لنطبق معًا - كتاب المهارات الرقمية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال س1: هل استخدمت دفتر ملاحظات مسبقًا؟ ما الذي كتبته في هذا الدفتر؟

الإجابة: س1: نعم، استخدمت دفتر ملاحظات مسبقًا. كتبت فيه ملخصات الدروس والواجبات وأفكار المشاريع.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منك التفكير في تجربتك الشخصية مع دفتر الملاحظات. أولاً، لاحظ أن السؤال يتكون من جزأين: 1. هل استخدمت دفتر ملاحظات مسبقاً؟ 2. ما الذي كتبته في هذا الدفتر؟ لنبدأ بالجزء الأول: "هل استخدمت دفتر ملاحظات مسبقاً؟" هذا سؤال مباشر يتطلب إجابة بنعم أو لا بناءً على تجربتك الفعلية. إذا كنت تستخدم دفتراً للملاحظات، فالجواب سيكون "نعم". أما الجزء الثاني: "ما الذي كتبته في هذا الدفتر؟" هنا يجب أن تسترجع ما كنت تدونه عادةً في دفتر ملاحظاتك. عادةً ما يكتب الطلاب في دفاتر ملاحظاتهم أشياء مثل: - ملخصات الدروس المهمة - الواجبات المدرسية - أفكار أو خطط للمشاريع - تواريخ مهمة إذن الإجابة هي: **نعم، استخدمت دفتر ملاحظات مسبقًا. كتبت فيه ملخصات الدروس والواجبات وأفكار المشاريع.**

سؤال س: عناوين الصفحات في القسم الأول: أكمل الجدول التالي مع كتابة عنوان كل جزء.

الإجابة: س: عناوين الصفحات في القسم الأول المكونات - الاتجاهات - طريقة التقديم

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منك إكمال جدول بعناوين الصفحات في القسم الأول. لاحظ أن السؤال يقول "أكمل الجدول التالي" مما يعني أن هناك جدولاً ناقصاً يحتاج لإكماله. عند النظر إلى الإجابة المعطاة، نجد ثلاثة عناوين: 1. المكونات 2. الاتجاهات 3. طريقة التقديم هذه العناوين الثلاثة تمثل على الأرجح أقساماً أو صفحات في دفتر أو كتاب يتحدث عن موضوع معين (ربما وصفات طعام أو مشروع عملي). لذلك، عند إكمال الجدول، ستكتب هذه العناوين الثلاثة في الخانات المناسبة. إذن الإجابة هي: **المكونات - الاتجاهات - طريقة التقديم**

سؤال س: عناوين الأقسام: أكمل الجدول التالي مع كتابة عنوان كل جزء.

الإجابة: س: عناوين الأقسام كبسة دجاج - سليق لحم الغنم - فلافل

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال مشابه للسؤال السابق، لكنه يطلب عناوين الأقسام بدلاً من عناوين الصفحات. مرة أخرى، المطلوب هو إكمال جدول بعناوين الأقسام. بالنظر إلى الإجابة المعطاة، نجد أربعة عناوين: 1. كبسة دجاج 2. سليق لحم الغنم 3. فلافل هذه الأسماء تبدو كأسماء أطباق أو وصفات طعام. على الأرجح أن هذا الجدول جزء من دفتر أو مشروع يتعلق بالطهي أو الوصفات الغذائية. لذلك، عند إكمال الجدول، ستكتب هذه العناوين الأربعة في الخانات المناسبة كعناوين للأقسام المختلفة. إذن الإجابة هي: **كبسة دجاج - سليق لحم الغنم - فلافل**

سؤال س: عنوان دفتر الملاحظات: أكمل الجدول التالي مع كتابة عنوان كل جزء.

الإجابة: س: عنوان دفتر الملاحظات وصفات الطعام

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منك إكمال جدول بعنوان دفتر الملاحظات. السؤال يقول "أكمل الجدول التالي مع كتابة عنوان كل جزء"، لكن يبدو أن المطلوب هنا هو كتابة العنوان الرئيسي لدفتر الملاحظات. بالنظر إلى الإجابة المعطاة "وصفات الطعام"، يمكننا فهم أن: 1. هناك دفتر ملاحظات 2. هذا الدفتر له عنوان رئيسي 3. العنوان هو "وصفات الطعام" هذا يتناسب مع الأسئلة السابقة التي كانت تتحدث عن أطباق مثل كبسة دجاج وسليق لحم الغنم وفلافل. إذن، عند إكمال الجدول، ستكتب "وصفات الطعام" كعنوان رئيسي لدفتر الملاحظات. إذن الإجابة هي: **وصفات الطعام**

سؤال س2: تعاون مع أحد زملائك في الفصل لتنظيم مشروع مدرسي باستخدام برنامج ون نوت. شارك دفتر ملاحظاتك مع زميلك وقوما بتوزيع مهمات المشروع بينكما. هل يمكنك أيضًا العثور على طريقة لتحديد دور كل شخص في المشروع باستخدام الأدوات التي يوفرها ون نوت دون التواصل المباشر مع زميلك؟

الإجابة: س2: نعم؛ بإنشاء صفحة في الدفتر المشترك بعنوان "توزيع المهام" ووضع جدول (المهمة/المسؤول/ الموعد)، مع استخدام علامة المهام (To Do) وكتابة اسم المسؤول بجانب كل مهمة، ويمكن كذلك تفعيل إظهار المؤلفين/سجل الإصدارات لمعرفة من أضاف كل جزء وتحديد دور كل شخص.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (فهم المطلوب):** هذا السؤال يتحدث عن تعاون في مشروع مدرسي باستخدام برنامج OneNote. المطلوب منك: 1. مشاركة دفتر الملاحظات مع زميل 2. توزيع مهام المشروع 3. إيجاد طريقة لتحديد دور كل شخص دون التواصل المباشر **الخطوة 2 (التخطيط للحل):** لحل هذا السؤال، نحتاج إلى التفكير في ميزات برنامج OneNote التي تسمح بالتعاون عن بعد: - إنشاء صفحات مشتركة - استخدام الجداول - استخدام علامات المهام (To Do) - ميزة إظهار المؤلفين **الخطوة 3 (التنفيذ):** أولاً: ننشئ صفحة في الدفتر المشترك بعنوان "توزيع المهام" ثانياً: نضع جدولاً يحتوي على أعمدة مثل: - المهمة - المسؤول - الموعد النهائي ثالثاً: نستخدم علامة المهام (To Do) بجانب كل مهمة، ونكتب اسم المسؤول رابعاً: نفعّل ميزة إظهار المؤلفين أو سجل الإصدارات لنعرف من أضاف أو عدّل كل جزء **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **نعم؛ بإنشاء صفحة في الدفتر المشترك بعنوان "توزيع المهام" ووضع جدول (المهمة/المسؤول/الموعد)، مع استخدام علامة المهام (To Do) وكتابة اسم المسؤول بجانب كل مهمة، ويمكن كذلك تفعيل إظهار المؤلفين/سجل الإصدارات لمعرفة من أضاف كل جزء وتحديد دور كل شخص.**

ما هو أحد الاستخدامات الرئيسية لبرنامج مايكروسوفت ون نوت كما ورد في النص؟

• أ) برمجة التطبيقات وتصميم المواقع الإلكترونية.
• ب) تحرير الفيديو والمونتاج الاحترافي.
• ج) تدوين الملاحظات وجمع الأبحاث أو المعلومات الأخرى.
• د) إدارة قواعد البيانات المعقدة وتحليلها.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تدوين الملاحظات وجمع الأبحاث أو المعلومات الأخرى.

الشرح: 1. يذكر النص أن برنامج ون نوت يوفر ميزة إنشاء دفتر ملاحظات رقمي. 2. يوضح أن البرنامج خيار رائع لتدوين الملاحظات أو جمع الأبحاث والمعلومات. 3. الإجابة الصحيحة هي الوظيفة الأساسية المذكورة مباشرة في النص.

تلميح: فكر في المهام التي يمكن أن يحل فيها البرنامج محل الدفتر التقليدي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما إحدى الميزات التعاونية التي يوفرها برنامج ون نوت؟

• أ) إنشاء عروض تقديمية متحركة.
• ب) مشاركة الملاحظات والتعاون الفوري مع مستخدمي ون نوت الآخرين.
• ج) تشغيل الألعاب الجماعية عبر الإنترنت.
• د) إرسال رسائل البريد الإلكتروني المجمعة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مشاركة الملاحظات والتعاون الفوري مع مستخدمي ون نوت الآخرين.

الشرح: 1. يذكر النص أن برنامج ون نوت يمكن المستخدم من مشاركة ملاحظاته. 2. كما يسمح بالتعاون الفوري مع مستخدمي ون نوت الآخرين. 3. هذه ميزة تعاونية تميزه عن الدفتر التقليدي.

تلميح: ركز على الميزات التي تسمح لأكثر من شخص بالعمل معًا.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

كيف يشبه تنظيم دفتر ملاحظات ون نوت الدفتر التقليدي؟

• أ) يستخدم ورقًا رقميًا بنفس سماكة الورق العادي.
• ب) يحتوي على غلاف جلد فقط.
• ج) يحتوي على عنوان وأقسام تشبه علامات التبويب، ويحتوي كل قسم على صفحات.
• د) يُكتب بالقلم الرصاص الرقمي حصريًا.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يحتوي على عنوان وأقسام تشبه علامات التبويب، ويحتوي كل قسم على صفحات.

الشرح: 1. يوضح النص أن دفتر ون نوت يشبه الدفتر التقليدي في الهيكل. 2. يحتوي على عنوان عام للدفتر. 3. ينقسم إلى أقسام تشبه علامات التبويب. 4. كل قسم بدوره يحتوي على صفحات منفصلة للملاحظات.

تلميح: فكر في الهيكل التنظيمي للدفتر الورقي وكيف تم محاكاته رقميًا.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

في سياق تنظيم مشروع مدرسي باستخدام ون نوت، ما إحدى المهام التي يمكن تنفيذها باستخدام أدوات البرنامج دون التواصل المباشر؟

• أ) إجراء مكالمة فيديو جماعية.
• ب) تحديد دور كل شخص في المشروع.
• ج) طباعة المستندات وتوزيعها يدويًا.
• د) الاعتماد على محادثات الهاتف فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحديد دور كل شخص في المشروع.

الشرح: 1. يطرح النص سؤالاً في تدريب 2 عن تنظيم مشروع مدرسي باستخدام ون نوت. 2. يسأل بشكل محدد إذا كان يمكن العثور على طريقة لتحديد دور كل شخص باستخدام أدوات ون نوت. 3. الهدف هو استغلال الميزات التعاونية والتوضيحية في البرنامج (مثل الترميز اللوني، تعيين المهام، الكتابة التوضيحية) لتوزيع الأدوار.

تلميح: النص يسأل عن طريقة لتحديد الأدوار باستخدام أدوات البرنامج نفسها.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب