الوحدة الثامنة | الدرس الأربعون - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال أ: أ. يفسر الطلبة حرص الدولة على حق التعليم للمواطنين.

الإجابة: لأن التعليم حق أساسي للمواطن، ومن خلاله تنمي الدولة قدرات الإنسان السعودي وتنمي الحديث، وتعد كوادر وطنية مؤهلة تسهم في نهضة الوطن وتنميته، وتوفر فرصاً متكافئة للجميع.

خطوات الحل:

1. | البند | الوصف | |--------|--------| | **السؤال** | يفسر الطلبة حرص الدولة على حق التعليم للمواطنين. | | **المطلوب** | تفسير أسباب حرص الدولة على توفير التعليم كحق أساسي للمواطنين. |
2. **المبدأ المستخدم:** تحليل الأهداف الوطنية والاجتماعية للتعليم كما وردت في الإجابة.
3. 1. **الخطوة الأولى: تحديد الحق الأساسي** - التعليم هو **حق أساسي** للمواطن، مما يعني أن الدولة تلتزم بتوفيره.
4. 2. **الخطوة الثانية: تحليل أهداف التنمية البشرية** - من خلال التعليم، تنمي الدولة **قدرات الإنسان السعودي** وتطور مهاراته. - يساهم التعليم في **تنمية الحديث** (أي التطور والتقدم المعاصر).
5. 3. **الخطوة الثالثة: تحليل أهداف التنمية الوطنية** - يعد التعليم **كوادر وطنية مؤهلة** قادرة على المساهمة في **نهضة الوطن وتنميته** في جميع المجالات.
6. 4. **الخطوة الرابعة: تحليل مبدأ العدالة الاجتماعية** - يضمن التعليم توفير **فرص متكافئة للجميع**، مما يحقق مبدأ المساواة والعدالة في المجتمع.
7. > **ملاحظة:** هذه الأسباب مترابطة، حيث أن الاستثمار في التعليم البشري هو أساس بناء الوطن وتقدمه. **الإجابة النهائية:** حرص الدولة على حق التعليم للمواطنين ينبع من كونه حقاً أساسياً يسهم في بناء الإنسان وتنمية قدراته، وإعداد كفاءات وطنية تدعم تقدم الوطن، مع ضمان تكافؤ الفرص لجميع أفراد المجتمع.

سؤال ب: ب. يرجع الطلبة للنظام الأساسي للحكم بالدخول إلى الرابط الإلكتروني، ثم يحددون رقم المادة والنص الكامل لها فيما يتعلق بالآتي: 1. غرس العقيدة الإسلامية في نفوس النشء. رقم المادة: ... نص المادة: ... 2. توثيق أواصر الأسرة والحفاظ على قيمها العربية والإسلامية. رقم المادة: ... نص المادة: ... 3. تيسير مجالات العمل لكل قادر عليه. رقم المادة: ... نص المادة: ...

الإجابة: 1. غرس العقيدة الإسلامية في نفوس النشء. رقم المادة: 13 نص المادة: يهدف التعليم إلى غرس العقيدة الإسلامية في نفوس النشء، وإكسابهم المعارف والمهارات، وتهيئتهم ليكونوا أعضاء نافعين في بناء مجتمعهم. 2. توثيق أواصر الأسرة والحفاظ على قيمها العربية والإسلامية. رقم المادة: 10 نص المادة: تحرص الدولة على توثيق أواصر الأسرة، والحفاظ على قيمها العربية والإسلامية، ورعاية جميع أفرادها. 3. تيسير مجالات العمل لكل قادر عليه. رقم المادة: 28 نص المادة: تيسر الدولة مجالات العمل لكل قادر عليه، وتسن الأنظمة التي تحمي العامل وصاحب العمل.

خطوات الحل:

1. | البند | الوصف | |--------|--------| | **السؤال** | الرجوع للنظام الأساسي للحكم وتحديد رقم المادة ونصها لثلاثة مواضيع. | | **المطلوب** | 1. تحديد رقم ونص المادة الخاصة بغرس العقيدة الإسلامية.<br>2. تحديد رقم ونص المادة الخاصة بتوثيق أواصر الأسرة.<br>3. تحديد رقم ونص المادة الخاصة بتيسير مجالات العمل. |
2. **المبدأ المستخدم:** الرجوع إلى النص الرسمي للنظام الأساسي للحكم في المملكة العربية السعودية (المواد: 13، 10، 28).
3. 1. **الخطوة الأولى: موضوع غرس العقيدة الإسلامية** - **رقم المادة:** 13 - **نص المادة:** "يهدف التعليم إلى غرس العقيدة الإسلامية في نفوس النشء، وإكسابهم المعارف والمهارات، وتهيئتهم ليكونوا أعضاء نافعين في بناء مجتمعهم."
4. 2. **الخطوة الثانية: موضوع توثيق أواصر الأسرة** - **رقم المادة:** 10 - **نص المادة:** "تحرص الدولة على توثيق أواصر الأسرة، والحفاظ على قيمها العربية والإسلامية، ورعاية جميع أفرادها."
5. 3. **الخطوة الثالثة: موضوع تيسير مجالات العمل** - **رقم المادة:** 28 - **نص المادة:** "تيسر الدولة مجالات العمل لكل قادر عليه، وتسن الأنظمة التي تحمي العامل وصاحب العمل."
6. > **ملاحظة:** يوضح النظام الأساسي للحكم التزام الدولة تجاه هذه الركائز الأساسية للمجتمع: **العقيدة، الأسرة، والعمل**. **الإجابة النهائية:** وفقاً للنظام الأساسي للحكم: المادة (13) تهتم بغرس العقيدة الإسلامية عبر التعليم، والمادة (10) تركز على تماسك الأسرة وقيمها، والمادة (28) تكفل تيسير فرص العمل وحماية حقوق العامل وصاحب العمل.

