📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
نوع المحتوى: تمارين وأسئلة
📝 ملخص الصفحة
📝 صفحة تمارين وأسئلة
هذه الصفحة تحتوي على أسئلة مرقمة للواجبات والتقييم.
راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة على أسئلة الصفحة.
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
تقويم الدرس الثلاثين
4
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ينظر الطلبة إلى الخريطتين، ثم يكملون المعلومات المطلوبة:
نوع: NON_EDUCATIONAL
وزارة التعليم
Ministry of Education
2023 - 1447
نوع: NON_EDUCATIONAL
216
🔍 عناصر مرئية
A physical map illustrating the topography and climate zones of North Africa and the Middle East. It features various shades of green and brown to denote elevation and desert areas, along with major cities and bodies of water. A legend is provided for elevation levels.
A political/economic map illustrating trade routes and freshwater sources in North Africa and the Middle East. It features various lines and symbols to denote human activities and resources, along with major cities and bodies of water. A legend is provided for these features.
📄 النص الكامل للصفحة
تقويم الدرس الثلاثين
--- SECTION: 4 ---
ينظر الطلبة إلى الخريطتين، ثم يكملون المعلومات المطلوبة:
أ. أ- ظاهرتين طبيعيتين:
1- ______
2- ______
ب. ب- ظاهرتين بشريتين:
1- ______
2- ______
ج. ج- سبب تنوع الخرائط: ______
وزارة التعليم
Ministry of Education
2023 - 1447
216
--- VISUAL CONTEXT ---
**MAP**: Untitled
Description: A physical map illustrating the topography and climate zones of North Africa and the Middle East. It features various shades of green and brown to denote elevation and desert areas, along with major cities and bodies of water. A legend is provided for elevation levels.
Data: The map uses a color-coded legend to represent different elevation levels:
- Dark brown: عالية الارتفاع (High Elevation)
- Light brown: متوسطة الارتفاع (Medium Elevation)
- Light green: قليلة الارتفاع (Low Elevation)
- Dark green: مسطح (Flat)
Major cities are marked with blue dots and labeled. Bodies of water are shown in blue.
Context: This map is used to identify natural geographical phenomena such as mountains, deserts, and bodies of water, which are relevant for sub-question 'أ' about natural phenomena.
**MAP**: Untitled
Description: A political/economic map illustrating trade routes and freshwater sources in North Africa and the Middle East. It features various lines and symbols to denote human activities and resources, along with major cities and bodies of water. A legend is provided for these features.
Data: The map uses a legend to represent human-made features and resources:
- Blue dots: مياه المصدر العذبة (Freshwater Source)
- Blue dashed line: محل خطط بحري (Sea Route)
- Green dashed line: محل خطط بري (Land Route)
Major cities are marked and labeled. Bodies of water are shown in blue.
Context: This map is used to identify human phenomena such as trade routes and freshwater sources, which are relevant for sub-question 'ب' about human phenomena.
✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية
عدد الأسئلة: 1
سؤال 4: ينظر الطلبة إلى الخريطتين، ثم يكملون المعلومات المطلوبة:
أ- ظاهرتين طبيعيتين:
ب- ظاهرتين بشريتين:
ج- سبب تنوع الخرائط:
الإجابة: أ- 2: أضاب/المناطق المرتفعة
ب- 2: موانئ تصدير النفط
ج- لعدة أغراض الخرائط واختلاف المعلومات والظواهر التي تظهرها
خطوات الحل:
- | البند | المطلوب | الملاحظات |
|--------|----------|------------|
| أ | ظاهرتين طبيعيتين | من الخريطة |
| ب | ظاهرتين بشريتين | من الخريطة |
| ج | سبب تنوع الخرائط | تفسير عام |
- **المبدأ المستخدم:** تحليل الخرائط الجغرافية يتضمن تمييز **الظواهر الطبيعية** (التي خلقها الله) عن **الظواهر البشرية** (التي صنعها الإنسان)، وفهم أسباب تنوع الخرائط.
- 1. **للجزء (أ) - ظاهرتين طبيعيتين:**
- نلاحظ من الخريطة وجود **أضاب** (تضاريس منخفضة).
- نلاحظ أيضاً وجود **مناطق مرتفعة** (تضاريس مرتفعة مثل الجبال أو الهضاب).
> هذه ظواهر طبيعية لأنها جزء من تضاريس الأرض وليس للإنسان دور في تكوينها.
- 2. **للجزء (ب) - ظاهرتين بشريتين:**
- نلاحظ من الخريطة وجود **موانئ تصدير النفط**.
- يمكن إضافة ظاهرة بشرية أخرى شائعة في الخرائط مثل: **الطرق** أو **المدن** أو **المطارات** (بناءً على ما تظهره الخريطة).
> هذه ظواهر بشرية لأن الإنسان هو من أنشأها لغرض معين.
- 3. **للجزء (ج) - سبب تنوع الخرائط:**
- الخرائط تُصمم **لعدة أغراض** (مثل الملاحة، الدراسة، التخطيط العمراني، السياحة).
- **تختلف المعلومات** التي تركز عليها كل خريطة (طبوغرافية، سياسية، مناخية، اقتصادية).
- **تختلف الظواهر** التي تظهرها (طبيعية فقط، بشرية فقط، أو مختلطة).
- لذلك، نجد تنوعاً كبيراً في الخرائط لخدمة احتياجات متنوعة.
- **الإجابة النهائية:**
- **أ-** من الظواهر الطبيعية التي يمكن ملاحظتها: **الأضاب (المنخفضات)** و **المناطق المرتفعة (الجبال/الهضاب)**.
- **ب-** من الظواهر البشرية التي يمكن ملاحظتها: **موانئ تصدير النفط** و **شبكات الطرق أو التجمعات السكانية**.
- **ج-** يرجع تنوع الخرائط إلى **تعدد أغراض استخدامها** و**اختلاف نوع المعلومات والظواهر الجغرافية** التي تعرضها كل خريطة حسب هدفها.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 1 بطاقة لهذه الصفحة
في تحليل الخرائط الجغرافية، أي مما يلي يمثل سبباً رئيسياً لتنوع الخرائط؟
- أ) اختلاف ألوان الخرائط وأحجامها المطبوعة
- ب) تعدد أغراض استخدامها واختلاف نوع المعلومات والظواهر الجغرافية التي تعرضها
- ج) اختلاف أسماء الدول والمدن من خريطة لأخرى
- د) تغير مقياس الرسم فقط بين خريطة وأخرى
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: تعدد أغراض استخدامها واختلاف نوع المعلومات والظواهر الجغرافية التي تعرضها
الشرح: ١. الخرائط تُصمم لعدة أغراض (مثل الملاحة، الدراسة، التخطيط العمراني، السياحة).
٢. تختلف المعلومات التي تركز عليها كل خريطة (طبوغرافية، سياسية، مناخية، اقتصادية).
٣. تختلف الظواهر التي تظهرها (طبيعية فقط، بشرية فقط، أو مختلطة).
٤. لذلك، نجد تنوعاً كبيراً في الخرائط لخدمة احتياجات متنوعة.
تلميح: فكر في الأهداف المختلفة التي تُصنع من أجلها الخرائط.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل