ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 تلوث البيئة (الجزء الثاني)

المفاهيم الأساسية

تلوث الماء: تلوث المياه العذبة والنقية نتيجة إلقاء نفايات المصانع الكيميائية، ومخلفات الحيوانات، وتسرب النفط، واختلاط مياه الصرف الصحي، واستعمال المبيدات الحشرية.

تلوث التربة: تلف الطبقة الرقيقة الخصبة التي تغطي الأرض وتتكون عبر السنين، وتتم فيها الزراعة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الخامسة

نص الاستماع

التهيئة

#### النشاط

##### أتأمل الصورة

##### أكتب تعليقًا مناسبًا

#### الصورة (العنصر المرئي)

##### عامل يقطع الأشجار

###### وصف الصورة

####### رجل يرتدي خوذة بيضاء وملابس عمل

####### يستخدم منشارًا لقطع أغصان الأشجار

####### الخلفية: غصن أشجار صنوبر كثيفة

####### الغرض: تحفيز الطالب على الملاحظة والكتابة

النشاط الرئيسي (الاستماع)

#### المهارة المستهدفة

##### تدوين الملاحظات أثناء الاستماع

#### العناصر المطلوب تدوينها

##### الأحداث

##### أسماء المخترعين

##### الأزمنة

##### الأماكن

##### أهم المعلومات الأخرى

#### أداة التنظيم

##### جدول (الحدث، المخترع، الزمان، المكان)

التذكير

#### آداب الاستماع (الوحدة الرابعة)

أنشطة التطبيق (صفحة 201)

#### النشاط 1

##### المطلوب: تذكر استخدامات الأخشاب قديماً.

#### النشاط 2

##### المطلوب: بيان أسباب تزايد أعداد الوفيات لدى الصغار والكبار حسب الكاتب.

#### ملحوظاتي

##### مساحة للطالب لكتابة ملاحظاته.

#### البيئة الصحية

##### مفهوم مرتبط بالدرس.

أنشطة التطبيق (صفحة 202)

#### النشاط 3 (ملء الفراغ)

##### أ: مخترع الديناميت (ندم على اختراعه).

##### ب: نيكولاس أوغست أوتو - مخترع أول محرك انفجاري داخلي (سنة غير محددة).

##### ج: أنريكو فيرمي - نجح في بناء أول مفاعل ذري في العالم (في أمريكا، عام 1942م).

#### النشاط 4 (قراءة وتحليل)

##### المطلوب: قراءة مقطع نصي واختيار ما يدل على غرض المتكلم.

#### النشاط 5 (اختيار من متعدد)

##### تصنيف الاختراعات حسب تأثيرها:

###### مفاعل ذري: أدوات تجلب السلام للعالم / أدوات تجلب الدمار للعالم

###### القنبلة الذرية: أدوات تجلب السلام للعالم / أدوات تجلب الدمار للعالم

###### القنبلة الهيدروجينية: أدوات تجلب السلام للعالم / أدوات تجلب الدمار للعالم

أنشطة التطبيق (صفحة 203)

#### النشاط 2 (مصطلحات)

##### الطوفان: مصطلح لأمر ينبئ بشر.

##### بئسَ: كلمة تستخدم للدلالة على الذم.

#### النشاط 4 (تحليل النص)

##### المطلوب: تحديد غرض الكاتب في مقطع نصي سابق.

#### النشاط 5 (تحليل الانفعال)

##### المطلوب: الاستماع لمقطع نصي وتحديد نوع الانفعال السائد فيه.

##### مثال على مقطع نصي:

###### "ولم يدر الإنسان أنه بتدمير الغابات إنما يُدمر نفسه، ويجعل حياته على وجه الأرض في خطر كبير. غريب أمر هذا الإنسان، إنه يفضل لذته ومصلحته العاجلتين، على مصلحته ومصلحة أجياله الباقية."

#### ملحوظاتي

##### مساحة للطالب لكتابة ملاحظاته.

#### البيئة الصحية

##### مفهوم مرتبط بالدرس.

الفهم القرائي (صفحة 204)

تلوث البيئة

#### خطورة المشكلة

##### أكبر المشكلات في العصر الحالي

##### يسبب أضرارًا خطيرة للبيئة

#### نتائج التلوث العامة

##### يرفع درجة حرارة الأرض

##### يدمر طبقة الأوزون

##### يهدد بقاء الكائنات الحية (إنسان، حيوان، نبات)

#### سبب الظاهرة الحديثة

##### قيام المناطق الصناعية

##### ازدحام المدن الكبيرة بالمركبات

#### صور تلوث البيئة

##### تلوث الهواء

##### تلوث الماء

##### تلوث التربة

#### تلوث الهواء (بالتفصيل)

##### وصفه

###### في الأصل: نقي، لا رائحة له

###### عند التلوث: له رائحة، يظهر كضباب مختلط بالدخان

##### أسبابه

###### احتراق النفط في محركات المركبات والمصانع والأفران

###### حرق الفحم

###### إطلاق الغازات في الجو

##### نتائجه على الإنسان

###### الربو

###### التهاب العيون (قد يؤدي للعمى)

###### التهاب القصبة الهوائية

###### السرطان

###### التهاب الرئة

##### نتائجه على النباتات

###### يوقف نمو النباتات

###### يؤدي إلى تدميرها

###### موت الأشجار الخضراء والقضاء على البساتين

###### اتساع الصحراء

##### نتائجه على الحيوان

###### الإصابة ببعض أنواع السرطان

ملحوظاتي

##### مساحة للطالب لكتابة ملاحظاته.

البيئة الطبيعية

##### مفهوم مرتبط بالدرس.

رابط الدرس الرقمي

##### QR Code

###### النص: رابط الدرس الرقمي

###### الرابط: www.ien.edu.sa

###### الغرض: الوصول لمحتوى رقمي مكمل للدرس

الفهم القرائي (صفحة 205)

تلوث الماء

#### أسبابه

##### إلقاء نفايات المصانع (مواد كيميائية)

##### رمي مخلفات الحيوانات

##### تسرب النفط من الناقلات إلى البحار

##### اختلاط مياه الصرف الصحي بماء الشرب

##### استعمال المبيدات الحشرية بكثرة

#### نتائجه

##### قلة كميات المياه العذبة والنقية

##### إصابة الإنسان بأمراض عديدة عند الشرب

##### موت النباتات والطيور والحيوانات البحرية

تلوث التربة

#### وصف التربة

##### طبقة رقيقة خصبة تغطي الأرض

##### تكونت عبر السنين

##### تتم فيها زراعة النباتات

#### أسبابه

##### قطع الأشجار شتاءً للتدفئة (كانت تجعل التربة متماسكة)

##### جرف السيول للتربة الخصبة وقت الأمطار

##### تحويل الأراضي الزراعية إلى أراضٍ سكنية (بناء الدور والمنازل)

حلول مشكلة التلوث

#### أساليب الحد من التلوث

##### إعادة تصنيع النفايات (الورق، العلب، الإطارات)

##### استعمال وسائل للتقليل من تسرب غازات ودخان المصانع

##### إزالة الملوثات من عوادم السيارات

##### عدم استعمال المبيدات الحشرية

##### إنتاج نفط خالٍ من الرصاص

##### منع سير السيارات الصغيرة وسط المدن الكبيرة والاعتماد على النقل العام

#### دور المنظمات

##### إنشاء منظمات محلية ودولية (مثل: منظمة السلام الأخضر)

##### إقامة منتديات تدعو لحماية البيئة وإنقاذ البشر

ملحوظاتي

##### مساحة للطالب لكتابة ملاحظاته.

البيئة الصحية

##### مفهوم مرتبط بالدرس.

```

نقاط مهمة

• تلوث الماء يؤدي إلى أمراض للإنسان وموت الكائنات الحية الأخرى.
• تلوث التربة يدمر طبقة خصبة تكونت عبر السنين، مما يهدد الزراعة.
• من أسباب تلوث التربة: قطع الأشجار وجرف السيول والبناء على الأراضي الزراعية.
• من الحلول المقترحة: إعادة التدوير، تقليل انبعاثات المصانع والسيارات، واستخدام النقل العام.
• ظهرت منظمات مثل "السلام الأخضر" لمحاربة جميع أشكال التلوث.

البيئة الصحية

النُّوعُ الثاني من التلوث هو تَلوثُ الماء، وينتج عنه قلة كميات المياه العذبة والنَّقيةِ، وسَبَبُ هذا التلوث إلقاء نفايات المصانع في الماء يوما بعد يوم، وهي تحتوي على مواد كيميائية. ومن ذلك أيضًا رمي مُخَلَّفَاتِ الحيوانات، وتسرُّبُ النفط من الناقلات إلى البحار، بالإضافة إلى اختلاط مياه الصرف الصحي بماء الشرب أحيانًا. كما أنَّ استعمال المبيدات الحشرية كثيرًا يُلوّن المياه. ويؤدي الماء الملون إلى إصابة الإنسان بأمراض عديدة ساعة شربه، كما يَتَسَبَّب في موت النبات، والطيور، والحيوانات البحرية. والنَّوعُ الأخير هو تَلوثُ التُربة حيثُ يُتلِفُ الطَّبقة الرقيقة الخصبة التي تغطي الأرض، وهي طبقة تكونت عبر السنين، وتتم فيها زراعة النباتات. ومن العوامل التي تؤدي إلى تدمير التربة قطع الأشجار شتاء؛ للتدفئة، وهي التي تجعل التربة متماسكة. كما أَنَّ السيول وقت الأمطار تجرف التربة الخصبة. ويُسهِمُ النَّاسُ في صنع هذه الظاهرة، عندما يقومون بتحويل الأراضي الزراعية في القرى والربا إلى أراض سكنية؛ لإنشاء الدور والمنازل، وفي ذلك قضاء على التربة، فَبِئْسَ العمل تدمير التربة! تلك هي مشكلة التلوث، وقَدْ فَطَنَ النَّاسُ إلى خطورتها، فحاولوا الحد منها بأساليب مختلفة، منها: إعادة تصنيع النفايات كالورق، والعلب، والإطارات مرة ثانية، واستعمال وسائل جديدة للتقليل من تسرب الغازات والدخان المنبعث من المصانع نهارًا، وإزالة المُلوِّثَاتِ مِن عَوادِمِ السَّياراتِ، وعدم استعمال المبيدات الحشرية، وإنتاج نفط خال من الرصاص، وعدم السماح للسيارات الصغيرة بالسير وَسَطَ المدن الكبيرة، والاعتماد بدلا منها على وسائل النقل العام. وإحساسا بعظم مشكلة التلوث وحثًا للخطا، أُنشئت مُنَظَّمات محلية ودولية، وأقيمت منتديات تدعو إلى حماية البيئة من التلوث وإنقاذ الورى من شَفَا الهاوية، مثل منظمة السلام الأخضر وغيرها، التي تُقاوم جَمِيعَ أَشكالِ التَّلَوُّثِ عَامًا بعد عامٍ، فَنِعْمَ حُمَاةُ البيئة القائمون على منظماتها.

مختار الطاهر حسين (۲۰۰۵م) : تعبير وتحرير للراشدين، مكتبة العبيكان الرياض.

٢٠٥ زارة التعليم Ministry of Educatio 2025 1447

--- SECTION: ملحوظاتي --- البيئة الصحية النُّوعُ الثاني من التلوث هو تَلوثُ الماء، وينتج عنه قلة كميات المياه العذبة والنَّقيةِ، وسَبَبُ هذا التلوث إلقاء نفايات المصانع في الماء يوما بعد يوم، وهي تحتوي على مواد كيميائية. ومن ذلك أيضًا رمي مُخَلَّفَاتِ الحيوانات، وتسرُّبُ النفط من الناقلات إلى البحار، بالإضافة إلى اختلاط مياه الصرف الصحي بماء الشرب أحيانًا. كما أنَّ استعمال المبيدات الحشرية كثيرًا يُلوّن المياه. ويؤدي الماء الملون إلى إصابة الإنسان بأمراض عديدة ساعة شربه، كما يَتَسَبَّب في موت النبات، والطيور، والحيوانات البحرية. والنَّوعُ الأخير هو تَلوثُ التُربة حيثُ يُتلِفُ الطَّبقة الرقيقة الخصبة التي تغطي الأرض، وهي طبقة تكونت عبر السنين، وتتم فيها زراعة النباتات. ومن العوامل التي تؤدي إلى تدمير التربة قطع الأشجار شتاء؛ للتدفئة، وهي التي تجعل التربة متماسكة. كما أَنَّ السيول وقت الأمطار تجرف التربة الخصبة. ويُسهِمُ النَّاسُ في صنع هذه الظاهرة، عندما يقومون بتحويل الأراضي الزراعية في القرى والربا إلى أراض سكنية؛ لإنشاء الدور والمنازل، وفي ذلك قضاء على التربة، فَبِئْسَ العمل تدمير التربة! تلك هي مشكلة التلوث، وقَدْ فَطَنَ النَّاسُ إلى خطورتها، فحاولوا الحد منها بأساليب مختلفة، منها: إعادة تصنيع النفايات كالورق، والعلب، والإطارات مرة ثانية، واستعمال وسائل جديدة للتقليل من تسرب الغازات والدخان المنبعث من المصانع نهارًا، وإزالة المُلوِّثَاتِ مِن عَوادِمِ السَّياراتِ، وعدم استعمال المبيدات الحشرية، وإنتاج نفط خال من الرصاص، وعدم السماح للسيارات الصغيرة بالسير وَسَطَ المدن الكبيرة، والاعتماد بدلا منها على وسائل النقل العام. وإحساسا بعظم مشكلة التلوث وحثًا للخطا، أُنشئت مُنَظَّمات محلية ودولية، وأقيمت منتديات تدعو إلى حماية البيئة من التلوث وإنقاذ الورى من شَفَا الهاوية، مثل منظمة السلام الأخضر وغيرها، التي تُقاوم جَمِيعَ أَشكالِ التَّلَوُّثِ عَامًا بعد عامٍ، فَنِعْمَ حُمَاةُ البيئة القائمون على منظماتها. مختار الطاهر حسين (۲۰۰۵م) : تعبير وتحرير للراشدين، مكتبة العبيكان الرياض. ٢٠٥ زارة التعليم Ministry of Educatio 2025 1447