📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
مختبر الكيمياء
نوع: محتوى تعليمي
مختبر الكيمياء
الفازات الهيدروكربونية
نوع: محتوى تعليمي
الفازات الهيدروكربونية
نوع: محتوى تعليمي
الخلفية النظرية
دعت الحاجة إلى تغيير أحد صمامات الغاز في المختبر. فقال محضر المختبر إن الغاز المستعمل هو غاز البروبان، على حين قال المعلم إن الغاز هو الغاز الطبيعي أو غاز الميثان. استعمل الطرائق العلمية للفصل بينها.
السؤال
نوع: محتوى تعليمي
السؤال أي نوع من غازات الألكانات يستعمل في مختبر العلوم؟
المواد والأدوات اللازمة
نوع: محتوى تعليمي
المواد والأدوات اللازمة
نوع: محتوى تعليمي
• بارومتر
• مقياس حرارة (ثيرمومتر)
• قارورة مشروبات غازية سعة 100 mL
• ميزان (0.01g)
• قارورة جمع الغازات تحت السوائل.
• محارم ورقية
• أنابيب مطاطية
إجراءات السلامة
نوع: محتوى تعليمي
إجراءات السلامة
نوع: محتوى تعليمي
تحذير، الكحولات مادة قابلة للاشتعال، احفظ السوائل والأبخرة بعيداً عن مصادر اللهب والشرر.
خطوات العمل
نوع: محتوى تعليمي
خطوات العمل
1
نوع: QUESTION_ACTIVITY
اقرأ نموذج السلامة كاملاً.
2
نوع: QUESTION_ACTIVITY
صل أنبوب جمع الغاز بمصدر الغاز في المختبر وقارورة وجمع الغازات. ثم املأ القارورة بالماء وافتح صمام الغاز برفق، ودع الغاز يحل محل الماء في القارورة بعد إخراج الهواء من الأنبوب.
3
نوع: QUESTION_ACTIVITY
سجل كتلة قارورة المشروبات الغازية الجافة مع الغطاء، وسجل درجة الحرارة والضغط.
4
نوع: QUESTION_ACTIVITY
املأ القارورة بالماء وأغلقها بإحكام لمنع دخول الهواء.
5
نوع: QUESTION_ACTIVITY
ضع مقياس الحرارة (ثيرمومتر) في ماء وعاء جمع الغازات، وضع القارورة فوق أنبوب الغاز مباشرة.
6
نوع: QUESTION_ACTIVITY
افتح صنبور الغاز ببطء، وادعه يملأ القارورة، ثم أغلق الصمام.
7
نوع: QUESTION_ACTIVITY
اغلق القارورة بالغطاء وهي في وضع مقلوب، ثم أخرجها من الماء وجففها في الخارج.
الاستقصاء
نوع: محتوى تعليمي
الاستقصاء
8
نوع: QUESTION_HOMEWORK
سجل كتلة القارورة المملوءة بالغاز.
9
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ضع القارورة داخل صندوق سحب الغازات وانزع الغطاء وأخرج الغاز جميعـه بالضغط على جوانب القارورة. ثم املأ القارورة بالماء وسجل حجمه بوضعه في المخبار المدرج.
10
نوع: QUESTION_ACTIVITY
النظافة والتخلص من النفايات نظف مكان العمل بحسب الإرشادات.
حل واستنتج
نوع: محتوى تعليمي
حل واستنتج
1
نوع: QUESTION_HOMEWORK
جد قيمة كثافة الهواء تحت 1 atm ودرجة حرارة 20 °C تساوي 1.205 g/L. واستعمل حجم القارورة لحساب كتلة الهواء في الزجاجة.
2
نوع: QUESTION_HOMEWORK
احسب كتلة القارورة الفارغة، وكتلة الغاز فيها، واستعمل حجم الغاز ودرجة حرارة الماء والضغط الجوي وقانون الغاز المثالي في حساب عدد مولات الغاز الذي تم جمعه. واستعمل أيضاً كتلة الغاز وعدد المولات في حساب الكتلة المولية للغاز.
3
نوع: QUESTION_HOMEWORK
استنتج كيفية مقارنة بين الكتلة المولية للميثان، والإيثان، والبروبان؟ استنتج نوع الغاز في القارورة.
4
نوع: QUESTION_HOMEWORK
اقترح مصادر للأخطاء في هذه التجربة.
صمم تجربة
نوع: NON_EDUCATIONAL
صمم تجربة لاختبار تأثير متغير واحد مثل درجة الحرارة أو الضغط الجوي في نتائج تجربتك.
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
🔍 عناصر مرئية
Setup for collecting gas over water
Illustration showing a bottle filled with water inverted in a tray of water, with a tube delivering gas into the bottle. The setup is designed to collect gas by displacement of water.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
أي نوع من غازات الألكانات يستعمل عادةً في مختبر العلوم المدرسية، ولماذا؟
- أ) البروبان (C₃H₈)؛ لأنه ذو قيمة حرارية عالية ويُستخدم في التدفئة.
- ب) الإيثان (C₂H₆)؛ لأنه وسيط في التفاعلات الكيميائية المعقدة.
- ج) الغاز الطبيعي (الميثان CH₄)؛ لأنه خفيف وآمن نسبياً وسهل التعامل معه في التجارب التعليمية.
- د) البيوتان (C₄H₁₀)؛ لأنه سهل التسييل ويُستخدم في الولاعات.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: الغاز الطبيعي (الميثان CH₄)؛ لأنه خفيف وآمن نسبياً وسهل التعامل معه في التجارب التعليمية.
الشرح: 1. الألكانات هي هيدروكربونات مشبعة. 2. الميثان (CH₄) هو أبسطها وأخفها. 3. في المختبرات المدرسية، يُفضل استخدام غاز آمن وغير سام نسبياً. 4. الغاز الطبيعي (الميثان) يلبي هذه الشروط، بينما قد تكون غازات ألكانات أخرى أثقل أو أكثر تعقيداً.
تلميح: فكر في أبسط الألكانات وأكثرها شيوعاً وأماناً للاستخدام في بيئة تعليمية.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
ما القانون المستخدم لحساب كتلة الهواء داخل قارورة إذا عُلمت كثافة الهواء وحجم القارورة؟
- أ) V = m / ρ، حيث V الحجم، m الكتلة، ρ الكثافة.
- ب) ρ = m × V، حيث ρ الكثافة، m الكتلة، V الحجم.
- ج) m = ρ × V، حيث m الكتلة، ρ الكثافة، V الحجم.
- د) m = V / ρ، حيث m الكتلة، V الحجم، ρ الكثافة.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: m = ρ × V، حيث m الكتلة، ρ الكثافة، V الحجم.
الشرح: 1. الكثافة (ρ) تُعرف بأنها الكتلة (m) لكل وحدة حجم (V). 2. القانون الرياضي هو: ρ = m / V. 3. لإيجاد الكتلة، نعيد ترتيب القانون: m = ρ × V. 4. بتطبيقه: كتلة الهواء = كثافة الهواء × حجم القارورة.
تلميح: تذكر العلاقة الأساسية التي تربط بين ثلاث كميات فيزيائية: الكتلة، والحجم، وكثافة المادة.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل
ما الخطوات الصحيحة لحساب الكتلة المولية لغاز مجهول باستخدام تجربة جمع الغاز فوق الماء؟
- أ) 1. حساب حجم الغاز مباشرة. 2. حساب الكتلة المولية باستخدام الصيغة M = mRT/PV.
- ب) 1. حساب كتلة الغاز (الفرق بين كتلتي القارورة الممتلئة والفارغة). 2. حساب عدد مولات الغاز باستخدام قانون الغاز المثالي (n=PV/RT). 3. حساب الكتلة المولية (M = كتلة الغاز / عدد المولات).
- ج) 1. حساب كثافة الغاز. 2. مقارنة الكثافة بقيم معروفة لتحديد نوع الغاز.
- د) 1. حساب الضغط الجزئي للغاز. 2. استخدام قانون دالتون للضغوط الجزئية لحساب الكتلة المولية.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: 1. حساب كتلة الغاز (الفرق بين كتلتي القارورة الممتلئة والفارغة). 2. حساب عدد مولات الغاز باستخدام قانون الغاز المثالي (n=PV/RT). 3. حساب الكتلة المولية (M = كتلة الغاز / عدد المولات).
الشرح: 1. قياس كتلة القارورة الفارغة (m_empty) والممتلئة بالغاز (m_full). 2. كتلة الغاز = m_full - m_empty. 3. باستخدام حجم الغاز (V)، ودرجة الحرارة (T)، والضغط (P)، نحسب عدد المولات (n) من قانون الغاز المثالي: n = PV / RT. 4. أخيراً، الكتلة المولية (M) = كتلة الغاز / n.
تلميح: تتضمن العملية ثلاث حسابات متتالية: كتلة، ثم عدد المولات، ثم الكتلة المولية.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط
إذا حسبت الكتلة المولية لغاز مجهول في التجربة فكانت 31 g/mol، فأي الغازات التالية هو الأقرب إليه؟
- أ) الميثان (CH₄) كتلته المولية 16 g/mol.
- ب) الإيثان (C₂H₆) كتلته المولية 30 g/mol.
- ج) البروبان (C₃H₈) كتلته المولية 44 g/mol.
- د) البيوتان (C₄H₁₀) كتلته المولية 58 g/mol.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: الإيثان (C₂H₆) كتلته المولية 30 g/mol.
الشرح: 1. الكتل المولية النظرية للألكانات البسيطة هي: الميثان (CH₄) = 16 g/mol، الإيثان (C₂H₆) = 30 g/mol، البروبان (C₃H₈) = 44 g/mol. 2. القيمة المحسوبة (31 g/mol) أقرب إلى 30 g/mol (للإيثان) منها إلى 16 أو 44. 3. الفرق البسيط (1 g/mol) قد يعود لأخطاء تجريبية. 4. لذلك، يُستنتج أن الغاز هو الإيثان.
تلميح: قارن القيمة المحسوبة (31) بالكتل المولية المعروفة للميثان والإيثان والبروبان.
التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط