يعلل الطلبة ما يأتي: - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 9: يعلل الطلبة ما يأتي: أ- إنشاء الحكومة محطات تحلية مياه البحر. ب- إنشاء السدود في وطني. ج- يُعد وطني من الدول قليلة المياه الصالحة للشرب والزراعة. د- معظم صادرات وطني مواد خام (نفطية). هـ- حرص حكومة وطني على تنمية الموارد المعدنية والنفطية.

الإجابة: أ: لندرة المياه العذبة في وطني، فنشأ محطات التحلية لتوفير مياه صالحة للشرب والاستخدام من مياه البحر. ب: لتجميع مياه الأمطار والسيول وتخزينها والاستفادة منها، ولتقليل أخطار السيول وتغذية المياه الجوفية. ج: لأن مناخ وطني صحراوي قليل الأمطار، مع ارتفاع الحرارة وقلة التبخر، وغياب الأنهار الدائمة. د: لتوفر النفط بكميات كبيرة وارتفاع الطلب عليه عالمياً؛ لذلك تشكل المواد النفطية الخام معظم صادرات وطني. هـ: لأنها ثروة وطنية مهمة ومصدر رئيس للدخل ودعم التنمية؛ لذا تحرص الدولة على استثمارها وتنميتها وترشيد استهلاكها.

خطوات الحل:

1. | الجزء | المعطى | المطلوب | |--------|--------|----------| | أ | إنشاء الحكومة محطات تحلية مياه البحر | تعليل هذا الإجراء | | ب | إنشاء السدود في وطني | تعليل هذا الإجراء | | ج | يُعد وطني من الدول قليلة المياه الصالحة للشرب والزراعة | تعليل هذه الحقيقة | | د | معظم صادرات وطني مواد خام (نفطية) | تعليل هذه الحقيقة | | هـ | حرص حكومة وطني على تنمية الموارد المعدنية والنفطية | تعليل هذا الحرص |
2. **المبدأ المستخدم:** تحليل الأسباب والعلل للظواهر أو القرارات بناءً على الخصائص الجغرافية والاقتصادية والاستراتيجية للدولة.
3. **الخطوة 1: تحليل جزء (أ)** > **السبب الرئيسي:** ندرة المياه العذبة. > **الحل المتخذ:** تحلية مياه البحر. > **الهدف:** توفير مياه صالحة للشرب والاستخدام اليومي والصناعي.
4. **الخطوة 2: تحليل جزء (ب)** > **السبب الرئيسي:** الحاجة لإدارة موارد المياه المتاحة. > **الحل المتخذ:** إنشاء السدود. > **الأهداف:** > 1. تجميع مياه الأمطار والسيول وتخزينها. > 2. تقليل مخاطر الفيضانات والسيول. > 3. تغذية **المياه الجوفية**.
5. **الخطوة 3: تحليل جزء (ج)** > **الخصائص الجغرافية والمناخية المسببة:** > 1. **المناخ الصحراوي** السائد. > 2. قلة هطول الأمطار. > 3. ارتفاع درجات الحرارة وزيادة **التبخر**. > 4. عدم وجود أنهار دائمة الجريان.
6. **الخطوة 4: تحليل جزء (د)** > **العوامل المسببة:** > 1. **توفر النفط** بكميات كبيرة (وفرة المورد). > 2. **الطلب العالمي** المرتفع على النفط. > **النتيجة:** تشكل المواد النفطية الخام النسبة الأكبر من الصادرات.
7. **الخطوة 5: تحليل جزء (هـ)** > **أهمية الموارد المعدنية والنفطية:** > 1. **ثروة وطنية** استراتيجية. > 2. **مصدر رئيسي للدخل** القومي. > 3. **دعم خطط التنمية** المستدامة. > **نتيجة هذه الأهمية:** حرص الدولة على استثمارها وتنميتها وترشيد استهلاكها.
8. **الإجابة النهائية:** - **(أ)** بسبب شح المياه العذبة، تقوم الدولة بتحلية مياه البحر لتأمين احتياجات الشرب والاستخدام. - **(ب)** لتحقيق الاستفادة القصوى من مياه الأمطار عبر التخزين والتحكم في السيول، وتعزيز المخزون الجوفي. - **(ج)** يعود ذلك لطبيعة المناخ الصحراوي السائد الذي يتسم بقلة الأمطار وارتفاع الحرارة، مما يحد من مصادر المياه الطبيعية. - **(د)** نتيجة لامتلاك البلاد احتياطيات نفطية ضخمة ووجود سوق عالمي نشط، أصبح النفط الخام العمود الفقري للصادرات. - **(هـ)** لأن هذه الموارد تشكل ركيزة الاقتصاد ومحركاً للتنمية، مما يستدعي العناية بها وتطويرها والحفاظ عليها.

سؤال 10: يذكر الطلبة ثلاثة من مقومات السياحة في وطني. أ- ب- ج-

الإجابة: 1: الأماكن الدينية (الحرمين الشريفين والمشاعر المقدسة). 2: المواقع التاريخية والتراثية (مثل الدرعية والمواقع الأثرية). 3: المواقع الطبيعية المتنوعة (مثل الجبال والوديان والسواحل والجزر).

خطوات الحل:

1. | المعطى | المطلوب | |--------|----------| | السياحة في وطني | ذكر ثلاثة مقومات رئيسية تجذب السياح |
2. **المبدأ المستخدم:** تصنيف مقومات الجذب السياحي وفقاً لطبيعتها (دينية، تاريخية، طبيعية).
3. **الخطوة 1: تحديد فئة المقومات الدينية** > هذه المقومات فريدة وذات أهمية عالمية. > **أمثلة رئيسية:** > 1. **الحرمين الشريفين** (المسجد الحرام في مكة المكرمة، المسجد النبوي في المدينة المنورة). > 2. **المشاعر المقدسة** (منى، عرفات، مزدلفة) خاصة في موسم الحج.
4. **الخطوة 2: تحديد فئة المقومات التاريخية والتراثية** > تعكس هذه المقومات تاريخ وتراث المملكة العريق. > **أمثلة رئيسية:** > 1. **الدرعية** التاريخية (عاصمة الدولة السعودية الأولى). > 2. **المواقع الأثرية** المنتشرة في مختلف مناطق المملكة.
5. **الخطوة 3: تحديد فئة المقومات الطبيعية** > تتمتع المملكة بتنوع جغرافي كبير. > **أمثلة رئيسية:** > 1. **الجبال** (مثل جبال السروات). > 2. **الوديان**. > 3. **السواحل** المطلة على البحر الأحمر والخليج العربي. > 4. **الجزر**.
6. **الإجابة النهائية:** من أبرز مقومات السياحة في المملكة العربية السعودية: 1. **المقومات الدينية:** وتتمثل في وجود أقدس المقدسات الإسلامية وهي الحرمين الشريفين والمشاعر المقدسة، مما يجذب ملايين المسلمين سنوياً. 2. **المقومات التاريخية:** حيث تزخر المملكة بمواقع أثرية وتاريخية عديدة، مثل منطقة الدرعية التاريخية التي تروي قصة تأسيس الدولة. 3. **المقومات الطبيعية:** وذلك بفضل تنوع التضاريس بين الجبال الشاهقة والصحاري الشاسعة والسهول الساحلية والجزر، مما يوفر فرصاً للسياحة البيئية والترفيهية.

سؤال 11: يذكر الطلبة ثلاثة من أساليب محافظة الأفراد على الموارد الوطنية. أ- ب- ج-

الإجابة: 1: ترشيد استهلاك الماء والكهرباء وعدم الإسراف. 2: المحافظة على البيئة بعدم رمي المخلفات وتقليل التلوث وإعادة التدوير. 3: حماية الغطاء النباتي وعدم قطع الأشجار أو العبث بالممتلكات والثروات العامة.

خطوات الحل:

1. | المعطى | المطلوب | |--------|----------| | الموارد الوطنية | ذكر ثلاثة أساليب يمكن للأفراد من خلالها المساهمة في الحفاظ عليها |
2. **المبدأ المستخدم:** تحديد سلوكيات وممارسات فردية إيجابية تساهم في **الاستدامة** وترشيد الاستهلاك وحماية البيئة.
3. **الخطوة 1: التركيز على ترشيد استهلاك الموارد الأساسية** > **الهدف:** تقليل الهدر وضمان استمرارية الموارد. > **أساليب فردية:** > 1. **ترشيد استهلاك الماء:** إغلاق الصنبور أثناء عدم الحاجة، إصلاح التسريبات، استخدام طرق ري نباتات المنزل بكفاءة. > 2. **ترشيد استهلاك الكهرباء:** إطفاء الأنوار والأجهزة عند مغادرة الغرفة، استخدام أجهزة موفرة للطاقة.
4. **الخطوة 2: التركيز على حماية البيئة من التلوث** > **الهدف:** الحفاظ على نظافة البيئة وصحة المجتمع. > **أساليب فردية:** > 1. **التخلص السليم من المخلفات:** رمي النفايات في الأماكن المخصصة وعدم إلقائها في الأماكن العامة. > 2. **تقليل التلوث:** مثل استخدام وسائل النقل العام أو المشاركة في الرحلات لتقليل انبعاثات السيارات. > 3. **إعادة التدوير:** فصل النفايات القابلة لإعادة التدوير (كالبلاستيك والورق) وتوجيهها للجهات المختصة.
5. **الخطوة 3: التركيز على حماية الثروات الطبيعية والعامة** > **الهدف:** الحفاظ على الممتلكات العامة والموارد الطبيعية للأجيال القادمة. > **أساليب فردية:** > 1. **حماية الغطاء النباتي:** عدم **قطع الأشجار** أو الرعي الجائر، والمشاركة في حملات التشجير. > 2. **الحفاظ على الممتلكات العامة:** عدم العبث أو الكتابة على الجدران أو إتلاف المرافق العامة مثل الحدائق والمتنزهات.
6. **الإجابة النهائية:** يمكن للأفراد المساهمة في الحفاظ على الموارد الوطنية من خلال: 1. **تبني سلوكيات الترشيد:** وذلك بالاستخدام المعتدل للماء والكهرباء في المنزل وخارجه، مما يحافظ على هذه الموارد ويقلل من الفاقد. 2. **الممارسات البيئية المسؤولة:** وذلك بالحفاظ على نظافة البيئة عبر التخلص الصحيح من النفايات، وتقليل مصادر التلوث، والإسهام في عمليات إعادة التدوير لحماية الموارد. 3. **صون الممتلكات العامة والطبيعية:** وذلك بعدم الإضرار بالغطاء النباتي عبر قطع الأشجار، والمحافظة على نظافة وسلامة المرافق والمنشآت العامة، مما يعزز من جودة الحياة ويحفظ الثروات للأجيال القادمة.

يعلل الطلبة ما يأتي: إنشاء الحكومة محطات تحلية مياه البحر.

• أ) لزيادة ملوحة مياه البحر وجعلها غير صالحة للاستخدام.
• ب) لندرة المياه العذبة في وطني، فنشأت محطات التحلية لتوفير مياه صالحة للشرب والاستخدام من مياه البحر.
• ج) لأن مياه البحر أنظف وأقل تكلفة من المياه الجوفية.
• د) لتوليد الطاقة الكهربائية فقط، وتوفير المياه هو نتيجة ثانوية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لندرة المياه العذبة في وطني، فنشأت محطات التحلية لتوفير مياه صالحة للشرب والاستخدام من مياه البحر.

الشرح: ١. السبب الرئيسي: ندرة المياه العذبة الطبيعية في المملكة. ٢. الحل المتخذ: تحلية مياه البحر. ٣. الهدف: توفير مصدر مستدام للمياه الصالحة للشرب والاستخدام المنزلي والصناعي.

تلميح: فكر في طبيعة المناخ السائد في المملكة ومصادر المياه المتاحة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

يذكر الطلبة ثلاثة من مقومات السياحة في وطني.

• أ) المطاعم الفاخرة، المراكز التجارية الضخمة، المتنزهات الترفيهية الحديثة.
• ب) الأماكن الدينية (الحرمين الشريفين والمشاعر المقدسة)، المواقع التاريخية والتراثية (مثل الدرعية)، المواقع الطبيعية المتنوعة (مثل الجبال والوديان).
• ج) المناخ المعتدل على مدار العام، كثرة الأنهار والبحيرات، الغابات الكثيفة.
• د) الرياضات الشتوية، مهرجانات الموسيقى العالمية، المعارض الفنية الدولية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الأماكن الدينية (الحرمين الشريفين والمشاعر المقدسة)، المواقع التاريخية والتراثية (مثل الدرعية)، المواقع الطبيعية المتنوعة (مثل الجبال والوديان).

الشرح: ١. المقومات الدينية: وجود أقدس المقدسات الإسلامية (الحرمين الشريفين والمشاعر المقدسة). ٢. المقومات التاريخية: المواقع الأثرية والتراثية التي تعكس تاريخ المملكة (مثل الدرعية). ٣. المقومات الطبيعية: التنوع الجغرافي الكبير (الجبال، الوديان، السواحل، الصحاري).

تلميح: قسّم مقومات الجذب السياحي إلى فئات رئيسية: دينية، تاريخية، وطبيعية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

يذكر الطلبة ثلاثة من أساليب محافظة الأفراد على الموارد الوطنية.

• أ) زيادة الاستيراد من الخارج، بناء المزيد من المصانع، استصلاح الأراضي الزراعية فقط.
• ب) ترك الأجهزة تعمل لتوفير الجهد، استخدام السيارات الفردية دائماً، شراء المنتجات ذات التغليف الزائد.
• ج) ترشيد استهلاك الماء والكهرباء، المحافظة على البيئة (عدم رمي المخلفات، إعادة التدوير)، حماية الغطاء النباتي وعدم العبث بالممتلكات العامة.
• د) الاعتماد الكامل على الدولة، انتظار القوانين الصارمة، التبرع بالمال للمنظمات البيئية فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ترشيد استهلاك الماء والكهرباء، المحافظة على البيئة (عدم رمي المخلفات، إعادة التدوير)، حماية الغطاء النباتي وعدم العبث بالممتلكات العامة.

الشرح: ١. ترشيد الاستهلاك: الاستخدام المعتدل للماء والكهرباء في المنزل وخارجه. ٢. الحفاظ على البيئة: التخلص السليم من النفايات، المشاركة في إعادة التدوير، تقليل التلوث. ٣. صون الممتلكات: عدم الإضرار بالغطاء النباتي (كقطع الأشجار)، والمحافظة على نظافة وسلامة المرافق العامة.

تلميح: ركز على الممارسات اليومية التي يمكن للفرد القيام بها للحفاظ على الماء والطاقة والبيئة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل