التطبيق العملي - كتاب التجويد - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 التطبيق العملي على مخرج الجوف

المفاهيم الأساسية

التطبيق العملي: هو الجزء العملي من الدرس لتدريب الطالب على تطبيق القاعدة (إخراج حروف المد من مخرج الجوف) أثناء التلاوة.

الكلمات المفردة: كلمات منفصلة تحتوي على حروف المد (الألف، الواو، الياء) لتدريب مبدئي منفصل.

الآيات القرآنية: نصوص تطبيقية أطول من القرآن الكريم (سورة النساء: ١-٣) لتدريب متقدم وواقعي على تطبيق القاعدة في سياق التلاوة.

خريطة المفاهيم

```markmap

مخرج الجوف (التطبيق العملي)

خطوات التطبيق

١. التطبيق على كلمات مفردة

#### الهدف

##### تدريب أولي منفصل

##### التركيز على المخرج دون تشتيت

#### المطلوب من الطالب

##### قراءة الكلمات المذكورة

##### مراعاة إخراج الحروف الثلاثة من الجوف

٢. التطبيق على الآيات القرآنية

#### الهدف

##### تدريب متقدم في سياق حقيقي

##### دمج القاعدة مع أحكام التلاوة الأخرى

#### المطلوب من الطالب

##### قراءة الآيات (النساء: ١-٣)

##### مراعاة إخراج (الألف، الواو، الياء) من الجوف

الحروف المستهدفة في التطبيق

الألف المدية (ا)

الواو المدية (و)

الياء المدية (ي)

النص التطبيقي الرئيسي

سورة النساء

#### الآيات: ١ إلى ٣

```

نقاط مهمة

• الصفحة تركز كلياً على الجانب العملي والتطبيقي لدرس مخرج الجوف.
• التدرج في التطبيق يبدأ من الكلمات المنفصلة (الأسهل) ثم الانتقال إلى الآيات الكاملة (الأصعب).
• النص التطبيقي المحدد هو آيات من سورة النساء، مما يربط بين علم التجويد وتلاوة القرآن مباشرة.
• المطلوب من الطالب هو المراعاة الواعية لمخرج الحروف أثناء القراءة، وليس مجرد القراءة العابرة.

التطبيق العملي:

أولاً: التطبيق على كلمات مفردة:

يقرأ كل طالب الكلمات الآتية مراعيًا إخراج الحروف الثلاثة من مخرج الجوف.

ثانياً: التطبيق على الآيات:

يقرأ الطلاب الآيات الآتية مراعين إخراج الحروف الثلاثة (الألف والواو والياء) من مخرج الجوف.

قال تعالى: ﴿يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُم مِّن نَّفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا كَثِيرًا وَنِسَاءً وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالْأَرْحَامَ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا (1) وَآتُوا الْيَتَامَى أَمْوَالَهُمْ وَلَا تَتَبَدَّلُوا الْخَبِيثَ بِالطَّيِّبِ وَلَا تَأْكُلُوا أَمْوَالَهُمْ إِلَى أَمْوَالِكُمْ إِنَّهُ كَانَ حُوبًا كَبِيرًا (2) وَإِنْ خِفْتُمْ أَلَّا تُقْسِطُوا فِي الْيَتَامَى فَانكِحُوا مَا طَابَ لَكُم مِّنَ النِّسَاءِ مَثْنَى وَثُلَاثَ وَرُبَاعَ فَإِنْ خِفْتُمْ أَلَّا تَعْدِلُوا فَوَاحِدَةً أَوْ مَا مَلَكَتْ أَيْمَانُكُمْ ذَلِكَ أَدْنَى أَلَّا تَعُولُوا (3)﴾

(1) سورة النساء: الآيات 1-3.

٢١

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

--- SECTION: التطبيق العملي --- التطبيق العملي: --- SECTION: أولاً: التطبيق على كلمات مفردة --- أولاً: التطبيق على كلمات مفردة: يقرأ كل طالب الكلمات الآتية مراعيًا إخراج الحروف الثلاثة من مخرج الجوف. --- SECTION: ثانياً: التطبيق على الآيات --- ثانياً: التطبيق على الآيات: يقرأ الطلاب الآيات الآتية مراعين إخراج الحروف الثلاثة (الألف والواو والياء) من مخرج الجوف. قال تعالى: ﴿يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُم مِّن نَّفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا كَثِيرًا وَنِسَاءً وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالْأَرْحَامَ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا (1) وَآتُوا الْيَتَامَى أَمْوَالَهُمْ وَلَا تَتَبَدَّلُوا الْخَبِيثَ بِالطَّيِّبِ وَلَا تَأْكُلُوا أَمْوَالَهُمْ إِلَى أَمْوَالِكُمْ إِنَّهُ كَانَ حُوبًا كَبِيرًا (2) وَإِنْ خِفْتُمْ أَلَّا تُقْسِطُوا فِي الْيَتَامَى فَانكِحُوا مَا طَابَ لَكُم مِّنَ النِّسَاءِ مَثْنَى وَثُلَاثَ وَرُبَاعَ فَإِنْ خِفْتُمْ أَلَّا تَعْدِلُوا فَوَاحِدَةً أَوْ مَا مَلَكَتْ أَيْمَانُكُمْ ذَلِكَ أَدْنَى أَلَّا تَعُولُوا (3)﴾ (1) سورة النساء: الآيات 1-3. ٢١ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: A table illustrating the articulation points (مخرج) for three specific Arabic letters (الألف, الواو, الياء) with example words for each. Table Structure: Headers: م | الحرف | المخرج Rows: Row 1: 1 | الألف | الله | الرحمن | السلام Row 2: 2 | الواو | قولوا | قوا | كالوهم Row 3: 3 | الياء | الرحيم | قيل | مهتدين Context: This table provides practical examples for students to practice the correct articulation of the letters Alif, Waw, and Ya from the 'Jauf' (empty space in the mouth and throat).