صفحة 107 - صفحة 107 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

{ "language": "ar", "direction": "rtl", "page_context": { "page_title": "قرأتُ النَّصَّ السابق، وسأجيبُ عَنِ الأسئلةِ الآتية:", "page_type": "exercises", "main_topics": [ "فهم المقروء", "تحليل النص" ], "headers": [ "قرأتُ النَّصَّ السابق، وسأجيبُ عَنِ الأسئلةِ الآتية:", "الأسئلة" ], "has_questions": true, "has_formulas": false, "has_examples": false, "has_visual_elements": true }, "sections": [ { "order": 1, "type": "header", "content": "قرأتُ النَّصَّ السابق، وسأجيبُ عَنِ الأسئلةِ الآتية:", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 2, "type": "exercise", "title": "1", "content": "1. حرفة الملوك الواردة في النص المقروء هي:\nأ. التجارة.\nب. النجارة.\nج. الصناعة.\nد. الزراعة.", "content_classification": "QUESTION_HOMEWORK", "question_indicators": { "has_question_words": false, "has_numbering": true, "question_number": "1", "has_multiple_choice": true, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": false }, "format": "multiple_choice", "options": [ "أ. التجارة.", "ب. النجارة.", "ج. الصناعة.", "د. الزراعة." ], "associated_visual_elements": [0] }, { "order": 3, "type": "exercise", "title": "2", "content": "2. الحائل بين سامي وإكمال تعليمه بحسب النص المقروء هو:\nأ. مساعدة والده.\nب. الاهتمام بالتجارة.\nج. تعلّم صنعة جديدة.\nد. ضعف إمكانيات والده.", "content_classification": "QUESTION_HOMEWORK", "question_indicators": { "has_question_words": false, "has_numbering": true, "question_number": "2", "has_multiple_choice": true, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": false }, "format": "multiple_choice", "options": [ "أ. مساعدة والده.", "ب. الاهتمام بالتجارة.", "ج. تعلّم صنعة جديدة.", "د. ضعف إمكانيات والده." ], "associated_visual_elements": [0] }, { "order": 4, "type": "exercise", "title": "3", "content": "3. الدعاية والربح أدّت في النص المقروء إلى:\nأ. تدفق الأيدي العاملة على محل سامي.\nب. أخذ محل أكبر للتوسع في التجارة.\nج. منافسة بقية التجار في هذه الحرفة.\nد. السرعة في إنجاز الأعمال التجارية.", "content_classification": "QUESTION_HOMEWORK", "question_indicators": { "has_question_words": false, "has_numbering": true, "question_number": "3", "has_multiple_choice": true, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": false }, "format": "multiple_choice", "options": [ "أ. تدفق الأيدي العاملة على محل سامي.", "ب. أخذ محل أكبر للتوسع في التجارة.", "ج. منافسة بقية التجار في هذه الحرفة.", "د. السرعة في إنجاز الأعمال التجارية." ], "associated_visual_elements": [0] }, { "order": 5, "type": "exercise", "title": "4", "content": "4. البداية الحقيقية لسامي في تجارته كانت من خلال:\nأ. دعمه لوالده بإحضار الزبائن إلى المحل.\nب. الدعاية الذكية وعرض الأعمال المنجزة.\nج. خدمة والده في تجهيز المحل وترتيبه.\nد. تدريب المبتدئين ودعمهم وتوظيفهم.", "content_classification": "QUESTION_HOMEWORK", "question_indicators": { "has_question_words": false, "has_numbering": true, "question_number": "4", "has_multiple_choice": true, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": false }, "format": "multiple_choice", "options": [ "أ. دعمه لوالده بإحضار الزبائن إلى المحل.", "ب. الدعاية الذكية وعرض الأعمال المنجزة.", "ج. خدمة والده في تجهيز المحل وترتيبه.", "د. تدريب المبتدئين ودعمهم وتوظيفهم." ], "associated_visual_elements": [0] }, { "order": 6, "type": "exercise", "title": "5", "content": "5. مبدأ سامي في استقطاب الأيدي العاملة من الشباب المبتدئين ودعمهم يدل على:\nأ. الحرص على مساعدة والده بأسرع الطرق وأقل التكاليف.\nب. منافسة المستثمرين الآخرين وتوسيع تجارته بأقل التكاليف.\nج. إيمانه باكتفاء السوق من ذوي الكفاءات والخبرات العالية.\nد. إيمانه بقاعدة المؤمن منتج، وإحساسه بدوره تجاه مجتمعه.", "content_classification": "QUESTION_HOMEWORK", "question_indicators": { "has_question_words": false, "has_numbering": true, "question_number": "5", "has_multiple_choice": true, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": false }, "format": "multiple_choice", "options": [ "أ. الحرص على مساعدة والده بأسرع الطرق وأقل التكاليف.", "ب. منافسة المستثمرين الآخرين وتوسيع تجارته بأقل التكاليف.", "ج. إيمانه باكتفاء السوق من ذوي الكفاءات والخبرات العالية.", "د. إيمانه بقاعدة المؤمن منتج، وإحساسه بدوره تجاه مجتمعه." ], "associated_visual_elements": [0] }