قَرَأْتُ النَّصَّ السابِقَ ، وسأُجِيبُ عَنِ الأسْئِلَةِ الآتِيَةِ: - صفحة 195 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

قَرَأْتُ النَّصَّ السابِقَ ، وسأُجِيبُ عَنِ الأسْئِلَةِ الآتِيَةِ:

الأسئلة

١. بَيَّنَ الكاتبُ المواطنَ التي يغضب لها الرسول ﷺ، وهي: أ. مصاعب الدنيا وهموها. ب. مشكلات بيته وأسرته. ج. الأذى الذي يلقاه من الكفار. د. حقوق الإسلام وواجباته.

٢. "وأنتَ أيُّها الإنسان جزء من هذه المنظومة الزمنية". يقصد الكاتب بالعبارة السابقة: أ. حاجة الإنسان لكل ما في هذا الكون من شمس وقمر. ب. الإنسان في جميع مراحل حياته يسير وفق نظام مقدر له. ج. الإنسان مخلوق من مخلوقات الله. د. الإنسان لا يستطيع العيش وحده.

٣. وَصَفَ الكاتِبُ الإِنسانَ المستعجل بأنه إنسان: أ. قليل الإدراك. ب. قليل الوعي. ج. غير ناضج. د. غير واضح.

٤. لو تكالبت عليك الظروف، كيف ستتعامل معها؛ لتتجاوزها؟ ................................................................................................

٥. "انتظر ممن خلق الظُّلْمَة أن يُشرق بالشمس". ما المعنى الذي تثيره العبارة السابقة؟ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................

٦. "في العجلة الندامة، وفي التأني السلامة" ما علاقة العبارة السابقة بالنص؟ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................

٧. "إياك أن تغضب، فالغضب بركان" وضّح الصورة الجمالية في العبارة السابقة. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................

٨. في رأيك، كيف يؤثر اليأس على الإنتاجية؟ ................................................................................................

١٩٥ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448

--- SECTION: قَرَأْتُ النَّصَّ السابِقَ ، وسأُجِيبُ عَنِ الأسْئِلَةِ الآتِيَةِ: --- قَرَأْتُ النَّصَّ السابِقَ ، وسأُجِيبُ عَنِ الأسْئِلَةِ الآتِيَةِ: --- SECTION: الأسئلة --- الأسئلة --- SECTION: 1 --- ١. بَيَّنَ الكاتبُ المواطنَ التي يغضب لها الرسول ﷺ، وهي: أ. مصاعب الدنيا وهموها. ب. مشكلات بيته وأسرته. ج. الأذى الذي يلقاه من الكفار. د. حقوق الإسلام وواجباته. أ. مصاعب الدنيا وهموها. ب. مشكلات بيته وأسرته. ج. الأذى الذي يلقاه من الكفار. د. حقوق الإسلام وواجباته. --- SECTION: 2 --- ٢. "وأنتَ أيُّها الإنسان جزء من هذه المنظومة الزمنية". يقصد الكاتب بالعبارة السابقة: أ. حاجة الإنسان لكل ما في هذا الكون من شمس وقمر. ب. الإنسان في جميع مراحل حياته يسير وفق نظام مقدر له. ج. الإنسان مخلوق من مخلوقات الله. د. الإنسان لا يستطيع العيش وحده. أ. حاجة الإنسان لكل ما في هذا الكون من شمس وقمر. ب. الإنسان في جميع مراحل حياته يسير وفق نظام مقدر له. ج. الإنسان مخلوق من مخلوقات الله. د. الإنسان لا يستطيع العيش وحده. --- SECTION: 3 --- ٣. وَصَفَ الكاتِبُ الإِنسانَ المستعجل بأنه إنسان: أ. قليل الإدراك. ب. قليل الوعي. ج. غير ناضج. د. غير واضح. أ. قليل الإدراك. ب. قليل الوعي. ج. غير ناضج. د. غير واضح. --- SECTION: 4 --- ٤. لو تكالبت عليك الظروف، كيف ستتعامل معها؛ لتتجاوزها؟ ................................................................................................ --- SECTION: 5 --- ٥. "انتظر ممن خلق الظُّلْمَة أن يُشرق بالشمس". ما المعنى الذي تثيره العبارة السابقة؟ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ --- SECTION: 6 --- ٦. "في العجلة الندامة، وفي التأني السلامة" ما علاقة العبارة السابقة بالنص؟ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ --- SECTION: 7 --- ٧. "إياك أن تغضب، فالغضب بركان" وضّح الصورة الجمالية في العبارة السابقة. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ --- SECTION: 8 --- ٨. في رأيك، كيف يؤثر اليأس على الإنتاجية؟ ................................................................................................ ١٩٥ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: الأسئلة Description: جدول منظم يحتوي على أسئلة الفهم والاستيعاب مقسمة إلى عمودين وأربعة صفوف، العمود الأيمن يضم الأسئلة من 1 إلى 4، والعمود الأيسر يضم الأسئلة من 5 إلى 8 مع خيارات متعددة وأسطر للإجابة الكتابية. Table Structure: Headers: العمود الأيمن (الأسئلة 1 - 4) | العمود الأيسر (الأسئلة 5 - 8) Rows: Row 1: ١. بَيَّنَ الكاتبُ المواطنَ التي يغضب لها الرسول ﷺ، وهي: [خيارات أ، ب، ج، د] | ٥. "انتظر ممن خلق الظُّلْمَة أن يُشرق بالشمس". ما المعنى الذي تثيره العبارة السابقة؟ [أسطر إجابة] Row 2: ٢. "وأنتَ أيُّها الإنسان جزء من هذه المنظومة الزمنية". يقصد الكاتب بالعبارة السابقة: [خيارات أ، ب، ج، د] | ٦. "في العجلة الندامة، وفي التأني السلامة" ما علاقة العبارة السابقة بالنص؟ [أسطر إجابة] Row 3: ٣. وَصَفَ الكاتِبُ الإِنسانَ المستعجل بأنه إنسان: [خيارات أ، ب، ج، د] | ٧. "إياك أن تغضب، فالغضب بركان" وضّح الصورة الجمالية في العبارة السابقة. [أسطر إجابة] Row 4: ٤. لو تكالبت عليك الظروف، كيف ستتعامل معها؛ لتتجاوزها؟ [أسطر إجابة] | ٨. في رأيك، كيف يؤثر اليأس على الإنتاجية؟ [أسطر إجابة] Empty cells: أسطر فارغة مخصصة لكتابة الإجابة في الأسئلة 4، 5، 6، 7، 8 Calculation needed: إجابات نصية وفهم مقروء Context: تنظيم أسئلة الفهم القرائي والاستيعاب حول النص المقروء لاختبار قدرة الطالب على استخراج المعاني وتحليل الصور الجمالية والتفكير النقدي.