صفحة 5 - كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 مقدمة الكتاب: اكتساب الملكة اللغوية

المفاهيم الأساسية

الملكة اللغوية: مهارة اكتساب اللغة وإتقانها، كما وصفها ابن خلدون.

خريطة المفاهيم

```markmap

اكتساب الملكة اللغوية (ابن خلدون)

الأساس

حفظ القرآن الكريم

حفظ الحديث الشريف

حفظ كلام فحول العرب (شعر ونثر)

الهدف

تنزل المتعلم منزلة من نشأ بين العرب

القدرة على التعبير حسب أساليبهم

العوامل المؤثرة

كثرة الحفظ

كثرة الاستعمال

النتيجة

رسوخ وقوة الملكة

جودة المقول (نظمًا ونثرًا)

الناقد البصير بالبلاغة

```

نقاط مهمة

• جرأة التعلم وشجاعة المحاولة والخطأ والتصويب والحرص على التدرب هي أسباب النجاح السابق والحاجة إليها الآن أكبر.
• مهارات هذا الكتاب هي مهارات المواجهة والكشف عن المستوى اللغوي.
• شواهد فكرة ابن خلدون قابلة للتجريب، كما يظهر في إتقان حفظة القرآن للغة العربية.
• نصيحة عملية: حفظ النصوص الأدبية في الكتاب، مع إضافة عيون الشعر العربي وأجزاء من القرآن والأحاديث، مع ضبطها بالشكل واستخدام المسجل لاختبار الضبط والإلقاء.
• الكتاب يهتم بالتمييز والتدريب والإتقان، لكن الاهتمام الشخصي بالتمهير والتدريب ضروري للنجاح.

لقد كانت جرأتك في التعلم، وشجاعتك على المحاولة والخطأ والتصويب، وحرصك على التدرب والإتقان وراء كل نجاح حققته. والآن فإنك أشد حاجة إلى الجرأة والشجاعة والحرص من ذي قبل؛ فالمهارات التي يتدرب عليها هذا الكتاب هي مهارات المواجهة، مهارات الكشف عن مستواك اللغوي.

هل ترغب في بعض المساعدة؟ دعنا نقدمها لك عن العلامة عبد الرحمن بن خلدون.

يقول ابن خلدون في المقدمة، واصفاً أفضل الطرق لاكتساب ملكة اللغة ومهاراتها: «... ووجه التعليم لمن يبتغي هذه الملكة، ويروم تحصيلها، أن يأخذ نفسه بحفظ القرآن الكريم والحديث الشريف، ومخاطبات فحول العرب في أشعارهم وأشعارهم، وكلمات المولدين أيضاً في سائر فنونهم؛ حتى يتنزل لكثرة حفظه لكلامهم من المنظوم والمنثور منزلة من نشأ بينها، ولُقّن العبارة عن المقاصد منهم، ثم يتصرف بعد ذلك في التعبير عما في ضميره على حسب عباراتهم، وتأليف كلماتهم، وما وعاه وحفظه من أساليبهم، وترتيب ألفاظهم، فتتحصل له هذه الملكة بهذا الحفظ والاستعمال، ويزداد بكثرتهـا رسوخاً وقوة، وعلى قدر المحفوظ، وكثرة الاستعمال، تكون جودة المقـول المصنوع نظمـاً ونثراً، ومن حصل على هذه الملكات فقد حصل على لغة مصر، وهو الناقد البصير بالبلاغة فيها. وهكذا ينبغي أن يكون تعلمها.»

والشواهد المؤيدة لفكرة ابن خلدون تدل عن الحصر، ويمكنك اختبارها بنفسك فإنها قابلة للتجريب والاختبار، وتأمل حال حفظة القرآن الكريم، وكيف استقامت ألسنتهم، وارتفعت درجة إتقانهم للغة العربية قراءة وإلقاء وتعببراً.

إننا ننصحك بتجريب هذه الفكرة، حاول أن تحفظ جميع النصوص الأدبية التي اخترناها لك في هذا الكتاب، وأضف إليها ما تختاره من عيون الشعر العربي، إضافة إلى حفظ أجزاء من القرآن الكريم، وعدد من الأحاديث الشريفة. اضبط النصوص المختارة بالشكل قبل قراءتها، واحفظها صحيحة الضبط، حاول أن تستخدم (المسجل) لتسجيل قراءتك وحفظك، واختبر سلامة الضبط وجودة الإلقاء. كرر المحاولة مراراً، حتى تشعر بالرضا عن أدائك فقط تذكرك بأن نجاحك في اكتساب مهارات اللغة يعني نجاحك في الحياة، ضع هذه الحقيقة أمام عينيك، واسع دائماً لتحقيقها.

لقد حاولنا أن نعينك بكتاب يهتم بالتمييز والتدريب والإتقان، ولكن ذلك وحده لا يكفي، إننا بحاجة إلى مساعدتك، بحاجة إلى أن تكون أنت مهتماً بتـمهير نفسك وتدريب لسانك، كما عودتنا دائماً. وفقك الله وسدد خطاك.

وزارة التعليم 2016 - 1437

لقد كانت جرأتك في التعلم، وشجاعتك على المحاولة والخطأ والتصويب، وحرصك على التدرب والإتقان وراء كل نجاح حققته. والآن فإنك أشد حاجة إلى الجرأة والشجاعة والحرص من ذي قبل؛ فالمهارات التي يتدرب عليها هذا الكتاب هي مهارات المواجهة، مهارات الكشف عن مستواك اللغوي. هل ترغب في بعض المساعدة؟ دعنا نقدمها لك عن العلامة عبد الرحمن بن خلدون. يقول ابن خلدون في المقدمة، واصفاً أفضل الطرق لاكتساب ملكة اللغة ومهاراتها: «... ووجه التعليم لمن يبتغي هذه الملكة، ويروم تحصيلها، أن يأخذ نفسه بحفظ القرآن الكريم والحديث الشريف، ومخاطبات فحول العرب في أشعارهم وأشعارهم، وكلمات المولدين أيضاً في سائر فنونهم؛ حتى يتنزل لكثرة حفظه لكلامهم من المنظوم والمنثور منزلة من نشأ بينها، ولُقّن العبارة عن المقاصد منهم، ثم يتصرف بعد ذلك في التعبير عما في ضميره على حسب عباراتهم، وتأليف كلماتهم، وما وعاه وحفظه من أساليبهم، وترتيب ألفاظهم، فتتحصل له هذه الملكة بهذا الحفظ والاستعمال، ويزداد بكثرتهـا رسوخاً وقوة، وعلى قدر المحفوظ، وكثرة الاستعمال، تكون جودة المقـول المصنوع نظمـاً ونثراً، ومن حصل على هذه الملكات فقد حصل على لغة مصر، وهو الناقد البصير بالبلاغة فيها. وهكذا ينبغي أن يكون تعلمها.» والشواهد المؤيدة لفكرة ابن خلدون تدل عن الحصر، ويمكنك اختبارها بنفسك فإنها قابلة للتجريب والاختبار، وتأمل حال حفظة القرآن الكريم، وكيف استقامت ألسنتهم، وارتفعت درجة إتقانهم للغة العربية قراءة وإلقاء وتعببراً. إننا ننصحك بتجريب هذه الفكرة، حاول أن تحفظ جميع النصوص الأدبية التي اخترناها لك في هذا الكتاب، وأضف إليها ما تختاره من عيون الشعر العربي، إضافة إلى حفظ أجزاء من القرآن الكريم، وعدد من الأحاديث الشريفة. اضبط النصوص المختارة بالشكل قبل قراءتها، واحفظها صحيحة الضبط، حاول أن تستخدم (المسجل) لتسجيل قراءتك وحفظك، واختبر سلامة الضبط وجودة الإلقاء. كرر المحاولة مراراً، حتى تشعر بالرضا عن أدائك فقط تذكرك بأن نجاحك في اكتساب مهارات اللغة يعني نجاحك في الحياة، ضع هذه الحقيقة أمام عينيك، واسع دائماً لتحقيقها. لقد حاولنا أن نعينك بكتاب يهتم بالتمييز والتدريب والإتقان، ولكن ذلك وحده لا يكفي، إننا بحاجة إلى مساعدتك، بحاجة إلى أن تكون أنت مهتماً بتـمهير نفسك وتدريب لسانك، كما عودتنا دائماً. وفقك الله وسدد خطاك. وزارة التعليم 2016 - 1437