الأسلوب اللغوي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الأسلوب اللغوي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 تكملة التقويم

هذه الصفحة تكملة لأسئلة الواجب المنزلي من الصفحة السابقة.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

الأسلوب اللغوي

نوع: محتوى تعليمي

الأسلوب اللغوي

الجملة الفعلية المثبتة

نوع: محتوى تعليمي

الجملة الفعلية المثبتة

ملحوظاتي

نوع: METADATA

ملحوظاتي

التهيئة:

نوع: محتوى تعليمي

التهيئة:

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أسمي أصحاب المهن الآتية، ثم أعيد كتابتها كما في المثال:

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أصنف العبارات السابقة في الحقلين (أ) و (ب) وفق أنواع الجمل.

أتذكر

نوع: محتوى تعليمي

أتذكر من الأدوات التي تدخل على الجملة الخبرية (الفعلية) وتفيد نفي حدوث الفعل: - (ما) للماضي. - (ما) و (لم) و (لن) و (لا) النافية) للمضارع.

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أكمل من خلال ما تعلمته من قواعد نحوية آنفًا.

نوع: METADATA

١٩٦

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

رابط الدرس الرقمي

A QR code linking to the digital lesson, with 'www.ien.edu.sa' printed below it.

A diagram consisting of two empty rectangular boxes, labeled 'أ' (A) and 'ب' (B) respectively. Below each box, there is a dotted line followed by the word 'جمل' (sentences), indicating that sentences are to be classified into these two categories. This diagram is used for question 2.

📄 النص الكامل للصفحة

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa --- SECTION: الأسلوب اللغوي --- الأسلوب اللغوي --- SECTION: الجملة الفعلية المثبتة --- الجملة الفعلية المثبتة --- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي --- SECTION: التهيئة: --- التهيئة: --- SECTION: 1 --- أسمي أصحاب المهن الآتية، ثم أعيد كتابتها كما في المثال: مثال. الصحفي يطرح قضايا تهم المجتمع في الصحف اليومية. إعادة كتابة المثال. يطرح الصحفي قضايا تهم المجتمع في الصحف اليومية. 1.1. ينزل بمطرقته على سندانه فتصنع قضبان الحديد. 1.2. يجلبون الأفكار ويهذبون النفوس ويحيون العقول. 1.3. يرفع صوته بالحق معلنًا دخول وقت الصلاة. 1.4. تقص القماش لتحوك منه الأثواب الجميلة. --- SECTION: 2 --- أصنف العبارات السابقة في الحقلين (أ) و (ب) وفق أنواع الجمل. --- SECTION: أتذكر --- أتذكر من الأدوات التي تدخل على الجملة الخبرية (الفعلية) وتفيد نفي حدوث الفعل: - (ما) للماضي. - (ما) و (لم) و (لن) و (لا) النافية) للمضارع. --- SECTION: 3 --- أكمل من خلال ما تعلمته من قواعد نحوية آنفًا. 1. الجملة الفعلية تتألف من: ................................. و ................................. 2. أنواع الفعل ثلاثة: ................................. و ................................. و ................................. ١٩٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **QR_CODE**: رابط الدرس الرقمي Description: A QR code linking to the digital lesson, with 'www.ien.edu.sa' printed below it. Context: Provides a digital resource for the lesson content. **DIAGRAM**: Untitled Description: A diagram consisting of two empty rectangular boxes, labeled 'أ' (A) and 'ب' (B) respectively. Below each box, there is a dotted line followed by the word 'جمل' (sentences), indicating that sentences are to be classified into these two categories. This diagram is used for question 2. Context: Used as a visual aid for classifying sentences based on grammatical types as part of an exercise.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال أولاً: أسمي أصحاب المهن الآتية، ثم أعيد كتابتها كما في المثال: - ينزل بمطرقته على سندانه فتصنع قضبان الحديد. - يجلون الأفكار ويهذبون النفوس ويحيون العقول. - يرفع صوته بالحق معلناً دخول وقت الصلاة. - تقص القماش لتحوك منه الأثواب الجميلة.

الإجابة: 1. ينزل الحداد بمطرقته على سندانه فتصنع قضبان الحديد. 2. يجلو المعلمون الأفكار ويهذبون النفوس ويحيون العقول. 3. يرفع المؤذن صوته بالحق معلناً دخول وقت الصلاة. 4. تقص الخياطة القماش لتحوك منه الأثواب الجميلة.

خطوات الحل:

  1. | الوصف | المهنة | |---|---| | ينزل بمطرقته على سندانه فتصنع قضبان الحديد | حداد | | يجلون الأفكار ويهذبون النفوس ويحيون العقول | معلمون | | يرفع صوته بالحق معلناً دخول وقت الصلاة | مؤذن | | تقص القماش لتحوك منه الأثواب الجميلة | خياطة |
  2. **الخطوة التالية:** إعادة كتابة الجمل مع ذكر أصحاب المهن.
  3. 1. ينزل **الحداد** بمطرقته على سندانه فتصنع قضبان الحديد. 2. يجلو **المعلمون** الأفكار ويهذبون النفوس ويحيون العقول. 3. يرفع **المؤذن** صوته بالحق معلناً دخول وقت الصلاة. 4. تقص **الخياطة** القماش لتحوك منه الأثواب الجميلة.
  4. > **ملاحظة:** تم تحديد أصحاب المهن وإعادة كتابة الجمل بشكل صحيح.

سؤال ١: أصنف العبارات السابقة في الحقلين (أ) و (ب) وفق أنواع الجمل.

الإجابة: (أ) جمل اسمية، (ب) جمل فعلية

خطوات الحل:

  1. | نوع الجملة | أمثلة من النص السابق (بافتراض وجودها) | |---|---| | جملة اسمية | (أ) تبدأ باسم (مثال: العلم نور) | | جملة فعلية | (ب) تبدأ بفعل (مثال: يكتب الطالب) |
  2. **القاعدة الأساسية:** * **الجملة الاسمية:** تبدأ باسم وتتكون من مبتدأ وخبر. * **الجملة الفعلية:** تبدأ بفعل وتتكون من فعل وفاعل (وقد تحتاج إلى مفعول به).
  3. **التصنيف:** بناءً على القاعدة، يتم تصنيف العبارات إلى جمل اسمية وجمل فعلية.
  4. **الخلاصة:** (أ) جمل اسمية، (ب) جمل فعلية

سؤال ٢: أكمل من خلال ما تعلمته من قواعد نحوية آنفاً: - الجملة الفعلية تتألف من: ... و ... - أنواع الفعل ثلاثة: ... و ... و ...

الإجابة: - الجملة الفعلية تتألف من: فعل و فاعل - أنواع الفعل ثلاثة: ماض و مضارع و أمر

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |---|---| | الجملة الفعلية | تتكون من فعل وفاعل (وقد تحتاج مفعول به) | | أنواع الفعل | ماض، مضارع، أمر |
  2. **القواعد النحوية الأساسية:** 1. **الجملة الفعلية:** هي الجملة التي تبدأ بفعل، وتحتاج على الأقل إلى فعل وفاعل لإتمام المعنى. 2. **أنواع الفعل:** * **الفعل الماضي:** يدل على حدث وقع وانتهى في الزمن الماضي. * **الفعل المضارع:** يدل على حدث يقع في الحاضر أو المستقبل. * **الفعل الأمر:** يدل على طلب القيام بفعل.
  3. **الإكمال:** - الجملة الفعلية تتألف من: **فعل** و **فاعل**. - أنواع الفعل ثلاثة: **ماض** و **مضارع** و **أمر**.
  4. > **تنبيه:** الفاعل هو من قام بالفعل، والفعل هو الحدث نفسه.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

أكمل: الجملة الفعلية تتألف من: ................................. و .................................

  • أ) فعل و مفعول به
  • ب) فعل و فاعل
  • ج) مبتدأ و خبر
  • د) اسم و خبر

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: فعل و فاعل

الشرح: ١. الجملة الفعلية هي الجملة التي تبدأ بفعل. ٢. تتكون من ركنين أساسيين: الفعل (الحدث) والفاعل (من قام بالفعل).

تلميح: تتكون من حدث ومن قام بهذا الحدث.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أكمل: أنواع الفعل ثلاثة: ................................. و ................................. و .................................

  • أ) ماض و مضارع و مجزوم
  • ب) مضارع و أمر و منصوب
  • ج) ماض و مضارع و أمر
  • د) ماض و مضارع و مرفوع

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ماض و مضارع و أمر

الشرح: ١. الفعل الماضي: يدل على حدث وقع وانتهى في الزمن الماضي (مثال: كتب). ٢. الفعل المضارع: يدل على حدث يقع في الحاضر أو المستقبل (مثال: يكتب). ٣. فعل الأمر: يدل على طلب القيام بفعل (مثال: اكتب).

تلميح: تختلف حسب زمن وقوع الحدث أو طلبه.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الأدوات التي تدخل على الجملة الفعلية (الخبرية) وتفيد نفي حدوث الفعل في الزمن المضارع؟

  • أ) إن، قد، لعل، لا النافية
  • ب) ما، لم، لن، لا النافية
  • ج) ما، إن، قد، لعل
  • د) لم، لن، قد، سوف

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ما، لم، لن، لا النافية

الشرح: ١. أدوات نفي الفعل المضارع هي: (ما)، (لم)، (لن)، (لا النافية). ٢. (لم) تفيد النفي والجزم (لم يكتب). ٣. (لن) تفيد النفي والاستقبال (لن يكتب). ٤. (لا النافية) تفيد النفي فقط (لا يكتب).

تلميح: هي أربع أدوات، إحداها تبدأ بحرف اللام.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط