صفحة 101 - كتاب التنمية المستدامة - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التنمية المستدامة - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التنمية المستدامة | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التنمية المستدامة - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التنمية المستدامة | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

3. الموارد المائية والثروة السمكية: تمتلك المملكة العربية السعودية سواحل طويلة على البحر الأحمر والخليج العربي؛ مما يجعلها ذات أهمية كبيرة عالميًا، ويزيد من ثرواتها السمكية.

نوع: محتوى تعليمي

4. الموارد النباتية: تنوع المناخ والتضاريس في المملكة جعلها تمتلك محاصيل نباتية مختلفة، مثل القمح والشعير والتمور.

نوع: محتوى تعليمي

5. الموارد المعدنية: مثل الذهب والحديد والصلب والصودا الكاوية وغيرها. هذه هي أهم مواردها الاقتصادية الطبيعية التي جعلت المملكة تمتلك دخل اقتصادي مرتفع وغنى لا نظير له بين معظم دول العالم.

نوع: محتوى تعليمي

الموارد البشرية:

نوع: محتوى تعليمي

الموارد البشرية بالمملكة العربية السعودية أيضًا وفيرة وغنية، وأهم ما يميزها:

نوع: محتوى تعليمي

1. عدد السكان: بلغ عدد سكان المملكة العربية السعودية حوالي 32 مليون نسمة، مؤلفة من الذكور حيث بلغ عددهم 19,7 مليون نسمة بنسبة 61%؛ في حين بلغ عدد الإناث 12,5 مليون نسمة بنسبة 39%. وتتميز المملكة بتركيبتها السكانية الشابة، حيث بلغ متوسط عمر السكان 29 عامًا، وبلغ متوسط عمر السعوديين 25 عامًا وهذا يشكل عنصر قوة وإنتاجية عالية للموارد البشرية.

نوع: محتوى تعليمي

2. قوة عاملة مدربة ومؤهلة: تسعى المملكة لتأهيل وتدريب القوى العاملة فيها؛ من خلال نظام تعليم متكامل يركز على المهارات العملية والتطبيقية في مختلف مجالات العلوم والتكنولوجيا والاحتراف المهني.

نوع: محتوى تعليمي

3. نمو مشاركة المرأة في مجال العمل: اهتمام وزارة العمل بالمرأة السعودية وإشراكها في سوق العمل ساهم بشكل فعال في زيادة الإنتاجية والابتكار، نسبة مشاركة المرأة السعودية في سوق العمل تقترب من 35%.

نوع: محتوى تعليمي

4. تنوع فئات السكان: المجتمع السعودي متعدد الثقافات والعادات مما يعزز الإبداع والاختراع نتيجة تبادل الخبرات والتأثيرات المتعددة، هذا التنوع يمثل مصدر ثراء للموارد البشرية بالمملكة العربية السعودية.

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم 101 Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

أسماك في البحر

An underwater photograph showing a large school of small, silver fish swimming together in blue water. The fish are densely packed, indicating a thriving marine ecosystem.

حبوب القمح

A close-up photograph of two hands cupped together, holding a large quantity of golden wheat grains. The background is blurred, focusing on the hands and the grains.

سبائك الذهب

A photograph showing multiple shiny, rectangular gold bars stacked neatly. The bars reflect light, highlighting their metallic luster and value.

قوة عاملة مدربة ومؤهلة

A 3D diagram depicting a group of stylized human figures (silhouettes) standing in front of a series of blue bar graphs. The bars increase in height from left to right, with the tallest bar on the far right. An upward-pointing blue arrow emerges from the tallest bar, indicating growth, progress, or increasing productivity. The human figures appear to be observing or moving towards this growth. The diagram visually represents development and qualification of a workforce.

📄 النص الكامل للصفحة

3. الموارد المائية والثروة السمكية: تمتلك المملكة العربية السعودية سواحل طويلة على البحر الأحمر والخليج العربي؛ مما يجعلها ذات أهمية كبيرة عالميًا، ويزيد من ثرواتها السمكية. 4. الموارد النباتية: تنوع المناخ والتضاريس في المملكة جعلها تمتلك محاصيل نباتية مختلفة، مثل القمح والشعير والتمور. 5. الموارد المعدنية: مثل الذهب والحديد والصلب والصودا الكاوية وغيرها. هذه هي أهم مواردها الاقتصادية الطبيعية التي جعلت المملكة تمتلك دخل اقتصادي مرتفع وغنى لا نظير له بين معظم دول العالم. الموارد البشرية: الموارد البشرية بالمملكة العربية السعودية أيضًا وفيرة وغنية، وأهم ما يميزها: 1. عدد السكان: بلغ عدد سكان المملكة العربية السعودية حوالي 32 مليون نسمة، مؤلفة من الذكور حيث بلغ عددهم 19,7 مليون نسمة بنسبة 61%؛ في حين بلغ عدد الإناث 12,5 مليون نسمة بنسبة 39%. وتتميز المملكة بتركيبتها السكانية الشابة، حيث بلغ متوسط عمر السكان 29 عامًا، وبلغ متوسط عمر السعوديين 25 عامًا وهذا يشكل عنصر قوة وإنتاجية عالية للموارد البشرية. 2. قوة عاملة مدربة ومؤهلة: تسعى المملكة لتأهيل وتدريب القوى العاملة فيها؛ من خلال نظام تعليم متكامل يركز على المهارات العملية والتطبيقية في مختلف مجالات العلوم والتكنولوجيا والاحتراف المهني. 3. نمو مشاركة المرأة في مجال العمل: اهتمام وزارة العمل بالمرأة السعودية وإشراكها في سوق العمل ساهم بشكل فعال في زيادة الإنتاجية والابتكار، نسبة مشاركة المرأة السعودية في سوق العمل تقترب من 35%. 4. تنوع فئات السكان: المجتمع السعودي متعدد الثقافات والعادات مما يعزز الإبداع والاختراع نتيجة تبادل الخبرات والتأثيرات المتعددة، هذا التنوع يمثل مصدر ثراء للموارد البشرية بالمملكة العربية السعودية. وزارة التعليم 101 Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: أسماك في البحر Description: An underwater photograph showing a large school of small, silver fish swimming together in blue water. The fish are densely packed, indicating a thriving marine ecosystem. Context: Illustrates marine and fish resources as part of natural resources. **FIGURE**: حبوب القمح Description: A close-up photograph of two hands cupped together, holding a large quantity of golden wheat grains. The background is blurred, focusing on the hands and the grains. Context: Illustrates plant resources, specifically wheat, as part of natural resources. **FIGURE**: سبائك الذهب Description: A photograph showing multiple shiny, rectangular gold bars stacked neatly. The bars reflect light, highlighting their metallic luster and value. Context: Illustrates mineral resources, specifically gold, as part of natural resources. **DIAGRAM**: قوة عاملة مدربة ومؤهلة Description: A 3D diagram depicting a group of stylized human figures (silhouettes) standing in front of a series of blue bar graphs. The bars increase in height from left to right, with the tallest bar on the far right. An upward-pointing blue arrow emerges from the tallest bar, indicating growth, progress, or increasing productivity. The human figures appear to be observing or moving towards this growth. The diagram visually represents development and qualification of a workforce. X-axis: N/A (conceptual progression) Y-axis: N/A (conceptual growth) Context: Illustrates the concept of a trained and qualified workforce and its growth, supporting the text point about human resources development. (Note: Some details are estimated)