صفحة 187 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 أسئلة تقويمية حول نص المسؤولية

المفاهيم الأساسية

(لا توجد مصطلحات جديدة محددة التعريف في هذه الصفحة)

خريطة المفاهيم

```markmap

المسؤولية المجتمعية

تعريف المسؤولية

التزام أخلاقي

القيام بالأعمال المعهودة

أهمية تحمل المسؤولية

يصبح الفرد إنسانًا مسؤولاً وناجحًا

يراعي مصلحته

يراقب الله في مصالح الآخرين

يسهم في نجاح المجتمع وتكاتفه

المثل النبوي (السفينة)

القائم على حدود الله والواقع فيها

تشبيه المجتمع بالسفينة

#### بعضهم في أعلاها وبعضهم في أسفلها

#### من في الأسفل يحتاج إلى من فوقهم

#### إذا خرقوا في نصيبهم أذوا من فوقهم وهلكوا جميعًا

#### إذا منعوهم نجوا جميعًا

أسئلة تقويمية للنص

معاني المفردات

#### (تسنّها): تحملها

أغراض البلاغة

#### البيت (ما حك جلدك مثل ظفرك): للاستطراد

#### العلاقة بين (الجلد - الظفر): التكامل

نتائج الاعتماد على الآخرين

#### خيبة التوقعات

الفكرة الرئيسة للنص

#### مفهوم المسؤولية وبناء الذات

أسئلة مقالية

#### التخلص من فوضى الذات

#### وسائل المحافظة على لحمة المجتمع

#### التغلب على الصعوبات وتحويلها لنجاحات

```

نقاط مهمة

تحتوي الصفحة على أسئلة تقويمية متنوعة (اختيار من متعدد ومقالية) لفهم نص المسؤولية.
تركز الأسئلة على فهم المفردات والأغراض البلاغية والعلاقات بين الكلمات.
تهدف الأسئلة إلى استخلاص الفكرة الرئيسة للنص ونتائج الأفكار المطروحة فيه.
تشجع الأسئلة المقالية الطالب على التفكير في تطبيق مفاهيم النص على ذاته ومجتمعه.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يقصد بـ (تُسَنُّها) الواردة في النص:

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أورد الكاتب البيت، ما حك جلدك مثل ظفرك، لغرض في النص لغرض:

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

العلاقة بين كلمتي (الجلد – الظفر) الواردة في البيت، هي:

4

نوع: QUESTION_HOMEWORK

من نتائج الاعتماد على الآخرين:

٥

نوع: محتوى تعليمي

الفكرة الرئيسية التي يدور حولها النص:

6

نوع: QUESTION_HOMEWORK

كيف تتخلص من فوضى ذاتك؟

7

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أشار النص إلى بعض وسائل المحافظة على لحمة المجتمع، منها:

8

نوع: QUESTION_HOMEWORK

كيف تتغلب على الصعوبات وتصنع منها نجاحات؟

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 1 ---
يقصد بـ (تُسَنُّها) الواردة في النص:
  أ. تقرّها.
  ب. تُلْفِيها.
  ج. تحملها.
  د. تُحَدِّدُها.

--- SECTION: 2 ---
أورد الكاتب البيت، ما حك جلدك مثل ظفرك، لغرض في النص لغرض:
  أ. الاستهلال.
  ب. الاستعراض.
  ج. الاعتراض.
  د. الاستطراد.

--- SECTION: 3 ---
العلاقة بين كلمتي (الجلد – الظفر) الواردة في البيت، هي:
  أ. التكامل.
  ب. الترادف.
  ج. الاتساق.
  د. التضاد.

--- SECTION: 4 ---
من نتائج الاعتماد على الآخرين:
  أ. حفظ الحقوق.
  ب. تحقيق النجاح.
  ج. أداء الواجبات.
  د. خيبة التوقعات.

--- SECTION: ٥ ---
الفكرة الرئيسية التي يدور حولها النص:
  أ. الاهتمام بنظافة الجسد.
  ب. تقديم حق الناس على النفس.
  ج. مفهوم المسؤولية وبناء الذات.
  د. احترام الآخرين في تصرفاتهم المختلفة.

--- SECTION: 6 ---
كيف تتخلص من فوضى ذاتك؟

--- SECTION: 7 ---
أشار النص إلى بعض وسائل المحافظة على لحمة المجتمع، منها:

--- SECTION: 8 ---
كيف تتغلب على الصعوبات وتصنع منها نجاحات؟

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 8

سؤال 1: 1. يقصد بـ (تسنها) الواردة في النص: أ. تقررها. ب. تلفيها. ج. تحملها. د. تحدها.

الإجابة: تقررها

خطوات الحل:

| المعطيات | المطلوب | |----------|----------| | كلمة "تسنها" في النص | تحديد المعنى المقصود من بين الخيارات |
**المبدأ المستخدم:** فهم السياق اللغوي للكلمة في النص.
1. **تحليل الكلمة:** كلمة "تسنها" مشتقة من الفعل "سَنَّ" الذي يعني شرَّع أو وضع قانوناً أو قرَّر. 2. **السياق:** يجب فهم معنى الكلمة بناءً على موقعها في الجملة والنص العام. 3. **مقارنة الخيارات:** - أ. **تقررها:** تناسب المعنى اللغوي والاصطلاحي. - ب. تلفيها: لا تناسب. - ج. تحملها: لا تناسب. - د. تحدها: لا تناسب. 4. **الاستنتاج:** المعنى الأنسب في السياق هو "تقررها".
∴ المعنى المقصود بـ "تسنها" هو **تقررها**.

سؤال 2: 2. أورد الكاتب البيت، ما حك جلدك مثل ظفرك في النص لغرض: أ. الاستهلال. ب. الاستعراض. ج. الاعتراض. د. الاستطراد.

الإجابة: الاعتراض

خطوات الحل:

| المعطيات | المطلوب | |----------|----------| | البيت الشعري: "ما حك جلدك مثل ظفرك" | تحديد الغرض من إيراده في النص |
**المبدأ المستخدم:** تحليل الأغراض البلاغية أو الأدبية لإيراد الشواهد في النصوص.
1. **فهم البيت:** البيت يعني أن الشخص هو الأقدر على حل مشاكله بنفسه. 2. **تحليل السياق:** يجب ربط البيت بما قبله وما بعده في النص لفهم الغرض. 3. **مقارنة الخيارات:** - أ. الاستهلال: لا يناسب لأن البيت ليس في بداية النص. - ب. الاستعراض: لا يناسب لأن الهدف ليس التفاخر. - ج. **الاعتراض:** يناسب إذا كان البيت يُستخدم لدعم فكرة معارضة أو تأكيد وجهة نظر. - د. الاستطراد: لا يناسب لأن البيت ليس خروجاً عن الموضوع. 4. **الاستنتاج:** الغرض هو **الاعتراض** لتأكيد فكرة الاعتماد على الذات.
∴ الغرض من إيراد البيت في النص هو **الاعتراض**.

سؤال 3: 3. العلاقة بين كلمتي (الجلد - الظفر) الواردة في البيت، هي: أ. التكامل. ب. الترادف. ج. الالتصاق. د. التضاد.

الإجابة: التكامل

خطوات الحل:

| المعطيات | المطلوب | |----------|----------| | كلمتي "الجلد" و "الظفر" في البيت الشعري | تحديد نوع العلاقة بينهما |
**المبدأ المستخدم:** تحليل العلاقات الدلالية بين الكلمات.
1. **معنى الكلمتين:** - **الجلد:** الغطاء الخارجي للجسم. - **الظفر:** جزء صلب في نهاية الأصبع. 2. **السياق في البيت:** "ما حك جلدك مثل ظفرك" يعني أن الظفر جزء من الجلد أو مرتبط به وظيفياً. 3. **مقارنة الخيارات:** - أ. **التكامل:** يناسب لأن الظفر مكمل للجلد في الوظيفة (الحك). - ب. الترادف: لا يناسب لأن الكلمتين مختلفتان في المعنى. - ج. الالتصاق: لا يناسب لأن العلاقة ليست مادية بحتة. - د. التضاد: لا يناسب لأنهما ليسا متضادين. 4. **الاستنتاج:** العلاقة هي **التكامل** الوظيفي.
∴ العلاقة بين "الجلد" و "الظفر" في البيت هي **التكامل**.

سؤال 4: 4. من نتائج الاعتماد على الآخرين: أ. حفظ الحقوق. ب. تحقيق النجاح. ج. أداء الواجبات. د. خيبة التوقعات.

الإجابة: خيبة التوقعات

خطوات الحل:

| المعطيات | المطلوب | |----------|----------| | الاعتماد على الآخرين | تحديد نتيجة سلبية من بين الخيارات |
**المبدأ المستخدم:** تحليل العواقب السلبية للاعتماد على الآخرين بناءً على النص.
1. **فهم المفهوم:** الاعتماد على الآخرين يعني عدم الاعتماد على الذات. 2. **التحليل المنطقي:** - أ. حفظ الحقوق: نتيجة إيجابية، لا تناسب. - ب. تحقيق النجاح: نتيجة إيجابية، لا تناسب. - ج. أداء الواجبات: نتيجة إيجابية، لا تناسب. - د. **خيبة التوقعات:** نتيجة سلبية محتملة عندما يفشل الآخرون في تلبية التوقعات. 3. **الربط بالنص:** النص يسلط الضوء على سلبيات الاعتماد على الآخرين. 4. **الاستنتاج:** النتيجة السلبية هي **خيبة التوقعات**.
∴ من نتائج الاعتماد على الآخرين **خيبة التوقعات**.

سؤال 5: 5. الفكرة الرئيسة التي يدور حولها النص: أ. الاهتمام بنظافة الجسد. ب. تقديم حق الناس على النفس. ج. مفهوم المسؤولية وبناء الذات. د. احترام الآخرين في تصرفاتهم المختلفة.

الإجابة: مفهوم المسؤولية وبناء الذات

خطوات الحل:

| المعطيات | المطلوب | |----------|----------| | النص بأكمله | تحديد الفكرة الرئيسة التي يدور حولها |
**المبدأ المستخدم:** استخلاص الفكرة المركزية من النص.
1. **قراءة النص:** فهم المحتوى العام. 2. **تحليل العناوين الفرعية:** - الاعتماد على الذات. - المسؤولية الشخصية. - بناء القدرات الذاتية. 3. **مقارنة الخيارات:** - أ. الاهتمام بنظافة الجسد: فكرة ثانوية أو مثال، ليست رئيسة. - ب. تقديم حق الناس على النفس: فكرة جزئية. - ج. **مفهوم المسؤولية وبناء الذات:** يلخص النص ككل. - د. احترام الآخرين: فكرة ثانوية. 4. **الاستنتاج:** الفكرة الرئيسة هي **مفهوم المسؤولية وبناء الذات**.
∴ الفكرة الرئيسة للنص هي **مفهوم المسؤولية وبناء الذات**.

سؤال 6: 6. كيف تتخلص من فوضى ذاتك؟

الإجابة: تنظم وقتي وترتب أولوياتي، وتضع خطة عمل واضحة، والالتزام بها ومراجعتها.

