الوحدة الرابعة - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الوحدة الرابعة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الوحدة الرابعة: مجال الخزف

المفاهيم الأساسية

* الخزف: مجال فني (يُستدل عليه من عنوان الوحدة والعناصر المرئية).

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثالثة: مجال الطباعة

الصفحة 55

نشاط (٢): الطباعة على القماش

#### الهدف

  • تطبيق طريقة الطباعة بالشباشة الحريرية (كما في النشاط ١) ولكن على القماش.
#### شروط الطباعة على القماش

  • يجب أن يكون القماش على سطح مستوٍ تماماً.
  • يجب أن يكون القماش مشدوداً وخالياً من الطيات.
  • يجب أن يكون القماش سميكاً.
  • يجب استخدام ألوان تتناسب مع لون القماش.
  • يجب التأكد من جفاف الطبعة الأولى قبل تنفيذ الطبعة الثانية.
#### أسئلة للمناقشة

  • كيف تستثمر هذه المهارة في الدخول لسوق العمل؟
  • ما الصعوبات التي واجهتك أثناء الطباعة وكيف تغلبت عليها؟

الصفحة 56: فن طباعة الشاشة الحريرية

الخامات القابلة للطباعة

  • القماش (كما في الشكل ٤٠)
  • الزجاج
  • أسطح الخشب المعالج
  • الأسطح البلاستيكية

شرط أساسي

  • اختيار الأبار (الأحبار) المناسبة لكل خامة.

دور الحاسب الآلي

  • إنتاج العديد من التصاميم القابلة للطباعة.
  • تسهيل عملية نقل التصاميم إلى الشفافية.

خطوات استخدام الحاسب

  • طباعة التصميم على الشفافية مباشرة بطابعات الليزر.
  • معالجة الشفافية بالخبر الشيئي (الحبر الأسود) لضمان:
  • - تعبئة كافة مساحات التصميم.

    - عدم نفاذ الضوء من خلالها.

    الصفحة 57

    ثانياً: معمل التحميض

    • مكان مخصص للتعامل مع المواد الكيميائية.
    • المواد شديدة التأثر بالضوء.
    • احتياطات السلامة: توخي الحذر خاصة لمن لديهم حساسية أو أمراض تنفسية.
    • بدائل للمواد الكيميائية: الصمغ أو أي مادة عازلة (لكنها أقل دقة).

    ثالثاً: الأدوات المستخدمة في طباعة الشاشة الحريرية

    • (١) ورقة أو فيلم للتصميم.
    • (٢) وحدة تعريض للضوء.
    • (٣) علبة مستحلب حساس.
    • (٤) ممسحة (سكويجي).
    • (٥) دباسة.
    • (٦) إطار خشبي بشبكة (الشاشة).
    • (٧) شريط لاصق.
    • (٨) سطح للطباعة.
    • (١٠) مجفف شعر ووعاء بفرشاة.

    الصفحة 58: مراحل تنفيذ طباعة الشاشة الحريرية

    المواد اللازمة

    • قطعة قماش من الحرير.
    • صندوق الإضاءة الخاص بالتحميض.
    • مادة الجيلاتين أو الحساس.
    • أسكويجي (ماسحة الألوان).
    • دباسة حائطية.
    • إطار خشبي.
    • شريط لاصق.
    • شفافيات.
    • أقلام وحبر شيني.
    • مجفف.

    ما نحتاج إليه للتنفيذ

    • أ. التصميم المراد طبعه.
    • ب. قالب الطباعة.
    • ج. الخامة المراد الطباعة عليها (مثال: قميص رياضي).

    أ. تنفيذ التصميم المراد طباعته

    #### 1. طبيعة الطباعة

    • ستكون بلون واحد فقط.
    • على سطح ذو لون مختلف عن اللون المستخدم في الطباعة.
    #### 2. طريقة التنفيذ

    • يمكن الاستعانة بالحاسب الآلي.
    • استخدام برامج مثل الألستريتور والكوريل (كما في الشكل ٤١).

    الصفحة 59

    أ. تنفيذ التصميم المراد طباعته (استكمال)

    #### 3. خطوات إعداد الشفافية

    • تصميم مبسط يمكن طباعته على الملابس (مثال: تصميم "أحب السعودية").
    • نقل التصميم على الشفافية البلاستيكية.
    • تعبئة مساحات التصميم باللون الأسود (كالحبر الصيني) الذي لا يتأثر بالماء.
    • الانتهاء من إعداد الشفافية.

    الصفحة 60: إعداد قالب الطباعة (الشبلونة)

    خطوات العمل

    #### 1. تجفيف القالب

    • تجفيف القالب بعد إعداده بواسطة المجفف.
    #### 2. تحضير القالب في المعمل

    • الدخول إلى معمل الطباعة.
    • العمل فقط على الإضاءة الحمراء.
    • وضع مادة الحساس العازلة للون على الإطار.
    • توزيع المادة على سطح الشاشة الحريرية باستخدام ماسحة الألوان (الإسكويجي).
    • تنظيف القالب من الخلف من ترسبات مادة الحساس.
    #### 3. تجفيف القالب

    • تجفيف القالب دون تشغيل أي إضاءة.
    #### 4. تعريض القالب للضوء

    • وضع الشفافية فوق الصندوق على الغطاء الزجاجي.
    • وضع الشبلونة المدهونة بالمادة الحساسة فوق الشفافية.
    • التأكد من أن الشبلونة على التصميم في الوسط.

    الصفحة 61: إعداد قالب الطباعة (الشبلونة) - استكمال

    خطوات العمل (استكمال)

    #### 4. تعريض القالب للضوء (استكمال)

    • وضع ورقة بيضاء متينة عليها ثقل فوق القالب لضمان عدم وجود أماكن مرتفعة ينفذ منها الضوء.
    • تشغيل الإضاءة داخل الصندوق لمدة ٢-٣ دقائق.
    #### 5. غسل القالب

    • غسل القالب تحت جريان الماء حتى تزال كافة المساحات التي تعرضت للضوء.
    #### 6. فحص القالب وإصلاحه

    • رفع القالب في الضوء لفحصه.
    • إذا وجدت مسامات (فتحات) في المناطق التي لا نريد نزول اللون منها، توضع عليها المادة الحساسة العازلة مرة أخرى باستخدام الإسكوبيج.
    • في هذه الخطوة لا يهم وجود إضاءة لأن الهدف هو تجمد المادة بسرعة.
    #### 7. عزل أطراف الشبلونة

    • وضع شريط لاصق من جميع الجهات على الأطراف الداخلية والخارجية للشبلونة.
    • مهمة الشريط: منع دخول اللون تحت الإطار مما يؤدي لتلف العمل.
    #### 8. تثبيت القالب للطباعة بكميات كبيرة

    • إذا كانت الكمية كبيرة (مثل عدد كبير من القمصان)، يثبت القالب على طاولة مستوية باستخدام مفصلات متحركة.

    الصفحة 62: تنفيذ الطباعة

    نشاط (٤): خطوات الطباعة

    #### 9. سحب اللون

    • رفع القالب ووضعه على القميص المراد الطباعة عليه.
    • وضع اللون في أعلى القالب.
    • سحب اللون بواسطة (الإسكوتش) كما في الشكل (٤٩).
    #### 10. رفع القالب

    • رفع القالب عن القميص لمشاهدة النتيجة كما في الشكل (٥٠).

    نشاط (٥): تطبيقات عملية

    • ترقيم الملابس الرياضية لمعلم التربية الرياضية.
    • طباعة شعار للمدرسة على الملابس الرياضية.
    • طباعة شعار شخصي على الحقيبة المدرسية بنفس الطريقة السابقة.

    ملاحظة: الطباعة بأكثر من لون

    • يمكن الطباعة بأكثر من لون باستخدام أكثر من قالب.
    • التعاون مع زملاء الفصل لإنتاج عدة قوالب.
    • سيتم تعلم كيفية الطباعة بأكثر من لون في النشاط الآتي (كما في الشكل ٥١).

    الصفحة 63: الطباعة متعددة الألوان

    نشاط (1)

    #### مبدأ الطباعة متعددة الألوان

    • يحتاج كل لون في التصميم إلى قالب طباعة منفصل.
    • مثال: تصميم بخمسة ألوان (أسود، أحمر، أزرق، برتقالي، أخضر) يحتاج إلى خمسة قوالب.
    #### سؤال للمناقشة

    • هل نستطيع أن نطبع تصميماً به أكثر من لون بقالب واحد؟
    #### نشاط عملي: تصميم قوالب مبتكرة

    • استخدام وسيط مثل الإستيكر اللاصق لتنفيذ قالب طباعي مبتكر.
    • طباعة التصميم نفسه خمس مرات على نفس الخلفية.
    #### خطوات طباعة تصميم "I ♡ SAUDI ARABIA"

  • طباعة الحرف (I).
  • طباعة صورة القلب.
  • طباعة القوس.
  • طباعة كلمة (SAUDI ARABIA).
  • طباعة رمز المملكة العربية السعودية (السيفين والنخلة).
  • الصفحة 64: تقويم الوحدة

    السؤال الأول: صح/خطأ

    • أصول الطباعة بالباشة الحريرية.
    • مجالات استخدامها.
    • طبيعتها (يدوية/آلية).
    • عدد القوالب للتصميم الملون الواحد.

    السؤال الثاني: اختيار من متعدد

    • نوع الحبر المستخدم في التصميم.
    • المادة التي طورها الأمريكيون لدهن المناطق غير المرغوب في خروج اللون منها.
    • نوع إضاءة معمل الطباعة.
    • عدد القوالب المطلوبة لتصميم بأربعة ألوان.

    الصفحة 65: الوحدة الرابعة: مجال الخزف

    أمثلة مرئية على منتجات الخزف

    #### بلاط زخرفي

    • بلاط مربع عليه تصميمات ورقية خضراء.
    • بلاط مستطيل عليه تصميم ورقي أخضر.
    #### أدوات مائدة وأواني زخرفية

    • إبريق شاي أبيض مزين بزهور زرقاء.
    • كؤوس وأطباق.
    • مزهرية ذهبية-بنيّة ذات زخارف معقدة.
    • مزهرية طويلة ملونة بزخارف هندسية وزهرية.
    ```

    نقاط مهمة

    * هذه الصفحة هي صفحة افتتاحية للوحدة الرابعة الجديدة بعنوان "مجال الخزف".

    * تحتوي الصفحة على أمثلة مرئية لأنواع مختلفة من منتجات الخزف، تشمل:

    * بلاط زخرفي بتصميمات نباتية.

    * أدوات مائدة (إبريق شاي، كؤوس).

    * أواني زخرفية (مزهريات بأنماط وألوان مختلفة).

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    الوحدة الرابعة

    نوع: محتوى تعليمي

    الوحدة الرابعة

    مجال الخزف

    نوع: محتوى تعليمي

    مجال الخزف

    نوع: محتوى تعليمي

    وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

    🔍 عناصر مرئية

    Four square ceramic tiles arranged in a 2x2 grid, each decorated with a green leaf design. Below these, two rectangular tiles are shown, each with a single green leaf design. The tiles have a matte white finish.

    A collection of ceramic items. In the center-left, a white teapot with a blue floral design and a matching creamer are visible. Several teacups and saucers are arranged around them. To the right, two decorative ceramic vases are displayed: a smaller, ornate golden-brown vase with intricate patterns, and a taller, more colorful vase with blue, red, and gold geometric and floral designs.

    📄 النص الكامل للصفحة

    --- SECTION: الوحدة الرابعة --- الوحدة الرابعة --- SECTION: مجال الخزف --- مجال الخزف وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: Four square ceramic tiles arranged in a 2x2 grid, each decorated with a green leaf design. Below these, two rectangular tiles are shown, each with a single green leaf design. The tiles have a matte white finish. Context: Represents decorative ceramic art, possibly related to the chapter's theme of ceramics. **IMAGE**: Untitled Description: A collection of ceramic items. In the center-left, a white teapot with a blue floral design and a matching creamer are visible. Several teacups and saucers are arranged around them. To the right, two decorative ceramic vases are displayed: a smaller, ornate golden-brown vase with intricate patterns, and a taller, more colorful vase with blue, red, and gold geometric and floral designs. Context: Showcases various forms of ceramic artistry, including tableware and decorative vases, aligning with the chapter's focus on ceramics.