المطويات - كتاب الأحياء - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الأحياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الأحياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: المطويات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الأحياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الأحياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 أنشطة تمهيدية (أنواع العضلات ومقارنة التشريح)

المفاهيم الأساسية

لا تحتوي هذه الصفحة على تعريفات للمفاهيم، بل تقدم أنشطة عملية.

خريطة المفاهيم

```markmap

أنشطة تمهيدية

نشاط 1: عمل مطوية

الغرض

  • فهم أنواع العضلات

الخطوات

  • الخطوة 1: ترتيب الورقتين
  • الخطوة 2: ثني الأطراف لصنع جداول
  • الخطوة 3: تثبيت المطوية وكتابة العناوين

الاستخدام

  • تسجيل ملاحظات عن أنواع العضلات ووظائفها أثناء دراسة الدرس

نشاط 2: تجربة استهلالية

السؤال المحوري

  • كيف يشبه جناح الدجاجة ذراع الإنسان؟

خطوات العمل

  • ملء بطاقة السلامة
  • ملاحظة جلد وجناح الدجاجة
  • تحديد حركته ومفاصله
  • تحديد مواقع العظام والعضلات
  • رسم تخطيطي للجناح

التحليل

  • مقارنة أجزاء الذراع البشري والجناح
  • تحديد أوجه الاختلاف بينهما

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تقدم نشاطين تمهيديين: عمل مطوية وتجربة عملية.
  • هدف المطوية هو مساعدتك على تنظيم معلوماتك حول أنواع العضلات ووظائفها أثناء المذاكرة.
  • التجربة العملية تهدف لمقارنة تشريح جناح الدجاجة مع ذراع الإنسان من خلال الملاحظة والرسم.
  • ركز على اتباع خطوات العمل بدقة وملاحظة مواقع العظام والمفاصل والعضلات.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

أنشطة تمهيدية

المطويات

نوع: محتوى تعليمي

أنواع العضلات أعمال المطوية الآتية لتساعدك على فهم العضلات المكونة من عدة أنواع.

الخطوة 1

نوع: محتوى تعليمي

ضع ورقتين إحداهما فوق الأخرى، على أن يكون بينهما مسافة cm 1.5، كما في الشكل الآتي:

الخطوة 2

نوع: محتوى تعليمي

اثنِ الأطراف، لتصبح جميع الألسنة متباعدة بمقدار cm 1.5، ولتكوين أربعة جداول متساوية الحجم، كما في الشكل الآتي:

الخطوة 3

نوع: محتوى تعليمي

ثبت أوراق المطوية معا بالدبابيس، واكتب على كل لسان عنوانًا كما في الشكل الآتي:

المطويات

نوع: محتوى تعليمي

استخدم هذه المطوية في القسم 2-1. وسجل وأنت تقرأ الدرس ما تعلمته حول أنواع العضلات في الجسم، وفسر كيف تعمل للعضلات للقيام بوظائفها؟

تجربة استهلالية

نوع: محتوى تعليمي

كيف يشبه جناح الدجاجة ذراع الإنسان؟

نوع: محتوى تعليمي

للـدجاجة تراكيب تشبه بعض تراكيب جسم الإنسان، وستفحص فيما يأتي جناح دجاجة، وتكتشف ما فيه.

خطوات العمل

نوع: محتوى تعليمي

خطوات العمل

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

املأ بطاقة السلامة في دليل التجارب العملية.

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

احصل على جناح دجاجة نظيف ومحفوظ في كيس بلاستيكي قابل للغلق، ولاحظ الجلد الذي يغطي هذا الجناح.

3

نوع: QUESTION_ACTIVITY

حرك الجناح داخل الكيس لتحدد كيف يتحرك، وأين توجد المفاصل.

4

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ضع الكيس على سطح مستو، واضغط برفق على الجناح؛ لتحدد أين توجد العظام والعضلات.

5

نوع: QUESTION_ACTIVITY

بناءً على مشاهداتك، ارسم الجناح كما تتخيله إذا أزيل الجلد عنه، وأظهر العظام والعضلات.

التحليل

نوع: محتوى تعليمي

التحليل

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

اكتب أسماء الأجزاء التي تقابل الجزء العلوي من ذراعك والجزء العلوي من جناح الدجاجة؛ لتبين الأجزاء التي تقابل الجزء العلوي من ذراعك، والبرفق والرّسغ وراحة اليد.

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ميز كيف تختلف الأجزاء التي تكون ذراعك عن الأجزاء التي تكون ذراع الدجاجة؟

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

A visual representation of two sheets of paper folded to create pockets.

Shows folded paper with equal tabs created by folding the edges.

A folded paper structure with labels on each section, representing a folded leaflet or brochure.

📄 النص الكامل للصفحة

أنشطة تمهيدية --- SECTION: المطويات --- أنواع العضلات أعمال المطوية الآتية لتساعدك على فهم العضلات المكونة من عدة أنواع. --- SECTION: الخطوة 1 --- ضع ورقتين إحداهما فوق الأخرى، على أن يكون بينهما مسافة cm 1.5، كما في الشكل الآتي: --- SECTION: الخطوة 2 --- اثنِ الأطراف، لتصبح جميع الألسنة متباعدة بمقدار cm 1.5، ولتكوين أربعة جداول متساوية الحجم، كما في الشكل الآتي: --- SECTION: الخطوة 3 --- ثبت أوراق المطوية معا بالدبابيس، واكتب على كل لسان عنوانًا كما في الشكل الآتي: --- SECTION: المطويات --- استخدم هذه المطوية في القسم 2-1. وسجل وأنت تقرأ الدرس ما تعلمته حول أنواع العضلات في الجسم، وفسر كيف تعمل للعضلات للقيام بوظائفها؟ --- SECTION: تجربة استهلالية --- كيف يشبه جناح الدجاجة ذراع الإنسان؟ للـدجاجة تراكيب تشبه بعض تراكيب جسم الإنسان، وستفحص فيما يأتي جناح دجاجة، وتكتشف ما فيه. --- SECTION: خطوات العمل --- خطوات العمل --- SECTION: 1 --- املأ بطاقة السلامة في دليل التجارب العملية. --- SECTION: 2 --- احصل على جناح دجاجة نظيف ومحفوظ في كيس بلاستيكي قابل للغلق، ولاحظ الجلد الذي يغطي هذا الجناح. --- SECTION: 3 --- حرك الجناح داخل الكيس لتحدد كيف يتحرك، وأين توجد المفاصل. --- SECTION: 4 --- ضع الكيس على سطح مستو، واضغط برفق على الجناح؛ لتحدد أين توجد العظام والعضلات. --- SECTION: 5 --- بناءً على مشاهداتك، ارسم الجناح كما تتخيله إذا أزيل الجلد عنه، وأظهر العظام والعضلات. --- SECTION: التحليل --- التحليل --- SECTION: 1 --- اكتب أسماء الأجزاء التي تقابل الجزء العلوي من ذراعك والجزء العلوي من جناح الدجاجة؛ لتبين الأجزاء التي تقابل الجزء العلوي من ذراعك، والبرفق والرّسغ وراحة اليد. --- SECTION: 2 --- ميز كيف تختلف الأجزاء التي تكون ذراعك عن الأجزاء التي تكون ذراع الدجاجة؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: A visual representation of two sheets of paper folded to create pockets. Context: Illustrates Step 1 of the paper folding activity. **FIGURE**: Untitled Description: Shows folded paper with equal tabs created by folding the edges. Context: Illustrates Step 2 of the paper folding activity, creating equal sections. **FIGURE**: Untitled Description: A folded paper structure with labels on each section, representing a folded leaflet or brochure. Context: Illustrates Step 3 of the paper folding activity, where each section is labeled.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال مربع-1: كيف يشبه جناح الدجاجة ذراع الإنسان؟

الإجابة: يتشابه في أن كليهما يتكون من عظام مرتبة ترتيبا (العضد ثم الساعد ثم الرسغ و عظام الكف والأصابع)، وبهما مفاصل، وكلتاهما عضلات لتحريك الأجزاء.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم كيف يتشابه جناح الدجاجة مع ذراع الإنسان، علينا النظر إلى التركيب الأساسي لكل منهما. كل من ذراع الإنسان وجناح الدجاجة يتكونان من عظام مرتبة بشكل متسلسل، تبدأ من الجزء العلوي ثم تنتقل إلى الأسفل. هذه العظام تتصل ببعضها البعض عن طريق مفاصل تسمح بالحركة. بالإضافة إلى العظام والمفاصل، توجد عضلات في كليهما. هذه العضلات هي المسؤولة عن تحريك أجزاء الذراع أو الجناح. إذن، التشابه يكمن في وجود هيكل عظمي مرتب، ومفاصل، وعضلات للحركة.

سؤال 1: اكتب أسماء الأجزاء التي تقابل الجزء العلوي من ذراعك والجزء العلوي من جناح الدجاجة؛ لتبين الأجزاء التي تقابل الجزء العلوي من ذراعك، والمرفق والرسغ وراحة اليد.

الإجابة: 1- الذراع العلوي: عظم العضد. 2- المرفق: مفصل المرفق بين العضد وعظمي الساعد. 3- الرسغ: مفصل عظام الرسغ بين الساعد وبداية الكف. 4- راحة اليد: عظام المشط (عظام الكف) وما يليها من السلاميات (الأصابع).

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (تحديد الأجزاء):** لننظر إلى ذراع الإنسان وجناح الدجاجة ونحدد الأجزاء المتناظرة. - **ذراع الإنسان:** الجزء العلوي هو عظم العضد. - **المرفق:** هو المفصل الذي يربط بين العضد وعظام الساعد. - **الرسغ:** هو المفصل الذي يربط بين الساعد وبداية عظام الكف. - **راحة اليد:** تشمل عظام الكف (المشط) والأصابع (السلاميات). - **جناح الدجاجة:** الجزء العلوي يقابله عظم العضد. - **المرفق:** يقابله مفصل المرفق. - **الرسغ:** يقابله مفصل الرسغ. - **راحة اليد:** تقابلها عظام اليد والأصابع في الجناح.

سؤال 2: ميز كيف تختلف الأجزاء التي تكون ذراعك عن الأجزاء التي تكون ذراع الدجاجة؟

الإجابة: ذراع الإنسان له يد كبيرة وخمسة أصابع منفصلة وعظام كف ملتحمة نسبيا لتمكين الإنسان وإحراز الدقة، بينما جناح الدجاجة تكون عظام اليد فيه صغيرة وعددها ملتحمة وعدد الأصابع أقل وحركتها محدودة، لأنه متكيف أكثر للطيران / للرفرفة لا للإمساك.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفكر في الاختلافات بين ذراع الإنسان وجناح الدجاجة، مع التركيز على وظيفة كل منهما. ذراع الإنسان مصممة للإمساك بالأشياء بدقة، لذلك نجد أن يد الإنسان تتميز بوجود يد كبيرة، وخمسة أصابع منفصلة، وعظام كف متصلة بشكل يسمح بالتحكم والحركة الدقيقة. أما جناح الدجاجة، فهو متكيف بشكل أساسي للطيران أو الرفرفة، وليس للإمساك. لذلك، تكون عظام اليد فيه أصغر حجماً، وعدد الأصابع أقل، وهذه العظام ملتحمة مع بعضها البعض. هذه التكيفات تجعل حركة الجناح محدودة مقارنة بذراع الإنسان، لكنها مناسبة لوظيفته الأساسية وهي الطيران.

سؤال مربع-4: استخدم هذه المطوية في القسم 2-1. وسجل وأنت تقرأ الدرس ما تعلمته حول أنواع العضلات في الجسم، وفسر كيف تعمل للعضلات للقيام بوظائفها؟

الإجابة: العضلات: هي حزمة من الألياف العضلية، تتكون من خلايا (بروتينية)، قابلة للانقباض والانبساط، وتعمل هذه الألياف العضلية في مجموعات لتنتج قوة تسمح بالحركة، وتتصل العضلات بالعظام عن طريق الأوتار، وتعمل العضلات المتضادة (مثل العضلة ذات الرأسين والعضلة ثلاثية الرؤوس) معا لتحريك المفصل في اتجاهين متعاكسين، وتتطلب هذه العملية طاقة (ATP) يتم إنتاجها من خلال التنفس الخلوي، وتتحكم الأعصاب في انقباض العضلات.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (أنواع العضلات ووظيفتها):** العضلات في الجسم هي المسؤولة عن الحركة. تتكون العضلات من حزم من الألياف العضلية القابلة للانقباض والانبساط. تعمل هذه الألياف العضلية في مجموعات لتوليد القوة اللازمة للحركة. تتصل العضلات بالعظام عن طريق الأوتار. **الخطوة 2 (آلية العمل):** تعمل العضلات غالباً في أزواج متضادة. على سبيل المثال، لتحريك مفصل مثل المرفق، تعمل عضلة (مثل العضلة ذات الرأسين) على ثني الذراع، بينما تعمل عضلة أخرى (مثل العضلة ثلاثية الرؤوس) على بسطها. تتطلب هذه العملية استهلاك طاقة، وهي الطاقة (ATP) التي تنتجها الخلية عبر التنفس الخلوي. **الخطوة 3 (التحكم):** يتم التحكم في انقباض العضلات عن طريق الإشارات العصبية التي تأتي من الجهاز العصبي. إذن، تعمل العضلات عن طريق الانقباض والانبساط، وغالباً في أزواج متضادة، وتتطلب طاقة، ويتم التحكم فيها بواسطة الأعصاب.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما الهدف الرئيسي من تجربة استهلالية فحص جناح الدجاجة في درس العضلات؟

  • أ) تعلم كيفية تشريح الطيور لأغراض علمية.
  • ب) اكتشاف أوجه التشابه والاختلاف بين تراكيب جناح الدجاجة وذراع الإنسان لفهم مبادئ التركيب والوظيفة.
  • ج) تحديد أنواع العضلات الموجودة في جناح الدجاجة فقط.
  • د) قياس القوة العضلية الناتجة عن حركة جناح الدجاجة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: اكتشاف أوجه التشابه والاختلاف بين تراكيب جناح الدجاجة وذراع الإنسان لفهم مبادئ التركيب والوظيفة.

الشرح: 1. التجارب الاستهلالية تهدف إلى ربط مفاهيم الدرس الجديد بخبرات الطالب السابقة أو مشاهدات عملية. 2. فحص جناح الدجاجة يسمح للطالب بمشاهدة العظام والعضلات والمفاصل في كائن حي آخر. 3. المقارنة مع ذراع الإنسان تساعد على استنتاج مبادئ عامة في علم التشريح (التركيب) وعلاقتها بالوظيفة (الحركة).

تلميح: فكر في سبب اختيار جناح دجاجة كمثال مقارن لذراع الإنسان في درس يتعلق بالعضلات والهيكل العظمي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي من الخطوات التالية هي جزء من إجراءات فحص جناح الدجاجة في التجربة الاستهلالية؟

  • أ) إزالة الجلد عن الجناح باستخدام مشرط.
  • ب) قياس طول عظام الجناح بمسطرة.
  • ج) الضغط برفق على الجناح داخل الكيس لتحديد مواقع العظام والعضلات.
  • د) تسجيل صوت رفرفة الجناح.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الضغط برفق على الجناح داخل الكيس لتحديد مواقع العظام والعضلات.

الشرح: 1. تهدف خطوات العمل إلى فحص الجناح بأمان ودون تلوث. 2. إحدى الخطوات المذكورة هي وضع الكيس على سطح مستوٍ. 3. ثم الضغط برفق على الجناح داخل الكيس؛ هذه الطريقة تسمح بالتمييز بين الأنسجة الصلبة (العظام) والأنسجة اللينة (العضلات) من خلال اللمس.

تلميح: ركز على الخطوات العملية التي يقوم بها الطالب لفحص الجناح دون إزالته من الكيس.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما الفرق الجوهري في الوظيفة بين ذراع الإنسان وجناح الدجاجة كما يمكن استنتاجه من التجربة؟

  • أ) ذراع الإنسان أطول، وجناح الدجاجة أقصر.
  • ب) ذراع الإنسان يحتوي على عضلات أكثر، وجناح الدجاجة يحتوي على عظام أكثر.
  • ج) ذراع الإنسان متكيف للإمساك الدقيق، بينما جناح الدجاجة متكيف للطيران أو الرفرفة.
  • د) ذراع الإنسان يتحرك في مستوى واحد، وجناح الدجاجة يتحرك في جميع المستويات.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ذراع الإنسان متكيف للإمساك الدقيق، بينما جناح الدجاجة متكيف للطيران أو الرفرفة.

الشرح: 1. يختلف التركيب التشريحي للعضو ليناسب وظيفته (مبدأ التركيب والوظيفة). 2. ذراع الإنسان تنتهي بيد ذات أصابع منفصلة تسمح بالإمساك والتلاعب الدقيق بالأشياء. 3. جناح الدجاجة له عظام يد ملتحمة وأصابع أقل، مما يوفر سطحاً داعماً للريش ويناسب الحركة في الهواء (الطيران أو الرفرفة) وليس الإمساك.

تلميح: فكر في كيفية استخدام الإنسان ليديه وكيف تستخدم الدجاجة جناحيها.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط