صفحة 59 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تمارين في قواعد اللغة العربية (صفحة 59)

المفاهيم الأساسية

الفعل المضارع من حيث الصحة والاعتلال: تصنيف الفعل المضارع إلى نوعين رئيسيين.

خريطة المفاهيم

```markmap

الصنف اللغوي (صفحة 58)

موضوع الدرس

الأفعال الخمسة

#### التمهيد

##### أسترجع ما سبقت دراسته

###### صوغ الفعل المضارع من الأفعال الماضية الآتية:

  • عَلِمَ ______
  • شَدَّ ______
  • قَالَ ______
  • وَعَدَ ______
  • سَأَلَ ______
  • رَمَى ______
  • تَلَا ______
  • سَعَى ______

ملحوظاتي

أحل (صفحة 59)

التمرين 1

#### أكمل الشكل الآتي بوضع كل مضارع في مكانه المناسب.

##### تصنيف الفعل المضارع من حيث الصحة والاعتلال

###### المضارع المعتل

  • مثال: يقول
  • (ثلاثة أمثلة فارغة)
###### المضارع الصحيح

  • مثال: يشد
  • (ثلاثة أمثلة فارغة)

التمرين 2

#### أملأ الفراغات بما يناسبها.

##### أ) الفعل ( عَلِمَ ) مضارعه: ______

##### ب) عند مخاطبة الجماعة، نقول: ______

##### ج) عند الحديث عن الغائبين، نقول: ______

موارد إضافية

رابط رقمي

#### www.ien.edu.sa

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على قسم "أحل" للتدريب العملي.
  • التمرين الأول يتطلب إكمال مخطط تصنيفي للفعل المضارع (صحيح/معتل) بوضع أمثلة.
  • التمرين الثاني يتطلب ملء فراغات متعلقة بتصريف الفعل "عَلِمَ" في المضارع.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

أحل

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أكمل الشكل الآتي بوضع كل مضارع في مكانه المناسب.

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أملأ الفراغات بما يناسبها.

نوع: METADATA

٥٩ Ministry of Education 2023-1445

🔍 عناصر مرئية

تصنيف الفعل المضارع من حيث الصحة والاعتلال

A hierarchical flowchart illustrating the classification of the present tense verb (الفعل المضارع) based on its soundness (الصحة) and infirmity (الاعتلال). It starts with a main category, branches into two sub-categories, and then further branches into examples and empty slots.

📄 النص الكامل للصفحة

ملحوظاتي أحل --- SECTION: 1 --- أكمل الشكل الآتي بوضع كل مضارع في مكانه المناسب. --- SECTION: 2 --- أملأ الفراغات بما يناسبها. أ. الفعل ( عَلِمَ ) مضارعه: ______ ب. عند مخاطبة الجماعة، نقول: ______ ج. عند الحديث عن الغائبين، نقول: ______ ٥٩ Ministry of Education 2023-1445 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: تصنيف الفعل المضارع من حيث الصحة والاعتلال Description: A hierarchical flowchart illustrating the classification of the present tense verb (الفعل المضارع) based on its soundness (الصحة) and infirmity (الاعتلال). It starts with a main category, branches into two sub-categories, and then further branches into examples and empty slots. Data: The flowchart has a top-level oval containing 'الفعل المضارع من حيث الصحة والاعتلال' (The present tense verb in terms of soundness and infirmity). This oval connects downwards to two ovals on the next level. The left oval contains 'المضارع المعتل' (The infirm present tense verb). The right oval contains 'المضارع الصحيح' (The sound present tense verb). From 'المضارع المعتل', four lines descend to four smaller, rounded, empty rectangles. The leftmost of these rectangles is filled with the word 'يقول' (he says). The other three are empty, indicated by dotted outlines. From 'المضارع الصحيح', four lines descend to four smaller, rounded, empty rectangles. The second rectangle from the left under 'المضارع الصحيح' is filled with the word 'يشد' (he pulls/tightens). The other three are empty, indicated by dotted outlines. Key Values: الفعل المضارع من حيث الصحة والاعتلال, المضارع المعتل, المضارع الصحيح, يقول, يشد Context: This diagram is part of an exercise (Question 1) requiring the student to complete the classification of present tense verbs by filling in the empty slots with appropriate examples of sound and infirm verbs.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 1: أُكمِلُ الشكلَ الآتي بوضعِ كُلِّ مضارعٍ في مكانهِ المناسب: الفعل المضارع من حيث الصحة والاعتلال (المضارع الصحيح، المضارع المعتل).

الإجابة: المضارع الصحيح: يشدُّ، يكتبُ، يذهبُ. المضارع المعتل: يقول، يمشي، يسعى، يدعو، يرمي.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: فهم المصطلحات** * **الفعل المضارع الصحيح:** هو الفعل الذي تخلو أحرفه الأصلية من حروف العلة (ا، و، ي). * **الفعل المضارع المعتل:** هو الفعل الذي يحتوي أحد أحرفه الأصلية على حرف علة.
  2. **الخطوة 2: تصنيف الأفعال المعطاة** | الفعل | نوعه | السبب | |---|---|---| | يشدُّ | صحيح | لا يحتوي على حرف علة | | يكتبُ | صحيح | لا يحتوي على حرف علة | | يذهبُ | صحيح | لا يحتوي على حرف علة | | يقول | معتل | يحتوي على حرف العلة (و) | | يمشي | معتل | يحتوي على حرف العلة (ي) | | يسعى | معتل | يحتوي على حرف العلة (ي) | | يدعو | معتل | يحتوي على حرف العلة (و) | | يرمي | معتل | يحتوي على حرف العلة (ي) |
  3. **الخطوة 3: الإجابة النهائية** * **المضارع الصحيح:** يشدُّ، يكتبُ، يذهبُ. * **المضارع المعتل:** يقول، يمشي، يسعى، يدعو، يرمي.

سؤال 2: أملأُ الفراغات بما يناسبها: الفعل ( عَلِمَ ) مضارعه: عند مخاطبة الجماعة، نقول: عند الحديث عن الغائبين، نقول:

الإجابة: الفعل ( عَلِمَ ) مضارعه: يَعْلَمُ. عند مخاطبة الجماعة، نقول: تَعْلَمُونَ. عند الحديث عن الغائبين، نقول: يَعْلَمُونَ.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحويل الفعل الماضي إلى المضارع** * الفعل (عَلِمَ) في المضارع: يَعْلَمُ
  2. **الخطوة 2: صياغة الفعل المضارع عند مخاطبة الجماعة** * عند مخاطبة الجماعة (أنتم)، نضيف (ونَ) إلى الفعل المضارع: تَعْلَمُونَ
  3. **الخطوة 3: صياغة الفعل المضارع عند الحديث عن الغائبين** * عند الحديث عن الغائبين (هم)، نضيف (ونَ) إلى الفعل المضارع: يَعْلَمُونَ
  4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** * الفعل ( عَلِمَ ) مضارعه: يَعْلَمُ. * عند مخاطبة الجماعة، نقول: تَعْلَمُونَ. * عند الحديث عن الغائبين، نقول: يَعْلَمُونَ.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 7 بطاقة لهذه الصفحة

أي من الأفعال الآتية يُعد فعلاً مضارعاً صحيحاً؟

  • أ) يقول
  • ب) يسعى
  • ج) يذهبُ
  • د) يدعو

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يذهبُ

الشرح: 1. الفعل المضارع الصحيح لا يحتوي على حروف العلة (ا، و، ي) في حروفه الأصلية. 2. يذهبُ: حروفه الأصلية (ذ، هـ، ب) لا يوجد فيها حرف علة. 3. الأفعال الأخرى (يقول، يسعى، يدعو) تحتوي على حروف علة.

تلميح: ابحث عن الفعل الذي لا يحتوي على حروف العلة (ا، و، ي) في حروفه الأصلية.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط

كيف يُصنف الفعل المضارع من حيث الصحة والاعتلال؟

  • أ) ينقسم إلى مضارع مجرد ومضارع مزيد.
  • ب) ينقسم إلى مضارع صحيح ومضارع معتل.
  • ج) ينقسم إلى مضارع لازم ومضارع متعد.
  • د) ينقسم إلى مضارع مرفوع ومضارع منصوب.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ينقسم إلى مضارع صحيح ومضارع معتل.

الشرح: 1. الفعل المضارع الصحيح: هو الذي تخلو أحرفه الأصلية من حروف العلة (ا، و، ي). مثال: يكتبُ، يذهبُ. 2. الفعل المضارع المعتل: هو الذي يحتوي أحد أحرفه الأصلية على حرف علة. مثال: يقول، يمشي.

تلميح: التصنيف يعتمد على وجود حروف العلة في الأحرف الأصلية للفعل.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي من الأفعال التالية يُعد مضارعاً معتلاً؟

  • أ) يَذْهَبُ
  • ب) يَكْتُبُ
  • ج) يَسْعَى
  • د) يَشُدُّ

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يَسْعَى

الشرح: 1. الفعل المضارع المعتل هو الذي يحتوي أحد أحرفه الأصلية على حرف علة (ا، و، ي). 2. الفعل (يَسْعَى) أصله (س ع ي)، يحتوي على حرف العلة (ي) في آخره. 3. لذلك، فهو مضارع معتل.

تلميح: ابحث عن حرف علة (ا، و، ي) ضمن الأحرف الأصلية للفعل.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط

ما مضارع الفعل الماضي (عَلِمَ) عند مخاطبة الجماعة (أنتم)؟

  • أ) يَعْلَمُونَ
  • ب) تَعْلَمُ
  • ج) تَعْلَمُونَ
  • د) نَعْلَمُ

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تَعْلَمُونَ

الشرح: 1. الفعل الماضي (عَلِمَ) يصبح في المضارع (يَعْلَمُ). 2. عند تحويله لمخاطبة الجماعة (أنتم): نبدأ بـ (تـ) بدل (يـ) ونضيف (ونَ). 3. الخطوات: عَلِمَ → يَعْلَمُ → تَعْلَمُونَ.

تلميح: تذكر أن مخاطبة الجماعة (أنتم) تحتاج ضمير (تـ) وعلامة (ونَ).

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: صعب

ما تعريف الفعل المضارع الصحيح؟

  • أ) هو الفعل الذي يبدأ بحرف من حروف المضارعة (أ، ن، ي، ت).
  • ب) هو الفعل الذي تخلو أحرفه الأصلية من حروف العلة (ا، و، ي).
  • ج) هو الفعل الذي ينتهي بحرف ساكن.
  • د) هو الفعل الذي يدل على حدث في الزمن الحاضر.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هو الفعل الذي تخلو أحرفه الأصلية من حروف العلة (ا، و، ي).

الشرح: 1. الفعل المضارع ينقسم إلى صحيح ومعتل. 2. الصحيح هو الذي لا يحتوي في حروفه الأصلية على أي حرف من حروف العلة (الألف، الواو، الياء). 3. مثال: يكتبُ، يشدُّ، يذهبُ.

تلميح: فكّر في الحروف التي تجعل الفعل سليماً من أي ضعف.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما تعريف الفعل المضارع المعتل؟

  • أ) هو الفعل الذي يدل على حدث في الزمن الماضي.
  • ب) هو الفعل الذي لا يتصل بضمائر الرفع.
  • ج) هو الفعل الذي يحتوي أحد أحرفه الأصلية على حرف علة (ا، و، ي).
  • د) هو الفعل الذي يكون مبنياً للمجهول.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: هو الفعل الذي يحتوي أحد أحرفه الأصلية على حرف علة (ا، و، ي).

الشرح: 1. الفعل المضارع المعتل هو نقيض الصحيح. 2. يكون معتلاً إذا اشتمل على حرف علة واحد أو أكثر ضمن حروفه الأصلية. 3. مثال: يقول (و)، يمشي (ي)، يسعى (ي).

تلميح: فكّر في الحروف التي قد تسبب ضعفاً أو تغييراً في وزن الفعل.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما صيغة الفعل المضارع للفعل الماضي (عَلِمَ) عند مخاطبة الجماعة (أنتم)؟

  • أ) يَعْلَمُونَ
  • ب) تَعْلَمُونَ
  • ج) نَعْلَمُ
  • د) تَعْلَمُ

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تَعْلَمُونَ

الشرح: 1. الفعل الماضي (عَلِمَ) يصاغ مضارعه بإضافة ياء المضارعة: يَعْلَمُ. 2. عند مخاطبة الجماعة (أنتم)، نستبدل الياء بتاء المخاطبين: تَعْلَمُ. 3. نضيف علامة رفع الجماعة (ونَ) فيصبح: تَعْلَمُونَ.

تلميح: تذكر أن مخاطبة الجماعة (أنتم) تتطلب ضمير الرفع (ت) وعلامة رفع (ون).

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط