نشاط (1) - كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط (1)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 مفهوم اللانهائية في الفنون الزخرفية الإسلامية

المفاهيم الأساسية

اللانهائية في الفن الإسلامي: استمرار الرؤية والمشاهدة خارج حدود الوحدة الزخرفية، مما يخلق إحساساً بالاتساع والاستمرار البصري الذي لا ينتهي.

خريطة المفاهيم

```markmap

رسم وحدة زخرفية لا نهائية

خصائص الفن الإسلامي

الوحدة الفنية

  • ربطت بين مختلف الفنون رغم اتساع الرقعة الجغرافية.

سيطرة الزخرفة

  • ظهرت في جميع أنواع الفنون الإسلامية (عمارة، فخار، إلخ).

تنوع الطرز

  • الطراز العباسي
  • الطراز الأموي
  • الطراز الأندلسي
  • الطراز المملوكي

مصادر الإلهام

عناصر الطبيعة

  • قام الفنان المسلم بتجريدها وصياغتها هندسياً.

القيم الجمالية

  • الامتداد
  • الاستمرارية
  • اللانهائية

مفهوم اللانهائية في الزخرفة

المعنى

  • استمرار الرؤية والمشاهدة خارج حدود الوحدة الزخرفية.

الهدف

  • خلق إحساس بالاتساع والاستمرار البصري.

مثال تطبيقي

قبة المحراب في مسجد قرطبة (شكل ٤٢)

  • نموذج للزخرفة الهندسية اللانهائية.

محراب جامع القيروان (شكل ٤٣)

  • نموذج آخر للزخرفة المعقدة والمتكررة.

القيم الفنية والجمالية لللانهائية

القيم الفنية

  • تعقيد وتناسق التصميم.
  • إتقان الحرفية والتفاصيل.

القيم الجمالية

  • إثارة التأمل والروحانية.
  • تجسيد فكرة الخلود والاتصال بالله.
```

نقاط مهمة

  • خاصية اللانهائية هي إحدى السمات المميزة للفن الإسلامي، تظهر في الزخارف الهندسية والنباتية المتكررة والمتداخلة.
  • يهدف الفنان المسلم من خلالها إلى تجاوز المحدودية المادية، والتعبير عن فكرة الاستمرارية والخلود المرتبطة بالعقيدة.
  • الأمثلة العملية مثل محراب جامع القيروان وقبة محراب مسجد قرطبة توضح كيف تحقق الزخرفة المعقدة والمتناسقة هذا الإحساس البصري بالامتداد الذي لا ينقطع.
  • تعتمد هذه الخاصية على التكرار والتناظر والتداخل في الوحدات الزخرفية، مما يبهر الناظر ويدعوه للتأمل.

---

حل النشاط

النشاط (1): تأمل الشكلين (٤٢) قبة المحراب في مسجد قرطبة، و(٤٣) جزء من محراب جامع القيروان، ثم شارك في الآتي:

أ) تحدث عن مفهوم اللانهائية في الفنون الزخرفية الإسلامية.

مفهوم اللانهائية يعني أن التصميم الزخرفي يستمر في إدراك المشاهد حتى خارج الحدود المادية للعمل الفني. فهو يعتمد على تكرار الوحدات الزخرفية (هندسية أو نباتية) وتداخلها وتناسقها بطريقة ذكية، بحيث يبدو وكأن النمط يمكن أن يمتد إلى ما لا نهاية. هذا يخلق وهمًا بالاستمرارية والاتساع، ويعكس سعي الفن الإسلامي للتعبير عن المطلق واللانهائي الإلهي من خلال أشكال مادية محدودة.

ب) صف القيم الفنية والجمالية لخاصية اللانهائية المميزة للفن الإسلامي.

* القيم الفنية:

* التعقيد والتناسق: تظهر براعة فنية عالية في تصميم أنماط معقدة مع الحفاظ على توازنها الكامل.

* الإتقان الحرفي: تحتاج إلى دقة متناهية في التنفيذ لضمان استمرارية النمط وخلوه من الأخطاء.

* القيم الجمالية:

* إثارة التأمل والروحانية: تدعو المتلقي إلى التركيز والتأمل العميق، مما يخلق حالة من الصفاء الذهني والاتصال الروحي.

* تجسيد الخلود والاتساع: تعبر عن مفاهيم مجردة مثل الخلود واللانهاية الإلهية، مما يضفي على المكان (كالمسجد) طابعًا مهيبًا وجلالاً.

* الإبهار البصري: تخلق تجربة بصرية غنية ومثيرة تدهش الناظر بجمالها وتفاصيلها التي لا تنتهي.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: FIGURE_REFERENCE

شكل (٤٣): جزء من محراب جامع القيروان.

نشاط (1)

نوع: محتوى تعليمي

نشاط (1)

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

تأمل الشكلين السابقين (٤٢) وهو يمثل قبة المحراب في مسجد قرطبة و (٤٣) وهو يمثل جزءًا من محراب جامع القيروان، شارك في الآتي:

نوع: METADATA

٤٧

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

جزء من محراب جامع القيروان.

An ornate rectangular panel depicting a section of a mihrab (prayer niche) from the Great Mosque of Kairouan. The panel is richly decorated with intricate geometric and floral patterns in shades of blue, green, yellow, and white, set against a light background. The central part features a stylized archway with Arabic calligraphy above it, possibly a Quranic verse or a religious inscription. The patterns exhibit a sense of repetition and complexity, characteristic of Islamic decorative arts, hinting at the concept of infinity. The image is framed by a border with repeating circular motifs.

📄 النص الكامل للصفحة

شكل (٤٣): جزء من محراب جامع القيروان. --- SECTION: نشاط (1) --- نشاط (1) --- SECTION: 1 --- تأمل الشكلين السابقين (٤٢) وهو يمثل قبة المحراب في مسجد قرطبة و (٤٣) وهو يمثل جزءًا من محراب جامع القيروان، شارك في الآتي: أ. تحدث عن مفهوم اللانهائية في الفنون الزخرفية الإسلامية. ب. صف القيم الفنية والجمالية لخاصية اللانهائية المميزة للفن الإسلامي. ٤٧ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: جزء من محراب جامع القيروان. Description: An ornate rectangular panel depicting a section of a mihrab (prayer niche) from the Great Mosque of Kairouan. The panel is richly decorated with intricate geometric and floral patterns in shades of blue, green, yellow, and white, set against a light background. The central part features a stylized archway with Arabic calligraphy above it, possibly a Quranic verse or a religious inscription. The patterns exhibit a sense of repetition and complexity, characteristic of Islamic decorative arts, hinting at the concept of infinity. The image is framed by a border with repeating circular motifs. Context: This image serves as a visual example for Activity (1), prompting students to discuss the concept of infinity and aesthetic values in Islamic decorative arts, specifically referencing mihrabs from the Mosque of Cordoba and the Great Mosque of Kairouan.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو المفهوم الأساسي الذي يطرحه النشاط للتفكير في الفنون الزخرفية الإسلامية كما يظهر في محاريب مسجد قرطبة وجامع القيروان؟

  • أ) مفهوم التناظر
  • ب) مفهوم اللانهائية
  • ج) مفهوم التجريد
  • د) مفهوم الواقعية

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مفهوم اللانهائية

الشرح: 1. يطلب النشاط من الطالب تأمل زخارف محاريب مسجد قرطبة وجامع القيروان. 2. يوجه النشاط الطالب للحديث عن مفهوم محدد في الفن الإسلامي. 3. هذا المفهوم هو "اللانهائية"، وهو سمة مميزة للزخارف الإسلامية المتكررة والمعقدة.

تلميح: فكر في خاصية فنية تجعل العين تتبع النمط دون أن تجد نهاية واضحة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يصف بشكل أفضل القيمة الفنية والجمالية لخاصية اللانهائية في الفن الإسلامي كما يطلب النشاط من الطالب وصفها؟

  • أ) التأكيد على الدقة الهندسية فقط دون معنى روحي.
  • ب) إضفاء إحساس بالاستمرارية والاتساع الروحي، وإبهار المشاهد بتعقيد النمط المتكرر.
  • ج) تبسيط الشكل لجعله أقرب إلى الواقع.
  • د) استخدام الألوان الزاهية فقط لجذب الانتباه.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: إضفاء إحساس بالاستمرارية والاتساع الروحي، وإبهار المشاهد بتعقيد النمط المتكرر.

الشرح: 1. يوجه النشاط الطالب لوصف القيم الفنية والجمالية لخاصية اللانهائية. 2. في الفن الإسلامي، تخلق اللانهائية إحساسًا بالاستمرارية واللامحدودية، مما يعكس مفهوم الأبدية الإلهية. 3. كما تثير الإعجاب والتعقيد البصري من خلال التكرار الدقيق للوحدات الزخرفية.

تلميح: فكر في التأثير النفسي والبصري الذي تخلقه الأنماط التي لا تبدو لها بداية أو نهاية واضحة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط