معلومات الصفحة - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 نشاط تحليل قطعة معدنية ثمينة

المفاهيم الأساسية

ميزاب الكعبة المشرفة (ميزاب الرحمة): قطعة معدنية ثمينة (ذهبية أو مذهبة) مثبتة في أعلى جدار الكعبة، وظيفتها تصريف مياه الأمطار من سطح الكعبة، وتتميز بزخارف إسلامية منقوشة.

خريطة المفاهيم

```markmap

محتويات كتاب التربية الفنية

الوحدة الأولى: مجال الرسم

الصفحة ١٠٣: مقدمة الوحدة

#### أدوات الرسم

• حامل خشبي (إيزل)
• أقلام رصاص
• أنابيب ألوان
• فرش رسم
• زجاجات صغيرة للطلاء

#### عناصر زخرفية

• كرة منحوتة بأشجار وحيوانات

الصفحة ١٠٤: المنمنمات الإسلامية

#### موضوع الدراسة

• المنمنمات الإسلامية

#### صورة توضيحية

• أنماط هندسية أو معمارية إسلامية

الصفحة ١٠٥: فن المنمنمة الإسلامي

#### مراحل تطور فن المنمنمات

##### المرحلة الأولى: الرسوم التوضيحية

• الوظيفة: توضيح تجارب طبية أو علمية.
• أمثلة الكتب:

- كتاب منافع الحيوان (لابن بختيشوع)

- كتاب الحيل الجامع بين العلم والعمل (للجزري)

- كتاب عجائب المخلوقات (للقزويني)

##### المرحلة الثانية: المرحلة الأدبية

• الوظيفة: توضيح مواقف من القصص الأدبية.
• أمثلة: قصة كليلة ودمنة، مقامات الحريري.

##### المرحلة الثالثة: الوظيفة الدعائية والإعلانية

• الوظيفة: توضيح السير والغزوات وبطولات الحكام.

الصفحة ١٠٦: فن المنمنمات الإسلامية (تطور وأعلام)

#### خصائص عامة

• مر بمراحل متعددة وخدم أغراض مختلفة.
• مرتبط ارتباطاً وثيقاً بفن الكتاب وتزيينه.
• يحقق الفنان المسلم رسوماً إبداعية في مساحة صغيرة.
• يعتني بالألوان والخطوط والأشكال.

#### أعلام فن المنمنمة

##### عبد الله بن الفضل (١١٩هـ)

• كتب وصور مخطوطاً في خواص العقاقير.
• ضمنه ثلاثين لوحة (منمنمة) موزعة في متاحف عالمية.
• من أشهر منمنماته: تصور رجلين تحت شجرة وبينها وعاء يحركه أحدهما بعصا.

##### يحيى بن محمود الواسطي (٦٣٤هـ)

• رسم منمنمات مقامات الحريري.
• يعتبر أحد أعلام فن المنمنمة الإسلامية.
• يحتوي كتابه على نحو مائة منمنمة.
• تصور المنمنمات مواقف المقامة وتعطي صورة للحياة الاجتماعية والأزياء والعمارة في عصره.

#### مدارس فن المنمنمة

• مدرسة بغداد
• مدرسة سمرقند
• مدرسة هراة

#### أماكن وجودها

• معظمها موجود في متاحف العالم.
• اعتبرت من الفنون الرائعة والراقية.

#### استمرارية الفن

• استمر إلى وقت متأخر.
• مثال: رسوم محمد راسم في الجزائر توضح ازدهار الفن في شتى البقاع الإسلامية.

الصفحة ١٠٧: أنشطة تطبيقية على المنمنمات

#### نشاط (١): بحث إلكتروني

• حصر أبرز فنانين المنمنمات.
• حصر الموضوعات التي تناولوها.

#### نشاط (٢): تحليل لوحة للفنان يحيى الواسطي

• وصف الجماليات والقيم الفنية.
• التركيز على:

- علاقة الرجلين الذين يمتطيا الناقتين بالرجل الواقف أمامهما.

- مظاهر الحياة الاجتماعية.

- مستويات توزيع العناصر.

الصفحة ١٠٨: نشاط تحليل لوحة منمنمة

#### نشاط (٢): تحليل لوحة معركة بحرية

##### الفنان

• محمد راسم
• جزائري
• مواليد ١٨٩٦م

##### موضوع اللوحة

• معركة بحرية

##### مطلوب النشاط

• تأمل المنمنمة.
• كتابة عدة سطور عن:

- القيم الجمالية في المنمنمة.

- أوجه التشابه والاختلاف مع المنمنمات الأخرى.

الصفحة ١٠٩: تقويم الوحدة

#### أسئلة صح/خطأ

• مدارس فن المنمنمات: بغداد، سمرقند، هراة.
• تعريف المنمنمات الإسلامية.
• أنواع المقامات (مقامات الحريري).
• اهتمام فن المنمنمات برسم النباتات والأعشاب الطبية.
• تطور المنمنمات لتشمل توضيح القصص الأدبية.
• اهتمام فن المنمنمات برسم أجزاء الحيوانات المفيدة.
• توضيح المنمنمات للتجارب الطبية والعلمية.
• بداية الاهتمام بالرسم في العهد الإسلامي.
• المرحلة الدعائية: توضيح سير ومغازي وبطولات الحكام.
• المنمنمات التصويرية كمثال للمرحلة الدعائية.

الوحدة الثانية: مجال الزخرفة

الصفحة ١١١: مقدمة الوحدة

#### الجهة الناشرة

• وزارة التعليم
• Ministry of Education

#### العام الدراسي

• 2025 - 1447 هـ

#### صورة توضيحية

• زخارف نباتية (أزهار وسيقان ملونة).
• جزء من تصميم داخلي لمسجد (سجاد، أعمدة، ثريا).

الصفحة ١١٢: مقدمة الوحدة الثانية

#### الموضوع الرئيسي

• الزخرفة الكتابية آفاق عربية

الصفحة ١١٣: الزخرفة الكتابية آفاق عربية

#### تعريف الزخرفة

• كل رسم يُعمل به على مساحة ما بقصد تزيينها.

#### أنواع الزخارف الإسلامية

• هندسية
• نباتية
• خطية (كتابية)

#### فن التوشيح (الرقش / الأرابيسك)

• وحدة زخرفية مترابطة.
• امتزاج بين العنصر النباتي والمحور والعنصر الهندسي.
• استخدام الحروف العربية والمزاوجة بينها وبين الأشكال الهندسية والنباتية.

#### أهمية الخط العربي في الزخرفة

• يحمل رسالة وحضارة أمة.
• تفنن الفنان المسلم في تطويره.
• زخرف الفراغات بهيئات جمالية متناسقة.

#### أشهر الخطوط العربية المستخدمة في الزخرفة

• الخط الكوفي
• خط الثلث
• خط النسخ (يكتب به القرآن الكريم)
• خط التعليق (الفارسي)
• الخط الديواني
• خط الرقعة
• خط الطومار
• خط الطغراء

الصفحة ١١٤: نماذج معاصرة للزخرفة الكتابية

#### نماذج زخرفية كتابية متنوعة

##### الخطاط التونسي عامر جدو

• لوحة: خط عربي معقد يشكل هيئة حصان.

##### الخطاطة السعودية فاطمة الصرامي

• لوحة: خط عربي على وثيقة بختم مركزي.

##### الخطاط السعودي ناصر اليمون

• لوحة: خط عربي باطار زخرفي.

##### الخطاطة السعودية أماني الوهيبي

• لوحة: خط عربي بعنصر زخرفي أعلى النص.

#### نشاط (١): التعرف على أنواع الخطوط

##### المطلوب

• كتابة نوع الخط تحت كل لوحة من لوحتي الشكل (٤).

##### لوحات الشكل (٤)

• لوحة أولى: زخرفة خطية هندسية معقدة (تتكون من حروف عربية صغيرة).
• لوحة ثانية: كلمة "يُسْر" مكتوبة بخط زخرفي.

الصفحة ١١٥: تطبيقات الزخرفة الخطية

#### تطبيقات على العمارة

• تنفيذ الزخارف الخطية رسماً وحفراً على جدران المساجد والقصور.
• مثال: نماذج معمارية من التراث الإسلامي (الشكل ٥).

#### تطبيقات على الفنون التشكيلية

• توسع الاستخدام إلى تزيين الفخار والخزف.
• مثال: نماذج فخارية وخزفية من التراث الإسلامي (الشكل ٦).

#### طبيعة الزخارف المستخدمة

• جمعت بين الأنماط: الكتابي، الهندسي، النباتي.

الصفحة ١١٦: تطبيقات الزخرفة الخطية على الخشب والنسيج

#### تطبيقات على الخشب

• حفر النجار أجمل النقوش والزخارف الكتابية على الخشب.
• مثال: نماذج خشبية من التراث الإسلامي (الشكل ٧).

#### تطبيقات على النسيج

• تطريز الحائك بأسلاك الذهب والفضة وخيوط الحرير على الأنسجة.
• تصميم صناع السجاد لأطر على حواشي البسط والسجاجيد.
• مثال: نماذج نسيجية من التراث الإسلامي (الشكل ٨).

#### طبيعة الزخارف المستخدمة

• جمعت بين الأنماط: الخطي (الكتابي)، الهندسي، النباتي.

الصفحة ١١٧: تطبيقات الزخرفة على المعادن

#### تطبيقات على الآنية المعدنية

• ظهور أبدع وأجمل النقوش على الآنية النحاسية والفضية.

#### مثال توضيحي (الشكل ٩)

##### نماذج معدنية من التراث الإسلامي

• زخارف إسلامية جمعت بين:

- الزخرفة الخطية

- الزخرفة الهندسية

- الزخرفة النباتية

الصفحة ١١٨: نشاط تحليل قطعة معدنية ثمينة

#### نشاط (٢): تحليل ميزاب الكعبة المشرفة

##### الشكل (١٠): صورة لقطعة من المعدن

• ميزاب الكعبة (ميزاب الرحمة)
• قطعة ذهبية أو مذهبة

##### المطلوب في النشاط

• تسجيل البيانات الخاصة بالقطعة:

- اسم القطعة

- مكانها

- وظيفتها

- أنواع الزخارف المنقوشة عليها

الوحدة الثالثة: مجال المعادن

الموضوع الأول: تفريغ النحاس

#### الصفحات: ١٤٠-١٥٠

الموضوع الثاني: مجسمات بالسلك

#### الصفحات: ١٥٦-١٧٥، ١٧٦

#### تقويم الوحدة

الوحدة الرابعة: مجال أشغال الخشب

الموضوع الأول: الحفر المفرغ على الخشب

#### الصفحات: ١٨٠-١٩٥

الموضوع الثاني: التشكيل بالقشرة الخشبية

#### الصفحات: ١٩٦-٢٠٦، ٢٠٧

#### تقويم الوحدة

الوحدة الخامسة: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير)

الموضوع الأول: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير) (١)

#### الصفحات: ٢١٠-٢١٥

الموضوع الثاني: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير) (٢)

#### الصفحات: ٢١٦-٢٢٣، ٢٢٤

#### تقويم الوحدة

المشروع الفصلي

المصطلحات

#### الصفحات: ٢٢٩-٢٣٣

فهرس الأشكال والصور

#### الصفحات: ٢٣٤-٢٤٠

المراجع

#### الصفحات: ٢٤١-٢٤٤

```

نقاط مهمة

• النشاط (٢) في الصفحة ١١٨ هو نشاط تحليلي تطبيقي على قطعة معدنية ثمينة.
• القطعة محل الدراسة هي ميزاب الكعبة المشرفة (ميزاب الرحمة).
• يجب على الطالب من خلال الصورة (الشكل ١٠) تسليل بيانات القطعة الأربعة: الاسم، المكان، الوظيفة، أنواع الزخارف.
• القطعة مثال عملي على تطبيق الزخرفة الإسلامية (النباتية والهندسية) على المعادن الثمينة في العمارة الإسلامية.

الوحدة الثانية 118

نشاط (2)

في الشكل (10) قطعة معدنية ثمينة في قيمتها ومكانتها لنسجل البيانات الخاصة بها في الأسفل:

اسم القطعة ______ مكانها ______ وظيفتها ______ أنواع الزخارف المنقوشة عليها ______

الشكل (10): صورة لقطعة من المعدن

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

--- SECTION: معلومات الصفحة --- الوحدة الثانية 118 --- SECTION: عنوان النشاط --- نشاط (2) --- SECTION: تعليمات النشاط --- في الشكل (10) قطعة معدنية ثمينة في قيمتها ومكانتها لنسجل البيانات الخاصة بها في الأسفل: --- SECTION: بيانات القطعة المعدنية --- اسم القطعة ______ مكانها ______ وظيفتها ______ أنواع الزخارف المنقوشة عليها ______ 1. اسم القطعة ______ 2. مكانها ______ 3. وظيفتها ______ 4. أنواع الزخارف المنقوشة عليها ______ --- SECTION: تسمية الشكل --- الشكل (10): صورة لقطعة من المعدن --- SECTION: تذييل الصفحة --- وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: صورة لقطعة من المعدن Description: A composite visual element containing two photographs of the 'Mizab al-Rahma' (the golden rain spout) of the Holy Kaaba. The right photograph shows a medium shot of the spout protruding from the top edge of the Kaaba's wall, which is covered in the black Kiswa cloth with golden calligraphic bands. The left photograph is a high-detail close-up of the same spout, showcasing its intricate golden craftsmanship. It features dense, embossed floral and geometric Islamic patterns. The spout is rectangular in cross-section and appears to be made of solid gold or heavily gold-plated metal. Context: The image is used to prompt students to identify a significant Islamic architectural element (the Mizab), its location, its function (draining rainwater from the roof of the Kaaba), and the types of artistic decorations used on it.