ما الهدف الأساسي الذي يبرر حرص الدولة على توفير التعليم كحق للمواطنين؟

• أ) لأنه وسيلة لزيادة الإيرادات المالية للدولة من خلال الرسوم الدراسية.
• ب) لأن التعليم حق أساسي يسهم في بناء الإنسان وتنمية قدراته، وإعداد كفاءات وطنية تدعم تقدم الوطن، مع ضمان تكافؤ الفرص.
• ج) لأنه يقلل من نسبة البطالة بشكل فوري دون الحاجة لخطط تنموية أخرى.
• د) لأنه متطلب دولي تفرضه المنظمات العالمية للحصول على المساعدات المالية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لأن التعليم حق أساسي يسهم في بناء الإنسان وتنمية قدراته، وإعداد كفاءات وطنية تدعم تقدم الوطن، مع ضمان تكافؤ الفرص.

الشرح: 1. التعليم حق أساسي للمواطن تلتزم الدولة بتوفيره. 2. يساهم في تنمية قدرات الإنسان السعودي وتطوير مهاراته. 3. يعد كوادر وطنية مؤهلة تسهم في نهضة الوطن وتنميته. 4. يضمن توفير فرص متكافئة للجميع، محققاً مبدأ المساواة.

تلميح: فكر في الأهداف الوطنية طويلة المدى التي يحققها التعليم للمجتمع والفرد.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

وفقاً للنظام الأساسي للحكم، ما رقم المادة التي تنص على أن التعليم يهدف إلى غرس العقيدة الإسلامية في نفوس النشء؟

• أ) المادة 10
• ب) المادة 28
• ج) المادة 13
• د) المادة 25

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: المادة 13

الشرح: 1. النظام الأساسي للحكم يحدد أهداف التعليم في مواده. 2. المادة الخاصة بغرس العقيدة الإسلامية تركز على الهدف التربوي الأساسي. 3. وفقاً للنص، رقم هذه المادة هو 13. 4. نص المادة 13: "يهدف التعليم إلى غرس العقيدة الإسلامية في نفوس النشء، وإكسابهم المعارف والمهارات..."

تلميح: ركز على الهدف التربوي والتعليمي المباشر المتعلق بالعقيدة.

التصنيف: رقم/تاريخ | المستوى: سهل

أي مما يلي يعبر عن نص المادة 10 من النظام الأساسي للحكم فيما يتعلق بالأسرة؟

• أ) تهيئة الشباب ليكونوا أعضاء نافعين في بناء مجتمعهم.
• ب) تحرص الدولة على توثيق أواصر الأسرة، والحفاظ على قيمها العربية والإسلامية، ورعاية جميع أفرادها.
• ج) تيسير مجالات العمل لكل قادر عليه، وحماية العامل وصاحب العمل.
• د) ضمان حق التعليم المجاني لجميع المواطنين في كل المراحل.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحرص الدولة على توثيق أواصر الأسرة، والحفاظ على قيمها العربية والإسلامية، ورعاية جميع أفرادها.

الشرح: 1. المادة 10 من النظام الأساسي للحكم تتناول موضوع الأسرة. 2. نص المادة يركز على ثلاثة محاور: توثيق أواصر الأسرة، الحفاظ على قيمها، ورعاية أفرادها. 3. النص الكامل للمادة 10 هو: "تحرص الدولة على توثيق أواصر الأسرة، والحفاظ على قيمها العربية والإسلامية، ورعاية جميع أفرادها."

تلميح: ابحث عن المادة التي تتحدث عن تماسك الأسرة وقيمها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما دور الدولة تجاه تيسير مجالات العمل وفقاً للنظام الأساسي للحكم؟

• أ) تفرض الدولة ضرائب على أرباح العمل لتمويل المشاريع التنموية.
• ب) تحدد الدولة رواتب جميع العاملين في القطاعين العام والخاص.
• ج) تيسر الدولة مجالات العمل لكل قادر عليه، وتسن الأنظمة التي تحمي العامل وصاحب العمل.
• د) تقتصر مجالات العمل على المواطنين دون المقيمين في المملكة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تيسر الدولة مجالات العمل لكل قادر عليه، وتسن الأنظمة التي تحمي العامل وصاحب العمل.

الشرح: 1. النظام الأساسي للحكم يتضمن مادة خاصة بتيسير العمل. 2. دور الدولة يشمل جانبين: تيسير مجالات العمل، وسن أنظمة الحماية. 3. الحماية تشمل كلاً من العامل وصاحب العمل. 4. هذه الأحكام وردت في المادة 28 من النظام الأساسي للحكم.

تلميح: فكر في المادة التي تجمع بين توفير فرص العمل وحماية حقوق الأطراف المعنية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط