سؤال أ: ألخص الموضوع الآتي باستخدام مخطط (هيكل السمكة): المرسوم: تشهد المجتمعات تغيرات متسارعة في الاقتصاد والتقنية، وهو ما يؤثر في طبيعة العمل بصورة كبيرة، ويؤثر تبعاً في متطلبات النظام التعليمي؛ لإعداد الطلاب لسوق العمل؛ لذا يسعى التعليم في المملكة العربية السعودية وفق رؤية ۲۰۳۰ إلى تزويد الطلاب بالمعارف والمهارات اللازمة لوظائف المستقبل، وتُعد مهارات القرن الحادي والعشرين من أبرز هذه المهارات، فهي تُهيئ الطالب للحياة والعمل. وتنقسم هذه المهارات أقساماً ثلاثة رئيسة (١) يتضمن كل منها عدداً من المهارات الفرعية، وهي: مهارات التعلم والإبداع، وتشمل: مهارة التفكير الناقد وحل المشكلات، ويمكن تعلم هذه المهارة من خلال أنشطة وبرامج متنوعة من الاستقصاء، وحل المشكلات، ومهارة الاتصال والمشاركة، ويمكن تعلم هذه المهارة وتنميتها من خلال الاتصال والتعاون المباشر مع آخرين، واقعياً أو افتراضياً عن طريق الشبكة العنكبوتية. ومهارة الابتكار والإبداع، ويمكن تنميتها من خلال تصميم الطلاب مشاريع تؤدي إلى إيجاد حلول لمشكلات واقعية. أما المهارة الرئيسة الثانية فهي مهارات الثقافة الرقمية، وتشمل: الثقافة المعلوماتية التي تتطلب فهم الطلاب كيفية استخدام أنواع مختلفة من الوسائل لإيصال الرسائل، وكيفية اختيار المناسب منها، ومهارة الثقافة الإعلامية التي تعزز فهم الطلاب دور الإعلام في المجتمع، ومهارة ثقافة تقنية المعلومات والاتصال التي تتطلب توجيه الطلاب للاستخدام الأمثل للأدوات الرقمية في مهام التعلم، وتقويم مخاطر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي. وتعد مهارات الحياة والعمل من المهارات الثلاث الرئيسة، وتشمل مهارة المرونة والتكيف، ويمكن تعلم هذه المهارة بالعمل على مشاريع. تزداد تعقيداً بالتدريج، وتُنمّي روح التحدي لدى الطلاب، لتُغيّر طريقتهم في العمل، وتساعدهم في التكيف مع التطورات الجديدة في المشروع. كما تشمل مهارة المبادرة والتوجيه الذاتي التي يمكن ممارستها من خلال التمثيل المسرحي، ولعب الأدوار، والتدرب على مهنة معينة. ومهارة التفاعل الاجتماعي والتفاعل المتعدد الثقافات التي تتضح في المشاريع التعاونية. ومهارة الإنتاجية والمساءلة، حيث يُدير الطلاب العمل ويُبرزون نتائجه مع التأكيد على متابعة العمل. ومهارة القيادة والمسؤولية التي تتم تنميتها من خلال تقسيم العمل بين أعضاء فريق المشروع، وتوزيع المهام حسب جوانب القوة لكل منهم، ومساهمتهم في مخرجات مبتكرة، ومن ثم انتقال كل عضو إلى مشروع آخر مع مجموعة مختلفة.
الإجابة: مخطط هيكل السمكة لمهارات القرن الحادي والعشرين: الرأس: مهارات القرن الحادي والعشرين العظام الرئيسية والفرعية: 1. مهارات التعلم والإبداع: - التفكير الناقد وحل المشكلات - الاتصال والمشاركة - الابتكار والإبداع 2. مهارات الثقافة الرقمية: - الثقافة المعلوماتية - الثقافة الإعلامية - ثقافة تقنية المعلومات والاتصال 3. مهارات الحياة والعمل: - المرونة والتكيف 4. مهارات المبادرة والتوجيه الذاتي: - التمثيل المسرحي، ولعب الأدوار - التدرب على مهنة معينة 5. مهارات التفاعل الاجتماعي والتفاعل المتعدد الثقافات 6. مهارات الإنتاجية والمساءلة: - إدارة العمل وإحراز النتائج 7. مهارات القيادة والمسؤولية
خطوات الحل:
- **الخطوة 1: تحديد العناصر الرئيسية لمخطط هيكل السمكة**
- | العنصر | الوصف | |---|---| | الرأس | مهارات القرن الحادي والعشرين | | العظام الرئيسية | مهارات التعلم والإبداع، مهارات الثقافة الرقمية، مهارات الحياة والعمل | | العظام الفرعية | تفاصيل المهارات الرئيسية (التفكير الناقد، الثقافة المعلوماتية، إلخ.) |
- **الخطوة 2: بناء مخطط هيكل السمكة**
- مهارات القرن الحادي والعشرين (الرأس) | -------------------------------------------------------------------------------------- | | | مهارات التعلم والإبداع مهارات الثقافة الرقمية مهارات الحياة والعمل | | | التفكير الناقد وحل المشكلات الثقافة المعلوماتية المرونة والتكيف الاتصال والمشاركة الثقافة الإعلامية الابتكار والإبداع ثقافة تقنية المعلومات والاتصال -------------------------------------------------------------------------------------- | | | مهارات المبادرة والتوجيه الذاتي مهارات التفاعل الاجتماعي والتفاعل المتعدد الثقافات مهارات الإنتاجية والمساءلة | | التمثيل المسرحي، ولعب الأدوار إدارة العمل وإحراز النتائج التدرب على مهنة معينة | | مهارات القيادة والمسؤولية
- **الخطوة 3: شرح المخطط** > يمثل المخطط العلاقة بين مهارات القرن الحادي والعشرين (الرأس) والمهارات الرئيسية والفرعية التي تتكون منها (العظام). يوضح المخطط كيفية تقسيم المهارات إلى فئات رئيسية وتفصيل كل فئة إلى مهارات فرعية.
- **الخطوة 4: الإجابة النهائية** > تم تمثيل ملخص الموضوع باستخدام مخطط هيكل السمكة، موضحاً مهارات القرن الحادي والعشرين، وتقسيماتها الرئيسية والفرعية، لتسهيل فهم العلاقات بينها.