ثانياً: نوع المسرحية - كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

يجب تحديد نوع المسرحية أولاً، فهل تريدها مسرحية طويلة أم قصيرة، اجتماعية، فكاهية، حزينة؟ وما الموضوع الذي تدور حوله المسرحية، وما الهدف الذي تريد الوصول إليه، وما الدروس والعبر التي يجب أن يصل إليها الجمهور بعد مشاهدة المسرحية.

وهي مراحل ثلاث تبدأ بمرحلة بداية الأحداث، ثم مرحلة العقدة أو التصاعد للأحداث، ثم مرحلة النهاية أو انحلال العقدة.

يجب تحديد الشخصيات الرئيسية التي تكون موجودة من أول المسرحية حتى نهايتها (الشخصية الرئيسية)، والشخصيات الثانوية الفرعية المساندة للشخصيات الرئيسية، فأدوارها مكملة لأدوار (الشخصية الرئيسية)، وقد تظهر الشخصيات الثانوية في مشهد واحد ولا تظهر في آخر.

يُحدد المكان الذي تجري فيه أحداث المسرحية؛ يُحدد المكان الذي تجري فيه أحداث المسرحية، ويُوصَف بدقة، كأن يقول الكاتب الحوار في عيادة طبيب الأسنان؛ ويكون تصميم المسرح ملائماً للحوار.

توقيت أحداث المسرحية: الاهتمام بالتفاصيل المرتبطة بوقت أحداث المسرحية مهم، فعلى سبيل المثال: إذا كانت قديمة فإنها ستستخدم الهاتف المحمول، وإذا كانت في العصر والوقت الحالي فإنها ستستخدم الهاتف المحمول، وإذا كانت في العصر والوقت الحالي فإنها ستحاكي الواقع.

هي الحديث الذي يدور بين الشخصيات في المسرحية، بما في ذلك لحظات المشاهد، ويخضع الحوار إلى ضوابط منها علاقة المتكلم بالمخاطب (المشاهد)، والمرحلة التي تمر بها المسرحية بمستوياتها المختلفة.

المسرحية على قوة نهايتها، فني النهاية يمكن تضمين الدروس وصولاً جيداً، ومن الأمثلة على نهاية المسرحيات: حصول الشخصية الرئيسية على المراد، أو انتصاره على عدوه، وانتصار الخير على الشر... إلخ.

وهي التفاصيل المتعلقة بالتصميم العام للمسرح، والأزياء، والإضاءة، والخلفيات، والمؤثرات الصوتية... إلخ.

بعد إنهاء جميع خطوات كتابة المسرحية، تُعاد قراءتها لمعرفة نقاط الضعف فيها وإجراء التعديلات عليها.

وزارة التعليم 2025 - 1447

--- SECTION: ثانياً: نوع المسرحية --- يجب تحديد نوع المسرحية أولاً، فهل تريدها مسرحية طويلة أم قصيرة، اجتماعية، فكاهية، حزينة؟ وما الموضوع الذي تدور حوله المسرحية، وما الهدف الذي تريد الوصول إليه، وما الدروس والعبر التي يجب أن يصل إليها الجمهور بعد مشاهدة المسرحية. --- SECTION: ثالثاً: وضع حبكة المسرحية --- وهي مراحل ثلاث تبدأ بمرحلة بداية الأحداث، ثم مرحلة العقدة أو التصاعد للأحداث، ثم مرحلة النهاية أو انحلال العقدة. --- SECTION: رابعاً: الشخصيات --- يجب تحديد الشخصيات الرئيسية التي تكون موجودة من أول المسرحية حتى نهايتها (الشخصية الرئيسية)، والشخصيات الثانوية الفرعية المساندة للشخصيات الرئيسية، فأدوارها مكملة لأدوار (الشخصية الرئيسية)، وقد تظهر الشخصيات الثانوية في مشهد واحد ولا تظهر في آخر. --- SECTION: خامساً: مكان أحداث المسرحية --- يُحدد المكان الذي تجري فيه أحداث المسرحية؛ يُحدد المكان الذي تجري فيه أحداث المسرحية، ويُوصَف بدقة، كأن يقول الكاتب الحوار في عيادة طبيب الأسنان؛ ويكون تصميم المسرح ملائماً للحوار. --- SECTION: سادساً: توقيت أحداث المسرحية --- توقيت أحداث المسرحية: الاهتمام بالتفاصيل المرتبطة بوقت أحداث المسرحية مهم، فعلى سبيل المثال: إذا كانت قديمة فإنها ستستخدم الهاتف المحمول، وإذا كانت في العصر والوقت الحالي فإنها ستستخدم الهاتف المحمول، وإذا كانت في العصر والوقت الحالي فإنها ستحاكي الواقع. --- SECTION: سابعاً: الحوار واللغة --- هي الحديث الذي يدور بين الشخصيات في المسرحية، بما في ذلك لحظات المشاهد، ويخضع الحوار إلى ضوابط منها علاقة المتكلم بالمخاطب (المشاهد)، والمرحلة التي تمر بها المسرحية بمستوياتها المختلفة. المسرحية على قوة نهايتها، فني النهاية يمكن تضمين الدروس وصولاً جيداً، ومن الأمثلة على نهاية المسرحيات: حصول الشخصية الرئيسية على المراد، أو انتصاره على عدوه، وانتصار الخير على الشر... إلخ. --- SECTION: تاسعاً: وضع التفاصيل الفنية --- وهي التفاصيل المتعلقة بالتصميم العام للمسرح، والأزياء، والإضاءة، والخلفيات، والمؤثرات الصوتية... إلخ. --- SECTION: عاشراً: قراءة نص المسرحية وإجراء التعديلات اللازمة --- بعد إنهاء جميع خطوات كتابة المسرحية، تُعاد قراءتها لمعرفة نقاط الضعف فيها وإجراء التعديلات عليها. وزارة التعليم 2025 - 1447