ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملحوظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الصنف اللغوي: اسم الآلة

المفاهيم الأساسية

اسم الآلة: اسم مشتق من الفعل للدلالة على الأداة أو الآلة التي يُؤدَّى بها الفعل. (يُستنتج من سياق الأسئلة والصور).

خريطة المفاهيم

```markmap

الصنف اللغوي: اسم الآلة

التهيئة

من خلال الصور

  • ثلاجة (آلة للتبريد)
  • محقن (آلة للحقن)
  • لوحة تحذيرية

المشتقات المرتبطة

اسم الفاعل

  • مثال: طالب
  • وزنه: فاعل

اسم المفعول

  • مثال: مكتوبة (لوحة ______)

نشاط توعوي

مفاهيم قاتلة

  • التحذير من التدخين
  • "السيجارة هي الخطوة الأولى نحو الهلاك"
```

نقاط مهمة

  • الصفحة تقدم درس "اسم الآلة" من خلال التطبيق على صور لآلات حقيقية (ثلاجة، محقن).
  • يرتبط الدرس بمراجعة أنواع المشتقات الأخرى مثل اسم الفاعل (طالب) واسم المفعول.
  • يحتوي على نشاط توعوي مستقل تحت عنوان "مفاهيم قاتلة" يحذر من خطر التدخين.
  • يوجد رابط رقمي للدرس عبر موقع `www.ien.edu.sa`.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

ملحوظاتي

الصنف اللغوي

نوع: محتوى تعليمي

الصنف اللغوي

رابط الدرس الرقمي

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

اسم الآلة

نوع: محتوى تعليمي

اسم الآلة

التهيئة:

نوع: محتوى تعليمي

التهيئة:

مفاهيم قاتلة

نوع: NON_EDUCATIONAL

مفاهيم قاتلة معًا للقضاء على التدخين أخي الطالب السيجارة هي الخطوة الأولى نحو الهلاك فاجتنبها!

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أتأمل الصور، ثم أجيب عما يأتي:

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أكمل العبارة الآتية باسم مفعول مناسب: أرى في الصورة لوحةً ______، كُتبت عليها كلمة (لا).

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أُسمي من الصورة ما يأتي:

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447

نوع: METADATA

١٥٦

🔍 عناصر مرئية

A black and white QR code, labeled 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) and 'www.ien.edu.sa' below it. It is contained within a light blue rectangular box.

A silver-colored, double-door refrigerator with a water/ice dispenser on the left door. It is depicted against a light beige background.

A transparent plastic syringe with a blue plunger and a needle attached. It contains a small amount of blue liquid. It is depicted against a light beige background.

A black square sign with a white border. Inside, a hand is shown breaking a cigarette, with a red circle and diagonal line (no symbol) over a lit cigarette. The text 'معًا للقضاء على التدخين' (Together to eliminate smoking) is below the hand, and 'أخي الطالب' (My dear student) with a warning about cigarettes is at the bottom. This image is associated with the 'مفاهيم قاتلة' (Killer Concepts) section.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي --- SECTION: الصنف اللغوي --- الصنف اللغوي --- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa --- SECTION: اسم الآلة --- اسم الآلة --- SECTION: التهيئة: --- التهيئة: --- SECTION: مفاهيم قاتلة --- مفاهيم قاتلة معًا للقضاء على التدخين أخي الطالب السيجارة هي الخطوة الأولى نحو الهلاك فاجتنبها! أتأمل الصور، ثم أجيب عما يأتي: 1. من أي أنواع المشتقات كلمة (طالب)؟ وما وزنها؟ طالب: ______ وزنه: ______ أكمل العبارة الآتية باسم مفعول مناسب: أرى في الصورة لوحةً ______، كُتبت عليها كلمة (لا). أُسمي من الصورة ما يأتي: 1. آلة للتبريد: ______ 2. آلة للحقن: ______ وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447 ١٥٦ --- VISUAL CONTEXT --- **QR_CODE**: Untitled Description: A black and white QR code, labeled 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) and 'www.ien.edu.sa' below it. It is contained within a light blue rectangular box. Context: Provides a digital link for the lesson content. **IMAGE**: Untitled Description: A silver-colored, double-door refrigerator with a water/ice dispenser on the left door. It is depicted against a light beige background. Context: Used as a visual aid for question (ج) part 1, asking to name an 'instrument for cooling'. **IMAGE**: Untitled Description: A transparent plastic syringe with a blue plunger and a needle attached. It contains a small amount of blue liquid. It is depicted against a light beige background. Context: Used as a visual aid for question (ج) part 2, asking to name an 'instrument for injection'. **IMAGE**: Untitled Description: A black square sign with a white border. Inside, a hand is shown breaking a cigarette, with a red circle and diagonal line (no symbol) over a lit cigarette. The text 'معًا للقضاء على التدخين' (Together to eliminate smoking) is below the hand, and 'أخي الطالب' (My dear student) with a warning about cigarettes is at the bottom. This image is associated with the 'مفاهيم قاتلة' (Killer Concepts) section. Context: Used as a visual aid for question (ب) and also as a general health warning in the 'مفاهيم قاتلة' section.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال أ: أتأمل الصور، ثم أجيب عما يأتي: ١. من أي أنواع المشتقات كلمة (طالب)؟ وما وزنها؟

الإجابة: طالب: اسم فاعل وزنه: فاعل

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحليل السؤال وتحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | المعطى | الكلمة: **طالب** | | المطلوب 1 | تحديد نوع المشتق منها. | | المطلوب 2 | تحديد وزنها الصرفي. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** المشتقات في اللغة العربية هي أسماء تُشتَق من الأفعال للدلالة على معنى مرتبط بزمن الفعل، ومنها **اسم الفاعل** الذي يدل على من قام بالفعل.
  3. **الخطوة 3: تحليل الكلمة وتطبيق القاعدة** - الكلمة **"طالب"** تدل على من قام بفعل **الطَّلَب**. - وفقاً للقاعدة الصرفية، يُصاغ اسم الفاعل من الفعل الثلاثي على وزن **فَاعِل**. - عند تطبيق الوزن (فَاعِل) على الحروف الأصلية للكلمة (ط ل ب)، نحصل على: **طَالِب**.
  4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** الكلمة **طالب** هي **اسم فاعل**، ووزنها الصرفي هو **فاعل**.

سؤال ب: أكمل العبارة الآتية باسم مفعول مناسب: أرى في الصورة لوحة كُتِبَ عليها كلمة (لا).

الإجابة: مكتوب

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحليل السؤال وتحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | المعطى | جزء من الجملة: "لوحة كُتِبَ عليها كلمة (لا)" | | المطلوب | إكمال العبارة باسم مفعول مناسب يأتي بعد الفعل "أرى". |
  2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** **اسم المفعول** هو اسم مشتق يدل على من وقع عليه الفعل. ويُصاغ من الفعل الثلاثي المبني للمجهول على وزن **مَفْعُول**.
  3. **الخطوة 3: استنباط اسم المفعول المناسب** - الفعل في الجملة الفرعية هو **"كُتِبَ"** (من الفعل **كَتَبَ**، وهو مبني للمجهول هنا). - لصوغ اسم المفعول من الفعل الثلاثي (كَتَبَ)، نأتي بحروفه الأصلية (ك ت ب) ونضعها على وزن **مَفْعُول**. - الناتج هو: **مَكْتُوب**. > ملاحظة: حدث إعلال (تغيير صوتي) في الواو فأصبحت ألفًا في النطق والكتابة، فالكلمة تكتب **مَكْتُوب** وتُقرأ (مَكْتُوب).
  4. **الخطوة 4: تكوين الجملة الكاملة** عند إدخال اسم المفعول **مَكْتُوب** في العبارة الأصلية تصبح: **أرى في الصورة لوحة مَكْتُوب عليها كلمة (لا)**.
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** اسم المفعول المناسب لإكمال العبارة هو **مَكْتُوب**.

سؤال ج: أسمي من الصورة ما يأتي: ١. آلة للتبريد. ٢. آلة للحقن.

الإجابة: ١. ثلاجة ٢. محقنة

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحليل السؤال وتحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | المعطى | الصورة التي تحتوي على عدة عناصر. | | المطلوب 1 | تسمية الآلة التي تستخدم للتبريد. | | المطلوب 2 | تسمية الآلة التي تستخدم للحقن. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** يُطلب في هذا السؤال **التعرف على الأجهزة أو الآلات** من خلال وظيفتها الرئيسية، وهو نشاط متعلق بالمفردات والتسميات الشائعة.
  3. **الخطوة 3: ربط الوظيفة بالآلة المناسبة (التبريد)** 1. الوظيفة: **التبريد** (خفض درجة الحرارة وحفظ الطعام والشراب). 2. الآلة المعروفة بهذه الوظيفة في البيوت والمحال هي: **الثَّلَّاجَة**. > ملاحظة: قد تظهر في الصورة أيضاً مكيف الهواء، لكن الآلة الأكثر ارتباطاً بالتبريد المباشر للحفظ هي الثلاجة.
  4. **الخطوة 4: ربط الوظيفة بالآلة المناسبة (الحقن)** 1. الوظيفة: **الحقن** (إدخال سائل مثل الدواء إلى الجسم تحت الجلد أو في العضل). 2. الآلة أو الأداة الطبية المصممة خصيصاً لهذه الوظيفة هي: **المِحْقَنَة** (وتعرف أيضاً بالإبرة الطبية).
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** الآلة التي تظهر في الصورة للتبريد هي **الثَّلَّاجَة**، والآلة التي تظهر للحقن هي **المِحْقَنَة**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

من أي أنواع المشتقات كلمة (طالب)؟ وما وزنها الصرفي؟

  • أ) اسم مفعول، وزنه: مفعول
  • ب) اسم فاعل، وزنه: فاعل
  • ج) اسم آلة، وزنه: مفعل
  • د) صفة مشبهة، وزنه: فعيل

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: اسم فاعل، وزنه: فاعل

الشرح: 1. كلمة 'طالب' تدل على من قام بفعل الطلب. 2. اسم الفاعل هو المشتق الذي يدل على من قام بالفعل. 3. يُصاغ اسم الفاعل من الفعل الثلاثي على وزن 'فَاعِل'. 4. إذن، 'طالب' هي اسم فاعل، ووزنها الصرفي هو 'فاعل'.

تلميح: تذكر أن المشتقات هي أسماء تُشتق من الأفعال. ما هو الاسم الذي يدل على من قام بالفعل؟

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هو اسم الآلة المستخدمة للتبريد كما ورد في النشاط؟

  • أ) مروحة
  • ب) مكيف
  • ج) ثلاجة
  • د) مبرد ماء

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ثلاجة

الشرح: 1. السؤال يطلب تسمية آلة للتبريد. 2. الوظيفة الرئيسية للآلة هي خفض درجة الحرارة وحفظ الأشياء باردة. 3. الآلة المنزلية المعروفة بهذه الوظيفة هي 'الثَّلَّاجَة'. 4. الإجابة الصحيحة هي 'ثلاجة'.

تلميح: تذكر الآلة المنزلية الشائعة التي تحفظ الطعام والشراب بارداً.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما هو اسم الآلة المستخدمة للحقن كما ورد في النشاط؟

  • أ) مشرط
  • ب) محقنة
  • ج) مقياس حرارة
  • د) سماعة طبية

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: محقنة

الشرح: 1. السؤال يطلب تسمية آلة للحقن. 2. الوظيفة الرئيسية للآلة هي إدخال سائل (غالباً دواء) إلى الجسم. 3. الآلة أو الأداة الطبية المصممة لهذه الوظيفة هي 'المِحْقَنَة'. 4. الإجابة الصحيحة هي 'محقنة'.

تلميح: تذكر الأداة الطبية التي تستخدم لإدخال السوائل (مثل الدواء) إلى الجسم.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل