من مرتبطة مع علم الأحياء - كتاب الأحياء - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 خصائص المخلوقات الحية (الاستجابة للمثيرات والاتزان الداخلي)

المفاهيم الأساسية

المثير (Stimulus): أي شيء يسبب رد فعل للمخلوق الحي.

الاستجابة (Response): رد فعل المخلوق الحي للمثير.

الاتزان الداخلي (Homeostasis): تنظيم الظروف الداخلية للفرد من أجل الحفاظ على حياته.

خريطة المفاهيم

```markmap

مدخل إلى علم الأحياء

تعريف علم الأحياء

علم يدرس الحياة

يهتم بـ:

• أنواع الحياة وتاريخها
• تركيب المخلوقات الحية
• كيفية قيامها بوظائفها
• تفاعلها مع بعضها

أهمية الدراسة

الفوائد المتوقعة

استكشاف ما يفعله علماء الأحياء

#### دراسة تنوع الحياة

##### مساهمات العلماء المسلمين

###### ابن سينا (371-428 هـ)

• درس النباتات ووصفها بدقة
• وصف تراكيبها (جذور، ساق، أوراق، أزهار، ثمار)
• درس الحيوانات والطيور

###### ابن البيطار (575-646 هـ)

• درس النباتات وجمع عينات
• ألف كتاب "المغني في الأدوية المفردة"

#### البحث في الأمراض

##### أبو بكر الرازي (250-311 هـ)

• أول من وصف الجدري والحصبة
• اكتشف الميكروبات المسببة للمرض

##### أسئلة توجه البحث

• ما الذي يسبب المرض؟
• كيف يقاوم الجسم المرض؟
• كيف ينتشر المرض؟

##### إنجازات وتطبيقات

• تطوير لقاحات (جدري، دفتيريا)
• العمل على لقاحات جديدة (الإيدز، السكري، أنفلونزا الطيور والخنازير)
• أبحاث في علاج الإدمان وإصابات الحبل الشوكي
• تطوير أدوية للكولسترول والبدانة والجلطات والزهايمر

#### تطوير التقنيات

##### تعريف التقنية

• تطبيق المعرفة العلمية لخدمة الإنسان

##### أمثلة تطبيقية

• اليد الاصطناعية (الشكل 2-1)
• طرق فصل وتخزين بلازما الدم (تشارلز درو)
• إنشاء بنوك الدم

#### تحسين الزراعة

##### مجالات البحث

• الهندسة الوراثية للنباتات
• زيادة إنتاج الغذاء
• دراسة حساسية النباتات للضوء (الشكل 3-1)

##### أهداف البحث

• جعل النباتات تنمو في تربة غير خصبة
• مقاومة الحشرات والأمراض
• تحمل الظروف المناخية الصعبة
• زيادة الإنتاج الزراعي

خصائص المخلوقات الحية

الفكرة الرئيسة: تشترك جميعها في خصائص الحياة

مفردات الخصائص:

• التنظيم
• النمو
• التكاثر
• النوع
• المثير والاستجابة
• الاتزان الداخلي
• التكيف

خصائص الحياة

#### 1- مكون من خلية أو أكثر

##### البكتيريا العقدية (الشكل 4-1): مثال على مخلوق وحيد الخلية

##### الإنسان والنباتات: أمثلة على مخلوقات عديدة الخلايا

##### الخلية: وحدة التركيب والوظيفة

#### 2 - إظهار التنظيم (التعضي)

##### المخلوقات الحية تظهر تنظيماً وترتب بشكل منظم

##### التنظيم يبدأ من الذرات والجزيئات

##### في المخلوقات العديدة الخلايا:

• الخلايا المتخصصة تتجمع في أنسجة
• الأنسجة تنتظم في أجهزة
• الأجهزة تعمل معاً لبقاء المخلوق الحي

#### 3 - النمو

##### يؤدي إلى زيادة كتلة المخلوق الحي

##### يكتسب المخلوق قدرات مختلفة أثناء النمو

##### مثال: أبو ذنيبة ينمو ليصبح ضفدعاً بالغاً

#### 4 - التكاثر

##### تنتقل الصفات من جيل إلى آخر

##### مثال: طائر أبي لحاء يتكاثر للبقاء

#### 5 - الحاجة إلى الطاقة

##### الطاقة مطلوبة للعمليات الحيوية كلها

##### مثال: السنجاب يجمع ويخزن الغذاء، والنباتات الخضراء تصنع غذاءها

#### 6 - الاستجابة للمثيرات

##### ردود الفعل للمثيرات الداخلية والخارجية

##### مثال: القرد يطارد الغزال للجوع، والغزال يفرار خوفاً

##### أنواع المثيرات:

• مثيرات خارجية: كل ما يحيط بالفرد (مخلوقات حية، هواء، ماء، تربة، صخور).
• مثيرات داخلية: كل الأشياء الموجودة داخل الفرد.

##### أمثلة:

• سمك القرش: يستجيب لرائحة الدم (مثير) بالتحرك نحوها والهجوم (استجابة).
• النباتات: تتجه نحو الضوء (مثير) القادم من النافذة (استجابة).
• نبات آكل الحشرات (فينوس): يستجيب للمثيرات للحصول على غذائه.

#### 7 - المحافظة على الاتزان الداخلي

##### تحافظ المخلوقات الحية على اتزانها الداخلي

##### مثال: الإنسان يتعرق ليبرد جسمه

##### آلية العمل:

• إذا حدث اضطراب للحالة الطبيعية، تبدأ عمليات لإعادة الاتزان الداخلي.
• إذا لم يتم استعادة الاتزان، يموت المخلوق الحي.

#### 8 - التكيف

##### له دور في الحفاظ على بقاء النوع

##### مثال: جذور زهرة الأوركيد الاستوائية تكيفت مع بيئة تخلو من التربة

مثال تطبيقي (الشكل 1-1)

سمكة المنجم الرخامية

#### تكيف وتمويه

#### تختبئ في قاع المحيط لاصطياد الفريسة

حماية البيئة

دور علماء البيئة

#### تطوير طرائق للحفاظ على الأنواع ومنع انقراضها

#### دراسة آليات تكاثر الأنواع المهددة في المحميات الطبيعية

أمثلة على المحميات في السعودية

#### محمية الإمام سعود بن عبد العزيز الملكية (محازة الصيد سابقاً)

#### محمية الوعول

```

نقاط مهمة

• الاستجابة للمثيرات هي خاصية مشتركة بين جميع المخلوقات الحية، لكن سرعة الاستجابة تختلف (مثل: سرعة سمك القرش مقابل بطء النباتات).
• الاتزان الداخلي عملية تنظيمية مستمرة داخل المخلوق الحي للحفاظ على حياته.
• نبات فينوس آكل الحشرات هو مثال على استجابة النباتات للمثيرات (الحشرات) للحصول على الغذاء في بيئة تربة فقيرة.

معلمة الأحياء: الميل نحو علم الأحياء أحد الأسباب العديدة التي تدفع بعض الأشخاص لكي يصبحوا معلماً للأحياء، بالإضافة إلى دراستها إلى دراستها في المناهج العلمية - وعلم النفس، ومقررات أخرى تطور مهاراتها التدريسية.

تستجيب المخلوقات الحية للمثيرات الداخلية والخارجية. وتتمثل المثيرات الخارجية في جميع الأشياء التي تحيط بالفرد، من مخلوقات حية كالنباتات والحيوانات أو أشياء غير حية كالهواء والماء والتربة والصخور. أما المثيرات الداخلية للفرد فهي كل الأشياء الموجودة بداخله. إن أي شيء يسبب رد فعل للمخلوق الحي يسمى مثيراً stimulus. أما رد فعل المخلوق الحي فيسمى استجابة response. فإذا اشتم سمك القرش مثلاً رائحة الدم في المحيط فإنه يستجيب بسرعة، فيتحرك نحو الدم، ويهاجم أي مخلوق موجود هناك. وتستجيب النباتات لبيئتها بشكل أبطأ، فإذا وضعت نباتات قرب نافذة تصلها أشعة الشمس فإنها تتجه نحو الضوء القادم من النافذة. ويبين الشكل 1-6 كيف تستجيب نبتة آكل الحشرات (فينوس) Venus fly trap للمثيرات.

يسمى تنظيم الظروف الداخلية للفرد من أجل الحفاظ على حياته الاتزان الداخلي homeostasis، وتشترك فيه جميع المخلوقات الحية. فإذا حدث شيء للمخلوق الحي يسبب اضطراباً لحالته الطبيعية فإن مجموعة من العمليات تبدأ داخله في إعادة اتزانه الداخلي، وإلا مات.

تنمو نبتة آكل الحشرات (فينوس) بشكل طبيعي في تربة فقيرة بالمواد الغذائية، لكن النبتة تمسك بالحشرات وتتضمنها وتستخلص منها موادها الغذائية.

وضح، كيف يستجيب هذا النبات للمثيرات ليحصل على غذائه؟

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

--- SECTION: من مرتبطة مع علم الأحياء --- معلمة الأحياء: الميل نحو علم الأحياء أحد الأسباب العديدة التي تدفع بعض الأشخاص لكي يصبحوا معلماً للأحياء، بالإضافة إلى دراستها إلى دراستها في المناهج العلمية - وعلم النفس، ومقررات أخرى تطور مهاراتها التدريسية. --- SECTION: 6 - الاستجابة للمثيرات Respond to stimuli --- تستجيب المخلوقات الحية للمثيرات الداخلية والخارجية. وتتمثل المثيرات الخارجية في جميع الأشياء التي تحيط بالفرد، من مخلوقات حية كالنباتات والحيوانات أو أشياء غير حية كالهواء والماء والتربة والصخور. أما المثيرات الداخلية للفرد فهي كل الأشياء الموجودة بداخله. إن أي شيء يسبب رد فعل للمخلوق الحي يسمى مثيراً stimulus. أما رد فعل المخلوق الحي فيسمى استجابة response. فإذا اشتم سمك القرش مثلاً رائحة الدم في المحيط فإنه يستجيب بسرعة، فيتحرك نحو الدم، ويهاجم أي مخلوق موجود هناك. وتستجيب النباتات لبيئتها بشكل أبطأ، فإذا وضعت نباتات قرب نافذة تصلها أشعة الشمس فإنها تتجه نحو الضوء القادم من النافذة. ويبين الشكل 1-6 كيف تستجيب نبتة آكل الحشرات (فينوس) Venus fly trap للمثيرات. --- SECTION: 7 - المحافظة على الاتزان الداخلي Maintains homeostasis --- يسمى تنظيم الظروف الداخلية للفرد من أجل الحفاظ على حياته الاتزان الداخلي homeostasis، وتشترك فيه جميع المخلوقات الحية. فإذا حدث شيء للمخلوق الحي يسبب اضطراباً لحالته الطبيعية فإن مجموعة من العمليات تبدأ داخله في إعادة اتزانه الداخلي، وإلا مات. --- SECTION: الشكل 1-6 --- تنمو نبتة آكل الحشرات (فينوس) بشكل طبيعي في تربة فقيرة بالمواد الغذائية، لكن النبتة تمسك بالحشرات وتتضمنها وتستخلص منها موادها الغذائية. وضح، كيف يستجيب هذا النبات للمثيرات ليحصل على غذائه؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: نبتة آكل الحشرات (فينوس) Description: The image displays a Venus flytrap plant. A close-up view in a circular inset shows the trap mechanism with an insect caught inside. The larger background image shows the plant in its natural grassy environment, with one trap partially open. Context: Illustrates the Venus flytrap's response to stimuli (insects) for obtaining food, as discussed in section 6.