صفحة 117 - كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الفنون الأدائية الشعبية: فن دق الحب (الدياسة)

المفاهيم الأساسية

فن دق الحب (الدياسة): فن أدائي شعبي من مدينة الأحساء بالمنطقة الشرقية، يُؤدى في موسم الحصاد.

خريطة المفاهيم

```markmap

كتاب الفنون

معلومات النشر

  • الناشر: وزارة التعليم
  • السنة الدراسية: 2025 - 1447 هـ

العنصر المرئي

  • غلاف فني: شجرة مزيّنة بألوان زاهية
  • الرمزية: ترمز إلى النمو والمعرفة

الوحدة الثالثة

الإنتاج الفني

#### محتوى الوحدة

  • اللون والمنظور
  • الإنتاج في الفن التشكيلي
- إنتاج اللوحات الفنية

- الفسيفساء

- فن الكولاج والديكوباج

  • الإنتاج في الفن الرقمي
- تطور الفن الرقمي (Digital Arts)

- أدوات الفن الرقمي

- مواضيع وأساليب الفن الرقمي

- البرامج والتطبيقات

- التصنيف حسب الاستخدام

- فن رقمي ثابت (2D)

- تقنيات الرسوم الرقمية للأعمال ثنائية الأبعاد (2D)

- تقنية التكوين والكولاج الرقمي (Digital Collage)

- تقنية الدمج الرقمي (Photo Manipulation)

- أنواع البرامج

- برامج مخصصة للمصممين والفنانين

- برامج عامة لغير المصممين والفنانين

- برنامج الإلستريتور (Illustrator)

- برنامج بروكريريت (Procreate)

- برنامج كانفا (Canva)

- البرامج والتطبيقات ثلاثية الأبعاد والتحريك (3D & Animation)

- برنامج 3d استوديو ماكس (3d Studio Max)

- برنامج الافترافكتس (After Effects)

- برنامج بلندر (Blender)

- برنامج مايا (Maya)

- أسلوب الرسم الرقمي (Digital drawing)

- تقنيات الرسوم الرقمية للأعمال ثلاثية الأبعاد (3D)

- التلاعب في الأبعاد الوهمية

- التلاعب في الإضاءة وتسليط الضوء

- الرسوم الهندسية

- مثال مرئي

- الشكل (133): عمل رقمي ثلاثي الأبعاد يعبر عن الحركة السوبرماتية (Suprematism) في الفنون التشكيلية.

- تطبيق عملي

- تطبيق التقنيات الفنية على برامج الرسم والتصميم

- المهمة: إنشاء عمل رقمي يعبر عن ثقافة السعودية باستخدام برامج 2D.

- المتطلبات: مراعاة عناصر وأسس التصميم.

- تصميم الملصق بأسلوب الإنفوجرافيك

- تعريف الملصق (Poster)

- أنواع الملصقات

- ملصقات إرشادية

- ملصقات موضة

- ملصقات رقمية

- ملصقات إعلانية عامة

- ملصقات الجملة الإعلانية

- ملصقات الدعاية السياسية

- ملصقات سينمائية

- ملصقات سياحية

- تعريف الإنفوجرافيك (Infographic)

- المفهوم: صور تمزج بين البيانات والتصميم لتبسيط وإيصال الرسالة.

- الهدف: تحويل المعلومات المعقدة إلى صور ورسوم واضحة ومشوقة.

- المسميات الأخرى:

- التجسيد البصري (Data visualization)

- تصميم المعلومات (Information design)

- العمارة المعلوماتية (Information architecture)

- أمثلة تطبيقية (ملصقات رقمية)

- الشكل (138): ملصق رقمي سياحي للترويج للسياحة في منطقة العلا.

- الشكل (137): ملصق الفيلم السينمائي السعودي "حد الطار".

- أنواع الإنفوجرافيك

- الإنفوجرافيك الثابت

- تصميمات ثابتة (صور، رسومات، مطبوعات، تصميمات إنترنت).

- الإنفوجرافيك المتحرك (موشن إنفوجرافيك)

- تصميم متحرك كامل، يتطلب إبداعاً وسيناريو.

- الإنفوجرافيك التفاعلي

- يتحكم فيه المشاهد عبر أزرار وبرمجة.

- أشكال المخططات المستخدمة في الإنفوجرافيك

- شعاعي

- مخطط بياني

- قوائم

- جداول

- خرائط

- عمليات متدرجة

- رسوم توضيحية

- علاقات

- أمثلة مرئية

- الشكل (139): شخص أمام شاشة تعرض مخططاً بيانياً.

- الشكل (140): تصميم برتقالي به منصة وكريات عائلة.

- الشكل (141): مخطط لرأس به أقسام مرقمة وأيقونات.

- مخططات تصميم الإنفوجرافيك

- الشكل (142): صورة توضيحية لمخططات تصميم الإنفوجرافيك.

- النشاط: تصميم ملصق فني بأسلوب تصميم المعلومات.

- الموضوعات المقترحة:

- المدن السياحية في المملكة العربية السعودية.

- الفنون الشعبية السعودية.

- مشاكل صحية يجب تجنبها.

- عادات صحية مفيدة.

- أحد الرياضات المميزة.

- أنواع النقوش الجدارية في المملكة العربية السعودية.

- نصائح للاهتمام بالبيئة.

- مشاريع الاستدامة في المملكة العربية السعودية.

- تقنيات تصميم الحركة في الفنون الرقمية

- مفهوم تصميم الحركة

- نوع من التصميم الجرافيكي.

- الأصل: عناوين أفلام منتصف القرن العشرين والرسوم المتحركة للبث المرئي.

- المجالات: الأفلام، البرامج التلفزيونية، تسلسلات العناوين، هويات القنوات، الصفحات والمواقع الإلكترونية.

- قواعد تصميم الحركة

- تقوم على القواعد الفيزيائية لحركة الأجسام.

- المبادئ العشرة لتصميم الحركة:

- 1. التوقيت والتباعد والإيقاع (Timing, Spacing & Rhythm)

- 2. التخفيف (Eases)

- 3. كتلة الوزن (Mass & Weight)

- 4. التوقع (Anticipation)

- 5. أقواس (Arcs)

- 6. الاسكواش والتمدد والمسحات (Squash, Stretch & Smears)

- 7. المتابعة من خلال وتداخل الإجراءات (Follow Through & Overlapping action)

- 8. المبالغة (Exaggeration)

- 9. الرسوم المتحركة ذات الطبقات الثانوية (Secondary Layered Animation)

- 10. الجاذبية (Appeal)

- مثال مرئي

- الشكل (143): رسم توضيحي بعنوان "10 PRINCIPLES OF MOTION DESIGN".

- تحرير الفيديو (المونتاج)

- تعريف المونتاج: فن ترتيب المشاهد واللقطات المصورة وتنسيقها ضمن تتابع زمني مدروس.

- الهدف: تحويل اللقطات إلى رسالة مترابطة جذابة محددة المعنى.

- مثال مرئي

- الشكل (144): لقطة شاشة لواجهة برنامج تحرير فيديو.

- أنشطة تطبيقية

- النشاط 6: إنشاء رسوم متحركة بسيطة باستخدام تطبيق (FlipaClip).

- النشاط 7: عمل مونتاج لصور تراثية سعودية باستخدام تطبيق كانفا.

  • الإنتاج في الفن الأدائي
- مدخل للفن الأدائي

- الأصل: العصر الإغريقي (اليوناني) مع فن المسرح.

- التطور: تطور عبر التاريخ إلى مفهوم الفنون الأدائية الحالي.

- التوارث: موروث ثقافي توارثته الحضارات عبر الأجيال.

- الموروث

- التعريف: الرابط الأصيل بين الماضي والحاضر والمستقبل.

- الأهمية: أساس الحضارة، يمدها بالحياة.

- مثال: فنون المملكة العربية السعودية ثرية بالتنوع والإبداع.

- مثال مرئي

- الشكل (145): مسرح ديونيسيوس (Dionysus) من أقدم المسارح الإغريقية في أثينا.

- الفنون الأدائية التراثية

- الارتباط بالحياة: أجدادنا أضفوا على حياتهم الأهازيج والحركات الإيقاعية في السفر والإقامة والحصاد والأعياد.

- تأثير البيئة: يؤثر طبيعة المكان على شكل الأداء.

- الجبال: فنون تؤدى وقوفاً (المجارير، المجرور، الخطوة، القزوعي).

- السهول: فنون تؤدى جلوساً (السامري).

- البحر: فنون خاصة به (الفجري، الينبعاوي).

- أصالة الفنون: انطلقت من أرض المملكة فنون أدائية أصيلة.

- الحداء

- التعريف: فن غنائي إيقاعي لسوق الإبل.

- الأصل: يُنسب إلى مضر بن نزار عندما سقط من بعيره وكان يصيح "يا يداه".

- التطور: منه اشتق الغناء ووصف الهوادج والرحيل، وظهرت المعلقات.

- التدوية: دعوة الإبل بقول "داه داه".

- الهجيني: بحر شعري عامي تطرب له الإبل.

- مثال مرئي

- الشكل (146): صورة لحادي الإبل في الصحراء.

- أدوات الفن الأدائي

- الأداة الرئيسية: الجسد (للتعبير الحركي والفني والجمالي).

- أدوات مساعدة: تُوظف لإنتاج العرض الأدائي.

- الموسيقى والمؤثرات الصوتية.

- الفنون التشكيلية (رسومات وخلفيات).

- الأعمال الفنية المصممة للديكور.

- فنون الإضاءة والتقنية.

- مواضيع الفن الأدائي

- المصادر: تستمد من الموروث الثقافي والاجتماعي.

- القصص التاريخية.

- الأساطير والفنون الشعبية.

- قضايا المجتمع باختلاف أنواعها.

- الموضوع الرئيسي: الإنسان وعلاقته بمجتمعه والعالم من حوله.

- معلومة إثرائية: الفنون الشعبية

- التعريف: هي الفنون التي تنشأ بين أفراد الشعوب وتتوارثها أجيالها وتنتقل بالرواية.

- الأمثلة: الحكايا، الأشعار، القصص، الأهازيج.

- الغرض: للترويح عن النفس، التشجيع، وبث روح الحماس خلال مواسم العمل والحصاد والأفراح.

- مثال مرئي

- الشكل (147): مشهد من مسرحية الأعشى في افتتاح الدورة السابعة لسوق عكاظ الثقافي بمدينة الطائف. 2013م.

- الفنون الأدائية الشعبية: فن دق الحب (الدياسة)

- المنشأ: مدينة الأحساء بالمنطقة الشرقية.

- وقت الأداء: موسم الحصاد.

- طريقة الأداء:

- يجتمع أهل القرية.

- النساء: يُعدّن الموائد.

- الرجال: يصطفون في دائرة، كل منهم يحمل "مقلاب عسب النخل".

- يرفعون العصي للأعلى بحركة واحدة، ثم يضربونها بالأرض بعدد ضربات متفق عليه.

- يرددون أهازيج مثل: "يا الله اليوم يا منشي سحاب مظلي رازق العبد رزق بالخفى ما هقابه".

- تعود العصي للارتفاع بانسيابية وحركة جسدية متناغمة مع الأهازيج.

- المشاعر: تظهر على الوجوه علامات الفرح والابتهاج.

- القيمة: العمل بروح الفريق.

- مثال مرئي

- الشكل (148): تجسيد فن دق الحب في مهرجان الأحساء المبدعة 2017م.

- ملاحظة: يمكن استخدام بدائل عن عسب النخل بنباتات صناعية تشبه السنابل أو العصي.

- نشاط: البحث عن معلومات أكثر حول فن دق الحب عبر الإنترنت، ثم التدرب على أدائه مع زملاء الصف تحت إشراف المعلم.

#### الأهداف التعليمية (يتوقع من الطالب/الطالبة)

  • شرح مفهومي اللون والمنظور وتوظيفهما
  • التعرف على الفن التشكيلي وأدواته وتجريبها
  • معرفة تاريخ فن الفسيفساء وتنفيذ لوحة مبسطة
  • تذوق القيمة الجمالية للأعمال الفنية
  • معرفة فن الكولاج وأدواته وتنفيذ أعمال به
  • معرفة فن الديكوباج وأدواته وتنفيذ أعمال به
  • استعراض مراحل تطور الفن الرقمي
  • التعرف على أدوات ومواضيع وأساليب الفن الرقمي
  • شرح البرامج والتطبيقات المستخدمة في الفن الرقمي
  • التمييز بين وظائف برامج 2D و 3D
```

نقاط مهمة

  • المنشأ: فن شعبي من الأحساء.
  • الزمان: يُؤدى في موسم الحصاد.
  • المكان: يجتمع أهل القرية.
  • الأداء: رجال في دائرة يضربون عصي (عسب النخل) بالأرض مع ترديد أهازيج.
  • المشاعر: يظهر على المؤدين الفرح والابتهاج والعمل الجماعي.
  • النشاط: البحث عن معلومات إضافية عبر الإنترنت والتدرب على الأداء.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: نشاط 1 --- اشتهرت مدينة الأحساء بالمنطقة الشرقية بالعديد من الفنون الأدائية الشعبية، ومنها فن (دق الحب) أو ما يسمى (الدياسة والتي اشتهرت بترديد أهازيجها في موسم الحصاد، عندما يجتمع أهل القرية جميعا، فالنساء يقمن بإعداد الموائد، والرجال يصطفون بدائرة، ومع كل واحد منهم مقلاب عسب النخل). وبحركة واحدة يرفعون العصي إلى الأعلى وعلى وقعها في الأرض بعدد متفق عليه من الضربات يرددون : يا الله اليوم يا منشي سحاب مظلي رازق العبد رزق بالخفى ما هقابه ثم تعود العصي أو العسب للارتفاع بشكل انسيابي وحركة جسدية تتناغم مع الأهازيج وترتسم على وجوههم علامات الفرح والابتهاج، والعمل بروح الفريق. لنبحث عن معلومات أكثر حول فن ( دق الحب) من خلال الإنترنت ونتعرف على ملامح هذا الفن، ثم نقوم بالتدرب على أداء هذا الفن مع زملائنا بالصف وتحت إشراف المعلم. --- SECTION: ملاحظة: --- يمكن استخدام بدائل عن عسب النخل ببعض النباتات الصناعية التي تعطي إيحاء مشابه للسنابل أو العصي. --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: تجسيد فن دق الحب مهرجان الأحساء المبدعة 2017م Description: Image of people performing the traditional 'Daqa Al-Hubb' art form in Al-Ahsa, Saudi Arabia. Context: Shows the traditional art form of 'Daqa Al-Hubb' which is a folk art in Al-Ahsa.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال س: لنبحث عن معلومات أكثر حول فن (دق الحب) من خلال الإنترنت ونتعرف على ملامح هذا الفن، ثم نقوم بالتدرب على أداء هذا الفن مع زملائنا بالصف وتحت إشراف المعلم.

الإجابة: س: لنبحث عن معلومات أكثر حول فن (دق الحب) - التعريف: فن شعبي أدائي من الأحساء بالمنطقة الشرقية، يُسمّى أيضًا (الدياسة). - المناسبة: موسم الحصاد والمناسبات الاجتماعية. - المشاركون: النساء يرددن الأهازيج، والرجال يؤدّون الحركة في دائرة. - الأدوات: العصي أو عسب النخل. - طريقة الأداء: حركة جماعية؛ رفع العصي وضرب الأرض بإيقاع متفق عليه. - التدريب: تكوين دائرة، توزيع الأدوار، مراعاة السلامة والمسافة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا القيام بمهمة بحثية وتطبيقية. الفكرة هنا هي أننا سنتعلم عن فن (دق الحب) بطريقتين: أولاً عن طريق البحث وجمع المعلومات، وثانياً عن طريق التطبيق العملي. لنبدأ بفهم المهمة: المطلوب هو البحث عن معلومات إضافية حول هذا الفن الشعبي باستخدام الإنترنت. هذا يعني أننا سنبحث في مواقع موثوقة أو مصادر ثقافية لمعرفة أصوله، مكان ممارسته، المناسبات التي يُؤدّى فيها، والأدوات المستخدمة. بعد ذلك، سننتقل إلى الجزء العملي، وهو التدرب على أداء هذا الفن مع زملائنا في الصف. هذا يتطلب تنظيمًا جماعيًا، حيث سنقوم بتكوين دائرة كما هو مذكور، وتوزيع الأدوار بين المشاركين (مَن يردد الأهازيج ومَن يؤدّي الحركات)، مع الحرص على السلامة ومراعاة المسافات بيننا أثناء الأداء. إذن، الإجابة هي: **القيام بالبحث عن معلومات مفصلة حول فن (دق الحب) عبر الإنترنت، ثم التدرب على أدائه عملياً مع الزملاء تحت إشراف المعلم، مع مراعاة خطوات الأداء والسلامة.**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

في أي مناسبة تُمارس فن (دق الحب) في الأحساء؟

  • أ) موسم الأمطار
  • ب) الأعياد الرسمية
  • ج) موسم الحصاد
  • د) الأعراس

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: موسم الحصاد

الشرح: يشير النص إلى أن هذا الفن يُمارس في موسم الحصاد.

تلميح: متى يجتمع أهل القرية لممارسة هذا الفن؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما هو الدور الذي تقوم به النساء أثناء أداء فن (دق الحب)؟

  • أ) ضرب الأرض بالعصي
  • ب) التصفيق والإيقاع
  • ج) ترديد الأهازيج وإعداد الموائد
  • د) الرقص الفردي

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ترديد الأهازيج وإعداد الموائد

الشرح: يذكر النص أن النساء يقمن بترديد الأهازيج وإعداد الموائد.

تلميح: ما هي المهام التي تُسند للنساء في هذا الفن الشعبي؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما هي الأدوات التي يستخدمها الرجال في أداء فن (دق الحب)؟

  • أ) الطبول
  • ب) مقلاب عسب النخل
  • ج) الدفوف
  • د) السيوف

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مقلاب عسب النخل

الشرح: النص يوضح أن الرجال يصطفون بدائرة، ومع كل واحد منهم مقلاب عسب النخل.

تلميح: ما الشيء الذي يحمله الرجال ويستخدمونه في الحركة الإيقاعية؟

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هي العبارة التي يرددها المشاركون أثناء أداء فن (دق الحب)؟

  • أ) يا دار ما دخلك شر
  • ب) قومي العبي يا بنت
  • ج) يا الله اليوم يا منشي سحاب مظلي رازق العبد رزق بالخفى ما هقابه
  • د) الله يا مولانا

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يا الله اليوم يا منشي سحاب مظلي رازق العبد رزق بالخفى ما هقابه

الشرح: النص يذكر الأهازيج التي يرددها المشاركون وهي: "يا الله اليوم يا منشي سحاب مظلي رازق العبد رزق بالخفى ما هقابه".

تلميح: ابحث عن المقطع الشعري أو الإنشادي الذي يُردد في هذا الفن.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط