أولاً - كتاب التجويد - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: أولاً

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 التطبيق العملي على الحروف الستة

المفاهيم الأساسية

التطبيق العملي: هو الجزء التطبيقي من الدرس، حيث يمارس الطالب النطق الصحيح للحروف على كلمات مفردة ثم ضمن آيات قرآنية.

الحروف الستة: هي الطاء، الدال، التاء، الصاد، الزاي، السين. تخرج جميعها من أجزاء مختلفة من اللسان.

خريطة المفاهيم

```markmap

نشاط: إخراج الحروف الستة

الهدف من النشاط

التطبيق العملي

#### إخراج كل حرف من مخرجه الصحيح

#### تدوين المخرج في الجدول المخصص

مرجع النشاط

كيفية معرفة مخرج الحرف

#### من الدرس الأول

المهارة المستهدفة

الربط بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي

تدريب اللسان على النطق الصحيح

تثبيت مخارج الحروف في الذهن

خطوات التطبيق

أولاً: التطبيق على كلمات مفردة

#### قراءة الكلمات في الجدول

#### مراعاة إخراج كل حرف من مخرجه

ثانياً: التطبيق على الآيات

#### قراءة الآيات (٩٧-١٠٢) من سورة المائدة

#### التركيز على نطق الحروف الستة ضمن السياق

```

نقاط مهمة

  • التطبيق ينقسم إلى مرحلتين: الأولى على كلمات منفردة، والثانية على آيات كاملة.
  • الجدول المرفق يقدم أمثلة تطبيقية لكل حرف من الحروف الستة (الطاء، الدال، التاء، الصاد، الزاي، السين).
  • الآيات المختارة للتدريب هي من سورة المائدة (الآيات ٩٧ إلى ١٠٢).
  • الهدف هو تدريب اللسان على النطق الصحيح وتثبيت مخارج الحروف عملياً.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

التطبيق العملي

أولاً

نوع: محتوى تعليمي

أولاً: التطبيق على كلمات مفردة

نوع: QUESTION_ACTIVITY

يقرأ كل طالب الكلمات الآتية مراعيًا إخراج الحروف الستة من مخرج اللسان حسب موضعها منه.

ثانياً

نوع: محتوى تعليمي

ثانياً: التطبيق على الآيات

نوع: QUESTION_ACTIVITY

يقرأ الطلاب الآيات الآتية مراعيين إخراج الحروف الستة (الطاء والدال والتاء والصاد والزاي والسين) من مخرج اللسان حسب موضعها منه.

نوع: محتوى تعليمي

قال تعالى: ﴿جَعَلَ ٱللَّهُ ٱلْكَعْبَةَ ٱلْبَيْتَ ٱلْحَرَامَ قِيَٰمًا لِّلنَّاسِ وَٱلشَّهْرَ ٱلْحَرَامَ وَٱلْهَدْىَ وَٱلْقَلَٰٓئِدَ ذَٰلِكَ لِتَعْلَمُوٓا۟ أَنَّ ٱللَّهَ يَعْلَمُ مَا فِى ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَمَا فِى ٱلْأَرْضِ وَأَنَّ ٱللَّهَ بِكُلِّ شَىْءٍ عَلِيمٌ ٩٧﴾ ﴿ٱعْلَمُوٓا۟ أَنَّ ٱللَّهَ شَدِيدُ ٱلْعِقَابِ وَأَنَّ ٱللَّهَ غَفُورٌ رَّحِيمٌ ٩٨﴾ ﴿مَّا عَلَى ٱلرَّسُولِ إِلَّا ٱلْبَلَٰغُ وَٱللَّهُ يَعْلَمُ مَا تُبْدُونَ وَمَا تَكْتُمُونَ ٩٩﴾ ﴿قُل لَّا يَسْتَوِى ٱلْخَبِيثُ وَٱلطَّيِّبُ وَلَوْ أَعْجَبَكَ كَثْرَةُ ٱلْخَبِيثِ فَٱتَّقُوا۟ ٱللَّهَ يَٰٓأُوْلِى ٱلْأَلْبَٰبِ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ ١٠٠﴾ ﴿يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ لَا تَسْـَٔلُوا۟ عَنْ أَشْيَآءَ إِن تُبْدَ لَكُمْ تَسُؤْكُمْ وَإِن تَسْـَٔلُوا۟ عَنْهَا حِينَ يُنَزَّلُ ٱلْقُرْءَانُ تُبْدَ لَكُمْ عَفَا ٱللَّهُ عَنْهَا وَٱللَّهُ غَفُورٌ حَلِيمٌ ١٠١﴾ ﴿قَدْ سَأَلَهَا قَوْمٌ مِّن قَبْلِكُمْ ثُمَّ أَصْبَحُوا۟ بِهَا كَٰفِرِينَ ١٠٢﴾

نوع: محتوى تعليمي

(1) سورة المائدة: الآيات ٩٧-١٠٢.

نوع: METADATA

٤٥

🔍 عناصر مرئية

جدول يوضح الحروف والكلمات للتطبيق العملي

A table listing six Arabic letters and corresponding Quranic words for practical application of articulation points.

📄 النص الكامل للصفحة

التطبيق العملي --- SECTION: أولاً --- أولاً: التطبيق على كلمات مفردة يقرأ كل طالب الكلمات الآتية مراعيًا إخراج الحروف الستة من مخرج اللسان حسب موضعها منه. --- SECTION: ثانياً --- ثانياً: التطبيق على الآيات يقرأ الطلاب الآيات الآتية مراعيين إخراج الحروف الستة (الطاء والدال والتاء والصاد والزاي والسين) من مخرج اللسان حسب موضعها منه. قال تعالى: ﴿جَعَلَ ٱللَّهُ ٱلْكَعْبَةَ ٱلْبَيْتَ ٱلْحَرَامَ قِيَٰمًا لِّلنَّاسِ وَٱلشَّهْرَ ٱلْحَرَامَ وَٱلْهَدْىَ وَٱلْقَلَٰٓئِدَ ذَٰلِكَ لِتَعْلَمُوٓا۟ أَنَّ ٱللَّهَ يَعْلَمُ مَا فِى ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَمَا فِى ٱلْأَرْضِ وَأَنَّ ٱللَّهَ بِكُلِّ شَىْءٍ عَلِيمٌ ٩٧﴾ ﴿ٱعْلَمُوٓا۟ أَنَّ ٱللَّهَ شَدِيدُ ٱلْعِقَابِ وَأَنَّ ٱللَّهَ غَفُورٌ رَّحِيمٌ ٩٨﴾ ﴿مَّا عَلَى ٱلرَّسُولِ إِلَّا ٱلْبَلَٰغُ وَٱللَّهُ يَعْلَمُ مَا تُبْدُونَ وَمَا تَكْتُمُونَ ٩٩﴾ ﴿قُل لَّا يَسْتَوِى ٱلْخَبِيثُ وَٱلطَّيِّبُ وَلَوْ أَعْجَبَكَ كَثْرَةُ ٱلْخَبِيثِ فَٱتَّقُوا۟ ٱللَّهَ يَٰٓأُوْلِى ٱلْأَلْبَٰبِ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ ١٠٠﴾ ﴿يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ لَا تَسْـَٔلُوا۟ عَنْ أَشْيَآءَ إِن تُبْدَ لَكُمْ تَسُؤْكُمْ وَإِن تَسْـَٔلُوا۟ عَنْهَا حِينَ يُنَزَّلُ ٱلْقُرْءَانُ تُبْدَ لَكُمْ عَفَا ٱللَّهُ عَنْهَا وَٱللَّهُ غَفُورٌ حَلِيمٌ ١٠١﴾ ﴿قَدْ سَأَلَهَا قَوْمٌ مِّن قَبْلِكُمْ ثُمَّ أَصْبَحُوا۟ بِهَا كَٰفِرِينَ ١٠٢﴾ (1) سورة المائدة: الآيات ٩٧-١٠٢. ٤٥ --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول يوضح الحروف والكلمات للتطبيق العملي Description: A table listing six Arabic letters and corresponding Quranic words for practical application of articulation points. Table Structure: Headers: م | الحرف | الكلمة Rows: Row 1: 1 | الطاء | ﴿يَطْغَىٰ﴾ Row 2: 2 | الدال | ﴿يَدْعُوا۟﴾ Row 3: 3 | التاء | ﴿حَتَّىٰ﴾ Row 4: 4 | الصاد | ﴿يَصْدِفُونَ﴾ Row 5: 5 | الزاي | ﴿أَزْوَٰجًا﴾ Row 6: 6 | السين | ﴿ٱلسَّمَآءُ﴾ Calculation needed: No calculations required; this table provides reference data for pronunciation practice. Context: This table is used in the first practical application exercise to help students practice the articulation points of specific Arabic letters using examples from the Quran.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 1: أولاً: التطبيق على كلمات مفردة: يقرأ كل طالب الكلمات الآتية مراعياً إخراج الحروف الستة من مخرج اللسان حسب موضعها منه. (الجدول: الحرف - الكلمة: م - يبلغ، د - يدعوا، ت - حتى، ص - يصدقون، ز - أزكى، س - السماء)

الإجابة: م: الشفتان. د: طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا. ت: طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا. ص: طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى. ز: طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى. س: طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | قائمة كلمات تحتوي على الحروف الستة (م، د، ت، ص، ز، س) مع تحديد مخرج كل حرف منها. | | **المطلوب** | تحديد مخرج كل حرف من الحروف الستة من اللسان حسب موضعه منه، مع تطبيق ذلك على الكلمات المعطاة. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** مبدأ **إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة** في علم التجويد، حيث يُحدد مخرج كل حرف من الحروف العربية من أحد مخارج الحروف الخمسة (الجوف، الحلق، اللسان، الشفتان، الخيشوم). هنا التركيز على الحروف الستة التي تخرج من **اللسان**.
  3. **الخطوة 3: تحديد مخارج الحروف الستة من اللسان** بناءً على قواعد التجويد: 1. **حرف الميم (م)**: يخرج من **الشفتين** عند انطباقهما. 2. **حرف الدال (د)**: يخرج من **طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا** (أي الأسنان الأمامية العلوية). 3. **حرف التاء (ت)**: يخرج من **طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا**. 4. **حرف الصاد (ص)**: يخرج من **طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى** (أي بين الأسنان الأمامية العلوية والسفلية). 5. **حرف الزاي (ز)**: يخرج من **طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى**. 6. **حرف السين (س)**: يخرج من **طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى**. > **ملاحظة:** الحروف (د، ت) تشتركان في المخرج نفسه، وكذلك الحروف (ص، ز، س) تشتركان في المخرج نفسه.
  4. **الخطوة 4: تطبيق المخارج على الكلمات المعطاة** بناءً على الجدول في السؤال: | الحرف | الكلمة | المخرج | |--------|--------|--------| | **م** | يبلغ | الشفتان | | **د** | يدعوا | طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا | | **ت** | حتى | طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا | | **ص** | يصدقون | طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى | | **ز** | أزكى | طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى | | **س** | السماء | طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى |
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** عند قراءة الكلمات المعطاة، يجب على الطالب مراعاة إخراج كل حرف من الحروف الستة من مخرجه الصحيح من اللسان كما هو موضح في الجدول أعلاه، مع التأكيد على أن **الميم** تخرج من الشفتين، بينما **الدال والتاء** تخرجان من طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا، و**الصاد والزاي والسين** تخرج من طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى.

سؤال 2: ثانياً: التطبيق على آيات: يقرأ الطلاب الآيات الآتية مراعين إخراج الحروف الستة (الطاء والدال والتاء والصاد والزاي والسين) من مخرج اللسان حسب موضعها منه. قال تعالى: ﴿جَعَلَ اللَّهُ الْكَعْبَةَ الْبَيْتَ الْحَرَامَ قِيَامًا لِلنَّاسِ وَالشَّهْرَ الْحَرَامَ وَالْهَدْيَ وَالْقَلَائِدَ ذَلِكَ لِتَعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ يَعْلَمُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ وَأَنَّ اللَّهَ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ (٩٧) اعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ شَدِيدُ الْعِقَابِ وَأَنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ (٩٨) مَا عَلَى الرَّسُولِ إِلَّا الْبَلَاغُ وَاللَّهُ يَعْلَمُ مَا تُبْدُونَ وَمَا تَكْتُمُونَ (٩٩) قُلْ لَا يَسْتَوِي الْخَبِيثُ وَالطَّيِّبُ وَلَوْ أَعْجَبَكَ كَثْرَةُ الْخَبِيثِ فَاتَّقُوا اللَّهَ يَا أُولِي الْأَلْبَابِ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ (١٠٠) يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَسْأَلُوا عَنْ أَشْيَاءَ إِنْ تُبْدَ لَكُمْ تَسُؤْكُمْ وَإِنْ تَسْأَلُوا عَنْهَا حِينَ يُنَزَّلُ الْقُرْآنُ تُبْدَ لَكُمْ عَفَا اللَّهُ عَنْهَا وَاللَّهُ غَفُورٌ حَلِيمٌ (١٠١) قَدْ سَأَلَهَا قَوْمٌ مِنْ قَبْلِكُمْ ثُمَّ أَصْبَحُوا بِهَا كَافِرِينَ (١٠٢)﴾ (١) سورة المائدة: الآيات ٩٧-١٠٢.

الإجابة: الطاء والدال والتاء: طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا. الصاد والزاي والسين: طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | آيات من سورة المائدة (الآيات 97-102) تحتوي على الحروف الستة (الطاء، الدال، التاء، الصاد، الزاي، السين). | | **المطلوب** | تحديد مخرج كل حرف من هذه الحروف الستة من اللسان حسب موضعه منه، وتطبيق ذلك عند قراءة الآيات. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** مبدأ **إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة** في علم التجويد، مع التركيز على الحروف الستة التي تخرج من **اللسان**، وتحديداً: - **الطاء، الدال، التاء**: تخرج من طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا. - **الصاد، الزاي، السين**: تخرج من طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى.
  3. **الخطوة 3: تحديد مخارج الحروف الستة في الآيات** بناءً على قواعد التجويد: 1. **حروف (الطاء، الدال، التاء)**: مخرجها **طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا**. - أمثلة من الآيات: - **الطاء**: في كلمة **"الطَّيِّبُ"** (الآية 100). - **الدال**: في كلمة **"يَدْعُو"** (غير موجودة في النص، ولكن المبدأ ينطبق). - **التاء**: في كلمة **"تَعْلَمُوا"** (الآية 97). 2. **حروف (الصاد، الزاي، السين)**: مخرجها **طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى**. - أمثلة من الآيات: - **الصاد**: في كلمة **"أَصْبَحُوا"** (الآية 102). - **الزاي**: في كلمة **"يُنَزَّلُ"** (الآية 101). - **السين**: في كلمة **"تَسُؤْكُمْ"** (الآية 101).
  4. **الخطوة 4: تطبيق المخارج على قراءة الآيات** عند قراءة الآيات، يجب على الطالب: 1. **للحروف (ط، د، ت)**: رفع طرف اللسان ليلامس أصول الثنايا العليا (الأسنان الأمامية العلوية) عند نطقها. 2. **للحروف (ص، ز، س)**: وضع طرف اللسان بين الثنايا العليا والسفلى (بين الأسنان الأمامية العلوية والسفلية) عند نطقها. > **تنبيه:** يجب مراعاة هذه المخارج بدقة لضمان نطق الحروف بشكل صحيح وفقاً لقواعد التجويد، مما يحسن من جودة التلاوة.
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** في تلاوة الآيات المعطاة من سورة المائدة، يُراعى أن **حروف الطاء والدال والتاء** تخرج جميعها من مخرج واحد وهو طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا، بينما **حروف الصاد والزاي والسين** تخرج من مخرج آخر وهو طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى، وذلك لتحقيق الإخراج الصحيح للحروف وفقاً لأحكام التجويد.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

من أي مخرج تخرج الحروف (الطاء، الدال، التاء)؟

  • أ) تخرج من طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى.
  • ب) تخرج من طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا.
  • ج) تخرج من وسط اللسان.
  • د) تخرج من أقصى اللسان.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تخرج من طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا.

الشرح: بناءً على قواعد التجويد، فإن حروف (الطاء، الدال، التاء) تخرج جميعها من نفس المخرج، وهو طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا (الأسنان الأمامية العلوية).

تلميح: هذه الحروف الثلاثة تشترك في مخرج واحد من مخارج اللسان.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

من أي مخرج تخرج الحروف (الصاد، الزاي، السين)؟

  • أ) تخرج من طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا.
  • ب) تخرج من أقصى الحلق.
  • ج) تخرج من طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى.
  • د) تخرج من الشفتين.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تخرج من طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى.

الشرح: وفقاً لأحكام التجويد، فإن حروف (الصاد، الزاي، السين) تخرج من مخرج واحد، وهو طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى (بين الأسنان الأمامية العلوية والسفلية).

تلميح: هذه الحروف الثلاثة تشترك في مخرج واحد يختلف عن مخرج (ط، د، ت).

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما المبدأ التجويدي المستخدم عند قراءة الكلمات المفردة والآيات مع مراعاة إخراج الحروف الستة (ط، د، ت، ص، ز، س)؟

  • أ) مبدأ المدود وأنواعها.
  • ب) مبدأ إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة من اللسان.
  • ج) مبدأ التفخيم والترقيق في الحروف.
  • د) مبدأ أحكام النون الساكنة والتنوين.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مبدأ إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة من اللسان.

الشرح: الهدف من التطبيق العملي هو تدريب الطالب على تطبيق قاعدة تجويدية أساسية، وهي إخراج كل حرف من مخارجه الصحيحة، مع التركيز هنا على الحروف الستة التي تخرج من اللسان ومواضعها المختلفة منه.

تلميح: الهدف هو ضمان النطق الصحيح للحروف أثناء التلاوة.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط