صفحة 185 - كتاب الأحياء - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الأحياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الأحياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الأحياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الأحياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 السرطان والوقاية منه

المفاهيم الأساسية

المواد المسرطنة (Carcinogens): مواد وعوامل تسبب مرض السرطان.

خريطة المفاهيم

```markmap

التكاثر الخلوي

تنظيم دورة الخلية

ارتباطات وأهمية

#### مرض السرطان

##### السبب الجيني

###### طفرات في قطع DNA المسيطرة على إنتاج البروتينات المنظمة لدورة الخلية

###### فشل أنظمة إصلاح التلف الجيني

##### عوامل بيئية

###### التعرض للمواد المسرطنة

##### الوقاية

###### تجنب التعرض للمواد المسرطنة

###### وضع ملصقات تحذيرية

###### القوانين الصناعية (مثل منع الأسبست)

###### تجنب التدخين

###### التعامل مع الإشعاعات

####### الأشعة فوق البنفسجية (UV) من الشمس

######## ترتبط بسرطان الجلد

######## استخدام المستحضرات الواقية

######### تحتوي مركبات تمتص الأشعة فوق البنفسجية

######### فاعليتها تقاس بـ SPF

######### مثال: أكسيد الخارصين

```

نقاط مهمة

  • تحدث الخلايا السرطانية بسبب طفرات في الـ DNA تتحكم في بروتينات تنظيم دورة الخلية، وفشل أنظمة الإصلاح.
  • يمكن تقليل خطر الإصابة بالسرطان بتجنب المواد المسرطنة (مثل التدخين، الأسبست) واتباع إجراءات وقائية.
  • هناك علاقة بين التعرض للأشعة فوق البنفسجية (UV) وزيادة خطر الإصابة بسرطان الجلد.
  • تعمل المستحضرات الواقية من الشمس على امتصاص الأشعة فوق البنفسجية، وتقاس فاعليتها بعامل الحماية (SPF).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

تجرية استهلالية

نوع: محتوى تعليمي

مراجعة بناء عمل ما قرأته عن الخلية، كيف تجيب عن أسئلة التحليل؟

نوع: محتوى تعليمي

وتعد التغيرات التي تحدث في أثناء تنظيم نمو وانقسام الخلايا السرطانية إلى الطفـرات أو التغيرات في قطع من DNA التي تسيطر على إنتاج البروتينات، ومنها البروتينات التي تنظم دورة الخلية. وعادة ما يتم إصلاح التغيرات الجينية أو التلف الذي يحدث، بأنظمة إصلاح مختلفة. ولكن إذا فشل نظام الإصلاح تكون النتيجة تكون الخلايا السرطانية.

نوع: محتوى تعليمي

وهناك عوامل بيئية مختلفة تؤثر في حدوث مرض السرطان. وتسمى المواد والعوامل التي تسبب مرض السرطان المواد المسرطنة carcinogens.

نوع: محتوى تعليمي

على الرغم من عدم قدرتنا على الوقاية من بعض أمراض السرطان أو منعها، إلا أن تجنب التعرض للمواد المسرطنة يساعد على التقليل من خطر الإصابة بهذا المرض. ويتطلب ذلك وضع ملصقات تحذير على المنتجات التي قد تحوي مواد مسرطنة. كما تحمي القوانين الصناعية الأفراد من التعرض للمواد الكيميائية المسببة للسرطان، مثل الأسبست، في أماكن العمل. وقد أزيل الأسبست مثلاً من مباني قديمة لحماية الذين يعيشون ويعملون فيها. كما أن تجنب التدخين بأنواعه قد يقلل من خطر الإصابة بمرض السرطان.

نوع: محتوى تعليمي

يصعب تجنب بعض الإشعاعات ومنها الأشعة فوق البنفسجية الصادرة عن الشمس، على نحو كامل، وهناك علاقة بين كمية الأشعة فوق البنفسجية التي يتعرض لها الإنسان وبين خطر الإصابة بسرطان الجلد.

نوع: NON_EDUCATIONAL

QR Code image

نوع: محتوى تعليمي

ماذا يحصل بعد تعاطي الحشيش

نوع: محتوى تعليمي

المقارنة بين المستحضرات الواقية من أشعة الشمس

نوع: محتوى تعليمي

هل تقي مستحضرات الوقاية فعلاً من أشعة الشمس؟ تحوي المستحضرات الواقية من أشعة الشمس مركبات مختلفة ومتنوعة تمتص الأشعة فوق البنفسجية من ضوء الشمس؛ حيث ترتبط الأشعة فوق البنفسجية UVB بـطفرات الـ DNA التي قد تؤدي إلى حدوث سرطان الجلد، وتعرف مدى فاعلية هذه المستحضرات في الوقاية من أشعة الشمس.

نوع: محتوى تعليمي

خطوات العمل

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

املأ بطاقة السلامة في دليل التجارب العملية.

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

اختر أحد مستحضرات الوقاية التي زودك بها المعلم، وسجل المحتويات الفاعلة ومعامل الحماية من الشمس SPF على ورقة بيانات.

3

نوع: QUESTION_ACTIVITY

احصل على قطعتين من مادة تغليف بلاستيكية، وارسم على إحداهما بقلم التخطيط دائرتين متباعدتين، ثم ضع نقطة من مادة أكسيد الخارصين في منتصف الدائرة الثانية.

4

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ضع قطعتة أخرى من مادة التغليف فوق الدائرتين، ووزع المادتين بالضغط عليها بواسطة الكتاب.

5

نوع: QUESTION_ACTIVITY

خذ ورقة ترانسفير من ورق حساس للشمس مدة 1-5 دقائق، وادرس التغيرات فيها بناء على التعليمات.

6

نوع: QUESTION_ACTIVITY

انقل الورقة من المنطقة المهمشة، بعد تعرضها للشمس مدة 1-5 دقائق، وادرس التغيرات فيها بناء على التعليمات.

نوع: محتوى تعليمي

التحليل

نوع: محتوى تعليمي

التفكير الناقد

1

نوع: محتوى تعليمي

لماذا كانت المستحضرات الواقية للشمس بأكسيد الخارصين؟

2

نوع: محتوى تعليمي

استخلص النتائج. بماذا فحص الورق الحساس للشمس لجميع زملائك في الصف، ثم فحص الورق الحساس للشمس؟

نوع: محتوى تعليمي

الـ DNA ؟

نوع: METADATA

وزارة التعليم

نوع: METADATA

2025 - 1447

نوع: METADATA

185

📄 النص الكامل للصفحة

تجرية استهلالية مراجعة بناء عمل ما قرأته عن الخلية، كيف تجيب عن أسئلة التحليل؟ وتعد التغيرات التي تحدث في أثناء تنظيم نمو وانقسام الخلايا السرطانية إلى الطفـرات أو التغيرات في قطع من DNA التي تسيطر على إنتاج البروتينات، ومنها البروتينات التي تنظم دورة الخلية. وعادة ما يتم إصلاح التغيرات الجينية أو التلف الذي يحدث، بأنظمة إصلاح مختلفة. ولكن إذا فشل نظام الإصلاح تكون النتيجة تكون الخلايا السرطانية. وهناك عوامل بيئية مختلفة تؤثر في حدوث مرض السرطان. وتسمى المواد والعوامل التي تسبب مرض السرطان المواد المسرطنة carcinogens. على الرغم من عدم قدرتنا على الوقاية من بعض أمراض السرطان أو منعها، إلا أن تجنب التعرض للمواد المسرطنة يساعد على التقليل من خطر الإصابة بهذا المرض. ويتطلب ذلك وضع ملصقات تحذير على المنتجات التي قد تحوي مواد مسرطنة. كما تحمي القوانين الصناعية الأفراد من التعرض للمواد الكيميائية المسببة للسرطان، مثل الأسبست، في أماكن العمل. وقد أزيل الأسبست مثلاً من مباني قديمة لحماية الذين يعيشون ويعملون فيها. كما أن تجنب التدخين بأنواعه قد يقلل من خطر الإصابة بمرض السرطان. يصعب تجنب بعض الإشعاعات ومنها الأشعة فوق البنفسجية الصادرة عن الشمس، على نحو كامل، وهناك علاقة بين كمية الأشعة فوق البنفسجية التي يتعرض لها الإنسان وبين خطر الإصابة بسرطان الجلد. QR Code image ماذا يحصل بعد تعاطي الحشيش المقارنة بين المستحضرات الواقية من أشعة الشمس هل تقي مستحضرات الوقاية فعلاً من أشعة الشمس؟ تحوي المستحضرات الواقية من أشعة الشمس مركبات مختلفة ومتنوعة تمتص الأشعة فوق البنفسجية من ضوء الشمس؛ حيث ترتبط الأشعة فوق البنفسجية UVB بـطفرات الـ DNA التي قد تؤدي إلى حدوث سرطان الجلد، وتعرف مدى فاعلية هذه المستحضرات في الوقاية من أشعة الشمس. خطوات العمل --- SECTION: 1 --- املأ بطاقة السلامة في دليل التجارب العملية. --- SECTION: 2 --- اختر أحد مستحضرات الوقاية التي زودك بها المعلم، وسجل المحتويات الفاعلة ومعامل الحماية من الشمس SPF على ورقة بيانات. --- SECTION: 3 --- احصل على قطعتين من مادة تغليف بلاستيكية، وارسم على إحداهما بقلم التخطيط دائرتين متباعدتين، ثم ضع نقطة من مادة أكسيد الخارصين في منتصف الدائرة الثانية. --- SECTION: 4 --- ضع قطعتة أخرى من مادة التغليف فوق الدائرتين، ووزع المادتين بالضغط عليها بواسطة الكتاب. --- SECTION: 5 --- خذ ورقة ترانسفير من ورق حساس للشمس مدة 1-5 دقائق، وادرس التغيرات فيها بناء على التعليمات. --- SECTION: 6 --- انقل الورقة من المنطقة المهمشة، بعد تعرضها للشمس مدة 1-5 دقائق، وادرس التغيرات فيها بناء على التعليمات. التحليل التفكير الناقد --- SECTION: 1 --- لماذا كانت المستحضرات الواقية للشمس بأكسيد الخارصين؟ --- SECTION: 2 --- استخلص النتائج. بماذا فحص الورق الحساس للشمس لجميع زملائك في الصف، ثم فحص الورق الحساس للشمس؟ الـ DNA ؟ وزارة التعليم 2025 - 1447 185

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال س: كيف تجيب الآن عن أسئلة التحليل؟: مراجعة بناءً على ما قرأته عن الخلية، كيف تجيب الآن عن أسئلة التحليل؟

الإجابة: أعتمد على أن الأشعة فوق البنفسجية (خصوصًا UVB) قد تُحدث طفرات في الـ DNA، وأن المستحضرات الواقية تُقلل وصولها؛ لذا أقارن تغيّر لون الورق الحساس.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منك تطبيق ما تعلمته عن الخلية في سياق عملي. الفكرة هنا هي ربط المفهوم العلمي (تأثير الأشعة فوق البنفسجية على الـ DNA) بطريقة التحليل التجريبي. بعد مراجعة موضوع الخلية، ستتذكر أن الأشعة فوق البنفسجية، وخاصة نوع UVB، يمكن أن تسبب ضررًا للخلية عن طريق إحداث طفرات في الحمض النووي (DNA). المستحضرات الواقية من الشمس مصممة لتقليل وصول هذه الأشعة الضارة إلى الجلد. لذلك، عند الإجابة على أسئلة التحليل المتعلقة بتجربة ما، ستفكر في كيفية قياس هذا التأثير. أحد الطرق الشائعة هي استخدام ورق حساس يتغير لونه عند تعرضه للأشعة فوق البنفسجية. الإجابة، إذن، تعتمد على مقارنة مقدار تغير لون هذا الورق عند استخدام مستحضر واقٍ مقارنة بعدم استخدامه، لأن التغير الأقل يعني حجبًا أفضل للأشعة وبالتالي تقليل احتمالية حدوث الطفرات.

سؤال س: ماذا يحصل بعد تعاطي الحشيش: ماذا يحصل بعد تعاطي الحشيش

الإجابة: يؤثر في الجهاز العصبي؛ فيُسبب تغيرًا في المزاج والإدراك، وضعف التركيز والذاكرة والتناسق الحركي، وقد يسبب الاعتماد/الإدمان، وتدخينه يعرض الجهاز التنفسي لمواد ضارة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن الحشيش مادة مخدرة تؤثر بشكل رئيسي على الجهاز العصبي المركزي للإنسان.
  2. **الخطوة 2 (التأثيرات):** بتطبيق هذا المفهوم، نستنتج أن التأثير يبدأ بالجهاز العصبي، مما يؤدي إلى تغيرات في الحالة المزاجية والإدراك الحسي (كأن يرى أو يسمع الشخص أشياء بشكل مختلف). كما أن الوظائف المعرفية مثل التركيز والذاكرة تتأثر سلبًا، وكذلك التناسق الحركي للجسم. من الناحية الصحية، طريقة التعاطي (كالتدخين) تعرض الجهاز التنفسي لمواد ضارة قد تسبب أمراضًا. ومن الناحية النفسية والسلوكية، قد يؤدي الاستخدام المتكرر إلى الاعتماد على المادة (الإدمان).
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، بعد التعاطي، تحدث مجموعة من التأثيرات تشمل: **تغير المزاج والإدراك، وضعف التركيز والذاكرة والتناسق الحركي، مع مخاطر صحية على الجهاز التنفسي وإمكانية الوصول إلى حالة الاعتماد أو الإدمان.**

سؤال س 1: 1. التفكير الناقد. لماذا قارنت المستحضر الواقي للشمس بأكسيد الخارصين؟

الإجابة: لأن أكسيد الخارصين حاجب قوي للأشعة فوق البنفسجية ويُعد «معيارًا إيجابيًا» للمقارنة؛ لمعرفة مدى قدرة المستحضر الواقي على منع وصول الأشعة (خصوصًا UVB) مقارنةً بمادة معروفة بفعاليتها.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يبحث عن سبب المقارنة في تجربة علمية. الفكرة هنا تتعلق بمنهجية البحث والتجربة. عند اختبار فعالية شيء جديد (مثل مستحضر واقٍ للشمس)، يحتاج الباحث إلى معيار للمقارنة ليعرف إذا كان هذا الشيء الجيد جيدًا حقًا أم لا. أكسيد الخارصين (أو أكسيد الزنك) هو مادة معروفة في العلم بأنها حاجب فعّال وقوي للأشعة فوق البنفسجية، وخاصة نوع UVB الذي ذكر في السؤال السابق. لذلك، استخدامه في التجربة يجعل منه "معيارًا إيجابيًا" أو نقطة مرجعية. بمقارنة أداء المستحضر الواقي الجديد بأداء أكسيد الخارصين، يمكننا تحديد مدى قدرة هذا المستحضر على منع وصول الأشعة الضارة مقارنة بمادة معروفة بفعاليتها العالية. إذن، المقارنة تتم **للتقييم ومعرفة مدى الفعالية النسبية للمستحضر الجديد.**

سؤال س 2: 2. استخلص النتائج. بعد فحص الورق الحساس للشمس لجميع زملائك في الصف، تُرى أي المستحضرات الواقية يمنع حدوث طفرات الـ DNA ؟

الإجابة: المستحضر الذي منع تغيّر لون الورق الحساس للشمس (أو أحدث أقل تغيّر)، لأنه حجب الأشعة فوق البنفسجية المسببة لطفرات الـ DNA؛ وغالبًا يكون واسع الطيف وذو SPF أعلى أو يحتوي على مواد حاجبة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر من المناقشة السابقة أن الورق الحساس للشمس يتغير لونه عند تعرضه للأشعة فوق البنفسجية (UV)، وأن هذه الأشعة، وخاصة UVB، هي المسببة لطفرات الـ DNA.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق على النتائج):** بتطبيق هذا المفهوم على نتائج فحص أوراق جميع الزملاء: المستحضر الواقي الذي يمنع طفرات الـ DNA هو الذي يمنع وصول الأشعة المسببة لها. بما أن تغير لون الورق دليل على وصول الأشعة، فإن المستحضر الأفضل هو الذي يسبب أقل تغير في لون الورق (أو يمنع التغير تمامًا). هذا يعني أنه حجب الأشعة فوق البنفسجية بشكل أكثر فعالية.
  3. **الخطوة 3 (الاستنتاج):** لذلك، بعد فحص النتائج، المستحضر الواقي الذي يمنع حدوث طفرات الـ DNA هو **المستحضر الذي أحدث أقل تغير (أو لم يحدث تغيرًا) في لون الورق الحساس للشمس.** وغالبًا ما تكون هذه المستحضرات من النوع واسع الطيف (يحمي من UVA وUVB) وذات عامل حماية (SPF) مرتفع، أو تحتوي على مواد حاجبة فعالة مثل أكسيد الخارصين أو ثاني أكسيد التيتانيوم.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هي المواد المسرطنة (Carcinogens)؟

  • أ) المواد التي تساعد على إصلاح تلف الـ DNA.
  • ب) المواد والعوامل التي تسبب مرض السرطان.
  • ج) البروتينات التي تنظم دورة الخلية.
  • د) الإشعاعات الصادرة عن الشمس فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: المواد والعوامل التي تسبب مرض السرطان.

الشرح: ١. يُعرّف النص المواد المسرطنة بأنها المواد والعوامل التي تؤدي إلى حدوث مرض السرطان. ٢. هذه المواد تسبب طفرات أو تغيرات في الـ DNA تتحكم في نمو وانقسام الخلايا. ٣. تجنب التعرض لهذه المواد يقلل من خطر الإصابة بالسرطان.

تلميح: فكر في المصطلح الذي يصف مسببات مرض معين.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما العلاقة بين الأشعة فوق البنفسجية وسرطان الجلد؟

  • أ) لا توجد علاقة بينهما، فسرطان الجلد مرض وراثي بحت.
  • ب) الأشعة فوق البنفسجية تقي من سرطان الجلد.
  • ج) هناك علاقة بين كمية الأشعة فوق البنفسجية التي يتعرض لها الإنسان وبين خطر الإصابة بسرطان الجلد.
  • د) تسبب الأشعة فوق البنفسجية سرطان الجلد فقط عند المدخنين.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: هناك علاقة بين كمية الأشعة فوق البنفسجية التي يتعرض لها الإنسان وبين خطر الإصابة بسرطان الجلد.

الشرح: ١. يصعب تجنب التعرض للأشعة فوق البنفسجية الصادرة عن الشمس كلياً. ٢. تربط الدراسات العلمية بين التعرض لهذه الأشعة وزيادة خطر الإصابة بسرطان الجلد. ٣. ترتبط الأشعة فوق البنفسجية (UVB) بشكل خاص بحدوث طفرات في الـ DNA.

تلميح: ركز على العلاقة السببية بين التعرض لعامل خارجي ومرض محدد.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

في تجربة المقارنة بين المستحضرات الواقية من الشمس، لماذا قورنت بأكسيد الخارصين؟

  • أ) لأنه أرخص مادة واقية متوفرة في السوق.
  • ب) لأنه يُستخدم كمعيار إيجابي (معروف بفعاليته) لمقارنة قدرة المستحضرات الأخرى على حجب الأشعة فوق البنفسجية.
  • ج) لأنه المادة الوحيدة التي تمتص الأشعة فوق البنفسجية.
  • د) لأنه يغير لون الورق الحساس بشكل أسرع من أي مادة أخرى.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لأنه يُستخدم كمعيار إيجابي (معروف بفعاليته) لمقارنة قدرة المستحضرات الأخرى على حجب الأشعة فوق البنفسجية.

الشرح: ١. في المنهج العلمي، عند اختبار فعالية مادة جديدة، نحتاج إلى معيار للمقارنة. ٢. أكسيد الخارصين مادة معروفة بقدرتها القوية على حجب الأشعة فوق البنفسجية (خصوصاً UVB). ٣. استخدامه كـ"معيار إيجابي" يسمح بتقييم الأداء النسبي للمستحضرات الأخرى المجهولة الفعالية.

تلميح: فكر في دور المادة المعروفة في التجارب العلمية كمرجع للمقارنة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

كيف نحدد المستحضر الواقي الأكثر فعالية في منع طفرات الـ DNA بناءً على تجربة الورق الحساس للشمس؟

  • أ) المستحضر الذي يسبب أسرع تغير في لون الورق.
  • ب) المستحضر الذي لا يحتوي على أكسيد الخارصين.
  • ج) المستحضر الذي يسبب أقل تغير (أو يمنع التغير) في لون الورق الحساس للشمس بعد التعرض للأشعة.
  • د) المستحضر ذو اللون الأقرب إلى لون البشرة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: المستحضر الذي يسبب أقل تغير (أو يمنع التغير) في لون الورق الحساس للشمس بعد التعرض للأشعة.

الشرح: ١. الورق الحساس يتغير لونه عند تعرضه للأشعة فوق البنفسجية. ٢. الأشعة فوق البنفسجية (UVB) هي المسببة لطفرات الـ DNA. ٣. المستحضر الفعال يحجب هذه الأشعة، وبالتالي يمنع أو يقلل تغير لون الورق. ٤. لذلك، المستحضر الأفضل هو الذي يظهر أقل درجة من تغير اللون.

تلميح: تذكر أن تغير اللون دليل على وصول الأشعة الضارة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط