صفحة 323 - كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: METADATA

وبنهاية مشروع التخرج يكون الطلبة قد اكتسبوا المهارات الآتية:

نوع: METADATA

مهارات التعلم والإبداع

نوع: METADATA

تتمثل في إكسابهم مهارات التفكير الناقد، والمنهجية العلمية البحثية؛ لحل المشكلات، ومهارات التفكير الإبداعي والابتكار، وذلك من خلال: إعداد وتطبيق مشروع بحثي ميداني حسب المنهجية العلمية والأصول الأدبية. تطبيق الأساليب العلمية في جمع البيانات. تطبيق الأساليب العلمية في التحليل وكتابة النتائج. تطبيق الأساليب العلمية لدراسة الاحتياجات. المعرفة الرصينة بطرائق ومناهج البحث العلمي والأساليب العلمية والمنهجية لتطبيقها.

نوع: METADATA

مهارات المعلومات والإعلام والتقنية

نوع: METADATA

تتمثل في إكسابهم حزمة من مهارات تقنية المعلومات والاتصال - الثقافة الإعلامية - الثقافة المعلوماتية مما يساعدهم على: تطبيق المعرفة والحقائق العلمية المكتسبة من هذا المقرر في حالات تطبيقية عملية. تطبيق المعرفة المكتسبة في مجال التخصص في المسار.

نوع: METADATA

المهارات الحياتية والمهنية

نوع: METADATA

تتمثل في إكسابهم المهارات الحياتية والمهنية مثل: المرونة والتكيف - المبادرة والتوجيه الذاتي - التفاعل متعدد الثقافات، مما يعينهم على: تحمل المسؤولية والقدرة على العمل الجماعي ضمن الفريق. مناقشة التجارب الشخصية، وتوثيق الشواهد وجمع البراهين والأدلة. المثابرة والسعي الطموح ضمن خطة مرسومة بزمن محدد. صقل الخبرة العلمية وتحولها لمهارة تطبيقية واقعية. مواجهة التحديات والصعوبات والمعوقات.

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

وبنهاية مشروع التخرج يكون الطلبة قد اكتسبوا المهارات الآتية: مهارات التعلم والإبداع تتمثل في إكسابهم مهارات التفكير الناقد، والمنهجية العلمية البحثية؛ لحل المشكلات، ومهارات التفكير الإبداعي والابتكار، وذلك من خلال: إعداد وتطبيق مشروع بحثي ميداني حسب المنهجية العلمية والأصول الأدبية. تطبيق الأساليب العلمية في جمع البيانات. تطبيق الأساليب العلمية في التحليل وكتابة النتائج. تطبيق الأساليب العلمية لدراسة الاحتياجات. المعرفة الرصينة بطرائق ومناهج البحث العلمي والأساليب العلمية والمنهجية لتطبيقها. مهارات المعلومات والإعلام والتقنية تتمثل في إكسابهم حزمة من مهارات تقنية المعلومات والاتصال - الثقافة الإعلامية - الثقافة المعلوماتية مما يساعدهم على: تطبيق المعرفة والحقائق العلمية المكتسبة من هذا المقرر في حالات تطبيقية عملية. تطبيق المعرفة المكتسبة في مجال التخصص في المسار. المهارات الحياتية والمهنية تتمثل في إكسابهم المهارات الحياتية والمهنية مثل: المرونة والتكيف - المبادرة والتوجيه الذاتي - التفاعل متعدد الثقافات، مما يعينهم على: تحمل المسؤولية والقدرة على العمل الجماعي ضمن الفريق. مناقشة التجارب الشخصية، وتوثيق الشواهد وجمع البراهين والأدلة. المثابرة والسعي الطموح ضمن خطة مرسومة بزمن محدد. صقل الخبرة العلمية وتحولها لمهارة تطبيقية واقعية. مواجهة التحديات والصعوبات والمعوقات. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447