📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
الخطوة الأولى: تحديد الفكرة أو الهدف أو المتطلبات:
نوع: محتوى تعليمي
تحديد الهدف أو المتطلبات لإنشاء محتوى الواقع المعزز ينبغي تحديد النوع المناسب من أنواع الواقع المعزز، مما يأتي:
نوع: محتوى تعليمي
أنواع الواقع المعزز:
نوع: محتوى تعليمي
النوع الأول: الإسقاط Projection: يعتمد هذا النوع على الصور الاصطناعية وإسقاطها على الواقع الفعلي؛ لزيادة نسبة التفاصيل التي يراها الفرد من خلال الأجهزة على سبيل المثال: بث المباريات الرياضية التي يتم فيها تتبع حركة الرياضي بجزيئات صغيرة لغايات التحليل أو لتوضيح مجالات اللعب أو حدود اللعب.
نوع: محتوى تعليمي
النوع الثاني: التعرف على الأشكال Recognition: يقوم هذا النوع على مبدأ التعرف على الشكل من خلال التعرف على الزوايا والحدود وغيرها بشكل محدد كالوجه أو الجسم، وذلك لتوفير معلومات افتراضية إضافية إلى الجسم الموجود في الواقع الطبيعي، وعادة ما يستخدم هذا النوع ضمن المؤسسات الحكومية ذات المستوى.
نوع: محتوى تعليمي
النوع الثالث: التعرف على الموقع Location: طريقة لتحديد المواقع بالارتباط مع برمجيات أخرى ومنها تحديد الموقع GPS وتقنية التثليث Triangulation Technology التي تقوم مقام الدليل في توجيه المركبة أو السفينة أو الأفراد إلى نقطة الوصول المرغوب فيها.
نوع: محتوى تعليمي
النوع الرابع: المخطط Outline: هو طريقة تدمج بين الواقع المعزز والواقع الافتراضي، وهو أحد أنواع الواقع المعزز، الذي يمكن الشخص من دمج الخطوط العريضة من الجسم أو أي جزء مختار منه على جسم آخر افتراضي، مما يعطي فرصة للمس الأجسام الافتراضية غير الموجودة في العالم الحقيقي.
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
نوع: METADATA
310
🔍 عناصر مرئية
An image depicting a football (soccer) match viewed through a screen, possibly a tablet or TV. The screen shows an augmented reality overlay with player statistics, a percentage (65%), and tactical lines on the field. The players are in action on a green pitch.
An illustration of a smartphone displaying a face recognition interface. A stylized human face is shown with a scanning pattern (red light beams) directed towards it from the phone. The phone screen has a 'SCAN' button.
An image of two hands holding a tablet outdoors, with a forest or natural landscape in the background. The tablet screen displays a map application, showing roads and geographical features.
An image of a person, possibly a child, wearing a virtual reality (VR) headset. The person is sitting on a floor, and around them, virtual planets and celestial bodies are overlaid onto the real environment, creating an immersive augmented reality experience.
📄 النص الكامل للصفحة
الخطوة الأولى: تحديد الفكرة أو الهدف أو المتطلبات:
تحديد الهدف أو المتطلبات لإنشاء محتوى الواقع المعزز ينبغي تحديد النوع المناسب من أنواع الواقع المعزز، مما يأتي:
أنواع الواقع المعزز:
النوع الأول: الإسقاط Projection: يعتمد هذا النوع على الصور الاصطناعية وإسقاطها على الواقع الفعلي؛ لزيادة نسبة التفاصيل التي يراها الفرد من خلال الأجهزة على سبيل المثال: بث المباريات الرياضية التي يتم فيها تتبع حركة الرياضي بجزيئات صغيرة لغايات التحليل أو لتوضيح مجالات اللعب أو حدود اللعب.
النوع الثاني: التعرف على الأشكال Recognition: يقوم هذا النوع على مبدأ التعرف على الشكل من خلال التعرف على الزوايا والحدود وغيرها بشكل محدد كالوجه أو الجسم، وذلك لتوفير معلومات افتراضية إضافية إلى الجسم الموجود في الواقع الطبيعي، وعادة ما يستخدم هذا النوع ضمن المؤسسات الحكومية ذات المستوى.
النوع الثالث: التعرف على الموقع Location: طريقة لتحديد المواقع بالارتباط مع برمجيات أخرى ومنها تحديد الموقع GPS وتقنية التثليث Triangulation Technology التي تقوم مقام الدليل في توجيه المركبة أو السفينة أو الأفراد إلى نقطة الوصول المرغوب فيها.
النوع الرابع: المخطط Outline: هو طريقة تدمج بين الواقع المعزز والواقع الافتراضي، وهو أحد أنواع الواقع المعزز، الذي يمكن الشخص من دمج الخطوط العريضة من الجسم أو أي جزء مختار منه على جسم آخر افتراضي، مما يعطي فرصة للمس الأجسام الافتراضية غير الموجودة في العالم الحقيقي.
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
310
--- VISUAL CONTEXT ---
**FIGURE**: Untitled
Description: An image depicting a football (soccer) match viewed through a screen, possibly a tablet or TV. The screen shows an augmented reality overlay with player statistics, a percentage (65%), and tactical lines on the field. The players are in action on a green pitch.
Context: Illustrates the 'Projection' type of Augmented Reality, specifically for sports broadcasting and analysis, where artificial images are projected onto the real world to enhance details.
**FIGURE**: Untitled
Description: An illustration of a smartphone displaying a face recognition interface. A stylized human face is shown with a scanning pattern (red light beams) directed towards it from the phone. The phone screen has a 'SCAN' button.
Context: Illustrates the 'Recognition' type of Augmented Reality, which identifies shapes like faces or bodies to provide additional virtual information.
**FIGURE**: Untitled
Description: An image of two hands holding a tablet outdoors, with a forest or natural landscape in the background. The tablet screen displays a map application, showing roads and geographical features.
Context: Illustrates the 'Location' type of Augmented Reality, which uses GPS and Triangulation Technology to determine locations and guide users to desired destinations.
**FIGURE**: Untitled
Description: An image of a person, possibly a child, wearing a virtual reality (VR) headset. The person is sitting on a floor, and around them, virtual planets and celestial bodies are overlaid onto the real environment, creating an immersive augmented reality experience.
Context: Illustrates the 'Outline' type of Augmented Reality, which blends AR and VR, allowing a person to merge broad outlines of a real object with a virtual one, providing an opportunity to interact with virtual objects in the real world.