سؤال 1: أكتب مسودة للتقرير المختار، مع الاستفادة من مهارات التقرير والتعليمات في (الإضاءة): لكتابة تقرير جيد أقوم بالآتي: - أتبع التسلسل الزمني للأحداث. أذكر ما حدث أولاً، ثم ثانياً، وهكذا... - ألتزم الدقة في إيراد المعلومات. فلا أخطئ في أسماء الأشخاص، والأماكن، والتاريخ، والأرقام، والوقت. - أستخدم أسلوباً بسيطاً وسهلاً في الكتابة. - أعتمد على الإيجاز في كتابتي. - ألتزم الموضوعية. أذكر الحقائق، والمعلومات فقط، ولا أذكر الآراء الشخصية فيه إلا إذا طلب مني ذلك.
الإجابة: س 1: تقرير زيارة معرض الكتاب المقدمة: زيارة لتعزيز القراءة والتعرف على دور النشر. الأهداف: 1- الاطلاع على الكتب 2- تنمية مهارة الإعمار. سير الزيارة: تجمع الطلاب، جولة في المعرض، حضور ورشة عمل، شراء الكتب. النتائج: استفادة الطلاب والثناء كتب مفيدة. التوصيات: تنظيم زيارة سنوية وإعداد قوائم كتب.
خطوات الحل:
- | البند | الوصف | |---|---| | **المهمة** | كتابة مسودة لتقرير عن زيارة معرض الكتاب. | | **المعطيات** | التعليمات الواردة في نص السؤال حول مهارات كتابة التقرير الجيد. | | **المطلوب** | بناء مسودة تقرير تطبق فيها هذه التعليمات والمهارات. |
- **المبدأ المستخدم:** تطبيق مهارات كتابة التقرير الجيد المذكورة في السؤال على محتوى تقرير زيارة معرض الكتاب الوارد في الإجابة.
- 1. **تحديد هيكل التقرير بناءً على التعليمات:** * **التسلسل الزمني:** سأتبع ترتيب أحداث الزيارة من البداية إلى النهاية. * **الدقة:** سألتزم بالمعلومات الواردة في الإجابة (مثل: معرض الكتاب، ورشة عمل، شراء كتب) دون إضافة أو تحريف. * **البساطة والإيجاز:** سأستخدم لغة واضحة ومباشرة، وأختصر المعلومات دون إخلال بالمعنى. * **الموضوعية:** سأركز على سرد الحقائق والنتائج الملموسة للزيارة كما وردت.
- 2. **صياغة مسودة التقرير خطوة بخطوة:** **العنوان:** تقرير زيارة معرض الكتاب. **المقدمة:** * الهدف من الزيارة: تعزيز ثقافة القراءة والاطلاع على أحدث الإصدارات ودور النشر. **الأهداف:** * الاطلاع على مجموعة واسعة من الكتب والمواد المطبوعة. * تنمية مهارة اختيار الكتب المفيدة والملائمة. **سير الزيارة (مرتبة زمنياً):** 1. تجمع الطلاب في المدرسة والانتقال إلى موقع المعرض. 2. القيام بجولة شاملة في أروقة المعرض للتعرف على العروض. 3. حضور ورشة عمل نظمها القائمون على المعرض. 4. قيام عدد من الطلاب بشراء مجموعة من الكتب التي لفتت انتباههم. **النتائج:** * تحقيق الاستفادة المعرفية للطلاب المشاركين. * تلقّي الطلاب ثناءً على مشاركتهم الفعّالة. * الحصول على كتب قيمة ومفيدة. **التوصيات:** * تنظيم زيارة مماثلة بشكل دوري (سنوي) لتعميم الفائدة. * إعداد قوائم موحدة بالكتب المقترحة للطلاب قبل الزيارة القادمة.
- > **ملاحظة:** هذه المسودة تركز على **الهيكل والمحتوى الأساسي** كما طلب السؤال. في التقرير النهائي، يمكن إضافة تفاصيل مثل التاريخ، الموقع، أسماء المشرفين، لكن الإجابة المقدمة لم تذكرها، لذا التزمنا بالمعطيات.
- **الإجابة النهائية:** تم إعداد مسودة تقرير منظمة تطبق مهارات الكتابة الواردة في السؤال، حيث تتبع تسلسل أحداث زيارة معرض الكتاب بدءًا من المقدمة والأهداف، مرورًا بخطوات السير الزمنية للزيارة، وانتهاءً بالنتائج والتوصيات، مع الحرص على الدقة في نقل المعلومات والموضوعية في العرض.