صفحة 196 - كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

المقال

المقال نوع من النصوص المكتوبة، التي تهدف إلى إيصال فكرة أو مفهوم معين إيصالاً متناسقاً ومنظماً، وهو وسيلة فعالة للتعبير عن الأفكار والمفاهيم والآراء، ويعد أيضاً أحد أهم أنواع النصوص الأكاديمية والصحفية والتقنية.

يتكون المقال عادةً من ثلاثة أجزاء رئيسة، وهي: المقدمة والمتن والخاتمة، في المقدمة تقدم الفكرة الرئيسة التي سيتناولها المقال، وفي المتن توضح هذه الفكرة وتُفصّل، من خلال تقديم الأدلة والمعلومات المتعلقة بها، وفي الخاتمة تلخص الفكرة وتقدم توصيات أو نصائح للقارئ.

وليكون المقال فعالاً ومؤثراً، يجب على الكاتب توفير محتوى جيد ومنظم، معززاً بالأدلة المقنعة، بأسلوب مناسب؛ لإيصال الفكرة بوضوح، وتغيير آرائه ومواقفه، أو تعديلها.

ومن أهم أهداف المقال إقناع القارئ بالفكرة المطروحة، وتغيير آرائه ومواقفه، أو تعديلها.

ويمكن استخدام المقال في مختلف المجالات، سواء في الأدب والفنون، أو في العلوم والصحافة، أو في الإعلام، وغيرها من المجالات الأخرى.

نشاط تطبيقي:

بالتعاون مع أعضاء مجموعتي، أقيم المقال السابق، وفقاً لعناصر التقييم الآتي:

المقال المقال نوع من النصوص المكتوبة، التي تهدف إلى إيصال فكرة أو مفهوم معين إيصالاً متناسقاً ومنظماً، وهو وسيلة فعالة للتعبير عن الأفكار والمفاهيم والآراء، ويعد أيضاً أحد أهم أنواع النصوص الأكاديمية والصحفية والتقنية. يتكون المقال عادةً من ثلاثة أجزاء رئيسة، وهي: المقدمة والمتن والخاتمة، في المقدمة تقدم الفكرة الرئيسة التي سيتناولها المقال، وفي المتن توضح هذه الفكرة وتُفصّل، من خلال تقديم الأدلة والمعلومات المتعلقة بها، وفي الخاتمة تلخص الفكرة وتقدم توصيات أو نصائح للقارئ. وليكون المقال فعالاً ومؤثراً، يجب على الكاتب توفير محتوى جيد ومنظم، معززاً بالأدلة المقنعة، بأسلوب مناسب؛ لإيصال الفكرة بوضوح، وتغيير آرائه ومواقفه، أو تعديلها. ومن أهم أهداف المقال إقناع القارئ بالفكرة المطروحة، وتغيير آرائه ومواقفه، أو تعديلها. ويمكن استخدام المقال في مختلف المجالات، سواء في الأدب والفنون، أو في العلوم والصحافة، أو في الإعلام، وغيرها من المجالات الأخرى. نشاط تطبيقي: بالتعاون مع أعضاء مجموعتي، أقيم المقال السابق، وفقاً لعناصر التقييم الآتي: --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: عناصر التقييم | متوفر | غير متوفر Rows: Row 1: الموضوع | | Row 2: المقدمة | | Row 3: الفقرات | | Row 4: الخاتمة | | Row 5: التنسيق | | Row 6: اللغة | الخط | Row 7: | الإملاء | Row 8: | الترقيم | Row 9: | النحو | Row 10: الصياغة اللغوية | | Empty cells: All cells under 'متوفر' and 'غير متوفر' columns are empty and need to be filled. Calculation needed: This table is for evaluating an essay based on provided criteria. The user needs to mark whether each element is 'متوفر' (available) or 'غير متوفر' (not available). Context: This table is part of an activity to evaluate an essay based on its structure, language, and content. It guides students in assessing the quality of a written article.