خطوات الحل:

| المعطيات | المطلوب | |----------|----------| | فوضى الذات | كيفية التخلص منها |
**المبدأ المستخدم:** تطبيق استراتيجيات التنظيم الذاتي.
1. **فهم المشكلة:** فوضى الذات تعني عدم التنظيم في الحياة الشخصية أو العملية. 2. **الخطوات العملية:** 1. **تنظيم الوقت:** استخدام أدوات مثل الجداول الزمنية. 2. **ترتيب الأولويات:** تحديد المهام الأهم فالمهم. 3. **وضع خطة عمل:** كتابة أهداف واضحة وخطوات تنفيذها. 4. **الالتزام بالخطة:** المتابعة اليومية أو الأسبوعية. 5. **المراجعة:** تقييم النتائج وتعديل الخطة عند الضرورة. 3. **التطبيق:** يمكن استخدام جداول أو تطبيقات إلكترونية للمساعدة. > **ملاحظة:** التنظيم الذاتي يتطلب الصبر والممارسة المستمرة.
∴ للتخلص من فوضى الذات، **ننظم الوقت ونرتب الأولويات، ونضع خطة عمل واضحة نلتزم بها ونجري مراجعات دورية**.

سؤال 7: 7. أشار النص إلى بعض وسائل المحافظة على لحمة المجتمع، منها:

الإجابة: أن أكون قدوة حسنة، وأن أتعاون مع الآخرين، وأن أشارك في الأعمال التطوعية، وأن أحترم الرأي الآخر.

خطوات الحل:

| المعطيات | المطلوب | |----------|----------| | النص يشير إلى وسائل المحافظة على لحمة المجتمع | ذكر هذه الوسائل |
**المبدأ المستخدم:** استخراج المعلومات المباشرة من النص.
1. **البحث في النص:** تحديد الفقرات التي تتحدث عن لحمة المجتمع. 2. **استخلاص الوسائل:** - **أن أكون قدوة حسنة:** بالتزامي بالأخلاق والقيم. - **التعاون مع الآخرين:** في العمل أو الحياة اليومية. - **المشاركة في الأعمال التطوعية:** لخدمة المجتمع. - **احترام الرأي الآخر:** في الحوارات والمناقشات. 3. **التحقق:** التأكد من أن كل وسيلة مذكورة صراحة أو ضمنياً في النص. 4. **التنظيم:** عرض الوسائل في قائمة واضحة.
∴ وسائل المحافظة على لحمة المجتمع تشمل: **أن أكون قدوة حسنة، وأتعاون مع الآخرين، وأشارك في الأعمال التطوعية، وأحترم الرأي الآخر**.

سؤال 8: 8. كيف تتغلب على الصعوبات وتصنع منها نجاحات؟

الإجابة: بالصبر والمثابرة، والتعلم من الأخطاء، والتفكير الإيجابي، والبحث عن حلول مبتكرة، والاستفادة من التجارب السابقة.

خطوات الحل:

| المعطيات | المطلوب | |----------|----------| | الصعوبات | كيفية تحويلها إلى نجاحات |
**المبدأ المستخدم:** تطبيق مهارات حل المشكلات والتكيف الإيجابي.
1. **فهم التحدي:** الصعوبات هي عقبات يمكن تحويلها لفرص. 2. **الاستراتيجيات:** 1. **الصبر والمثابرة:** عدم الاستسلام بسرعة. 2. **التعلم من الأخطاء:** تحليل الأسباب وتجنب تكرارها. 3. **التفكير الإيجابي:** رؤية الجانب المشرق في كل موقف. 4. **البحث عن حلول مبتكرة:** التفكير خارج الصندوق. 5. **الاستفادة من التجارب السابقة:** استخدام الدروس المستفادة. 3. **التطبيق العملي:** - مثال: إذا فشلت في اختبار، أدرس أسباب الفشل وأعد خطة دراسة أفضل. > **تنبيه:** التحويل إلى نجاح يتطلب وقتاً وجهداً مستمراً.
∴ للتغلب على الصعوبات وتحويلها إلى نجاحات، **نتمتع بالصبر والمثابرة، ونتعلم من الأخطاء، ونفكر بإيجابية، ونبحث عن حلول مبتكرة، ونستفيد من التجارب السابقة**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 10 بطاقة لهذه الصفحة

ما المعنى المقصود للفعل (تُسَنُّها) في سياق النص؟

أ) تقررها
ب) تلفيها
ج) تحملها
د) تحددها

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: تقررها

الشرح: ١. الفعل (سَنَّ) في اللغة يعني شرَّع أو وضع قانوناً. ٢. في السياق النصي، يكون المعنى المناسب هو اتخاذ القرار أو التقرير. ٣. الخيار (تقررها) هو الأقرب للمعنى اللغوي والسياقي.

تلميح: فكّر في الفعل الذي يعني وضع قانون أو تشريع.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الغرض البلاغي من إيراد البيت الشعري (ما حك جلدك مثل ظفرك) في النص؟

أ) الاستهلال
ب) الاستعراض
ج) الاعتراض
د) الاستطراد

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الاعتراض

الشرح: ١. البيت الشعري يؤكد فكرة الاعتماد على الذات في حل المشكلات. ٢. إيراده في النص يهدف إلى دعم وجهة نظر الكاتب أو الاعتراض على فكرة الاعتماد على الغير. ٣. من بين الخيارات، (الاعتراض) هو الأنسب لهذا الغرض البلاغي.

تلميح: فكّر في الغرض من إيراد شاهد شعري لدعم فكرة أو معارضة أخرى.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما نوع العلاقة الدلالية بين كلمتي (الجلد) و(الظفر) في البيت الشعري (ما حك جلدك مثل ظفرك)؟

أ) التكامل
ب) الترادف
ج) الاتساق
د) التضاد

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: التكامل

الشرح: ١. الجلد هو الغطاء الخارجي للجسم، والظفر جزء صلب في نهاية الأصبع. ٢. في سياق البيت، العلاقة بينهما علاقة تكامل وظيفي؛ فالحك بالظفر هو الأفضل للجلد. ٣. العلاقة ليست ترادفاً (مختلفتان) ولا تضاداً، بل تكامل في الوظيفة.

تلميح: فكّر في العلاقة بين جزء من الجسم والجزء الذي يكمل وظيفته.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: سهل

ما إحدى النتائج السلبية المذكورة للاعتماد على الآخرين؟

أ) حفظ الحقوق
ب) تحقيق النجاح
ج) أداء الواجبات
د) خيبة التوقعات

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: خيبة التوقعات

الشرح: ١. الاعتماد على الآخرين يعني ربط النجاح أو الرضا بأفعالهم. ٢. إذا لم يحقق الآخرون ما نتوقعه، فإن النتيجة الطبيعية هي الشعور بخيبة الأمل والإحباط. ٣. الخيارات الأخرى (حفظ الحقوق، تحقيق النجاح، أداء الواجبات) هي نتائج إيجابية أو محايدة، وليست سلبية.

تلميح: فكّر في العواقب المحتملة عندما لا يلبي الآخرون توقعاتنا.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الفكرة الرئيسية التي يدور حولها النص الذي تضمن الحديث عن الاعتماد على الذات والمسؤولية؟

أ) الاهتمام بنظافة الجسد
ب) تقديم حق الناس على النفس
ج) مفهوم المسؤولية وبناء الذات
د) احترام الآخرين في تصرفاتهم المختلفة

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مفهوم المسؤولية وبناء الذات

الشرح: ١. النص يتناول موضوعين رئيسيين: الاعتماد على الذات وبناء القدرات الشخصية. ٢. الخيار (مفهوم المسؤولية وبناء الذات) يلخص هذين المحورين بشكل شامل. ٣. الخيارات الأخرى (نظافة الجسد، حق الناس، احترام الآخرين) هي أفكار جزئية أو ثانوية في النص.

تلميح: فكّر في المحور الأساسي الذي تجتمع فيه أفكار الاعتماد على الذات والتخلص من الفوضى.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما معنى الفعل (تُسَنُّها) في اللغة العربية؟

أ) تقررها أو تشرعها
ب) تلفيها أو تجدها
ج) تحملها أو تتحملها
د) تحددها أو تحدد معالمها

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: تقررها أو تشرعها

الشرح: ١. الفعل (سَنَّ) في اللغة العربية يعني: شرَّع أو وضع قانوناً أو قرَّر. ٢. (تُسَنُّها) هي صيغة المضارع المجهول من هذا الفعل. ٣. المعنى المناسب في السياق العام هو: تقررها أو تشرعها.

تلميح: فكر في الفعل الذي يعني وضع قانون أو قاعدة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما نوع العلاقة البلاغية التي يهدف إليها إيراد شاهد شعري مثل (ما حك جلدك مثل ظفرك) داخل نص نثري؟

أ) بدء الموضوع (الاستهلال)
ب) التفاخر بالمعرفة (الاستعراض)
ج) التأييد والاعتراض على فكرة سابقة
د) الخروج المؤقت عن صلب الموضوع (الاستطراد)

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: التأييد والاعتراض على فكرة سابقة

الشرح: ١. إيراد الشواهد الشعرية في النصوص النثرية له أغراض بلاغية. ٢. البيت (ما حك جلدك مثل ظفرك) يعني الاعتماد على الذات. ٣. عند إيراده في نص يتحدث عن المسؤولية، يكون الغرض: تأييد فكرة الاعتماد على الذات والاعتراض على فكرة الاعتماد على الغير.

تلميح: الغرض ليس بدء الموضوع أو الخروج عنه، بل تعزيز وجهة نظر.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

بناءً على معنى البيت الشعري (ما حك جلدك مثل ظفرك)، ما المبدأ الحياتي الذي يؤكده؟

أ) ضرورة الاعتماد على النفس في حل المشكلات
ب) أهمية النظافة الشخصية
ج) تفوق أدوات الغير على أدواتنا
د) ضرورة طلب المساعدة دائمًا

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: ضرورة الاعتماد على النفس في حل المشكلات

الشرح: ١. المعنى الحرفي: لا شيء يحك جلدك ويخلصه من الحكة مثل ظفرك (الذي هو جزء منك). ٢. المعنى المجازي: أنت الأقدر على فهم مشاكلك وحلها بنفسك. ٣. المبدأ المستخلص: ضرورة الاعتماد على الذات والثقة بالقدرات الشخصية.

تلميح: البيت يقارن بين جزء من الجسد (الظفر) والجلد نفسه.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الخطوة الأولى العملية للتخلص من الفوضى في الحياة الشخصية أو الدراسة؟

أ) الانتظار حتى تهدأ الأمور وحدها
ب) تنظيم الوقت ووضع جدول زمني
ج) طلب المساعدة من الآخرين في كل المهام
د) تجاهل المهام الصعبة أو المؤجلة

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تنظيم الوقت ووضع جدول زمني

الشرح: ١. فوضى الذات تعني عدم الانتظام وغياب النظام في المهام والوقت. ٢. الخطوة الأساسية لمعالجة هذا هي البدء بتنظيم عنصر الوقت. ٣. يتم ذلك بوضع جدول زمني واقعي يوزع المهام على فترات محددة.

تلميح: الفوضى غالبًا ما تنتج عن عدم وضوح الأولويات وغياب التخطيط.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد وسيلة للمحافظة على تماسك المجتمع (لحمته)؟

أ) الانعزال وتركيز الاهتمام على الذات فقط
ب) المشاركة في الأعمال التطوعية
ج) الانتقاد الدائم لأعمال الآخرين
د) تجنب أي اختلاف في الرأي

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: المشاركة في الأعمال التطوعية

الشرح: ١. لحمة المجتمع تعني تماسكه وترابط أفراده. ٢. الأعمال التطوعية تجمع الأفراد لخدمة مجتمعهم دون مقابل. ٣. هذا يعزز روح التعاون والانتماء ويقوي الروابط بين الناس، مما يحافظ على تماسك المجتمع.

تلميح: فكر في أفعال تعزز الروابط الاجتماعية وتخدم الصالح العام.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل