مجال الزخرفة - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 القيم الزخرفية في الحرف العربي

المفاهيم الأساسية

القيم الزخرفية للحرف العربي: هي الصفات الجمالية والتعبيرية الكامنة في الحرف، والتي استلهمها الفنان المسلم لصياغة أشكال فنية متنوعة تعطي تنوعاً في الإيقاع والإحساس.

خريطة المفاهيم

```markmap

محتويات كتاب التربية الفنية

الوحدة الأولى: مجال الرسم

الصفحة ١٠٣: مقدمة الوحدة

#### أدوات الرسم

• حامل خشبي (إيزل)
• أقلام رصاص
• أنابيب ألوان
• فرش رسم
• زجاجات صغيرة للطلاء

#### عناصر زخرفية

• كرة منحوتة بأشجار وحيوانات

الصفحة ١٠٤: المنمنمات الإسلامية

#### موضوع الدراسة

• المنمنمات الإسلامية

#### صورة توضيحية

• أنماط هندسية أو معمارية إسلامية

الصفحة ١٠٥: فن المنمنمة الإسلامي

#### مراحل تطور فن المنمنمات

##### المرحلة الأولى: الرسوم التوضيحية

• الوظيفة: توضيح تجارب طبية أو علمية.
• أمثلة الكتب:

- كتاب منافع الحيوان (لابن بختيشوع)

- كتاب الحيل الجامع بين العلم والعمل (للجزري)

- كتاب عجائب المخلوقات (للقزويني)

##### المرحلة الثانية: المرحلة الأدبية

• الوظيفة: توضيح مواقف من القصص الأدبية.
• أمثلة: قصة كليلة ودمنة، مقامات الحريري.

##### المرحلة الثالثة: الوظيفة الدعائية والإعلانية

• الوظيفة: توضيح السير والغزوات وبطولات الحكام.

الصفحة ١٠٦: فن المنمنمات الإسلامية (تطور وأعلام)

#### خصائص عامة

• مر بمراحل متعددة وخدم أغراض مختلفة.
• مرتبط ارتباطاً وثيقاً بفن الكتاب وتزيينه.
• يحقق الفنان المسلم رسوماً إبداعية في مساحة صغيرة.
• يعتني بالألوان والخطوط والأشكال.

#### أعلام فن المنمنمة

##### عبد الله بن الفضل (١١٩هـ)

• كتب وصور مخطوطاً في خواص العقاقير.
• ضمنه ثلاثين لوحة (منمنمة) موزعة في متاحف عالمية.
• من أشهر منمنماته: تصور رجلين تحت شجرة وبينها وعاء يحركه أحدهما بعصا.

##### يحيى بن محمود الواسطي (٦٣٤هـ)

• رسم منمنمات مقامات الحريري.
• يعتبر أحد أعلام فن المنمنمة الإسلامية.
• يحتوي كتابه على نحو مائة منمنمة.
• تصور المنمنمات مواقف المقامة وتعطي صورة للحياة الاجتماعية والأزياء والعمارة في عصره.

#### مدارس فن المنمنمة

• مدرسة بغداد
• مدرسة سمرقند
• مدرسة هراة

#### أماكن وجودها

• معظمها موجود في متاحف العالم.
• اعتبرت من الفنون الرائعة والراقية.

#### استمرارية الفن

• استمر إلى وقت متأخر.
• مثال: رسوم محمد راسم في الجزائر توضح ازدهار الفن في شتى البقاع الإسلامية.

الصفحة ١٠٧: أنشطة تطبيقية على المنمنمات

#### نشاط (١): بحث إلكتروني

• حصر أبرز فنانين المنمنمات.
• حصر الموضوعات التي تناولوها.

#### نشاط (٢): تحليل لوحة للفنان يحيى الواسطي

• وصف الجماليات والقيم الفنية.
• التركيز على:

- علاقة الرجلين الذين يمتطيا الناقتين بالرجل الواقف أمامهما.

- مظاهر الحياة الاجتماعية.

- مستويات توزيع العناصر.

الصفحة ١٠٨: نشاط تحليل لوحة منمنمة

#### نشاط (٢): تحليل لوحة معركة بحرية

##### الفنان

• محمد راسم
• جزائري
• مواليد ١٨٩٦م

##### موضوع اللوحة

• معركة بحرية

##### مطلوب النشاط

• تأمل المنمنمة.
• كتابة عدة سطور عن:

- القيم الجمالية في المنمنمة.

- أوجه التشابه والاختلاف مع المنمنمات الأخرى.

الصفحة ١٠٩: تقويم الوحدة

#### أسئلة صح/خطأ

• مدارس فن المنمنمات: بغداد، سمرقند، هراة.
• تعريف المنمنمات الإسلامية.
• أنواع المقامات (مقامات الحريري).
• اهتمام فن المنمنمات برسم النباتات والأعشاب الطبية.
• تطور المنمنمات لتشمل توضيح القصص الأدبية.
• اهتمام فن المنمنمات برسم أجزاء الحيوانات المفيدة.
• توضيح المنمنمات للتجارب الطبية والعلمية.
• بداية الاهتمام بالرسم في العهد الإسلامي.
• المرحلة الدعائية: توضيح سير ومغازي وبطولات الحكام.
• المنمنمات التصويرية كمثال للمرحلة الدعائية.

الوحدة الثانية: مجال الزخرفة

الصفحة ١١١: مقدمة الوحدة

#### الجهة الناشرة

• وزارة التعليم
• Ministry of Education

#### العام الدراسي

• 2025 - 1447 هـ

#### صورة توضيحية

• زخارف نباتية (أزهار وسيقان ملونة).
• جزء من تصميم داخلي لمسجد (سجاد، أعمدة، ثريا).

الصفحة ١١٢: مقدمة الوحدة الثانية

#### الموضوع الرئيسي

• الزخرفة الكتابية آفاق عربية

الصفحة ١١٣: الزخرفة الكتابية آفاق عربية

#### تعريف الزخرفة

• كل رسم يُعمل به على مساحة ما بقصد تزيينها.

#### أنواع الزخارف الإسلامية

• هندسية
• نباتية
• خطية (كتابية)

#### فن التوشيح (الرقش / الأرابيسك)

• وحدة زخرفية مترابطة.
• امتزاج بين العنصر النباتي والمحور والعنصر الهندسي.
• استخدام الحروف العربية والمزاوجة بينها وبين الأشكال الهندسية والنباتية.

#### أهمية الخط العربي في الزخرفة

• يحمل رسالة وحضارة أمة.
• تفنن الفنان المسلم في تطويره.
• زخرف الفراغات بهيئات جمالية متناسقة.

#### أشهر الخطوط العربية المستخدمة في الزخرفة

• الخط الكوفي
• خط الثلث
• خط النسخ (يكتب به القرآن الكريم)
• خط التعليق (الفارسي)
• الخط الديواني
• خط الرقعة
• خط الطومار
• خط الطغراء

الصفحة ١١٤: نماذج معاصرة للزخرفة الكتابية

#### نماذج زخرفية كتابية متنوعة

##### الخطاط التونسي عامر جدو

• لوحة: خط عربي معقد يشكل هيئة حصان.

##### الخطاطة السعودية فاطمة الصرامي

• لوحة: خط عربي على وثيقة بختم مركزي.

##### الخطاط السعودي ناصر اليمون

• لوحة: خط عربي باطار زخرفي.

##### الخطاطة السعودية أماني الوهيبي

• لوحة: خط عربي بعنصر زخرفي أعلى النص.

#### نشاط (١): التعرف على أنواع الخطوط

##### المطلوب

• كتابة نوع الخط تحت كل لوحة من لوحتي الشكل (٤).

##### لوحات الشكل (٤)

• لوحة أولى: زخرفة خطية هندسية معقدة (تتكون من حروف عربية صغيرة).
• لوحة ثانية: كلمة "يُسْر" مكتوبة بخط زخرفي.

الصفحة ١١٥: تطبيقات الزخرفة الخطية

#### تطبيقات على العمارة

• تنفيذ الزخارف الخطية رسماً وحفراً على جدران المساجد والقصور.
• مثال: نماذج معمارية من التراث الإسلامي (الشكل ٥).

#### تطبيقات على الفنون التشكيلية

• توسع الاستخدام إلى تزيين الفخار والخزف.
• مثال: نماذج فخارية وخزفية من التراث الإسلامي (الشكل ٦).

#### طبيعة الزخارف المستخدمة

• جمعت بين الأنماط: الكتابي، الهندسي، النباتي.

الصفحة ١١٦: تطبيقات الزخرفة الخطية على الخشب والنسيج

#### تطبيقات على الخشب

• حفر النجار أجمل النقوش والزخارف الكتابية على الخشب.
• مثال: نماذج خشبية من التراث الإسلامي (الشكل ٧).

#### تطبيقات على النسيج

• تطريز الحائك بأسلاك الذهب والفضة وخيوط الحرير على الأنسجة.
• تصميم صناع السجاد لأطر على حواشي البسط والسجاجيد.
• مثال: نماذج نسيجية من التراث الإسلامي (الشكل ٨).

#### طبيعة الزخارف المستخدمة

• جمعت بين الأنماط: الخطي (الكتابي)، الهندسي، النباتي.

الصفحة ١١٧: تطبيقات الزخرفة على المعادن

#### تطبيقات على الآنية المعدنية

• ظهور أبدع وأجمل النقوش على الآنية النحاسية والفضية.

#### مثال توضيحي (الشكل ٩)

##### نماذج معدنية من التراث الإسلامي

• زخارف إسلامية جمعت بين:

- الزخرفة الخطية

- الزخرفة الهندسية

- الزخرفة النباتية

الصفحة ١١٨: نشاط تحليل قطعة معدنية ثمينة

#### نشاط (٢): تحليل ميزاب الكعبة المشرفة

##### الشكل (١٠): صورة لقطعة من المعدن

• ميزاب الكعبة (ميزاب الرحمة)
• قطعة ذهبية أو مذهبة

##### المطلوب في النشاط

• تسجيل البيانات الخاصة بالقطعة:

- اسم القطعة

- مكانها

- وظيفتها

- أنواع الزخارف المنقوشة عليها

الصفحة ١١٩: القيم الزخرفية في الحرف العربي

#### القيم الجمالية والتعبيرية

• يحمل الحرف العربي بعداً جمالياً راقياً.
• مصدر إلهام للفنانين.

#### طرق صياغة الفنان المسلم للحرف

• تلوين الحروف.
• استخدام خاصية التكبير والتصغير.
• نظم أشكال فنية تعطي تنوعاً في الإيقاع والإحساس.

#### مصادر الإيقاع في الخطوط

• خط النسخ: التبادل بين الرقة والغلظة.
• الخط الفارسي: تبادل الاحتناءات والامتدادات.
• الخط الديواني: تبادل التماثل.
• خط الثلث: تبادل إشعاع القوة.

#### مصادر الإحساس في الخطوط

• الخط المنحني (النسخ، الثلث، الفارسي): يمثل الرشاقة.
• الخط الهندسي الكوفي: يشير إلى الجمال الرياضي الهندسي.

#### نتائج القيم الزخرفية

• تسهل التعبير عن الحركة والكتلة.
• تحقق إيقاعاً جميلاً وإحساساً بصرياً ونفسياً راقياً.
• دون الإخلال بقواعد رسم الخط العربي.

#### أشهر أنواع الخط العربي (الشكل ١١)

• خط النسخ
• خط الرقعة
• خط الثلث
• الخط الفارسي
• الخط الديواني
• الخط الكوفي

الوحدة الثالثة: مجال المعادن

الموضوع الأول: تفريغ النحاس

#### الصفحات: ١٤٠-١٥٠

الموضوع الثاني: مجسمات بالسلك

#### الصفحات: ١٥٦-١٧٥، ١٧٦

#### تقويم الوحدة

الوحدة الرابعة: مجال أشغال الخشب

الموضوع الأول: الحفر المفرغ على الخشب

#### الصفحات: ١٨٠-١٩٥

الموضوع الثاني: التشكيل بالقشرة الخشبية

#### الصفحات: ١٩٦-٢٠٦، ٢٠٧

#### تقويم الوحدة

الوحدة الخامسة: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير)

الموضوع الأول: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير) (١)

#### الصفحات: ٢١٠-٢١٥

الموضوع الثاني: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير) (٢)

#### الصفحات: ٢١٦-٢٢٣، ٢٢٤

#### تقويم الوحدة

المشروع الفصلي

المصطلحات

#### الصفحات: ٢٢٩-٢٣٣

فهرس الأشكال والصور

#### الصفحات: ٢٣٤-٢٤٠

المراجع

#### الصفحات: ٢٤١-٢٤٤

```

نقاط مهمة

• استخدم الفنان المسلم تقنيات مثل التلوين والتكبير والتصغير لاستخراج القيم الزخرفية من الحرف.
• يتحقق الإيقاع في الخط العربي من خلال التبادل بين خصائص متضادة (كالرقة والغلظة، الاحتناء والامتداد، التماثل، إشعاع القوة).
• يختلف الإحساس البصري باختلاف طبيعة الخط؛ فالمنحني يعطي إحساساً بالرشاقة، والهندسي يعطي إحساساً بالجمال الرياضي.
• تهدف هذه القيم إلى تحقيق تعبير عن الحركة والكتلة مع الحفاظ على قواعد الخط.

مجال الزخرفة

١١٩

القيم الزخرفية في الحرف العربي

يظل الحرف العربي يحمل في مكنوناته الجمالية والتعبيرية بعداً راقياً ومميزاً، ويُسَيطَل مصدراً لاستلهام العديد من الفنانين؛ حيث صاغه الفنان المسلم بأشكال متعددة، فلونه تارة واستخدم خاصية التكبير والتصغير فيها تارة أخرى؛ الأمر الذي مكنه من نظم أشكال فنية وجمالية تعطي تنوعاً في الإيقاع والإحساس معاً، ففي التبادل بين الرقة والغلطة في حروف خط النسخ يحدث الإيقاع، وكذلك في تبادل الاحتناءات والامتدادات في حروف الخط الفارسي، وتبادل التماثل كما في الخط الديواني، وتبادل إشعاع القوة كما هو في حروف خط الثلث. أما الإحساس به: فالخط المنحني يمثل الرشاقة كما في حروف النسخ والثلث والفارسي. أما الخط الهندسي الكوفي بأنواعه فيشير الجمال الرياضي الهندسي، هذه الصفات الكامنة في حروف الخط العربي تسهل التعبير عن الحركة، والكتلة ؛ الأمر الذي يحقق إيقاعاً جميلاً وإحساساً بصرياً ونفسياً راقياً، دون أن يخل بقواعد وأصول حروف رسم الخط العربي لتلاحظ الشكل (۱۱).

الشكل (١١): أشهر أنواع الخط العربي

حروف رسم الخط العربي لنلاحظ الشكل (۱۱).

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

--- SECTION: مجال الزخرفة --- مجال الزخرفة ١١٩ القيم الزخرفية في الحرف العربي يظل الحرف العربي يحمل في مكنوناته الجمالية والتعبيرية بعداً راقياً ومميزاً، ويُسَيطَل مصدراً لاستلهام العديد من الفنانين؛ حيث صاغه الفنان المسلم بأشكال متعددة، فلونه تارة واستخدم خاصية التكبير والتصغير فيها تارة أخرى؛ الأمر الذي مكنه من نظم أشكال فنية وجمالية تعطي تنوعاً في الإيقاع والإحساس معاً، ففي التبادل بين الرقة والغلطة في حروف خط النسخ يحدث الإيقاع، وكذلك في تبادل الاحتناءات والامتدادات في حروف الخط الفارسي، وتبادل التماثل كما في الخط الديواني، وتبادل إشعاع القوة كما هو في حروف خط الثلث. أما الإحساس به: فالخط المنحني يمثل الرشاقة كما في حروف النسخ والثلث والفارسي. أما الخط الهندسي الكوفي بأنواعه فيشير الجمال الرياضي الهندسي، هذه الصفات الكامنة في حروف الخط العربي تسهل التعبير عن الحركة، والكتلة ؛ الأمر الذي يحقق إيقاعاً جميلاً وإحساساً بصرياً ونفسياً راقياً، دون أن يخل بقواعد وأصول حروف رسم الخط العربي لتلاحظ الشكل (۱۱). --- SECTION: الشكل (١١): أشهر أنواع الخط العربي --- الشكل (١١): أشهر أنواع الخط العربي حروف رسم الخط العربي لنلاحظ الشكل (۱۱). وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: الشكل (١١): أشهر أنواع الخط العربي Description: A table displaying various Arabic calligraphy styles. The table is divided into columns with headers such as 'خط النسخ', 'خط الرقعة', 'خط الثلث', 'الخط الفارسي', 'الخط الديواني', and 'الخط الكوفي'. Each cell contains examples of Arabic letters or words written in the corresponding calligraphy style. The letters are arranged in a grid-like format within each column. Table Structure: Headers: خط النسخ | خط الرقعة | خط الثلث | الخط الفارسي | الخط الديواني | الخط الكوفي Rows: Row 1: أ | أ | أ | أ | أ | أ Row 2: ب | ب | ب | ب | ب | ب Row 3: ت | ت | ت | ت | ت | ت Row 4: ث | ث | ث | ث | ث | ث Row 5: ج | ج | ج | ج | ج | ج Row 6: ح | ح | ح | ح | ح | ح Row 7: خ | خ | خ | خ | خ | خ Row 8: د | د | د | د | د | د Row 9: ذ | ذ | ذ | ذ | ذ | ذ Row 10: ر | ر | ر | ر | ر | ر Row 11: ز | ز | ز | ز | ز | ز Row 12: س | س | س | س | س | س Row 13: ش | ش | ش | ش | ش | ش Row 14: ص | ص | ص | ص | ص | ص Row 15: ض | ض | ض | ض | ض | ض Row 16: ط | ط | ط | ط | ط | ط Row 17: ظ | ظ | ظ | ظ | ظ | ظ Row 18: ع | ع | ع | ع | ع | ع Row 19: غ | غ | غ | غ | غ | غ Row 20: ف | ف | ف | ف | ف | ف Row 21: ق | ق | ق | ق | ق | ق Row 22: ك | ك | ك | ك | ك | ك Row 23: ل | ل | ل | ل | ل | ل Row 24: م | م | م | م | م | م Row 25: ن | ن | ن | ن | ن | ن Row 26: هـ | هـ | هـ | هـ | هـ | هـ Row 27: و | و | و | و | و | و Row 28: ي | ي | ي | ي | ي | ي Data: The table showcases different Arabic calligraphy styles, illustrating variations in letter forms, strokes, and overall aesthetic for each style. Key Values: خط النسخ, خط الرقعة, خط الثلث, الخط الفارسي, الخط الديواني, الخط الكوفي Context: This table illustrates the visual differences in the formation of Arabic letters across various calligraphy styles, highlighting their unique aesthetic qualities and historical significance.