صفحة 105 - كتاب المهارات الرقمية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الرقمية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: المهارات الرقمية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الرقمية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: المهارات الرقمية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📝 ملخص الصفحة

ملخص الصفحة:

تتضمن هذه الصفحة نشاطاً عملياً تعاونياً لاستخدام تطبيق OneNote (ون نوت) الرقمي للتخطيط لعطلة صيفية مع أصدقاء موجودين في أماكن مختلفة.

الهدف من النشاط: إنشاء دفتر ملاحظات رقمي مشترك على OneDrive (ون درايف) لتنظيم خطط العطلة الصيفية بشكل تعاوني وكفء.

خطوات النشاط:

  • تسجيل الدخول: الدخول إلى موقع OneDrive باستخدام البريد الإلكتروني وكلمة المرور.
  • إنشاء دفتر الملاحظات المشترك: ستختار مجموعة واحدة إنشاء ملف OneNote جديد وتسميته "وجهات العطلات"، ثم تشاركه مع جميع المجموعات الأخرى مع التأكد من منحهم صلاحية تحرير المحتوى.
  • تنظيم المحتوى داخل دفتر الملاحظات:
  • * إنشاء قسم جديد لكل مدينة مقترحة للزيارة (مثل: جدة، الرياض، أبو ظبي).

    * داخل كل قسم (مدينة)، يجب إنشاء ثلاث صفحات على الأقل تحمل عناوين مناسبة مثل: "تاريخ المدينة"، "المنتجعات"، "المتاحف"، "كيفية السفر"، "التكلفة".

    * البحث عن معلومات وصور أو مقاطع فيديو مناسبة على الإنترنت وإضافتها إلى الصفحات.

  • التعاون والتحرير: بعد إنشاء الأقسام والصفحات من قبل جميع المجموعات (بحيث يتساوى عدد الأقسام مع عدد المجموعات)، يقوم كل مشارك بفتح وقراءة الصفحات في جميع الأقسام، وإضافة أفكاره وملاحظاته أو إجراء التصحيحات اللازمة. يمكن أيضاً إضافة صفحات جديدة إلى أي قسم، مع إمكانية التحرير المشترك في الوقت نفسه.
  • 📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: محتوى تعليمي

    أردت أن تخطط مع أصدقائك الموجودين في أماكن مختلفة لقضاء عطلة صيفية رائعة معًا. عليك إنشاء دفتر ملاحظات للتّعاون معًا بشكل أكثر كفاءة في التخطيط لهذه العطلة. يتعين عليك تنظيم خططك عبر الإنترنت ومشاركة دفتر ملاحظات رقمي.

    نوع: محتوى تعليمي

    زر موقع درايف وأدخل بريدك الإلكتروني وكلمة مرورك لتسجيل الدخول.

    نوع: محتوى تعليمي

    سيختار معلمك مجموعة واحدة لتنشئ ملفًا ونوت جديدين. يتعين على هذه المجموعة تسمية دفتر الملاحظات الجديد باسم "وجهات العطلات" ومشاركته مع جميع المجموعات. لا تنس التذكير بضرورة السماح للمستلمين بتحرير دفتر الملاحظات.

    نوع: محتوى تعليمي

    افتح الملف الذي تمت مشاركته، ثم نفذ الخطوات التالية لكتابة اقتراحاتك حول العطلة:

    نوع: محتوى تعليمي

    أنشئ قسمًا جديدًا باسم المدينة التي تقترح مجموعتك زيارتها، على سبيل المثال، يمكنك كتابة "جدة" أو "الرياض" أو "أبو ظبي" أو غيرها.

    نوع: محتوى تعليمي

    أنشئ في القسم الذي أنشأته لكل مدينة ثلاث صفحات لكل منها، بشكل مناسب، على سبيل المثال، يمكنك تسمية الصفحات باسم "تاريخ المدينة"، و "المنتجعات"، و "المتاحف"، و "كيفية السفر"، و "التكلفة" وما إلى ذلك. ابحث عن معلومات على الشبكة العنكبوتية وأدرج الصور أو مقاطع الفيديو المناسبة.

    نوع: محتوى تعليمي

    أنشئ الكثير من الأقسام في دفتر الملاحظات بحيث تتساوى مع عدد المجموعات.

    نوع: محتوى تعليمي

    افتح واقرأ كل صفحة في جميع الأقسام.

    نوع: محتوى تعليمي

    أضف أفكارك وملاحظاتك أو أي تصحيحات ممكنة إذا لزم الأمر.

    نوع: محتوى تعليمي

    يمكنك أيضًا إضافة صفحة جديدة في أي قسم، وبالطبع يمكنك تحرير الملف في نفس الوقت مع الآخرين.

    📄 النص الكامل للصفحة

    أردت أن تخطط مع أصدقائك الموجودين في أماكن مختلفة لقضاء عطلة صيفية رائعة معًا. عليك إنشاء دفتر ملاحظات للتّعاون معًا بشكل أكثر كفاءة في التخطيط لهذه العطلة. يتعين عليك تنظيم خططك عبر الإنترنت ومشاركة دفتر ملاحظات رقمي. زر موقع درايف وأدخل بريدك الإلكتروني وكلمة مرورك لتسجيل الدخول. سيختار معلمك مجموعة واحدة لتنشئ ملفًا ونوت جديدين. يتعين على هذه المجموعة تسمية دفتر الملاحظات الجديد باسم "وجهات العطلات" ومشاركته مع جميع المجموعات. لا تنس التذكير بضرورة السماح للمستلمين بتحرير دفتر الملاحظات. افتح الملف الذي تمت مشاركته، ثم نفذ الخطوات التالية لكتابة اقتراحاتك حول العطلة: أنشئ قسمًا جديدًا باسم المدينة التي تقترح مجموعتك زيارتها، على سبيل المثال، يمكنك كتابة "جدة" أو "الرياض" أو "أبو ظبي" أو غيرها. أنشئ في القسم الذي أنشأته لكل مدينة ثلاث صفحات لكل منها، بشكل مناسب، على سبيل المثال، يمكنك تسمية الصفحات باسم "تاريخ المدينة"، و "المنتجعات"، و "المتاحف"، و "كيفية السفر"، و "التكلفة" وما إلى ذلك. ابحث عن معلومات على الشبكة العنكبوتية وأدرج الصور أو مقاطع الفيديو المناسبة. أنشئ الكثير من الأقسام في دفتر الملاحظات بحيث تتساوى مع عدد المجموعات. افتح واقرأ كل صفحة في جميع الأقسام. أضف أفكارك وملاحظاتك أو أي تصحيحات ممكنة إذا لزم الأمر. يمكنك أيضًا إضافة صفحة جديدة في أي قسم، وبالطبع يمكنك تحرير الملف في نفس الوقت مع الآخرين.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

    ما الهدف الرئيسي من استخدام دفتر ملاحظات رقمي مشترك (مثل Google Keep أو OneNote) في مشروع تعاوني عبر الإنترنت؟

    • أ) تخزين الصور الشخصية فقط للمشاركة مع الأصدقاء.
    • ب) تنظيم الخطط ومشاركتها بشكل أكثر كفاءة بين أفراد المجموعة الموجودين في أماكن مختلفة.
    • ج) استبدال البريد الإلكتروني في المراسلات الرسمية.
    • د) إنشاء عروض تقديمية احترافية للعطلة.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: تنظيم الخطط ومشاركتها بشكل أكثر كفاءة بين أفراد المجموعة الموجودين في أماكن مختلفة.

    الشرح: 1. المشكلة: التخطيط مع أفراد في أماكن مختلفة. 2. الحل: استخدام دفتر ملاحظات رقمي. 3. الفائدة: تنظيم ومشاركة الخطط بكفاءة عالية، مما يسمح بالتعاون الفوري والتعديل المشترك.

    تلميح: فكر في المشكلة التي يحلها هذا الأسلوب عند العمل مع فريق موزع جغرافياً.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

    عند مشاركة دفتر ملاحظات رقمي مع فريق للتعاون عليه، ما الإعداد المهم الذي يجب التأكد منه لتمكين الآخرين من المساهمة؟

    • أ) السماح للمستلمين بتحميل دفتر الملاحظات فقط.
    • ب) السماح للمستلمين بتحرير دفتر الملاحظات.
    • ج) تعيين كلمة مرور للوصول إلى دفتر الملاحظات.
    • د) السماح للمستلمين بمشاهدة دفتر الملاحظات دون إمكانية التعليق.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: السماح للمستلمين بتحرير دفتر الملاحظات.

    الشرح: 1. مشاركة الملف لا تكفي للتعاون. 2. يجب ضبط أذونات المشاركة. 3. الإعداد الصحيح هو منح صلاحية 'التحرير' للمستلمين حتى يتمكنوا من إضافة المحتوى وتعديله.

    تلميح: ما الإعداد الذي يميز المشاركة للقراءة فقط عن المشاركة للتعاون الفعلي؟

    التصنيف: خطوات | المستوى: متوسط

    في مشروع تخطيط عطلة باستخدام دفتر ملاحظات رقمي، ما الهيكل المنطقي المقترح لتنظيم محتوى كل وجهة مقترحة؟

    • أ) إنشاء صفحة واحدة طويلة تحتوي على كل المعلومات عن جميع المدن.
    • ب) إنشاء قسم رئيسي باسم المدينة، ثم إنشاء صفحات فرعية داخل ذلك القسم لمواضيع مثل التاريخ والمنتجعات والتكلفة.
    • ج) إنشاء مجلد منفصل لكل صورة أو فيديو عن المدينة.
    • د) استخدام ألوان مختلفة للنص فقط للتمييز بين أنواع المعلومات.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: إنشاء قسم رئيسي باسم المدينة، ثم إنشاء صفحات فرعية داخل ذلك القسم لمواضيع مثل التاريخ والمنتجعات والتكلفة.

    الشرح: 1. المستوى الأول (القسم): يمثل المدينة المقترحة (مثل 'جدة'). 2. المستوى الثاني (الصفحات): يمثل جوانب محددة داخل المدينة (مثل 'تاريخ المدينة'، 'التكلفة'). 3. هذا الهيكل يجعل المعلومات منظمة وسهلة التصفح.

    تلميح: فكر في تنظيم المعلومات من العام (المدينة) إلى الخاص (تفاصيلها).

    التصنيف: خطوات | المستوى: متوسط

    أي من الممارسات التالية يمثل الاستفادة المثلى من ميزة 'التعاون في الوقت الحقيقي' في الأدوات الرقمية مثل محررات المستندات المشتركة؟

    • أ) انتظار انتهاء الشخص الأول من التحرير ثم البدء بالعمل.
    • ب) تحرير الملف في نفس الوقت مع الآخرين وإضافة الملاحظات والأفكار مباشرة.
    • ج) طباعة الملف وتوزيعه للحصول على الملاحظات يدوياً.
    • د) تسجيل صوتي للملاحظات وإرساله عبر البريد الإلكتروني.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: تحرير الملف في نفس الوقت مع الآخرين وإضافة الملاحظات والأفكار مباشرة.

    الشرح: 1. التعاون في الوقت الحقيقي يعني أن عدة أشخاص يمكنهم العمل على المستند نفسه في وقت واحد. 2. الممارسة المثلى هي التحرير المباشر وإضافة الأفكار والملاحظات فوراً. 3. هذا يلغي الحاجة لإرسال نسخ متعددة ويوفر الوقت.

    تلميح: ما الذي يمكنك فعله أنت وزملاؤك في اللحظة ذاتها على المستند نفسه؟

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل