صفحة 147 - كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الادبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الادبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ب

نوع: محتوى تعليمي

في قوله : ( تعذّب في لهيب الشك روحي وتشقى بالظنون وبالتمني ) برأيك : ماذا قصد الشاعر بالظنون ؟ وماذا لم يصرح بهما ؟

5

نوع: محتوى تعليمي

الحكم على النص:

نوع: محتوى تعليمي

حدّد ما الذي أعجبك في القصيدة ؟ ( الألفاظ ، والموسيقى ، والمعاني ) ما العنصر المؤثر بين جميع هذه العناصر ؟

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ب --- في قوله : ( تعذّب في لهيب الشك روحي وتشقى بالظنون وبالتمني ) برأيك : ماذا قصد الشاعر بالظنون ؟ وماذا لم يصرح بهما ؟ --- SECTION: 5 --- الحكم على النص: حدّد ما الذي أعجبك في القصيدة ؟ ( الألفاظ ، والموسيقى ، والمعاني ) ما العنصر المؤثر بين جميع هذه العناصر ؟

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال ب: ب- في قوله : ( تعذّب في لهيب الشك روحي وتشقى بالظنون وبالتمني ) برأيك : ماذا قصد الشاعر بالظنون ؟ وماذا لم يصرح بهما ؟

الإجابة: الظنون: قصد به الشكوك والوساوس والهواجس التي تملأ نفسه وتزيد عذابه. التمني: قصد به الأماني والآمال التي يعلقها قلبه بتحقق ما يرجوه. لم يصرح بهما: لأنه أراد الإيحاء لا التصريح، وليتيح التجربة ويترك للقارئ مجال التأويل.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: الشاعر يتحدث عن معاناته النفسية في البيت الشعري. كلمة "الظنون" في اللغة العربية تأتي من الظن، وهو التخمين أو الاعتقاد غير المؤكد. في سياق البيت، الشاعر يقول إنه "يشقى بالظنون"، أي يتألم بسببها. الظنون هنا تشير إلى تلك الأفكار والتوقعات غير الواضحة التي تدور في ذهنه وتسبب له القلق والشقاء، مثل الشكوك والهواجس التي تزعج النفس. أما ما لم يصرح به الشاعر تحديداً فهو التفاصيل المحددة لهذه الظنون أو الهواجس؛ فهو يصف حالة عامة من المعاناة النفسية دون ذكر أسبابها المباشرة، مما يخلق جوّاً من الإيحاء ويسمح للقارئ بتأويل التجربة وفق مشاعره وخبراته.

سؤال 5: 5) الحكم على النص: حدّد ما الذي أعجبك في القصيدة ؟ ( الألفاظ ، والموسيقى ، والمعاني ) ما العنصر المؤثر بين جميع هذه العناصر ؟

الإجابة: أعجبني: عذوبة الألفاظ، وجمال الموسيقى، وصدق المعاني. العنصر الأكثر تأثيراً: المعاني؛ لأنها تحمل التجربة والعاطفة وتُحرك إحساس القارئ.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي تقييم القصيدة بناءً على عناصرها الفنية. عند الحديث عن إعجابك بالقصيدة، يمكن أن تنظر إلى ثلاثة جوانب رئيسية: 1. **الألفاظ**: وهي الكلمات المستخدمة، ومدى جمالها وملاءمتها للمعنى. 2. **الموسيقى**: وتشمل الإيقاع والقافية التي تُضفي جمالاً سمعياً على القصيدة. 3. **المعاني**: وهي الأفكار والعواطف التي تحملها القصيدة. العنصر المؤثر بين هذه العناصر هو المعاني، لأنها جوهر القصيدة؛ فالمعاني هي التي تحمل التجربة الإنسانية والعاطفة، وتجعل القارئ يتفاعل مع النص ويشعر بما يشعر به الشاعر، بينما الألفاظ والموسيقى تُعدّان وسيلتين لتوصيل هذه المعاني بشكل مؤثر.