صفحة 223 - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 4: يرتب الطلبة مراحل إصدار النظام وفق الإجراء المتبع: أ- صدور قرار مجلس الوزراء. ب- صدور المرسوم الملكي. ج- النشر في الجريدة الرسمية. د- دراسة مجلس الشورى ومراجعته.

الإجابة: الترتيب الصحيح: 1- د 2- أ 3- ب 4- ج

خطوات الحل:

1. | المرحلة | الرمز | الوصف | |----------|-------|--------| | المرحلة الأولى | د | دراسة مجلس الشورى ومراجعته | | المرحلة الثانية | أ | صدور قرار مجلس الوزراء | | المرحلة الثالثة | ب | صدور المرسوم الملكي | | المرحلة الرابعة | ج | النشر في الجريدة الرسمية |
2. **المبدأ المستخدم:** مراحل إصدار النظام في المملكة العربية السعودية وفق الإجراءات الرسمية المعتمدة.
3. 1. **المرحلة الأولى (د):** يبدأ الإجراء بدراسة مشروع النظام في **مجلس الشورى**، حيث يتم مناقشته ومراجعته وإبداء الرأي فيه.
4. 2. **المرحلة الثانية (أ):** بعد موافقة مجلس الشورى، يُرفع المشروع إلى **مجلس الوزراء** الذي يصدر قراراً بالموافقة عليه.
5. 3. **المرحلة الثالثة (ب):** يصدر **المرسوم الملكي** من قبل خادم الحرمين الشريفين لإقرار النظام.
6. 4. **المرحلة الرابعة (ج):** يتم **النشر في الجريدة الرسمية** (أم القرى) ليصبح النظام نافذاً ويعلم به الجميع.
7. > **ملاحظة:** هذا الترتيب يضمن دراسة النظام من قبل الجهات المختصة قبل إقراره رسمياً ونشره.
8. **الترتيب الصحيح لمراحل إصدار النظام هو:** **دراسة مجلس الشورى → قرار مجلس الوزراء → المرسوم الملكي → النشر في الجريدة الرسمية**.

سؤال 5: يعلل الطلبة ما يأتي: أ- إصدار نظام حماية الطفل. ب- دراسة النظام في مجلس الشورى. ج- صدور الأنظمة في المجتمع.

الإجابة: أ: حماية حقوق الطفل وصيانته من الإيذاء والإهمال والاستغلال، وضمان رعايته. ب: لمناقشة مشروع النظام ودراسته ومراجعته وإبداء الرأي فيه قبل إقراره. ج: لتنظيم شؤون المجتمع وحفظ السلوك وحفظ الحقوق وتحقيق الأمن والاستقرار.

خطوات الحل:

1. | الجزء | المطلوب | |--------|----------| | أ | تعليل إصدار نظام حماية الطفل | | ب | تعليل دراسة النظام في مجلس الشورى | | ج | تعليل صدور الأنظمة في المجتمع |
2. **المبدأ المستخدم:** تعليل الأسباب والأهداف وراء الإجراءات النظامية في المملكة.
3. **أ- تعليل إصدار نظام حماية الطفل:** - **الهدف الرئيسي:** حماية حقوق الطفل وصيانته من جميع أشكال **الإيذاء والإهمال والاستغلال**. - **الغاية:** ضمان رعاية الطفل وتوفير البيئة الآمنة لنموه بشكل سليم.
4. **ب- تعليل دراسة النظام في مجلس الشورى:** - **الدور:** مجلس الشورى هو الجهة الاستشارية التي **تناقش وتراجع** مشروعات الأنظمة. - **الفائدة:** إبداء الرأي والخبرة في النظام قبل إقراره، مما يساهم في تحسينه وضمان ملاءمته.
5. **ج- تعليل صدور الأنظمة في المجتمع:** - **الغرض العام:** تنظيم شؤون المجتمع في مختلف المجالات. - **الأهداف:** 1. **حفظ السلوك** والحد من الانحرافات. 2. **حفظ الحقوق** وضمان العدالة بين الأفراد. 3. **تحقيق الأمن والاستقرار** المجتمعي.
6. **الخلاصة:** تُصدر الأنظمة لتحقيق **الحماية والتنظيم والاستقرار** في المجتمع، مع ضمان مشاركة الجهات المختصة في دراستها.

سؤال 6: ما أنواع اللوائح؟

الإجابة: اللوائح التنفيذية، واللوائح التنظيمية، ولوائح الضبط.

خطوات الحل:

1. | النوع | الرمز | |--------|-------| | المطلوب | أنواع اللوائح |
2. **المبدأ المستخدم:** تصنيف اللوائح حسب طبيعتها ووظيفتها في النظام القانوني.
3. **اللوائح هي قواعد تفصيلية تُصدر لتنفيذ الأنظمة، وتنقسم إلى ثلاثة أنواع رئيسية:**
4. 1. **اللوائح التنفيذية:** - **الوظيفة:** توضح كيفية تطبيق وتنفيذ نصوص النظام الأساسي. - **المثال:** لائحة تنفيذية لنظام المرور توضح إجراءات المخالفات.
5. 2. **اللوائح التنظيمية:** - **الوظيفة:** تنظم أموراً لم يرد بها نص في النظام الأساسي، وتُصدر بمرسوم ملكي. - **المثال:** لائحة تنظيم العمل في الجهات الحكومية.
6. 3. **لوائح الضبط (أو البوليس):** - **الوظيفة:** تحافظ على النظام العام والأمن والصحة العامة. - **المثال:** لائحة تنظيم إقامة الفعاليات في الأماكن العامة.
7. > **ملاحظة:** هذه اللوائح تكمل الأنظمة وتُسهل تطبيقها في الواقع العملي.
8. **أنواع اللوائح هي: اللوائح التنفيذية، واللوائح التنظيمية، ولوائح الضبط**.

سؤال 7: يكتب الطلبة نبذة مختصرة عن فائدة الأنظمة للفرد والمجتمع.

الإجابة: تفيد الأنظمة في تنظيم حياة الفرد والمجتمع، وتحديد الحقوق والواجبات، وحفظ الأمن، وتحقيق العدل، وتنظيم المعاملات، والحد من المخالفات، مما يساعد على الاستقرار والتنمية.

خطوات الحل:

1. | المستفيد | المطلوب | |-----------|----------| | الفرد | فائدة الأنظمة للفرد | | المجتمع | فائدة الأنظمة للمجتمع |
2. **المبدأ المستخدم:** بيان أهمية الأنظمة في حياة الأفراد والمجتمعات.
3. **فائدة الأنظمة للفرد:** - **تنظيم الحياة:** تحدد للفرد حقوقه وواجباته بشكل واضح. - **الحماية:** تحفظ حقوق الفرد وتضمن له العدالة في المعاملات. - **الأمن:** توفر للفرد بيئة آمنة ومستقرة للعيش والعمل.
4. **فائدة الأنظمة للمجتمع:** - **الاستقرار:** تنظم شؤون المجتمع وتحد من المخالفات والانحرافات. - **التنمية:** تُسهل تحقيق التنمية في المجالات الاقتصادية والاجتماعية. - **العدل:** تحقق مبدأ المساواة والعدل بين أفراد المجتمع.
5. **الخلاصة:** - للفرد: **تنظيم الحقوق والواجبات + الأمن والعدالة**. - للمجتمع: **الاستقرار + التنمية + الحد من المخالفات**.
6. **الأنظمة تُساهم في بناء مجتمع منظم وآمن، حيث يُحدد لكل فرد دوره وحقوقه، مما يُعزز الاستقرار ويُحقق التنمية الشاملة**.

ما الترتيب الصحيح لمراحل إصدار النظام في المملكة العربية السعودية وفق الإجراء المتبع؟

• أ) صدور قرار مجلس الوزراء → دراسة مجلس الشورى → صدور المرسوم الملكي → النشر في الجريدة الرسمية
• ب) دراسة مجلس الشورى → صدور قرار مجلس الوزراء → صدور المرسوم الملكي → النشر في الجريدة الرسمية
• ج) صدور المرسوم الملكي → دراسة مجلس الشورى → صدور قرار مجلس الوزراء → النشر في الجريدة الرسمية
• د) النشر في الجريدة الرسمية → صدور قرار مجلس الوزراء → دراسة مجلس الشورى → صدور المرسوم الملكي

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: دراسة مجلس الشورى → صدور قرار مجلس الوزراء → صدور المرسوم الملكي → النشر في الجريدة الرسمية

الشرح: ١. المرحلة الأولى: دراسة مجلس الشورى ومراجعته للنظام. ٢. المرحلة الثانية: صدور قرار مجلس الوزراء بالموافقة. ٣. المرحلة الثالثة: صدور المرسوم الملكي لإقرار النظام. ٤. المرحلة الرابعة: النشر في الجريدة الرسمية (أم القرى) ليكون نافذاً.

تلميح: تذكر أن الإجراء يبدأ بدراسة النظام من قبل الجهة الاستشارية قبل رفعه للجهات التنفيذية والتشريعية.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما الهدف الرئيسي من إصدار نظام حماية الطفل في المملكة العربية السعودية؟

• أ) لتنظيم شؤون التعليم المدرسي للأطفال فقط.
• ب) حماية حقوق الطفل وصيانته من الإيذاء والإهمال والاستغلال، وضمان رعايته.
• ج) لزيادة عدد المؤسسات الخيرية التي تعنى بالأطفال.
• د) لتنظيم أوقات اللعب والترفيه للأطفال في الأماكن العامة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: حماية حقوق الطفل وصيانته من الإيذاء والإهمال والاستغلال، وضمان رعايته.

الشرح: يُصدر نظام حماية الطفل بهدف رئيسي هو حماية حقوق الطفل وصيانته من جميع أشكال الإيذاء والإهمال والاستغلال، وضمان رعايته وتوفير بيئة آمنة لنموه بشكل سليم.

تلميح: فكر في المخاطر التي قد يتعرض لها الطفل والحاجة إلى توفير بيئة آمنة له.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما أنواع اللوائح في النظام القانوني السعودي؟

• أ) اللوائح الإدارية، واللوائح المالية، واللوائح الاجتماعية.
• ب) اللوائح المحلية، واللوائح المركزية، واللوائح الدولية.
• ج) اللوائح التنفيذية، واللوائح التنظيمية، ولوائح الضبط.
• د) اللوائح المؤقتة، واللوائح الدائمة، واللوائح الاستثنائية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اللوائح التنفيذية، واللوائح التنظيمية، ولوائح الضبط.

الشرح: تنقسم اللوائح إلى ثلاثة أنواع رئيسية: ١. اللوائح التنفيذية: توضح كيفية تطبيق النظام. ٢. اللوائح التنظيمية: تنظم أموراً لم يرد بها نص في النظام الأساسي. ٣. لوائح الضبط: تحافظ على النظام العام والأمن والصحة العامة.

تلميح: تذكر أن اللوائح تُصدر لتنفيذ أو تنظيم أو حفظ النظام العام.

التصنيف: تصنيف | المستوى: متوسط

ما إحدى الفوائد الرئيسية للأنظمة بالنسبة للمجتمع؟

• أ) زيادة عدد الوظائف الحكومية فقط.
• ب) تحقيق الاستقرار والتنمية والحد من المخالفات.
• ج) توفير الترفيه المجاني لجميع أفراد المجتمع.
• د) إلغاء جميع أشكال الرقابة على الأفراد.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحقيق الاستقرار والتنمية والحد من المخالفات.

الشرح: تفيد الأنظمة المجتمع من خلال: ١. تحقيق الاستقرار عبر تنظيم الشؤون. ٢. تمكين التنمية في المجالات الاقتصادية والاجتماعية. ٣. الحد من المخالفات والانحرافات. ٤. تحقيق العدل والمساواة بين الأفراد.

تلميح: فكر في كيف تساعد القواعد الواضحة على تنظيم العلاقات بين أفراد المجتمع.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل