نشاط 1

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 نشاط رسم بياني: نسب المسلمين في دول مختارة

المفاهيم الأساسية

نشاط 1: هو مهمة تعليمية يطلب فيها من الطلاب الاستعانة بجدول بيانات لإنشاء رسم بياني عمودي (أعمدة بيانية) يوضح نسب المسلمين في دول محددة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدات السياسية في العالم العربي والإسلامي

الموقع الجغرافي

قارات العالم القديم

وسط قارة آسيا وجنوبها
وسط قارة إفريقيا وشمالها
جنوب شرق قارة أوروبا

الأهمية

المساحة

تشكل 20% من مساحة العالم

السكان

يمثلون سدس سكان العالم

الدول العربية والإسلامية في آسيا

طرق انتشار الإسلام في آسيا

الفتوحات الإسلامية

- المنطلقة من شبه الجزيرة العربية

الطرق التجارية

- طرق برية

- طرق بحرية

- سلكتها القوافل التجارية للمسلمين

بيانات ديموغرافية (إضافة جديدة)

جدول النسب

يوضح نسبة المسلمين من السكان في دول مختلفة

نشاط الرسم البياني

هدفه: تمثيل البيانات بصرياً
الدول المطلوبة: فلسطين، بنجلاديش، ماليزيا، بروناي
نوع التمثيل: أعمدة بيانية

```

نقاط مهمة

تحتوي الصفحة على جدول بيانات يوضح نسبة المسلمين في العديد من الدول، مقسمة إلى فئات (95% فأكثر، 90-95%، 85-90%، 70-85%، 55-60%).
النشاط المطلوب هو استخراج بيانات أربع دول محددة من الجدول وتمثيلها في رسم بياني عمودي مرفق.
الرسم البياني المرفق هو قالب فارغ، والمطلوب من الطالب ملؤه بناءً على البيانات.

---

حل النشاط

النشاط: بالاستعانة بالجدول السابق يحدد الطلبة بأعمدة بيانية نسب المسلمين في الدول الآتية: فلسطين - بنجلاديش - ماليزيا - بروناي.

الحل:

يجب على الطالب استخراج النسب من الجدول المرفق وتمثيلها بالأعمدة على الرسم البياني الفارغ كالتالي:

فلسطين: نسبة المسلمين ٩٥٪ فأكثر. (يجب رسم عمود يصل إلى المنطقة بين 95% و 100%).

بنجلاديش: نسبة المسلمين ٩٠-٩٥٪. (يجب رسم عمود يصل إلى المنطقة بين 90% و 95%).

ماليزيا: نسبة المسلمين ٥٥-٦٠٪. (يجب رسم عمود يصل إلى المنطقة بين 55% و 60%).

بروناي: نسبة المسلمين ٧٠-٨٥٪. (يجب رسم عمود يصل إلى المنطقة بين 70% و 85%).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

الوحدة السابعة | الدرس السابع والعشرون

نوع: محتوى تعليمي

نشاط 1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

بالاستعانة بالجدول السابق يحدد الطلبة بأعمدة بيانية نسب المسلمين في الدول الآتية: فلسطين - بنجلاديش - ماليزيا - بروناي

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1447 ٢٤٧

🔍 عناصر مرئية

نسبة المسلمين من السكان في دول مختلفة

A table showing the percentage of Muslims from the population in various countries, categorized into four percentage ranges.

نسب المسلمين في الدول الآتية: فلسطين - بنجلاديش - ماليزيا - بروناي

An empty bar graph template with a vertical y-axis labeled 'نسبة المسلمين' (Percentage of Muslims) ranging from ٠٪ to ١٠٠٪ in increments of ١٠٪. The horizontal x-axis has labels for four countries: بروناي, ماليزيا, بنجلاديش, فلسطين. The graph is intended to be filled by the student based on the data provided in the associated table.

📄 النص الكامل للصفحة

الوحدة السابعة | الدرس السابع والعشرون

--- SECTION: نشاط 1 ---
نشاط 1

بالاستعانة بالجدول السابق يحدد الطلبة بأعمدة بيانية نسب المسلمين في الدول الآتية: فلسطين - بنجلاديش - ماليزيا - بروناي

وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1447 ٢٤٧

--- VISUAL CONTEXT ---
**TABLE**: نسبة المسلمين من السكان في دول مختلفة
Description: A table showing the percentage of Muslims from the population in various countries, categorized into four percentage ranges.
Table Structure:
Headers: الدولة | نسبة المسلمين من السكان | الدولة | نسبة المسلمين من السكان
Rows:
Row 1: المملكة العربية السعودية، المملكة الأردنية، أفغانستان، إيران، باكستان، مملكة البحرين، تركيا، العراق، قطر، الكويت، سلطنة عمان، الإمارات العربية المتحدة، جزر المالديف، الجمهورية اليمنية، فلسطين | ٩٥ ٪ فأكثر | بنجلاديش، إندونيسيا | ٩٠-٩٥ ٪
Row 2:  |  | أذربيجان، أوزبكستان، تركمانستان، طاجكستان، سوريا | ٨٥-٩٠ ٪
Row 3:  |  | قيرغيزيا، بروناي، كازاخستان | ٧٠-٨٥ ٪
Row 4:  |  | لبنان، ماليزيا | ٥٥-٦٠ ٪
Empty cells: The cells in the first column for rows 2, 3, and 4 are empty, as the countries for those percentage ranges are listed in the third column.
Calculation needed: No calculations are explicitly needed from the table; it serves as a data source for a bar graph activity.
Context: This table provides demographic data on the percentage of Muslims in various countries, which is to be used by students to create a bar graph as part of an activity.

**GRAPH**: نسب المسلمين في الدول الآتية: فلسطين - بنجلاديش - ماليزيا - بروناي
Description: An empty bar graph template with a vertical y-axis labeled 'نسبة المسلمين' (Percentage of Muslims) ranging from ٠٪ to ١٠٠٪ in increments of ١٠٪. The horizontal x-axis has labels for four countries: بروناي, ماليزيا, بنجلاديش, فلسطين. The graph is intended to be filled by the student based on the data provided in the associated table.
X-axis: الدول
Y-axis: نسبة المسلمين ٪
Data: The graph is currently empty, serving as a template for students to plot data from the provided table. The x-axis categories are 'بروناي', 'ماليزيا', 'بنجلاديش', 'فلسطين'. The y-axis represents percentages from 0% to 100%.
Key Values: 0%, 10%, 20%, 30%, 40%, 50%, 60%, 70%, 80%, 90%, 100%
Context: This is an empty bar graph template for students to complete as part of an activity, using data from the table to represent the percentage of Muslims in Palestine, Bangladesh, Malaysia, and Brunei.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 1: بالاستعانة بالجدول السابق يحدد الطلبة بأعمدة بيانية نسب المسلمين في الدول الآتية: فلسطين - بنجلاديش - ماليزيا - بروناي

الإجابة: فلسطين: 95% فأكثر، بنجلاديش: 90%، ماليزيا: 70%، بروناي: 85%

خطوات الحل:

**الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | الدولة | المطلوب | |--------|----------| | فلسطين | تحديد نسبة المسلمين (تمثيل بالأعمدة البيانية) | | بنجلاديش | تحديد نسبة المسلمين (تمثيل بالأعمدة البيانية) | | ماليزيا | تحديد نسبة المسلمين (تمثيل بالأعمدة البيانية) | | بروناي | تحديد نسبة المسلمين (تمثيل بالأعمدة البيانية) | > **ملاحظة:** السؤال يشير إلى "الجدول السابق"، لذا يجب الرجوع إليه للحصول على البيانات الدقيقة.
**الخطوة 2: المبدأ المستخدم** مبدأ **التمثيل البياني بالأعمدة (البارتشارت)** يُستخدم لمقارنة الكميات أو النسب بين فئات مختلفة (هنا: الدول). **خصائص التمثيل المطلوب:** - كل عمود يمثل دولة. - ارتفاع العمود يتناسب مع النسبة المئوية للمسلمين في تلك الدولة. - وضع تسمية لكل عمود باسم الدولة. - وجود مقياس عمودي (محور الصادات) يوضح النسب المئوية.
**الخطوة 3: استخلاص البيانات من الجدول المرجعي** بناءً على الإجابة المُعطاة، نستنتج النسب من الجدول السابق (الذي لم يُرفق هنا، لكن الإجابة توضحه): 1. **فلسطين:** نسبة المسلمين = **95% فأكثر** 2. **بنجلاديش:** نسبة المسلمين = **90%** 3. **ماليزيا:** نسبة المسلمين = **70%** 4. **بروناي:** نسبة المسلمين = **85%**
**الخطوة 4: خطوات إنشاء الأعمدة البيانية** لتمثيل هذه البيانات، اتبع الخطوات التالية: 1. ارسم محورين متعامدين: - **المحور الأفقي (السينات):** ضع عليه أسماء الدول الأربعة (فلسطين، بنجلاديش، ماليزيا، بروناي) بفواصل متساوية. - **المحور الرأسي (الصادات):** ضع عليه مقياس النسب المئوية من 0% إلى 100%، مع تقسيم مناسب (مثلاً كل 10%). 2. لكل دولة، ارسم عموداً: - **ارتفاع عمود فلسطين:** يقابل 95% على المحور الرأسي (يمكن تمثيله كـ 95% أو أعلى قليلاً لـ"فأكثر"). - **ارتفاع عمود بنجلاديش:** يقابل 90%. - **ارتفاع عمود ماليزيا:** يقابل 70%. - **ارتفاع عمود بروناي:** يقابل 85%. 3. تأكد من: - جميع الأعمدة لها نفس العرض. - وجود مسافات متساوية بين الأعمدة. - تظليل أو تلوين الأعمدة لتمييزها. - كتابة النسبة المئوية فوق كل عمود أو إلى جانبه للتوضيح.
**الخطوة 5: تحليل النتائج من الرسم البياني** من خلال النظر إلى الأعمدة البيانية، نلاحظ: | الدولة | الملاحظة من الرسم البياني | |--------|----------------------------| | فلسطين | لها أعلى عمود (أعلى نسبة للمسلمين). | | بنجلاديش | عمودها أقل قليلاً من فلسطين. | | بروناي | عمودها بين بنجلاديش وماليزيا. | | ماليزيا | لها أقصر عمود (أقل نسبة بين الدول الأربع). | > **تنبيه:** يجب أن يعكس الرسم البياني هذه العلاقات بوضوح، حيث يكون ترتيب الأعمدة من الأعلى إلى الأقصر: فلسطين > بنجلاديش > بروناي > ماليزيا.
**الإجابة النهائية:** بناءً على البيانات من الجدول السابق، يتم تمثيل نسب المسلمين في الدول الأربع **بأعمدة بيانية** حيث يكون ارتفاع كل عمود متناسباً مع النسبة التالية: - **فلسطين:** يمثلها عمود بارتفاع **95% أو أكثر** (أعلى الأعمدة). - **بنجلاديش:** يمثلها عمود بارتفاع **90%**. - **بروناي:** يمثلها عمود بارتفاع **85%**. - **ماليزيا:** يمثلها عمود بارتفاع **70%** (أقصر الأعمدة). يجب أن يُظهر الرسم البياني المقارنة البصرية بين هذه النسب بوضوح، مع تسمية كل عمود باسم دولته والنسبة المئوية المقابلة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو الهدف الرئيسي من نشاط التمثيل البياني بالأعمدة في درس الدراسات الاجتماعية؟

أ) تسجيل البيانات الرقمية في جدول جديد.
ب) مقارنة الكميات أو النسب بين فئات مختلفة (الدول) بصرياً.
ج) حساب المتوسط الحسابي للنسب في الدول المختلفة.
د) تحديد الدولة ذات المساحة الجغرافية الأكبر.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مقارنة الكميات أو النسب بين فئات مختلفة (الدول) بصرياً.

الشرح: 1. التمثيل البياني بالأعمدة (البارتشارت) هو أداة بصرية. 2. هدفه الرئيسي هو تسهيل المقارنة بين القيم أو النسب لفئات متعددة. 3. في هذا النشاط، الفئات هي الدول (فلسطين، بنجلاديش، ماليزيا، بروناي). 4. القيم هي النسب المئوية للمسلمين في كل دولة.

تلميح: فكر في الفائدة من تحويل البيانات الرقمية إلى رسم بياني.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

عند إنشاء رسم بياني بالأعمدة لمقارنة نسب المسلمين في دول مختلفة، ما الذي يجب أن يتناسب مع النسبة المئوية لكل دولة؟

أ) لون العمود الذي يمثل تلك الدولة.
ب) عرض العمود الذي يمثل تلك الدولة.
ج) ارتفاع العمود الذي يمثل تلك الدولة.
د) المسافة بين العمود والعمود الذي يليه.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ارتفاع العمود الذي يمثل تلك الدولة.

الشرح: 1. في الرسم البياني بالأعمدة، يمثل كل عمود فئة (دولة). 2. القيمة الرقمية (النسبة المئوية) تُترجم إلى خاصية بصرية. 3. الخاصية البصرية التي تعبر عن مقدار القيمة هي ارتفاع العمود. 4. كلما زادت النسبة، زاد ارتفاع العمود المقابل لها.

تلميح: ما هو الجزء من العمود الذي يظهر مقدار القيمة؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

بناءً على جدول البيانات، أي من الدول التالية تقع نسبة المسلمين فيها في المدى 70-85%؟

أ) فلسطين
ب) بنجلاديش
ج) ماليزيا
د) بروناي

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: بروناي

الشرح: 1. وفقاً لجدول البيانات المرفق، تم تصنيف الدول حسب نطاقات نسبية. 2. الدول المذكورة في السؤال هي: فلسطين، بنجلاديش، ماليزيا، بروناي. 3. من الجدول: فلسطين (95% فأكثر)، بنجلاديش (90-95%)، ماليزيا (55-60%)، بروناي (70-85%). 4. إذن، الدولة الوحيدة التي تقع نسبتها في المدى 70-85% هي بروناي.

تلميح: انظر إلى الصف الثالث من الجدول، العمود الثالث.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط

ما هي الخطوة الأولى التي يجب على الطالب القيامها لإنشاء رسم بياني بالأعمدة بناءً على جدول بيانات؟

أ) تلوين الأعمدة بألوان مختلفة.
ب) كتابة عنوان للرسم البياني.
ج) استخلاص البيانات المطلوبة من الجدول المرجعي.
د) رسم المحورين الأفقي والرأسي.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: استخلاص البيانات المطلوبة من الجدول المرجعي.

الشرح: 1. الرسم البياني يعتمد على بيانات. 2. الخطوة التمهيدية الأساسية هي جمع البيانات الصحيحة. 3. في هذا النشاط، مصدر البيانات هو الجدول المرجعي. 4. لذلك، الخطوة الأولى هي تحديد الدول المطلوبة (فلسطين، بنجلاديش، ماليزيا، بروناي) واستخراج نسب المسلمين الخاصة بكل منها من الجدول.

تلميح: قبل البدء في الرسم، من أين نحصل على الأرقام؟

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل