الفن الرقمي السعودي - كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الفن الرقمي السعودي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الفن الرقمي السعودي

المفاهيم الأساسية

الفن الرقمي السعودي: اهتمام الفنانين السعوديين (نساءً ورجالاً) بهذا الفن لمواكبة التسارع المعرفي والتقني والتطور في المملكة، مع إقامة معارض متخصصة وبدء تدريسه في الجامعات واستحداث كليات له.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثانية: تطور الفن

تاريخ الفن

المدارس الفنية

#### السريالية (1920-1960 م)

  • التعريف: حركة فنية تعني "فوق الواقعية".
  • الأساس النظري: نظريات علمية، خاصة نظرية فرويد حول الحياة اللاشعورية.
  • سمتها الرئيسية: الصور الخيالية التي تجسد رموز عالم الخيال واللاوعي.
  • مثال: لوحة "إصرار الذاكرة" (1931م) للفنان الإسباني سلفادور دالي.
#### فن البوب (منذ 1950 م)

  • التعريف: حركة فنية بصرية (فن شعبي).
  • مصدر الإلهام: مظاهر الحياة اليومية الشائعة والاستهلاكية (إعلان، كتب، سلع).
  • الارتباط: بالواقع الاجتماعي المعاصر ووسائل الإعلام والدعاية.
  • مثال: لوحة "الفن الحديث" (1996م) للفنان الأمريكي روي ليختنشتاين.
#### فن الإنترنت (1900م - الوقت الحاضر)

  • الظهور: مع ظهور الإنترنت كشبكة اتصالات عالمية.
  • السمة: الابتكار الإبداعي باستخدام التقنيات الجديدة.
  • أدواته: فن البريد الإلكتروني، مواقع الويب، برامج التصميم، الفنون الرقمية.

تطور الفن السعودي

الجذور

  • امتداد للفن الإسلامي.

عوامل التطور

  • النمو الاقتصادي المتسارع.
  • تأثر بالفن الغربي (نتيجة دراسة بعض الفنانين خارج الوطن).

سمات الفن السعودي المعاصر

  • إضافة بصمة خاصة.
  • دمج الفنون الشعبية والإسلامية.
  • استخدام أساليب رمزية أو سريالية أو تجريدية.

مجالات الفن السعودي

  • التصوير التشكيلي والرسم والنحت.
  • أشغال الخشب والمعادن والخزف.
  • الفنون الرقمية.
  • الفنون الأدائية (التمثيل، الدراما، المسرح).
#### الخط الزمني لنشأة المسرح في السعودية

##### 1928م

  • بداية التجربة المسرحية السعودية.
  • الأستاذ صالح ابن صالح هو أول من أدخل المسرح في العهد السعودي عبر المشاهد المدرسية في المدرسة الأهلية في عنيزة.
##### 1930 - 1954م

  • استمرار الممارسة المسرحية في المدارس عبر حفلاتها.
  • صدور أول نص مسرحي مطبوع للأديب حسين سراج بعنوان "الظالم لنفسه" (1932م).
  • بدء الاهتمام الرسمي بالمسرح المدرسي مع تأسيس وزارة المعارف (1954م).
##### 1962م

  • وزارة العمل والشؤون الاجتماعية (الموارد البشرية حالياً) تقدم المسرح الاجتماعي عبر أندية رعاية الشباب.
##### 1974م

  • إنشاء الرئاسة العامة لرعاية الشباب (المسؤولة عن تنظيم الأنشطة المسرحية).
  • إنشاء الجمعية العربية السعودية للثقافة والفنون (لها 16 فرعاً، رعت الحركة المسرحية).
##### 1975 - 1976م

  • بداية تألق المسرح الجامعي (جامعة الملك سعود).
  • ظهور مسرح الطفل لأول مرة في منطقة الأحساء.
##### 1983 - 1984م

  • ظهور مسرح الممثل الواحد (monodrama).
  • بدء عروض المسرحيات الحديثة في المهرجانات العربية والدولية.
##### 1986م

  • بدء إنشاء فرق مسرح الشباب عبر الرئاسة العامة لرعاية الشباب.

الخط الزمني لنشأة الفن البصري السعودي

#### 1957م

  • بداية الحركة الفنية.
  • اعتماد مادة التربية الفنية كمادة أساسية في التعليم العام.
#### 1958م

  • افتتاح أول معرض فني مدرسي في الرياض.
  • افتتحه الملك سعود بن عبد العزيز آل سعود.
  • احتضان رسمي للفنون التشكيلية.
  • ساعد على إقامة المعارض الفنية المدرسية في جميع مناطق المملكة.
#### 1964م

  • أول معرض فني تشكيلي في المملكة.
  • أقامه الفنان عبد الحليم رضوي في جدة.
  • تبعه فنانون آخرون مثل: عبد العزيز الحماد، محمد السليم، صفية بن زقر.
#### 1969م

  • أول معرض جماعي لفناني المملكة.
  • أقيم في العاصمة الرياض.
  • تحت إشراف الإدارة العامة لرعاية الشباب.
#### 1970م

  • أول معرض فردي للفنانة صفية بن زقر.
  • أقيم في مدرسة دار الحنان.
#### 1974م

  • إنشاء الرئاسة العامة لرعاية الشباب.
  • أخذت حركة الفن التشكيلي شكلاً جديداً ومنتظماً.
  • ازداد عدد المعارض وأعداد الفنانين.

دعم وتنوع الفن التشكيلي السعودي

#### المؤسسات الداعمة

  • الرئاسة العامة لرعاية الشباب (سابقاً): وضعت الخطط الخمسية ونظمت المعارض داخل وخارج المملكة.
  • الجمعية العربية السعودية للثقافة والفنون: لها 9 فروع داخل المملكة.
  • مؤسسات أخرى: الحرس الوطني (مهرجان الجنادرية)، أمانات المدن، قرية المفتاحة في أبها، الخطوط الجوية السعودية.
#### اتجاهات الفنانين السعوديين

##### التأثر بالحياة الاجتماعية والتقليدية

  • أمثلة: صفية بنت زقر، فوزية بنت عبد اللطيف، محمد الصندل، منصور كردي.
##### التأثر بالاتجاه الخيالي والرمزي

  • أمثلة: عبد الحميد البقشي، خليل حسن خليل، فهد الربيق، عبد العظيم شلي، سامي الحسين، حميدة السنان.
##### فنون النحت والخزف والمجسمات

  • بكر شيخون: اهتم بالرخام الصناعي والنحاس.
  • كمال المعلم: اهتم باستخدام الخشب والقطع الزخرفية القديمة.
  • سعد المسعري: اهتم بالتشكيلات الخزفية المستوحاة من الفن المعماري.

التراث الشعبي (الفلكلور) السعودي

#### تعريف التراث الشعبي

  • ما تتوارثه المجتمعات عبر الأجيال من عادات وفنون.
  • يشمل: التقاليد، الأهازيج، الرقصات، الحكم، الأمثال، القصص الشعبية.
#### نماذج من الفلكلور السعودي

##### الحكايات والأساطير الشعبية

##### الفنون الأدائية والرقصات الشعبية

  • العرضة السعودية
  • السامري
  • العرضة الجنوبية
  • المجرور الطائفي
  • وغيرها من الرقصات المتنوعة في مناطق المملكة.
#### مهرجان الجنادرية

  • افتتحه الملك فهد بن عبد العزيز عام 1985م.
  • من أشهر المهرجانات الثقافية والتراثية في المملكة.
  • يقام سنوياً في فصل الربيع.
  • يعرض الثقافة والفلكلور الشعبي المتنوع من جميع مناطق المملكة.

الفن الرقمي السعودي

#### الاهتمام والتطور

  • دور واضح للفنانين السعوديين (نساء ورجالاً).
  • لمواكبة التسارع المعرفي والتقني والتطور في المملكة.
#### مظاهر الاهتمام

  • الأعمال الفنية الرقمية تلقى الاهتمام والعناية.
  • إقامة العديد من المعارض المتخصصة داخل المملكة.
  • نشاط كليات وأقسام الجامعات في تدريسه.
  • استحداث كليات خاصة به مؤخراً.
#### مثال تطبيقي

  • كولاج رقمي: للفنانة السعودية فدوى الحصان (الشكل 61).
```

نقاط مهمة

  • بدأ الفن الرقمي السعودي في الانتشار والاهتمام من قبل الفنانين والمؤسسات التعليمية.
  • تم إقامة معارض متخصصة للفن الرقمي داخل المملكة العربية السعودية.
  • توجد أمثلة لفنانات سعوديات في هذا المجال، مثل الفنانة فدوى الحصان وعملها "كولاج رقمي".

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الفن الرقمي السعودي

نوع: محتوى تعليمي

كان للفنانين السعوديين (نساء ورجالاً) دور واضح في الاهتمام بالفن الرقمي لمواكبة التسارع المعرفي والتقني، والتطور الذي تشهده المملكة العربية السعودية، وبدأت الأعمال الفنية الرقمية تلقى الاهتمام والعناية، وأقيمت العديد من المعارض المتخصصة في الفن الرقمي داخل المملكة، ونشطت كليات وأقسام الجامعات في تدريس الفن الرقمي واستحداث بعض الكليات الخاصة به مؤخرًا.

نشاط 3

نوع: محتوى تعليمي

بالتعاون مع زملاء الصف لنحاول البحث عن أول معرض فني رقمي أقيم في المملكة العربية السعودية ونناقش التالي:

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

من المشاركين في المعرض؟

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما الموضوعات التي تم تناولها في الأعمال المعروضة؟

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

كيف نقيم الأعمال استنادًا على معناها ومضمونها؟

نشاط 4

نوع: محتوى تعليمي

باستخدام تطبيقات الأجهزة اللوحية، لنقم بتصميم ودمج صور رقمية عن تاريخ مدينة من مدن المملكة العربية السعودية، بحيث تتضمن العناصر التالية:

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

صور تاريخية عن المدينة.

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أدوات وحرف تتميز بها هذه المدينة.

3

نوع: QUESTION_ACTIVITY

صور من الطبيعة لأهم النباتات المشهورة.

🔍 عناصر مرئية

الشكل (61) كولاج رقمي للفنانة السعودية فدوى الحصان

A digital collage featuring a portrait of a woman with a globe superimposed on her head, set against a textured background.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الفن الرقمي السعودي --- كان للفنانين السعوديين (نساء ورجالاً) دور واضح في الاهتمام بالفن الرقمي لمواكبة التسارع المعرفي والتقني، والتطور الذي تشهده المملكة العربية السعودية، وبدأت الأعمال الفنية الرقمية تلقى الاهتمام والعناية، وأقيمت العديد من المعارض المتخصصة في الفن الرقمي داخل المملكة، ونشطت كليات وأقسام الجامعات في تدريس الفن الرقمي واستحداث بعض الكليات الخاصة به مؤخرًا. --- SECTION: نشاط 3 --- بالتعاون مع زملاء الصف لنحاول البحث عن أول معرض فني رقمي أقيم في المملكة العربية السعودية ونناقش التالي: --- SECTION: 1 --- من المشاركين في المعرض؟ --- SECTION: 2 --- ما الموضوعات التي تم تناولها في الأعمال المعروضة؟ --- SECTION: 3 --- كيف نقيم الأعمال استنادًا على معناها ومضمونها؟ --- SECTION: نشاط 4 --- باستخدام تطبيقات الأجهزة اللوحية، لنقم بتصميم ودمج صور رقمية عن تاريخ مدينة من مدن المملكة العربية السعودية، بحيث تتضمن العناصر التالية: --- SECTION: 1 --- صور تاريخية عن المدينة. --- SECTION: 2 --- أدوات وحرف تتميز بها هذه المدينة. --- SECTION: 3 --- صور من الطبيعة لأهم النباتات المشهورة. --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: الشكل (61) كولاج رقمي للفنانة السعودية فدوى الحصان Description: A digital collage featuring a portrait of a woman with a globe superimposed on her head, set against a textured background. Context: This image is likely an example of digital art discussed in the text about Saudi digital art.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال نشاط 3: بالتعاون مع زملاء الصف لنحاول البحث عن أول معرض فني رقمي أقيم في المملكة العربية السعودية ونناقش التالي: 1. من المشاركين في المعرض؟ 2. ما الموضوعات التي تم تناولها في الأعمال المعروضة؟ 3. كيف نقيم الأعمال استناداً على معناها ومضمونها؟

الإجابة: س1: شارك فيه فنانون سعوديون متخصصون في الفن الرقمي من الجنسين، إلى جانب مصممين جرافيك، ومصورين، وفناني وسائط متعددة، وقد يشارك كذلك طلاب وأعضاء هيئة تدريس من أقسام الفنون بالجامعات. س2: تناولت الأعمال موضوعات تمثل الهوية والتراث السعودي، التطور والتقنية والتحول الرقمي؛ الحياة الاجتماعية، البيئة والطبيعة، المدن والعمران، وقضايا الإنسان والمشاعر والتجارب اليومية. س3: نقيم الأعمال من خلال: وضوح الفكرة والرسالة، عمق المعنى والرموز، ارتباطها بموضوع المعرض وواقع المجتمع، أصالة الفكرة والابتكار، انسجام العناصر البصرية (تكوين/لون/توازن)، ومدى نجاح توظيف التقنيات الرقمية لخدمة المضمون.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. الفكرة هنا هي أننا نبحث عن أول معرض فني رقمي في المملكة، ثم نناقش ثلاث نقاط رئيسية عنه. أولاً، يجب البحث عن اسم وتاريخ هذا المعرض الأول. بعد تحديده، ننتقل للنقاط: 1. **المشاركون:** نبحث عن الفئات التي شاركت في هذا المعرض. عادةً في المعارض الفنية الرقمية الأولى، يشارك فنانون متخصصون في هذا المجال، وقد يشمل ذلك مصممين وفنانين من خلفيات مختلفة، وربما طلاب أو أكاديميين. 2. **الموضوعات:** ننظر إلى الأعمال الفنية التي عُرضت. غالباً ما تعكس هذه الأعمال هوية المجتمع واهتماماته، مثل التراث، التطور التقني، الحياة اليومية، والطبيعة. 3. **التقييم:** هنا نناقش كيف نحكم على جودة هذه الأعمال. عادةً، ننظر إلى وضوح الفكرة، عمق المعنى، ارتباطها بالواقع، الإبداع في التصميم، وكيفية استخدام التقنية الرقمية للتعبير عن المضمون. إذن، بناءً على هذا التفكير، يمكننا الإجابة على النقاط المطلوبة.

سؤال نشاط 4: باستخدام تطبيقات الأجهزة اللوحية، لنقم بتصميم ودمج صور رقمية عن تاريخ مدينة من مدن المملكة العربية السعودية، بحيث تتضمن العناصر التالية: 1. صور تاريخية عن المدينة. 2. أدوات وحرف تتميز بها هذه المدينة. 3. صور من الطبيعة لأهم النباتات المشهورة.

الإجابة: س1: (مثال تطبيقي - مدينة الدرعية) ندمج صوراً تاريخية مثل: حي الطريف، قصر سلوى، مباني الدرعية الطينية القديمة، ووادي حنيفة. س2: نضيف صوراً/رموزاً لأدوات وحرف مثل: البناء بالطين (اللبن)، صناعة السدو، حرف الخوص، وأدوات النجارة البسيطة المرتبطة بالعمارة التراثية. س3: ندرج صور نباتات مشهورة في بيئة المدينة مثل: النخيل، السدر، الأثل (الطرفاء)، والطلح.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة في هذا النشاط هي تصميم عمل فني رقمي عن تاريخ مدينة سعودية باستخدام تطبيق على الجهاز اللوحي. لنبدأ باختيار مدينة، مثل الدرعية كـمثال. 1. **الصور التاريخية:** نبحث عن صور تمثل تاريخ المدينة، مثل المباني التراثية أو المعالم القديمة، وندمجها في التصميم. 2. **الأدوات والحرف:** نضيف رموزاً أو صوراً للحرف التقليدية المرتبطة بالمدينة، مثل أدوات البناء أو الصناعات اليدوية، لإبراز هويتها. 3. **النباتات:** ندرج صوراً للنباتات المحلية المشهورة في بيئة المدينة، مثل أشجار النخيل أو النباتات الصحراوية، لتمثيل طبيعتها. إذن، الهدف هو إنشاء تصميم يدمج هذه العناصر الثلاثة ليعكس تاريخ وتراث المدينة بشكل بصري.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو الدافع الرئيسي وراء اهتمام الفنانين السعوديين، رجالاً ونساءً، بالفن الرقمي؟

  • أ) الرغبة في منافسة الفنانين العالميين.
  • ب) مواكبة التسارع المعرفي والتقني والتطور الذي تشهده المملكة العربية السعودية.
  • ج) زيادة المبيعات للأعمال الفنية الرقمية.
  • د) اكتشاف مواهب جديدة في الرسم التقليدي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مواكبة التسارع المعرفي والتقني والتطور الذي تشهده المملكة العربية السعودية.

الشرح: 1. الاهتمام بالفن الرقمي يهدف إلى مواكبة التطور. 2. هذا التطور يشمل الجوانب المعرفية والتقنية. 3. هذا الاهتمام جزء من التطور الأوسع في المملكة العربية السعودية.

تلميح: ابحث عن السبب الجذري للاستثمار في تقنيات فنية جديدة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما هو الإجراء الذي قامت به كليات وأقسام الجامعات السعودية استجابةً لتزايد الاهتمام بالفن الرقمي؟

  • أ) تخفيض رسوم المواد الفنية التقليدية.
  • ب) تجاهل التطورات في الفن الرقمي.
  • ج) بدأت في تدريس الفن الرقمي واستحدثت بعض الكليات الخاصة به.
  • د) التركيز فقط على المعارض الخارجية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: بدأت في تدريس الفن الرقمي واستحدثت بعض الكليات الخاصة به.

الشرح: 1. زاد الاهتمام بالفن الرقمي. 2. استجابت الجامعات بتدريس المادة. 3. تم استحداث كليات متخصصة في الفن الرقمي.

تلميح: فكر في كيفية تعامل المؤسسات التعليمية مع مجال فني ناشئ.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

في سياق تصميم عمل فني رقمي عن تاريخ مدينة سعودية، ما هي العناصر الأساسية التي يجب دمجها وفقًا للنشاط 4؟

  • أ) صور سياحية حديثة، شعارات الشركات، صور حديثة للحياة اليومية.
  • ب) صور تاريخية عن المدينة، أدوات وحرف تتميز بها المدينة، وصور من الطبيعة لأهم النباتات المشهورة.
  • ج) رسوم كاريكاتورية، مقاطع فيديو من الإنترنت، نص تسويقي.
  • د) خريطة للمدينة، قائمة بالمعالم، أسماء السكان.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: صور تاريخية عن المدينة، أدوات وحرف تتميز بها المدينة، وصور من الطبيعة لأهم النباتات المشهورة.

الشرح: 1. النشاط يتطلب تصميم عمل فني رقمي عن تاريخ مدينة. 2. العناصر المطلوبة هي: صور تاريخية، أدوات وحرف، وصور نباتات محلية. 3. هذه العناصر تهدف إلى إبراز تاريخ وتراث المدينة.

تلميح: استعرض المطلوب بدقة في نص النشاط 4.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما هو الهدف العام من تصميم عمل فني رقمي يتضمن صوراً تاريخية، أدوات وحرف، ونباتات محلية لمدينة سعودية؟

  • أ) عرض أحدث التقنيات المستخدمة في التصوير الرقمي.
  • ب) منافسة الأعمال الفنية الرقمية العالمية.
  • ج) الترويج السياحي للمدينة بشكل مباشر.
  • د) إبراز تاريخ وتراث المدينة بشكل بصري.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: إبراز تاريخ وتراث المدينة بشكل بصري.

الشرح: 1. العناصر المطلوبة (صور تاريخية، حرف، نباتات) تمثل جوانب مختلفة لتاريخ المدينة. 2. دمج هذه العناصر يخلق تمثيلاً شاملاً. 3. الهدف هو إظهار الهوية الثقافية والتاريخية للمدينة بصريًا.

تلميح: لماذا يتم دمج هذه العناصر بالتحديد؟ ما الذي تسعى لتمثيله؟

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط