صفحة 24 - كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 المنظور والظل والنور

المفاهيم الأساسية

المنظور: قواعد وأسس علمية لدراسة الظواهر الطبيعية مثل الظل والنور والفراغ والعمق في الأعمال الفنية، بهدف إيهام العين بوجود البعد الثالث (العمق) على سطح مستوٍ.

خريطة المفاهيم

```markmap

المنظور والظل والنور

أصل وتطور المنظور

الاهتمام التاريخي

  • العلماء القدماء
  • العالم العربي ابن الهيثم (منتصف القرن العاشر الميلادي)

تطور القواعد الفنية

  • اسكيلوس (اليوناني): شرح نقطة التلاشي والالتقاء
  • ليون أليرتي (عام 1436 م): نقل القواعد إلينا
  • ليوناردو دافنشي: قدم أبحاثاً متقدمة (شكل 16)

العناصر الأساسية

  • الظل
  • النور
  • الفراغ
  • العمق
```

نقاط مهمة

  • الهدف الرئيسي من دراسة المنظور هو خلق إحساس بالعمق والبعد الثالث في الرسم.
  • يُعد العالم العربي أبو الحسن بن الهيثم من أوائل من وضعوا الأسس العلمية لدراسة هذه الظواهر.
  • الشائع خطأً أن ليوناردو دافنشي هو مكتشف المنظور، لكن جذوره تعود لفترات سابقة.
  • الصورة المصاحبة (شكل 16) هي لوحة لليوناردو دافنشي توضح تطبيق قواعد المنظور عملياً.

---

ملاحظة: لم يتم العثور على أي قسم يحمل عنوان "نشاط" في محتوى الصفحة المقدم.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

نوع: محتوى تعليمي

مجال : الرسم الموضوع الثاني

نوع: محتوى تعليمي

المنظور والظل والنور

نوع: محتوى تعليمي

منذ أقدم العصور اهتم العلماء بالظواهر الطبيعية، والعالم العربي أبو الحسن بن الهيثم يعد من أشهر من كتب عن هذا الموضوع في منتصف القرن العاشر الميلادي، ونتيجة لأبحاثه توصلوا إلى القواعد والأسس التي مكنتهم من دراسة تلك الظواهر بما فيها من ظل ونور وفراغ وعمق وقد أطلق على هذه القواعد اسم المنظور.

نوع: محتوى تعليمي

أولاً: المنظور:

نوع: محتوى تعليمي

يظن البعض أن ليوناردو دافنشي هو من اكتشف فن المنظور إلا أن الحقيقة تقول أن نشأة فن المنظور كانت قبل ذلك على يد اليوناني (اسكيلوس) في كتاب له شرح فيه نقطة التلاشي والالتقاء ولكن المنظور بقواعده وصل إلينا عن طريق العالم (ليون أليرتي) عام ١٤٣٦ م ثم جاء الفنان العالمي ليوناردو دافنشي) وقدم أبحاث حول هذا الموضوع شكل (١٦).

نوع: محتوى تعليمي

شكل (١٦) : لوحة لليوناردو دافنشي استخدم فيها المنظور.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447

نوع: METADATA

٢٤

🔍 عناصر مرئية

لوحة لليوناردو دافنشي استخدم فيها المنظور.

A sepia-toned or monochrome drawing, likely a landscape, depicting a scene with architectural structures and natural elements, rendered with perspective. The drawing shows depth and distance, characteristic of the use of linear perspective. The foreground features rocky terrain and some structures, while the background shows mountains or hills fading into the distance, illustrating the principles of perspective.

📄 النص الكامل للصفحة

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa مجال : الرسم الموضوع الثاني المنظور والظل والنور منذ أقدم العصور اهتم العلماء بالظواهر الطبيعية، والعالم العربي أبو الحسن بن الهيثم يعد من أشهر من كتب عن هذا الموضوع في منتصف القرن العاشر الميلادي، ونتيجة لأبحاثه توصلوا إلى القواعد والأسس التي مكنتهم من دراسة تلك الظواهر بما فيها من ظل ونور وفراغ وعمق وقد أطلق على هذه القواعد اسم المنظور. أولاً: المنظور: يظن البعض أن ليوناردو دافنشي هو من اكتشف فن المنظور إلا أن الحقيقة تقول أن نشأة فن المنظور كانت قبل ذلك على يد اليوناني (اسكيلوس) في كتاب له شرح فيه نقطة التلاشي والالتقاء ولكن المنظور بقواعده وصل إلينا عن طريق العالم (ليون أليرتي) عام ١٤٣٦ م ثم جاء الفنان العالمي ليوناردو دافنشي) وقدم أبحاث حول هذا الموضوع شكل (١٦). شكل (١٦) : لوحة لليوناردو دافنشي استخدم فيها المنظور. وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447 ٢٤

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو التعريف الأساسي للمنظور كما ورد في النص؟

  • أ) تقنية الرسم التي ابتكرها ليوناردو دافنشي.
  • ب) القواعد والأسس التي مكنت من دراسة الظواهر الطبيعية بما فيها من ظل ونور وفراغ وعمق.
  • ج) دراسة الألوان وتأثيراتها النفسية في اللوحات الفنية.
  • د) طريقة لرسم الكائنات من منظور عين الطائر فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: القواعد والأسس التي مكنت من دراسة الظواهر الطبيعية بما فيها من ظل ونور وفراغ وعمق.

الشرح: المنظور هو مجموعة من القواعد والأسس العلمية التي وضعها العلماء، وخاصة أبو الحسن بن الهيثم، لدراسة الظواهر الطبيعية المرتبطة بالرؤية، مثل الظل والنور والفراغ والعمق في الأعمال الفنية.

تلميح: فكر في القواعد التي وضعها العلماء لدراسة الظواهر البصرية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

من هو العالم العربي الذي يعد من أشهر من كتب عن الظواهر الطبيعية المرتبطة بالمنظور في منتصف القرن العاشر الميلادي؟

  • أ) ليوناردو دافنشي
  • ب) اسكيلوس
  • ج) أبو الحسن بن الهيثم
  • د) ليون أليرتي

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: أبو الحسن بن الهيثم

الشرح: يذكر النص أن العالم العربي أبو الحسن بن الهيثم كتب عن الظواهر الطبيعية في منتصف القرن العاشر الميلادي، وكانت أبحاثه أساسية في وضع قواعد المنظور.

تلميح: هو عالم عربي مشهور بدراساته في البصريات.

التصنيف: رقم/تاريخ | المستوى: سهل

من الذي وصلت إلينا قواعد المنظور عن طريقه عام 1436م حسب النص؟

  • أ) أبو الحسن بن الهيثم
  • ب) ليون أليرتي
  • ج) اسكيلوس
  • د) ليوناردو دافنشي

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ليون أليرتي

الشرح: بعد أن وضع اسكيلوس الأساسيات، وصلت قواعد المنظور بشكلها المنظم إلينا عن طريق العالم ليون أليرتي في عام 1436م، ثم تطورت على يد ليوناردو دافنشي لاحقاً.

تلميح: اسم عالم جاء ذكره بعد اسكيلوس وقبل ليوناردو دافنشي.

التصنيف: رقم/تاريخ | المستوى: متوسط