صفحة 339 - كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

آلية تسويق مشروع التخرج (كيفية تحويله لشركة ناشئة أو براءة اختراع)

عندما يصل الطالب للفصل التاسع ويبدأ في تخطيط وتنفيذ مشروع التخرج، يكون محملاً بقدر كبير من المعلومات العلمية والمهارات في مجال تخصصه مساره، إلا أن هذه الحصيلة المعرفية والمهارية التخصصية تحتاج أفكاراً استثمارية أو تصنيعية، لتكون نواة لشركة ناشئة أو مشروع يحدث ثورة ونجاح.

إن بعض الخريجين الذين قد اجتازوا العديد من الخبرات والتدريب في خطتهم الدراسية، سيكون مشروع التخرج بالنسبة لهم بمثابة الفرصة الذهبية؛ لتطبيق أفكارهم الريادية الطموحة فالتوجه العالمي حالياً هو (صناعة الوظائف بدلاً من البحث عنها)، وخاصة مع التركيز الملحوظ على (الذكاء الصناعي) Artificial intelligence الذي يتجه للتركيز على أتمتة الأعمال المختلفة كي تقوم بها الروبوتات بدلاً من البشر.

وتعد الحاضنات أفضل بداية لأي شراكة طلابية، والحاضنة هي مؤسسة أو جهة داعمة تقوم باحتضان الطلبة من المبتدئين في ريادة الأعمال، بحيث توفر لهم الدورات التدريبية الدورية، والإرشاد اليومي في كيفية تطوير المنتج وإنشاء الشركة وإدارتها في مراحلها الأولية مثل: صندوق التنمية البشرية وبرنامج بادر لحاضنات التقنية.

ولضمان استدامة مشاريع التخرج وربطها بقطاع الأعمال؛ لأجل تحقيق عائد اقتصادي واجتماعي لمشاريع التخرج، من الجيد إطلاق برنامج يعنى بتحويل مشاريع التخرج في جميع المسارات المتخصصة لشركات ناشئة، بحيث ترتكز رؤية البرنامج على تحويل ٦٠٪ على الأقل من مشاريع التخرج لشركات ناشئة سنوياً، وتعود الفائدة المرجوة من هذا البرنامج الريادي من خلال ما يلي في الشكل رقم (3).

بث روح المنافسة والتحدي لريادة الأعمال لتأسيس شركات ناشئة

توجيه مشاريع التخرج نحو مواضيع عصرية وذات أهمية محلياً وعالمياً

حث طلاب المسارات التخصصية على اختيار وتنفيذ مشاريع تخرج ذات قيمة اقتصادية وتشجيع المشاريع التطبيقية المرتبطة بالصناعة وربط المخرجات بسوق العمل

عقد الشراكات المحلية مع شركات رائدة لاتصالات وتقنية المعلومات الهندسية والصحة والاستشارات القانونية لتخدم المسارات التخصصية

شكل (3): مخطط برنامج تحويل مشروع التخرج لشركة ناشئة

339

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

آلية تسويق مشروع التخرج (كيفية تحويله لشركة ناشئة أو براءة اختراع) عندما يصل الطالب للفصل التاسع ويبدأ في تخطيط وتنفيذ مشروع التخرج، يكون محملاً بقدر كبير من المعلومات العلمية والمهارات في مجال تخصصه مساره، إلا أن هذه الحصيلة المعرفية والمهارية التخصصية تحتاج أفكاراً استثمارية أو تصنيعية، لتكون نواة لشركة ناشئة أو مشروع يحدث ثورة ونجاح. إن بعض الخريجين الذين قد اجتازوا العديد من الخبرات والتدريب في خطتهم الدراسية، سيكون مشروع التخرج بالنسبة لهم بمثابة الفرصة الذهبية؛ لتطبيق أفكارهم الريادية الطموحة فالتوجه العالمي حالياً هو (صناعة الوظائف بدلاً من البحث عنها)، وخاصة مع التركيز الملحوظ على (الذكاء الصناعي) Artificial intelligence الذي يتجه للتركيز على أتمتة الأعمال المختلفة كي تقوم بها الروبوتات بدلاً من البشر. وتعد الحاضنات أفضل بداية لأي شراكة طلابية، والحاضنة هي مؤسسة أو جهة داعمة تقوم باحتضان الطلبة من المبتدئين في ريادة الأعمال، بحيث توفر لهم الدورات التدريبية الدورية، والإرشاد اليومي في كيفية تطوير المنتج وإنشاء الشركة وإدارتها في مراحلها الأولية مثل: صندوق التنمية البشرية وبرنامج بادر لحاضنات التقنية. ولضمان استدامة مشاريع التخرج وربطها بقطاع الأعمال؛ لأجل تحقيق عائد اقتصادي واجتماعي لمشاريع التخرج، من الجيد إطلاق برنامج يعنى بتحويل مشاريع التخرج في جميع المسارات المتخصصة لشركات ناشئة، بحيث ترتكز رؤية البرنامج على تحويل ٦٠٪ على الأقل من مشاريع التخرج لشركات ناشئة سنوياً، وتعود الفائدة المرجوة من هذا البرنامج الريادي من خلال ما يلي في الشكل رقم (3). بث روح المنافسة والتحدي لريادة الأعمال لتأسيس شركات ناشئة توجيه مشاريع التخرج نحو مواضيع عصرية وذات أهمية محلياً وعالمياً حث طلاب المسارات التخصصية على اختيار وتنفيذ مشاريع تخرج ذات قيمة اقتصادية وتشجيع المشاريع التطبيقية المرتبطة بالصناعة وربط المخرجات بسوق العمل عقد الشراكات المحلية مع شركات رائدة لاتصالات وتقنية المعلومات الهندسية والصحة والاستشارات القانونية لتخدم المسارات التخصصية شكل (3): مخطط برنامج تحويل مشروع التخرج لشركة ناشئة 339 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: مخطط برنامج تحويل مشروع التخرج لشركة ناشئة Description: A circular diagram illustrating the components and objectives of a program designed to convert graduation projects into startups. The diagram is divided into three main segments, each with associated text, surrounding a central text block. Data: The central element is a circle containing the text 'برنامج تحويل مشاريع التخرج لشركات ناشئة' (Program for converting graduation projects into startups). This central circle is surrounded by three larger, interconnected segments, each representing a key aspect of the program: 1. The top-right segment (orange) is associated with the text: 'توجيه مشاريع التخرج نحو مواضيع عصرية وذات أهمية محلياً وعالمياً' (Guiding graduation projects towards contemporary and globally important topics). 2. The bottom segment (blue) is associated with the text: 'عقد الشراكات المحلية مع شركات رائدة لاتصالات وتقنية المعلومات الهندسية والصحة والاستشارات القانونية لتخدم المسارات التخصصية' (Establishing local partnerships with leading companies in telecommunications, information technology, engineering, health, and legal consulting to serve specialized tracks). 3. The top-left segment (pink) is associated with the text: 'حث طلاب المسارات التخصصية على اختيار وتنفيذ مشاريع تخرج ذات قيمة اقتصادية وتشجيع المشاريع التطبيقية المرتبطة بالصناعة وربط المخرجات بسوق العمل' (Encouraging specialized track students to choose and implement graduation projects with economic value, and promoting applied projects linked to industry and connecting outputs to the job market). Context: This diagram visually summarizes the strategic framework and operational pillars of a program aimed at fostering entrepreneurship among university graduates by transforming their academic projects into viable business ventures or patents, emphasizing relevance, partnerships, and market integration.