ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملحوظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 تكملة التقويم

هذه الصفحة تكملة لأسئلة الواجب المنزلي من الصفحة السابقة.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

ملحوظاتي

البيئة والصحة

نوع: محتوى تعليمي

البيئة والصحة

رابعًا

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أقرأ اللوحتين الإرشادتين وأستخرج منهما كل مضاف إليه. ما يحدث في بيئتنا له تأثير على صحتنا. أسبوع النظافة وأسبوع الشجرة فرصة لإثبات المحافظة على البيئة.

خامسًا

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أجمع بعض التراكيب الإضافية من الصحف والمواقع وأضمنها ملف إنجازي.

نوع: METADATA

١٢٠

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي --- SECTION: البيئة والصحة --- البيئة والصحة --- SECTION: رابعًا --- أقرأ اللوحتين الإرشادتين وأستخرج منهما كل مضاف إليه. ما يحدث في بيئتنا له تأثير على صحتنا. أسبوع النظافة وأسبوع الشجرة فرصة لإثبات المحافظة على البيئة. --- SECTION: خامسًا --- أجمع بعض التراكيب الإضافية من الصحف والمواقع وأضمنها ملف إنجازي. ١٢٠ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال رابعاً: أقرأ اللوحتين الإرشاديتين وأستخرج منهما كل مضاف إليه. اللوحة الأولى: ما يحدث في بيئتنا له تأثير على صحتنا. اللوحة الثانية: أسبوع النظافة وأسبوع الشجرة فرصة لإثبات المحافظة على البيئة.

الإجابة: اللوحة 1: نا (في: بيئتنا)، نا (في: صحتنا). اللوحة 2: النظافة، الشجرة، المحافظة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |---|---| | المعطيات | لوحتان إرشاديتان تتضمنان جملًا | | المطلوب | استخراج كل مضاف إليه من اللوحتين |
  2. **الخطوة 2: شرح المضاف والمضاف إليه** * **المضاف إليه:** هو الاسم الذي يضاف إلى اسم آخر (المضاف) لتخصيصه أو تعريفه. * **المضاف:** هو الاسم الذي يسبق المضاف إليه. * **مثال:** في جملة "كتابُ الطالبِ نظيفٌ"، "كتابُ" هو المضاف و "الطالبِ" هو المضاف إليه.
  3. **الخطوة 3: تحليل اللوحة الأولى** * الجملة: "ما يحدث في بيئتنا له تأثير على صحتنا." * **بيئتنا:** "بيئة" مضاف، و "نا" (الضمير المتصل) مضاف إليه. * **صحتنا:** "صحة" مضاف، و "نا" (الضمير المتصل) مضاف إليه.
  4. **الخطوة 4: تحليل اللوحة الثانية** * الجملة: "أسبوع النظافة وأسبوع الشجرة فرصة لإثبات المحافظة على البيئة." * **النظافة:** مضاف إليه (أسبوع النظافة). * **الشجرة:** مضاف إليه (أسبوع الشجرة). * **المحافظة:** مضاف إليه (المحافظة على البيئة).
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** المضاف إليه في اللوحة الأولى: **نا (في بيئتنا)، نا (في صحتنا)**. المضاف إليه في اللوحة الثانية: **النظافة، الشجرة، المحافظة**.

سؤال خامساً: أجمع بعض التراكيب الإضافية من الصحف والمواقع وأضمنها ملف إنجازي.

الإجابة: أمثلة: تلوث الهواء، تغير المناخ، حماية البيئة، مستوى الوعي، نتائج الاختبارات، أسعار النفط، جهود المتطوعين، نظافة الحي.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: فهم المطلوب** المطلوب هو جمع أمثلة لتراكيب إضافية (إضافة اسم إلى اسم) من الصحف والمواقع الإلكترونية.
  2. **الخطوة 2: شرح التركيب الإضافي** التركيب الإضافي هو عبارة عن كلمتين أو أكثر، حيث تكون الكلمة الأولى مضافة (المضاف) والكلمة الثانية مضاف إليه. المضاف إليه يوضح أو يخصص المضاف. * **مثال:** "كتابُ الطالبِ" - "كتابُ" هو المضاف و "الطالبِ" هو المضاف إليه.
  3. **الخطوة 3: أمثلة من الصحف والمواقع** | التركيب الإضافي | المصدر المحتمل | الملاحظات | |---|---|---| | تلوث الهواء | مقالات عن البيئة | يوضح نوع التلوث | | تغير المناخ | أخبار الطقس والبيئة | يصف التغيرات في المناخ | | حماية البيئة | تقارير بيئية | يركز على حماية البيئة | | مستوى الوعي | استطلاعات الرأي | يقيس مستوى الوعي العام | | نتائج الاختبارات | إعلانات المدارس | يعرض نتائج الاختبارات | | أسعار النفط | نشرات اقتصادية | يحدد أسعار النفط | | جهود المتطوعين | أخبار المجتمع | يسلط الضوء على جهود المتطوعين | | نظافة الحي | حملات تنظيف | يركز على نظافة الحي |
  4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** أمثلة على تراكيب إضافية يمكن جمعها من الصحف والمواقع: **تلوث الهواء، تغير المناخ، حماية البيئة، مستوى الوعي، نتائج الاختبارات، أسعار النفط، جهود المتطوعين، نظافة الحي**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

أقرأ اللوحتين الإرشاديتين التاليتين وأستخرج منهما كل مضاف إليه: 1. ما يحدث في بيئتنا له تأثير على صحتنا. 2. أسبوع النظافة وأسبوع الشجرة فرصة لإثبات المحافظة على البيئة. ما هي المضافات إليه في اللوحة الأولى؟

  • أ) بيئتنا، صحتنا
  • ب) نا (في: بيئتنا)، نا (في: صحتنا)
  • ج) ما، تأثير
  • د) يحدث، له

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: نا (في: بيئتنا)، نا (في: صحتنا)

الشرح: ١. في اللوحة الأولى: "ما يحدث في بيئتنا له تأثير على صحتنا." ٢. "بيئتنا": كلمة "بيئة" هي المضاف، والضمير المتصل "نا" هو المضاف إليه. ٣. "صحتنا": كلمة "صحة" هي المضاف، والضمير المتصل "نا" هو المضاف إليه. ٤. الإجابة: نا (في: بيئتنا)، نا (في: صحتنا).

تلميح: ابحث عن الاسم الذي يلي اسمًا آخر لتوضيحه أو تخصيصه، وتذكر أن الضمير المتصل يمكن أن يكون مضافًا إليه.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل

أقرأ اللوحتين الإرشاديتين التاليتين وأستخرج منهما كل مضاف إليه: 1. ما يحدث في بيئتنا له تأثير على صحتنا. 2. أسبوع النظافة وأسبوع الشجرة فرصة لإثبات المحافظة على البيئة. ما هي المضافات إليه في اللوحة الثانية؟

  • أ) أسبوع، فرصة، البيئة
  • ب) النظافة، الشجرة، البيئة
  • ج) النظافة، الشجرة، المحافظة
  • د) أسبوع النظافة، أسبوع الشجرة، المحافظة

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: النظافة، الشجرة، المحافظة

الشرح: ١. في اللوحة الثانية: "أسبوع النظافة وأسبوع الشجرة فرصة لإثبات المحافظة على البيئة." ٢. "أسبوع النظافة": "أسبوع" مضاف، و"النظافة" مضاف إليه. ٣. "أسبوع الشجرة": "أسبوع" مضاف، و"الشجرة" مضاف إليه. ٤. "المحافظة على البيئة": "المحافظة" مضاف إليه لـ"فرصة" (فرصة للمحافظة). ٥. الإجابة: النظافة، الشجرة، المحافظة.

تلميح: ابحث عن الأسماء التي تأتي بعد أسماء أخرى (مثل أسبوع، فرصة) لتوضيحها.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل