صفحة 295 - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 5: يعدد الطلبة أهم أسس الذوق العام.

الإجابة: احترام الآخرين وعدم إيذائهم قولاً أو فعلاً. الالتزام بالآداب العامة في الفصول والمجالس. المحافظة على نظافة الأماكن العامة والممتلكات العامة.

خطوات الحل:

1. | المطلوب | الوصف | |----------|--------| | **أهم أسس الذوق العام** | يطلب السؤال من الطالب تعداد أهم الأسس التي يقوم عليها الذوق العام في المجتمع.
2. **المبدأ المستخدم:** الذوق العام هو مجموعة من السلوكيات والآداب التي تحافظ على النظام العام وتظهر احترام الفرد للآخرين وللمجتمع، وتستند إلى قيم الإسلام والتقاليد الاجتماعية.
3. 1. **الخطوة الأولى: تحديد الأساس الأول** احترام الآخرين وعدم إيذائهم، سواء كان هذا الإيذاء بالقول (مثل السباب أو الكلام الجارح) أو بالفعل (مثل التعرض الجسدي أو التعدي على الحقوق). 2. **الخطوة الثانية: تحديد الأساس الثاني** الالتزام بالآداب العامة في مختلف المواقع، مثل: * **في الفصول الدراسية:** الهدوء، الانتباه للمعلم، عدم مقاطعة الزملاء. * **في المجالس:** إعطاء كل متحدث حقه، تجنب رفع الصوت، احترام آراء الآخرين. 3. **الخطوة الثالثة: تحديد الأساس الثالث** المحافظة على نظافة الأماكن العامة (كالحدائق والطرق) والممتلكات العامة (كالمقاعد والجدران والمرافق)، وعدم العبث بها أو إتلافها.
4. > **ملاحظة:** هذه الأسس مترابطة، فاحترام الآخرين يتجلى في الالتزام بالآداب والمحافظة على الممتلكات العامة التي هي ملك للجميع. **الإجابة النهائية:** يقوم الذوق العام في المجتمع على ثلاثة أسس رئيسية هي: **الاحترام المتبادل وعدم الإيذاء، والالتزام بالآداب في مختلف المواقف الاجتماعية، والمحافظة على نظافة الممتلكات والأماكن العامة.**

سؤال 6: يبين الطلبة أسباب إصدار لائحة الذوق العام.

الإجابة: صون القيم والآداب العامة في المجتمع. الحفاظ على سلوكيات الأفراد والمجتمع وتطويرها بما يتفق مع قيم الإسلام. حماية حقوق الآخرين ومنع الإزعاج أو الإساءة في الأماكن العامة.

خطوات الحل:

1. | المطلوب | الوصف | |----------|--------| | **أسباب إصدار لائحة الذوق العام** | يطلب السؤال من الطالب شرح الأسباب والدوافع التي أدت إلى إصدار لائحة تنظيمية خاصة بالذوق العام.
2. **المبدأ المستخدم:** تُصدر اللوائح التنظيمية لمعالجة قضايا مجتمعية، والحفاظ على النظام، وتعزيز القيم الإيجابية، وحماية الحقوق.
3. 1. **الخطوة الأولى: السبب المتعلق بالقيم المجتمعية** **صون القيم والآداب العامة في المجتمع:** تهدف اللائحة إلى حماية المبادئ الأخلاقية والسلوكيات الحميدة من الانحراف أو الانحدار، مما يساهم في بناء مجتمع متماسك وقوي. 2. **الخطوة الثانية: السبب المتعلق بتطوير السلوك الفردي والجماعي** **الحفاظ على سلوكيات الأفراد والمجتمع وتطويرها بما يتفق مع قيم الإسلام:** لا تكتفي اللائحة بالمنع، بل تسعى لترسيخ وتنمية السلوك الحسن المستمد من تعاليم الدين الإسلامي، الذي يحث على الخلق الحسن والتعايش السلمي. 3. **الخطوة الثالثة: السبب المتعلق بالحقوق والحماية** **حماية حقوق الآخرين ومنع الإزعاج أو الإساءة في الأماكن العامة:** تضع اللائحة ضوابط تحمي الأفراد من التعدي على حريتهم أو راحتهم في الفضاءات المشتركة، مما يضمن للجميع بيئة آمنة ومحترمة.
4. > **ملاحظة:** هذه الأسباب متكاملة، حيث أن حماية الحقوق (السبب الثالث) هي إحدى تجليات صون القيم (السبب الأول) وتطوير السلوك (السبب الثاني). **الإجابة النهائية:** تم إصدار لائحة الذوق العام لأسباب جوهرية ثلاث هي: **الحفاظ على الهوية الأخلاقية للمجتمع، وتنمية السلوك الفردي والجماعي انطلاقاً من القيم الإسلامية، وضمان الحقوق الأساسية للأفراد وخلو الأماكن العامة من المضايقات.**

سؤال 7: يعدد الطلبة أربعة أمور يتطلبها تحمل المسؤولية.

الإجابة: 1. إدراك الواجبات والالتزام بها. 2. اتخاذ قرارات سليمة بعد التفكير. 3. أداء العمل بأمانة وإتقان. 4. تحمل نتائج الأفعال والاعتراف بالخطأ وإصلاحه.

خطوات الحل:

1. | المطلوب | الوصف | |----------|--------| | **أمور يتطلبها تحمل المسؤولية** | يطلب السؤال من الطالب ذكر أربعة متطلبات أو مهارات أساسية يحتاجها الفرد لكي يكون قادراً على تحمل المسؤولية الموكلة إليه.
2. **المبدأ المستخدم:** تحمل المسؤولية هو سمة شخصية تعني الاستعداد للالتزام بواجب ما وأدائه على أكمل وجه، والاستعداد لمواجهة عواقب الأفعال الناتجة عنه.
3. 1. **الخطوة الأولى: المتطلب المعرفي (الإدراك)** **إدراك الواجبات والالتزام بها:** يجب أن يعرف الشخص ما هو المطلوب منه بوضوح، وأن يقر داخلياً بأهمية القيام بهذا الواجب، مما يدفعه للالتزام الذاتي. 2. **الخطوة الثانية: المتطلب التقديري (اتخاذ القرار)** **اتخاذ قرارات سليمة بعد التفكير:** تحمل المسؤولية يعني الاختيار بين البدائل. يتطلب ذلك التروي والتفكير المنطقي في العواقب قبل اختيار أفضل مسار للعمل. 3. **الخطوة الثالثة: المتطلب العملي (الأداء)** **أداء العمل بأمانة وإتقان:** بعد الإدراك واتخاذ القرار، يأتي دور التنفيذ. يجب أن يؤدي العمل بدقة وصدق (أمانة) وبجودة عالية (إتقان)، وليس مجرد إنجازه بشكل سطحي. 4. **الخطوة الرابعة: المتطلب الأخلاقي (المحاسبة)** **تحمل نتائج الأفعال والاعتراف بالخطأ وإصلاحه:** هذا هو اختبار المسؤولية الحقيقي. الشخص المسؤول لا يتهرب من نتائج خياراته، ويعترف بالخطأ إذا وقع ويبذل جهداً لإصلاح الضرر الناتج.
4. > **ملاحظة:** هذه المتطلبات تشكل دورة متكاملة: تبدأ بالمعرفة، ثم التقدير، فالتنفيذ، وتنتهي بالمحاسبة والتصحيح. **الإجابة النهائية:** لكي يتحلى الفرد بصفة تحمل المسؤولية، عليه أن يمتلك أربعة مقومات أساسية: **الوعي الكامل بالواجبات والرغبة في تنفيذها، والقدرة على اختيار القرار الأمثل بعد التبصر، وتنفيذ المهام بدقة ونزاهة، والاستعداد لمواجهة عواقب الأفعال والتصحيح عند الحاجة.**

ما هي أهم أسس الذوق العام في المجتمع؟

• أ) الالتزام بالمواعيد، الصدق في التعامل، احترام القانون، المشاركة المجتمعية.
• ب) احترام الآخرين وعدم إيذائهم، الالتزام بالآداب العامة في الفصول والمجالس، المحافظة على نظافة الأماكن العامة والممتلكات العامة.
• ج) ارتداء الملابس المناسبة، استخدام اللغة المهذبة، تجنب التدخين في الأماكن المغلقة، الاهتمام بالمظهر الشخصي.
• د) الطاعة للوالدين، التفوق الدراسي، ممارسة الرياضة، القراءة والاطلاع.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: احترام الآخرين وعدم إيذائهم، الالتزام بالآداب العامة في الفصول والمجالس، المحافظة على نظافة الأماكن العامة والممتلكات العامة.

الشرح: ١. الأساس الأول: احترام الآخرين وعدم إيذائهم قولاً أو فعلاً. ٢. الأساس الثاني: الالتزام بالآداب العامة في المواقف الاجتماعية المختلفة مثل الفصول الدراسية والمجالس. ٣. الأساس الثالث: المحافظة على نظافة الأماكن العامة (كالحدائق والطرق) والممتلكات العامة وعدم العبث بها.

تلميح: تذكر أن الذوق العام يرتبط بسلوكيات الفرد تجاه الآخرين وتجاه المكان العام.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الأسباب الرئيسية التي أدت إلى إصدار لائحة الذوق العام؟

• أ) زيادة الإيرادات الحكومية، خلق فرص عمل جديدة، تنظيم حركة المرور، تحسين الصورة الدولية.
• ب) معاقبة المخالفين فقط، تقليل تكاليف الخدمات البلدية، تسهيل الإجراءات الرسمية، تعزيز السياحة.
• ج) صون القيم والآداب العامة في المجتمع، الحفاظ على سلوكيات الأفراد وتطويرها بما يتفق مع قيم الإسلام، حماية حقوق الآخرين ومنع الإزعاج في الأماكن العامة.
• د) تطوير البنية التحتية، تشجيع الاستثمار الأجنبي، دعم الأنشطة الثقافية، تعليم اللغات الأجنبية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: صون القيم والآداب العامة في المجتمع، الحفاظ على سلوكيات الأفراد وتطويرها بما يتفق مع قيم الإسلام، حماية حقوق الآخرين ومنع الإزعاج في الأماكن العامة.

الشرح: ١. السبب الأول: صون القيم والآداب العامة في المجتمع والحفاظ على هويته الأخلاقية. ٢. السبب الثاني: الحفاظ على سلوكيات الأفراد والمجتمع وتطويرها بما يتفق مع قيم الإسلام. ٣. السبب الثالث: حماية حقوق الآخرين ومنع الإزعاج أو الإساءة في الأماكن العامة لضمان بيئة آمنة ومحترمة للجميع.

تلميح: فكر في الأهداف المجتمعية والقيم التي تسعى اللوائح التنظيمية لحمايتها وتعزيزها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الأمور الأربعة التي يتطلبها تحمل المسؤولية؟

• أ) القدرة على القيادة، امتلاك المال، الحصول على شهادات علمية، وجود شبكة علاقات واسعة.
• ب) إدراك الواجبات والالتزام بها، اتخاذ قرارات سليمة بعد التفكير، أداء العمل بأمانة وإتقان، تحمل نتائج الأفعال والاعتراف بالخطأ وإصلاحه.
• ج) الذكاء العالي، السرعة في الإنجاز، الثقة بالنفس المطلقة، القدرة على الإقناع.
• د) معرفة القوانين، حضور الدورات التدريبية، استخدام التكنولوجيا، العمل ضمن فريق.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: إدراك الواجبات والالتزام بها، اتخاذ قرارات سليمة بعد التفكير، أداء العمل بأمانة وإتقان، تحمل نتائج الأفعال والاعتراف بالخطأ وإصلاحه.

الشرح: ١. المتطلب المعرفي: إدراك الواجبات والالتزام بها. ٢. المتطلب التقديري: اتخاذ قرارات سليمة بعد التفكير والتروي. ٣. المتطلب العملي: أداء العمل بأمانة وإتقان وجودة عالية. ٤. المتطلب الأخلاقي: تحمل نتائج الأفعال والاعتراف بالخطأ وإصلاحه.

تلميح: تحمل المسؤولية يشمل مراحل: المعرفة، التقدير، التنفيذ، والمحاسبة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط