نشاطات التعلم - كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

نشاطات التعلم

1- القراءة المعبرة.

2- مناقشة الألفاظ.

3- نثر الأبيات (يختار كل طالب ثلاثة أبيات وينثرها بأسلوبه).

4- التحليل الجزئي (الحوار والمناقشة):

كان الرثاء عند العرب يتضمن تعداد مآثر الميت ومناقبه والتحسر والبكاء لفراقه، وذلك ما نجده عند الخنساء مثلاً، أما رثاء أبي العلاء هنا فهو رثاء غريب بعيد عن ذلك كله.

كيف وجدت رثاء أبي العلاء في هذه القصيدة؟

من خلال هذه الأبيات، كيف تحلل شخصية أبي العلاء؟ وكيف ينظر للحياة؟

ما الغرض من الاستفهام في قوله: أين القبور من عهد عاد؟

فيما يأتي بعض مظاهر التجديد في العصر العباسي، اختر منها ما ظهر في قصيدة أبي العلاء، وضع خطأ تحته:

التجديد في القوافي، الصنعة الأسلوبية غير المتكلفة، الصنعة الأسلوبية المكثفة، عمق التجربة الإنسانية، التأثر بالفكر الفلسفي، التعبير عن الذات، وحدة الموضوع في القصيدة، توسط في استخدام المفردات بين الغرابة والابتذال.

5- الحفظ:

احفظ الأبيات الستة الأولى.

--- SECTION: نشاطات التعلم --- نشاطات التعلم 1- القراءة المعبرة. 2- مناقشة الألفاظ. 3- نثر الأبيات (يختار كل طالب ثلاثة أبيات وينثرها بأسلوبه). 4- التحليل الجزئي (الحوار والمناقشة): --- SECTION: 4 أ --- كان الرثاء عند العرب يتضمن تعداد مآثر الميت ومناقبه والتحسر والبكاء لفراقه، وذلك ما نجده عند الخنساء مثلاً، أما رثاء أبي العلاء هنا فهو رثاء غريب بعيد عن ذلك كله. --- SECTION: 4 أ --- كيف وجدت رثاء أبي العلاء في هذه القصيدة؟ --- SECTION: 4 ب --- من خلال هذه الأبيات، كيف تحلل شخصية أبي العلاء؟ وكيف ينظر للحياة؟ --- SECTION: 4 ج --- ما الغرض من الاستفهام في قوله: أين القبور من عهد عاد؟ --- SECTION: 4 د --- فيما يأتي بعض مظاهر التجديد في العصر العباسي، اختر منها ما ظهر في قصيدة أبي العلاء، وضع خطأ تحته: التجديد في القوافي، الصنعة الأسلوبية غير المتكلفة، الصنعة الأسلوبية المكثفة، عمق التجربة الإنسانية، التأثر بالفكر الفلسفي، التعبير عن الذات، وحدة الموضوع في القصيدة، توسط في استخدام المفردات بين الغرابة والابتذال. --- SECTION: 5- الحفظ: --- 5- الحفظ: --- SECTION: 5 --- احفظ الأبيات الستة الأولى.