نشاط (٢) - كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط (٢)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تأثير الفن الإسلامي على هنري ماتيس

المفاهيم الأساسية

الفن الإسلامي: فنون تشكيلية مرتبطة بالحضارة الإسلامية، تمتاز بالزخرفة النباتية والهندسية المجردة وتجنب تصوير الكائنات الحية.

الزخرفة النباتية المجردة (الأرابيسك): نمط زخرفي يعتمد على أشكال نباتية مُجرَّدة ومتكررة ومتشابكة، يخلق إحساساً باللانهائية والاستمرارية.

خريطة المفاهيم

```markmap

تأثير الفن الإسلامي على هنري ماتيس

التأثير العام

الفنان

  • هنري ماتيس (فنان عالمي فرنسي).
  • ساهم في فهم الغرب للفن الإسلامي.

مظاهر التأثير

  • الاستلهام من الفنون الإسلامية الأصيلة.
  • استخدام الزخارف النباتية المجردة.
  • الاهتمام بالعناصر النفعية ذات الطابع الإسلامي (الستائر، المزهرية، جدران الحوائط).

تحليل لوحة "فازه زرقاء وزهور على مفرش أزرق" (شكل ٤٦)

عناصر اللوحة

  • مزهرية (فازة) زرقاء.
  • زهور بألوان مختلفة.
  • مفرش (غطاء طاولة) أزرق.
  • خلفية ذات ألوان متداخلة.

نوع الزخرفة

  • زخرفة نباتية مجردة (أرابيسك).

القواعد الزخرفية المتبعة

  • التجريد والتبسيط للأشكال.
  • التناغم والانسجام اللوني.
  • تكرار وتداخل العناصر الزخرفية.
```

نقاط مهمة

  • يعد الفنان هنري ماتيس نموذجاً بارزاً لتأثر الفنانين الغربيين بالفن الإسلامي.
  • تجسد لوحته "فازه زرقاء وزهور" استلهامه من الروح الزخرفية الإسلامية، خاصة في التعامل مع الأشكال النباتية والألوان.
  • يكمن التأثير الإسلامي في الأسلوب وليس في الموضوع؛ حيث حول ماتيس الطبيعة الصامتة (الزهور والمزهرية) إلى تكوين زخرفي مجرد متناغم.

---

حل النشاط

النشاط (٢): تحليل لوحة هنري ماتيس (شكل ٤٦)

أ- وصف عناصر هذه اللوحة:

تحتوي اللوحة على:

  • مزهرية (فازة) زرقاء: تقع في مركز التكوين تقريباً.
  • زهور متنوعة: موضوعة داخل المزهرية، بألوان تختلف عن لون المزهرية (مثل الأحمر/الوردي)، وبأشكال مبسطة.
  • مفرش طاولة أزرق: يغطي سطح الطاولة التي تقف عليها المزهرية، وبه طيات وتجاعيد مبسطة.
  • خلفية: تبدو كجدار أو مساحة داخلية، مرسومة بألوان متداخلة وفرشاة حرة، مما يخلق إحساساً بالعمق والجو المحيط.
  • ب- نوع الزخرفة الموجودة في اللوحة:

    الزخرفة المستوحاة في اللوحة هي الزخرفة النباتية المجردة (الأرابيسك). حيث قام ماتيس بتبسيط وتجريد أشكال الزهور والأوراق، وجعلها جزءاً من نسيج زخرفي عام يتناغم مع بقية عناصر اللوحة، بدلاً من رسمها بتفاصيل واقعية دقيقة.

    ج- القواعد الزخرفية التي اتبعها الفنان:

  • قاعدة التجريد والتبسيط: تحويل الأشكال الطبيعية (الزهور، المزهرية، المفرش) إلى أشكال مبسطة وخطوط أساسية.
  • قاعدة التناغم اللوني: استخدام لوحة لونية متناسقة (درجات من الأزرق والأخضر) مع إضافة نقاط لونية متباينة (لون الزهور) لخلق التوازن.
  • قاعدة التكرار والتداخل: تكرار الفرشات اللونية والأشكال المبسطة في الخلفية والمفرش، مما يخلق إيقاعاً بصرياً وزخرفياً.
  • قاعدة ملء المساحة: استغلال معظم مساحة اللوحة بالتكوين واللون، مما يقلل من المساحات الفارغة، وهو أسلوب شائع في التصميمات الزخرفية الإسلامية.
  • 📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: محتوى تعليمي

    لقد ظهر أثر الفن الإسلامي في أعمال الفنان العالمي هنري ماتيس ويعد من الفنانين المميزين في تأثره بالفنون الإسلامية وساهم في فهم الغرب لها. وتدل أعماله على التطور والعمق الفكري والاستلهام من الفنون الإسلامية الأصيلة ولقد استعان بالزخارف النباتية المجردة وفي لوحته الشكل (٤٦). يلاحظ اهتمامه بالعناصر والمنتجات النفعية ذات الطابع الإسلامي كما في الستائر والمزهرية وجدران الحوائط.

    نشاط (٢)

    نوع: محتوى تعليمي

    نشاط (٢)

    2

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    لاحظ الشكل (٤٦) وهي لوحة للفنان العالمي هنري ماتيس مستوحاة من الفن الإسلامي. فلتحلل هذه اللوحة من حيث:

    نوع: FIGURE_REFERENCE

    شكل (٤٦): لوحة للفنان هنري ماتيس فازه زرقاء وزهور على مفرش أزرق.

    نوع: METADATA

    ٤٩ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

    🔍 عناصر مرئية

    شكل (٤٦): لوحة للفنان هنري ماتيس فازه زرقاء وزهور على مفرش أزرق.

    A painting by Henri Matisse depicting a still life with a blue vase and various flowers, placed on a blue tablecloth. The style is somewhat abstract, characterized by simplified forms and visible brushstrokes. The color palette is dominated by shades of blue, green, and hints of red/pink for the flowers. The background shows a blend of colors, suggesting an interior setting. The overall composition reflects an artistic interpretation rather than strict realism.

    📄 النص الكامل للصفحة

    لقد ظهر أثر الفن الإسلامي في أعمال الفنان العالمي هنري ماتيس ويعد من الفنانين المميزين في تأثره بالفنون الإسلامية وساهم في فهم الغرب لها. وتدل أعماله على التطور والعمق الفكري والاستلهام من الفنون الإسلامية الأصيلة ولقد استعان بالزخارف النباتية المجردة وفي لوحته الشكل (٤٦). يلاحظ اهتمامه بالعناصر والمنتجات النفعية ذات الطابع الإسلامي كما في الستائر والمزهرية وجدران الحوائط. --- SECTION: نشاط (٢) --- نشاط (٢) --- SECTION: 2 --- لاحظ الشكل (٤٦) وهي لوحة للفنان العالمي هنري ماتيس مستوحاة من الفن الإسلامي. فلتحلل هذه اللوحة من حيث: أ. وصف عناصر هذه اللوحة. ب. لاحظ الزخرفة الموجودة في اللوحة وحدد نوعها. ج. القواعد الزخرفية التي اتبعها الفنان في تنفيذ هذه اللوحة. شكل (٤٦): لوحة للفنان هنري ماتيس فازه زرقاء وزهور على مفرش أزرق. ٤٩ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: شكل (٤٦): لوحة للفنان هنري ماتيس فازه زرقاء وزهور على مفرش أزرق. Description: A painting by Henri Matisse depicting a still life with a blue vase and various flowers, placed on a blue tablecloth. The style is somewhat abstract, characterized by simplified forms and visible brushstrokes. The color palette is dominated by shades of blue, green, and hints of red/pink for the flowers. The background shows a blend of colors, suggesting an interior setting. The overall composition reflects an artistic interpretation rather than strict realism. Context: This figure is used in Activity 2 to prompt students to analyze the painting's elements, decorative patterns, and the artistic rules applied, in the context of Islamic art influence.

    ✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

    عدد الأسئلة: 1

    سؤال نشاط (٢): لاحظ الشكل (٤٦) وهي لوحة للفنان العالمي هنري ماتيس مستوحاة من الفن الإسلامي. فلنحلل هذه اللوحة من حيث: أ- وصف عناصر هذه اللوحة. ب- لاحظ الزخرفة الموجودة في اللوحة وحدد نوعها. ج- القواعد الزخرفية التي اتبعها الفنان في تنفيذ هذه اللوحة.

    الإجابة: أ- شخصية وراق، أزهار، أوراق، مفروش، أزرق، غابة، أشكال. ب- نوعان: - لاحظ الزخرفة وحدد نوعها. (ورقية نباتية، مجردة (أرابيسك/زخارف ورقية)). ج- القواعد الزخرفية التي اتبعها الفنان: التكرار والإيقاع، الوحدة والانسجام، الاتزان، ملء المساحات، السطح.

    خطوات الحل:

    1. | الجزء | المعطى | المطلوب | |-------|--------|---------| | أ | لوحة للفنان هنري ماتيس مستوحاة من الفن الإسلامي | وصف عناصر اللوحة | | ب | نفس اللوحة | تحديد نوع الزخرفة | | ج | نفس اللوحة | تحديد القواعد الزخرفية المتبعة |
    2. **المبدأ المستخدم:** تحليل العمل الفني من خلال عناصره المرئية، وأنواع الزخارف، والقواعد الفنية المُطبقة.
    3. **الخطوة 1: حل الجزء (أ) - وصف عناصر اللوحة** بناءً على الإجابة المعطاة، يمكن وصف العناصر الرئيسية في اللوحة على النحو التالي: 1. **شخصية وراق:** وهي الشخصية الرئيسية في المشهد. 2. **عناصر نباتية:** تشمل **أزهار** و**أوراق** نباتية. 3. **عناصر من البيئة:** **مفروش** (مثل سجادة أو غطاء)، و**غابة** كخلفية. 4. **عناصر لونية وشكلية:** اللون **الأزرق** البارز، وأشكال هندسية أو طبيعية متنوعة (**أشكال**). > **ملاحظة:** الوصف يجمع بين العناصر التصويرية (الشخصية، الغابة) والعناصر الزخرفية المجردة (الأشكال، الألوان).
    4. **الخطوة 2: حل الجزء (ب) - تحديد نوع الزخرفة** بناءً على الإجابة، تحتوي اللوحة على نوعين رئيسيين من الزخارف: | نوع الزخرفة | الوصف | |-------------|--------| | **الزخرفة الورقية النباتية** | زخارف مستمدة من أشكال **الأوراق** و**الأزهار** والأغصان، مع بعض التجريد أو التبسيط. | | **الزخرفة المجردة (أرابيسك)** | زخارف معقدة ومتداخلة من الخطوط المنحنية والدوائر، غالباً ما تكون **مستوحاة من النباتات ولكن بشكل مجرد تماماً**، وهي سمة مميزة للفن الإسلامي. | > **تنبيه:** مصطلح **"أرابيسك"** يشير تحديداً إلى ذلك النمط من الزخارف الإسلامية المجردة والمتكررة.
    5. **الخطوة 3: حل الجزء (ج) - تحديد القواعد الزخرفية المتبعة** اتبع الفنان هنري ماتيس عدة قواعد زخرفية أساسية في بناء لوحته، وهي: 1. **التكرار والإيقاع:** تكرار الوحدات الزخرفية النباتية والمجردة لخلق إحساس بالإيقاع البصري. 2. **الوحدة والانسجام:** تحقيق الانسجام بين عناصر اللوحة (الشخصية، النباتات، الزخارف) من خلال **التناغم اللوني** (مثل هيمنة اللون الأزرق) والتكامل الشكلي. 3. **الاتزان:** توزيع العناصر والكتل اللونية في اللوحة بشكل متوازن، مما يعطي إحساساً بالاستقرار. 4. **ملء المساحات:** استخدام الزخارف لتغطية المساحات الفارغة في الخلفية وحول العناصر الرئيسية، وهي سمة تقليدية في الزخرفة الإسلامية. 5. **معالجة السطح:** الاهتمام بتزيين وتغطية أسطح العناصر (مثل المفروش أو خلفية الغابة) بأنماط زخرفية، بدلاً من تركها بسيطة أو واقعية بحتة.
    6. **النتيجة التحليلية:** من خلال تحليل لوحة هنري ماتيس، نجد أنها تجسد **تأثير الفن الإسلامي** بوضوح من خلال اعتمادها على الزخارف النباتية المجردة (الأرابيسك) وتطبيق القواعد الزخرفية الأساسية مثل التكرار والانسجام وملء المساحات، مما يخلق عملاً زخرفياً غنياً ومتناغماً بصرياً.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

    ما نوع الزخرفة التي استخدمها الفنان هنري ماتيس في لوحته المستوحاة من الفن الإسلامي كما هو موضح في النشاط؟

    • أ) الزخرفة الهندسية البحتة
    • ب) الزخرفة الحيوانية
    • ج) الزخرفة النباتية المجردة (الأرابيسك)
    • د) الزخرفة الكتابية (الخط العربي)

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: الزخرفة النباتية المجردة (الأرابيسك)

    الشرح: 1. استوحى الفنان هنري ماتيس لوحته من الفن الإسلامي. 2. وفقاً للنص، استعان بالزخارف النباتية المجردة. 3. الزخارف النباتية المجردة تُعرف أيضاً بالأرابيسك، وهي سمة مميزة للفن الإسلامي.

    تلميح: فكر في نوع الزخارف التي تعتمد على الطبيعة ولكن بشكل غير واقعي.

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    أي من القواعد الزخرفية التالية يُعد من القواعد التي من المرجح أن يكون الفنان هنري ماتيس قد اتبعها في لوحته المستوحاة من الفن الإسلامي؟

    • أ) المنظور والعمق الواقعي
    • ب) التكرار والإيقاع
    • ج) العشوائية والتلقائية
    • د) استخدام الظل والنور الواقعي

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: التكرار والإيقاع

    الشرح: 1. الفن الإسلامي معروف بتطبيقه لقواعد زخرفية محددة. 2. من أبرز هذه القواعد استخدام التكرار لخلق إيقاع بصري. 3. التكرار والإيقاع هما قاعدة أساسية في بناء الزخارف الإسلامية النباتية المجردة (الأرابيسك).

    تلميح: تذكر أن إحدى السمات الأساسية للزخرفة الإسلامية هي إنشاء نمط بصري منظم.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    ما المفهوم الجوهري الذي يصف سبب اهتمام الفنان هنري ماتيس بالعناصر ذات الطابع الإسلامي في لوحته؟

    • أ) تقليد الأعمال الإسلامية حرفياً
    • ب) الاستلهام من الفنون الإسلامية الأصيلة
    • ج) رفض الأساليب الفنية الغربية
    • د) التركيز على الوظيفة النفعية فقط

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: الاستلهام من الفنون الإسلامية الأصيلة

    الشرح: 1. يتحدث النص عن أثر الفن الإسلامي في أعمال هنري ماتيس. 2. يذكر النص صراحة أن أعماله "تدل على التطور والعمق الفكري والاستلهام من الفنون الإسلامية الأصيلة". 3. لذلك، المفهوم الجوهري وراء استخدامه لتلك العناصر هو الاستلهام.

    تلميح: فكر في الكلمة التي تعني أخذ الفكرة أو التأثر بمصدر فني آخر.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل