تمهيد - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 مواجهة الشواهد (صفحة 150)

المفاهيم الأساسية

الشواهد: معلومات صريحة يعرضها صاحب الحجة لدعم موثوقية زعم معين أو يسوغها.

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد والتفكير العلمي (صفحة 145)

تعريف العلم

• نمط من أنماط المعرفة النقدية

معنى النقدية في العلم

من جهة أولى

• ممارسة مراقبة حذرة على الخطوات المنهجية
• تطبيق معايير دقيقة للتأكد من الصلاحية

من جهة ثانية

• صياغة مناهج تمكن من توسيع حقل المعرفة بطريقة ممنهجة

أسئلة التمرين

السؤال 1

• علاقة التفكير الناقد بالمنهج العلمي حسب النص

السؤال 2

• أمثلة من تاريخ العلم تظهر التحولات المنهجية

#### العلوم الطبيعية واستعمالها للمنهج

#### العلوم الرياضية واستعمالها للمنهج

السؤال 3 (صفحة 146)

• أمثلة من تاريخ العلوم للتحولات في:

#### علم الفلك

#### علم الفيزياء

#### علم الرياضيات

السؤال 4 (صفحة 146)

• كتابة فقرة موجزة عن كيف يكون التفكير العلمي تفكيرًا ناقدًا
• بناءً على النص والإجابات السابقة

التفكير الناقد والفكر الضال (صفحة 147)

أسئلة التمرين

#### السؤال 1

• تحليل عبارة: "دعاية الجماعات المتطرفة لا تنشط إلا في البيئة الراكدة ثقافياً واجتماعياً"
• (موافقة أو عدم موافقة مع ذكر السبب)

#### السؤال 2

• بيان صفات المفكر الناقد
• شرح تأثير تلك الصفات على سلوك الفرد في رفض التطرف والعنف

##### جدول مساعد

• صفات المفكر الناقد
• التأثير على سلوك الفرد

التمرين: تحليل أساليب الجماعات المتطرفة (صفحة 148)

السؤال 3

#### الهدف غير المعلن

• (يجب تحديده من خلال التحليل)

#### مراحل تجنيد الأتباع

• (يجب تحليلها وملء الجدول)

#### أساليب التأثير

• تحويل الشباب والفتيات من الاعتدال إلى التطرف والعنف
• (يجب تحليلها وملء الجدول)

#### الدور الوطني للمفكر الناقد

• كشف زيف ادعاءات الجماعة وبطلانها في كل مرحلة
• (يجب تحليله وملء الجدول)

##### جدول التحليل

• 7 مراحل للتجنيد
• أساليب الجماعة الإرهابية
• دور المفكر الناقد في الكشف

الوحدة الثانية: التفكير المنطقي والعلم (صفحة 149)

أهمية المنهج في العصر الحديث

• ضرورة إعداد مواطنين بعقول متفتحة لمواكبة عصر العلم والتقنية والذكاء الاصطناعي
• المنهج المتفق مع روح العصر: التفكير المنطقي والعلمي

نطاق قواعد التفكير المنطقي

• تشمل كل العلوم بحسب مجالاتها وخصوصياتها:

#### العلوم الطبيعية

• تستخدم المنهج التجريبي الاستقرائي

#### العلوم الرياضية التصويرية

• تستخدم الاستدلال والمنهج الاستنباطي

#### مجالات أخرى

• الذكاء الاصطناعي
• العلوم الاجتماعية والإنسانية

أهداف الوحدة

• تناول مبادئ وأساليب واستخدامات التفكير المنطقي في الجوانب العلمية المختلفة
• تنمية مهارات التفكير المنهجي النقدي العقلاني

فوائد دراسة الاستدلال وقواعده

• التخلص من تأثير العاطفة والاستهواء والنزعات والشائعات
• تنمية الروح العلمية والنقدية
• مساعدة التعلم الذاتي والتفكير المستقل السليم في قضايا العصر الواقعية

تقويم الشواهد (صفحة 150)

تمهيد

• تقويم الشواهد واختيارها من أهم مهام المفكر الناقد اليومية
• معظم الاستدلالات تتضمن مزاعم (اعتقادات/أحكام) بشأن قضايا
• يجب على المفكر الناقد طرح أسئلة لفحص المزاعم قبل قبولها أو رفضها

الأهداف

• التعرف على معنى الشواهد والأدلة
• استنتاج أهمية الشواهد في تعزيز الحجج
• التمييز بين الحدس والخبرة الشخصية
• اقتراح أنماط الشواهد الموثوقة
• تحديد أخطار الاحتكام لشواهد الأبحاث العلمية دون تدقيق

معنى الشواهد وأهميتها

• الشواهد: معلومات صريحة لدعم زعم ما
• أمثلة على مزاعم تحتاج شواهد:

- تناول خبر الشعير يقلل أخطار أمراض القلب

- تناول الحليب كامل الدسم ليس صحيًا

- الأطعمة المصنعة خطر على الصحة

- بعض اللقاحات أكثر نجاعة من أخرى

- شرب الشاي الأخضر يزيد مناعة الجسم

- 90% من حالات إيذاء الأطفال ناتجة عن التفكك الأسري

• دور المفكر الناقد: طرح أسئلة لفحص هذه المزاعم

```

نقاط مهمة

* تقويم الشواهد مهمة يومية أساسية للمفكر الناقد.

* يجب فحص أي زعم (مزاعم صحية، اجتماعية، علمية) قبل قبوله.

* الأسئلة النقدية الأساسية تشمل: ما سبب تصديقي؟ هل الشواهد قوية؟ هل الزعم يحتاج توضيحًا؟

* الأهداف الخمسة للدرس تركز على فهم الشواهد وتمييزها وتقييم مصداقيتها.

إن عملية تقويم الشواهد واختيارها من أهم المهام التي تواجه المفكر الناقد، وتتطلب منه أن يتعامل معها يوميًا، إذ تتضمن معظم الاستدلالات التي نتعرض لها في العلم وفي الحياة اليومية اعتقادات أو أحكامًا بشأن قضايا معينة، سواء كانت هذه القضايا في الماضي أو الحاضر أو المستقبل، ويرغب أصحاب هذه الاستدلالات أن تُقبل مزاعمهم. ولكي يقبل المفكر الناقد هذه الاعتقادات أو يرفضها عليه أن يطرح على نفسه بعض الأسئلة، منها: ما الذي يحملني على تصديق هذه المزاعم؟ هل تتضمن تلك المزاعم شواهد محكمة أو قوية؟ ما قدر وجاهة تلك الشواهد؟ هل الزعم المقدم في حاجة إلى مزيد من الإيضاح؟ أم هو مجرد زعم بلا أدلة، مما يجعلنا نرتاب في مصداقيته؟

1. أتعرف على معنى الشواهد والأدلة. 2. أستنتج أهمية الشواهد في تعزيز الحجج المختلفة. 3. أميز بين الحدس والخبرة الشخصية. 4. أقترح بعض أنماط الشواهد الموثوقة. 5. أحدد أخطار الاحتكام إلى شواهد الأبحاث العلمية دون تدقيق.

معنى الشواهد وأهميتها

الشواهد: معلومات صريحة يعرضها صاحب الحجة لدعم موثوقية زعم معين أو يسوغها. لنتأمل المزاعم التالية على سبيل المثال: • تناول خبر الشعير يقلل من أخطار أمراض القلب. • تناول الحليب كامل الدسم ليس صحيًا. • الأطعمة المصنعة خطر على الصحة. • بعض اللقاحات الطبية أكثر نجاعة في القضاء على المرض من بعضها الآخر. • شرب الشاي الأخضر يزيد من مناعة الجسم. • %90 من حالات إيذاء الأطفال ناتجة عن التفكك الأسري. هل المزاعم السابقة مشروعة؟

تتضمن معظم الاستدلالات التي نواجهها في حياتنا اليومية مزاعم من هذا القبيل، وبما أننا مفكرون ناقدون ينبغي علينا طرح بعض الأسئلة لنفحصها.

--- SECTION: تمهيد --- إن عملية تقويم الشواهد واختيارها من أهم المهام التي تواجه المفكر الناقد، وتتطلب منه أن يتعامل معها يوميًا، إذ تتضمن معظم الاستدلالات التي نتعرض لها في العلم وفي الحياة اليومية اعتقادات أو أحكامًا بشأن قضايا معينة، سواء كانت هذه القضايا في الماضي أو الحاضر أو المستقبل، ويرغب أصحاب هذه الاستدلالات أن تُقبل مزاعمهم. ولكي يقبل المفكر الناقد هذه الاعتقادات أو يرفضها عليه أن يطرح على نفسه بعض الأسئلة، منها: ما الذي يحملني على تصديق هذه المزاعم؟ هل تتضمن تلك المزاعم شواهد محكمة أو قوية؟ ما قدر وجاهة تلك الشواهد؟ هل الزعم المقدم في حاجة إلى مزيد من الإيضاح؟ أم هو مجرد زعم بلا أدلة، مما يجعلنا نرتاب في مصداقيته؟ --- SECTION: الأهداف --- 1. أتعرف على معنى الشواهد والأدلة. 2. أستنتج أهمية الشواهد في تعزيز الحجج المختلفة. 3. أميز بين الحدس والخبرة الشخصية. 4. أقترح بعض أنماط الشواهد الموثوقة. 5. أحدد أخطار الاحتكام إلى شواهد الأبحاث العلمية دون تدقيق. --- SECTION: أقرأ (1) --- معنى الشواهد وأهميتها الشواهد: معلومات صريحة يعرضها صاحب الحجة لدعم موثوقية زعم معين أو يسوغها. لنتأمل المزاعم التالية على سبيل المثال: • تناول خبر الشعير يقلل من أخطار أمراض القلب. • تناول الحليب كامل الدسم ليس صحيًا. • الأطعمة المصنعة خطر على الصحة. • بعض اللقاحات الطبية أكثر نجاعة في القضاء على المرض من بعضها الآخر. • شرب الشاي الأخضر يزيد من مناعة الجسم. • %90 من حالات إيذاء الأطفال ناتجة عن التفكك الأسري. هل المزاعم السابقة مشروعة؟ تتضمن معظم الاستدلالات التي نواجهها في حياتنا اليومية مزاعم من هذا القبيل، وبما أننا مفكرون ناقدون ينبغي علينا طرح بعض الأسئلة لنفحصها.