📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
نوع المحتوى: درس تعليمي
📝 ملخص الصفحة
📚 الرسم الكتابي: رسم (ل، لا) بخط الرقعة
المفاهيم الأساسية
- الرسم الكتابي: درس يهتم بقواعد كتابة الحروف والكلمات
- خط الرقعة: نوع من الخطوط العربية المستخدمة في الكتابة
خريطة المفاهيم
```markmap
الرسم الكتابي
رسم (ل، لا) بخط الرقعة
التهيئة
- نشاط تعاوني لترتيب كلمات لتكوين جمل
الجملة الأولى
- لا يحل لمسلم أن يهجر أخاه فوق ثلاث ليال
الجملة الثانية
- لولا الوئام لهلك الأنام
رابط الدرس الرقمي
- www.ien.edu.sa
نقاط مهمة
- الصفحة تحتوي على نشاط تهيئة تعاوني (العمل مع الزميل)
- النشاط يتطلب ترتيب كلمات مبعثرة داخل دوائر لتكوين جملة مفيدة
- الجملة الأولى تبدأ بـ "لا يحل..." والثانية تبدأ بـ "لولا..."
- الدرس يركز على رسم الحرفين (ل، لا) بخط الرقعة من خلال أمثلة الجمل المرتبة
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
الرسم الكتابي
نوع: محتوى تعليمي
رسم (ل، لا) بخط الرقعة
نوع: محتوى تعليمي
التهيئة
نوع: QUESTION_ACTIVITY
1. أتعاون مع من بجواري؛ لإكمال العبارتين الآتيتين:
نوع: محتوى تعليمي
لا يحل ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
نوع: محتوى تعليمي
لولا ______ ______ ______
نوع: NON_EDUCATIONAL
رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa
🔍 عناصر مرئية
مجموعتان من الكلمات داخل دوائر مرتبة لتكوين جمل، المجموعة الأولى: (لا، ثلاث، يحل، فوق، أن يهجر، ليال، لمسلم، أخاه)، المجموعة الثانية: (لولا، الأنام، لهلك، الوئام)
📄 النص الكامل للصفحة
الرسم الكتابي
رسم (ل، لا) بخط الرقعة
التهيئة
1. أتعاون مع من بجواري؛ لإكمال العبارتين الآتيتين:
لا يحل ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
لولا ______ ______ ______
رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: Untitled
Description: مجموعتان من الكلمات داخل دوائر مرتبة لتكوين جمل، المجموعة الأولى: (لا، ثلاث، يحل، فوق، أن يهجر، ليال، لمسلم، أخاه)، المجموعة الثانية: (لولا، الأنام، لهلك، الوئام)