📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: NON_EDUCATIONAL
رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa
نوع: محتوى تعليمي
1-1 مدخل إلى علم الأحياء Introduction to Biology
الأهداف
نوع: محتوى تعليمي
الأهداف:
- تتعرف علم الأحياء.
- تحدد الفوائد المتوقعة من دراسة علم الأحياء.
- تلخص خصائص المخلوقات الحية.
مراجعة المفردات
نوع: محتوى تعليمي
مراجعة المفردات:
البيئة: هي كل ما يحيط بالمخلوق الحي من مخلوقات حية، وأشياء غير حية ويتفاعل معها.
المفردات الجديدة
نوع: محتوى تعليمي
المفردات الجديدة:
علم الأحياء، المخلوق الحي، التنظيم، النمو، التكاثر، النوع، المثير، الاستجابة، الاتزان الداخلي، التكيف.
الفكرة الرئيسة
نوع: محتوى تعليمي
الفكرة الرئيسة: تشترك جميع المخلوقات الحية في خصائص الحياة.
الربط مع الحياة
نوع: محتوى تعليمي
الربط مع الحياة: فكر في مخلوقات حية أو مخلوقات كانت حية. فكر في البكتيريا التي تعيش في أمعائك، وفي سمك القرش الأبيض في المحيط، وفي حقل القمح، وفي الديناصور الذي انقرض. وهذه المخلوقات يختلف بعضها عن بعض في التركيب وفي الوظيفة، ولكن بينها كثيرًا من الصفات المشتركة التي أودعها الله سبحانه وتعالى فيها. تُرى، من الذي اكتشفها؟ وما الصفات المشتركة فيما بينها؟
علم الحياة The Science of Life
نوع: محتوى تعليمي
عندما ندرس المخلوقات الحية، أو نطرح أسئلة عن كيفية تفاعلها مع بيئتها فإننا نتعلم شيئًا في علم الأحياء Biology. فكل تساؤل عن الحياة التي أوجدها الله عز وجل على الأرض هو دافع لنا لدراسة علم الأحياء. يُعنى علم الأحياء بدراسة أنواع الحياة، وتاريخها، وكل ما كان حيًا يومًا ما، وتركيب المخلوقات الحية، وكيف تقوم بوظائفها، وكيف تتفاعل مع بعضها؟
ماذا يعمل علماء الأحياء؟
نوع: محتوى تعليمي
تخيل أنك أول من اكتشف الخلايا ويشاهدها تحت المجهر، أو وجد أول أحفورة ديناصور تُبين أن لهذا المخلوق ريشًا، أو أول من درس الطرائق التي تحصل بها سمكة المنجم على طعامها الشكل 1-1. تُرى، كيف يكون شعورك عندها؟ وما الذي ستفكر فيه؟ وما الأسئلة التي ستطرحها على نفسك؟ إن علماء الأحياء يستكشفون ويبحثون عن إجابات من خلال إجراء بحوث مختبرية وميدانية. وفي هذا الكتاب، سوف تستكشف ما يقوم به علماء الأحياء، كما تتعرف بعض المهن المرتبطة مع علم الأحياء.
المفردات أصل الكلمة
نوع: محتوى تعليمي
المفردات أصل الكلمة: علم الأحياء Biology: Bio من الكلمة اليونانية Bios وتعني الحياة. Logy من الكلمة اليونانية Logos وتعني دراسة.
نوع: محتوى تعليمي
الشكل 1-1 تعيش سمكة المنجم الرخامية متخفية في قعر المحيط، وتنطلق فجأة إلى أعلى من تحت الرمال لتصطاد فريستها. لاحظ: كيف تختبئ هذه السمكة لتصطاد فرائسها؟
🔍 عناصر مرئية
QR code for digital lesson access with the text 'رابط الدرس الرقمي' and website 'www.ien.edu.sa'.
سمكة المنجم الرخامية
صورة مقربة لسمكة المنجم الرخامية وهي مختبئة تحت رمال قاع المحيط. يظهر من السمكة فقط عيناها البارزتان وفمها المفتوح قليلاً، حيث تندمج ألوان جلدها ونقوشه تماماً مع لون الرمال والحصى المحيط بها، مما يوفر لها تمويهاً مثالياً للاختباء من الفرائس.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
ما هو تعريف علم الأحياء (Biology)؟
- أ) العلم الذي يدرس العلاقات بين المخلوقات الحية والبيئة غير الحية فقط.
- ب) العلم الذي يُعنى بدراسة أنواع الحياة، وتاريخها، وكل ما كان حيًا يومًا ما، وتركيب المخلوقات الحية، وكيف تقوم بوظائفها، وكيف تتفاعل مع بعضها.
- ج) العلم الذي يهتم فقط بدراسة التركيب الداخلي للخلايا.
- د) العلم الذي يبحث في أصل الكون وتطور الكواكب.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: العلم الذي يُعنى بدراسة أنواع الحياة، وتاريخها، وكل ما كان حيًا يومًا ما، وتركيب المخلوقات الحية، وكيف تقوم بوظائفها، وكيف تتفاعل مع بعضها.
الشرح: 1. علم الأحياء هو فرع من فروع العلوم الطبيعية.
2. مجال دراسته يشمل جميع الكائنات الحية.
3. يدرس تاريخها وتركيبها ووظائفها وتفاعلاتها.
4. بناءً على النص، التعريف الأكثر شمولاً هو الدراسة الشاملة للحياة.
تلميح: فكر في العلم الذي يدرس جميع أشكال الحياة، سواء الحالية أو المنقرضة.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
ما أصل كلمة 'Biology' وما معناها؟
- أ) مشتقة من اللاتينية: 'Bio' تعني الأرض و'Logy' تعني العلم.
- ب) مشتقة من اليونانية: 'Bios' تعني الخلية و'Logos' تعني الوظيفة.
- ج) مشتقة من الكلمتين اليونانيتين: 'Bios' وتعني الحياة، و'Logos' وتعني دراسة. وبالتالي معناها 'دراسة الحياة'.
- د) مشتقة من العربية: 'حي' و'لوجيا' وتعني منطق الحياة.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: مشتقة من الكلمتين اليونانيتين: 'Bios' وتعني الحياة، و'Logos' وتعني دراسة. وبالتالي معناها 'دراسة الحياة'.
الشرح: 1. كلمة Biology تتكون من جزأين: Bio و Logy.
2. Bio مشتقة من الكلمة اليونانية 'Bios' وتعني 'الحياة'.
3. Logy مشتقة من الكلمة اليونانية 'Logos' وتعني 'دراسة' أو 'علم'.
4. بالتالي، المعنى الحرفي للكلمة هو 'دراسة الحياة' أو 'علم الحياة'.
تلميح: الكلمة الإنجليزية مكونة من مقطعين، كل منهما له أصل يوناني.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
ما الفكرة الرئيسة التي تشترك فيها جميع المخلوقات الحية وفقًا للنص؟
- أ) تتشابه جميع المخلوقات الحية في الشكل الخارجي والحجم.
- ب) تعيش جميع المخلوقات الحية في نفس البيئة.
- ج) تشترك جميع المخلوقات الحية في خصائص الحياة.
- د) تتكون جميع المخلوقات الحية من نفس العدد من الخلايا.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: تشترك جميع المخلوقات الحية في خصائص الحياة.
الشرح: 1. النص يذكر أمثلة متنوعة للمخلوقات الحية (بكتيريا، قرش، قمح، ديناصور).
2. يوضح أن هذه المخلوقات تختلف في التركيب والوظيفة.
3. لكنه يؤكد وجود صفات مشتركة بينها جميعًا.
4. هذه الصفات المشتركة هي ما يُطلق عليه 'خصائص الحياة'.
تلميح: الفكرة التي تربط بين البكتيريا والديناصور وسمك القرش وحقل القمح.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
أي مما يلي يمثل أحد أهداف دراسة علم الأحياء كما ورد في الصفحة؟
- أ) اكتشاف كواكب جديدة في المجموعة الشمسية.
- ب) تصميم أجهزة حاسوب فائقة السرعة.
- ج) تلخيص خصائص المخلوقات الحية.
- د) دراسة التركيب الكيميائي للصخور.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: تلخيص خصائص المخلوقات الحية.
الشرح: 1. قسم الأهداف في الصفحة يذكر ثلاثة أهداف لدراسة علم الأحياء.
2. هذه الأهداف هي: التعرف على علم الأحياء، تحديد فوائد دراسته، وتلخيص خصائص المخلوقات الحية.
3. 'تلخيص خصائص المخلوقات الحية' هو أحد هذه الأهداف المذكورة صراحة.
تلميح: راجع قسم 'الأهداف' في بداية الصفحة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل