📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
ملاحظاتي
نوع: NON_EDUCATIONAL
ملاحظاتي
3
نوع: QUESTION_ACTIVITY
٣. أقرأ الجملتين الآتيتين ثم أكمل الفراغات بالاستفادة من (أعلم أن) التي في الهامش :
أَعلَمُ أَنَّ
نوع: محتوى تعليمي
كلًّا من ظرفي الزمان والمكان يُسمَّى (مفعولًا فيه)؛ لأن الفعل وقع فيه.
أستنتج
نوع: محتوى تعليمي
أستنتج
🔍 عناصر مرئية
الظرف (المفعول فيه)
مخطط مفاهيمي يوضح تعريف وتقسيم الظرف (المفعول فيه) إلى قسمين: ظرف الزمان وظرف المكان مع بيان تعريفهما ومثال على كل منهما.
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: ملاحظاتي ---
ملاحظاتي
--- SECTION: 3 ---
٣. أقرأ الجملتين الآتيتين ثم أكمل الفراغات بالاستفادة من (أعلم أن) التي في الهامش :
أ. وقفَ الطالبُ أمامَ زملائه يعرض مشروعه حول أخلاقيات استخدام التقنية.
أمام: ظرف ______
ب. شاهدتُ أحدَ ذوي الإعاقة صباحًا يقرأ كتابًا.
صباحًا : ظرف ______
--- SECTION: أَعلَمُ أَنَّ ---
كلًّا من ظرفي الزمان والمكان يُسمَّى (مفعولًا فيه)؛ لأن الفعل وقع فيه.
--- SECTION: أستنتج ---
أستنتج
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: الظرف (المفعول فيه)
Description: مخطط مفاهيمي يوضح تعريف وتقسيم الظرف (المفعول فيه) إلى قسمين: ظرف الزمان وظرف المكان مع بيان تعريفهما ومثال على كل منهما.
Data: شجرة مفاهيم تتفرع من العنوان الرئيس (الظرف / المفعول فيه) بسهمين إلى مربعين: الأول يعرف ظرف الزمان بـ 'اسم منصوب على الظرفية، يدل على زمن حدوث الفعل، مثل (صباحًا)'، والآخر يعرف ظرف المكان بـ 'اسم منصوب على الظرفية، يدل على مكان حدوث الفعل، مثل (أمام)'
Key Values: صباحًا (مثال لظرف الزمان), أمام (مثال لظرف المكان)
Context: تلخيص القاعدة النحوية لدرس المفعول فيه (ظرفي الزمان والمكان)