جدول المهارات - كتاب المهارات الرقمية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: البحث عن الصور والوسائط المتعددة في الإنترنت باستخدام أحد محركات البحث.

الإجابة: أتقن

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المهارة المطلوبة** | البحث عن الصور والوسائط المتعددة في الإنترنت. | | **الأداة الرئيسية** | محرك بحث (مثل Google). | | **الهدف (المطلوب)** | إتقان استخدام محرك البحث للعثور على أنواع محددة من الوسائط. |
2. **المبدأ المستخدم:** استخدم **خيارات البحث المتقدم** في محركات البحث لتصفية النتائج حسب نوع الملف (صورة، فيديو، إلخ).
3. 1. **افتح متصفح الويب** وانتقل إلى موقع محرك البحث المفضل (مثال: google.com). 2. **اكتب كلمات البحث** التي تصف الصورة أو الوسائط التي تريدها في شريط البحث. 3. **انقر على قسم "الصور"** (أو "Videos"، "الوسائط" حسب المحرك) أعلى صفحة النتائج أو استخدم **قائمة "أدوات"** أو **"خيارات البحث".** 4. **استخدم المرشحات (Filters)** لتضييق البحث حسب: - **النوع** (صور، فيديوهات، رسومات متجهة...). - **الحجم**. - **اللون**. - **حقوق الاستخدام** (مهم للاستخدامات التعليمية). 5. **اطلع على النتائج** واختر الوسيط المناسب.
4. > **ملاحظة مهمة:** تحقق دائمًا من **حقوق النشر والترخيص** للوسائط قبل استخدامها، خاصة في الأعمال المدرسية أو المنشورات العامة. **نتيجة التقييم:** أنت الآن قادر على استخدام محرك بحث بفعالية للعثور على أنواع مختلفة من الوسائط المتعددة عبر الإنترنت، وبذلك تكون قد **أتقنت** هذه المهارة.

سؤال 2: حفظ صورة ومقطع فيديو من الإنترنت.

الإجابة: أتقن

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المهارة المطلوبة** | حفظ صورة ومقطع فيديو من الإنترنت على جهازك. | | **المعطيات** | صورة أو فيديو معروضان في متصفح الويب. | | **الهدف (المطلوب)** | حفظ الملفات بشكل صحيح على جهاز الحاسب. |
2. **المبدأ المستخدم:** استخدام أمر **"حفظ الصورة/الفيديو باسم"** (Save as) الذي توفره معظم المتصفحات عند النقر بزر الماوس الأيمن.
3. **لحفظ صورة:** 1. **انقر بزر الماوس الأيمن** فوق الصورة المطلوبة. 2. من القائمة التي تظهر، اختر **"حفظ الصورة باسم..."** (Save image as...). 3. في النافذة المنبثقة، **اختر المجلد** المطلوب على جهازك. 4. يمكنك **تغيير اسم الملف** إذا أردت. 5. **تأكد من نوع الملف** (مثل .jpg, .png). 6. انقر على **"حفظ"** (Save). **لحفظ فيديو (من بعض المواقع مثل YouTube):** > **تحذير:** تأكد من أن حفظ الفيديو مسموح به ولا ينتهك حقوق النشر. بعض المواقع لا تسمح بالحفظ المباشر. 1. ابحث عن زر **"تنزيل"** (Download) إذا كان الموقع يوفره بشكل رسمي. 2. إذا لم يكن هناك زر تنزيل، فقد تحتاج إلى استخدام **خدمات أو إضافات متخصصة** (مثل حفظ الفيديو من خلال بعض التطبيقات)، مع الالتزام بالقوانين والسياسات. 3. بعد النقر على تنزيل، **اختر موقع الحفظ** على جهازك.
4. > **تلميح:** لتسهيل الوصول للملفات المحفوظة لاحقًا، أنشئ مجلدات منظمة مثل "صور الواجبات" أو "فيديوهات تعليمية". **نتيجة التقييم:** أصبحت قادرًا على حفظ أنواع مختلفة من الوسائط من الإنترنت إلى جهازك الشخصي بشكل منظم وآمن، مما يعني أنك **أتقنت** هذه المهارة.

سؤال 3: إرسال واستقبال رسالة بريد إلكتروني.

الإجابة: أتقن

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المهارة المطلوبة** | إرسال واستقبال رسالة بريد إلكتروني. | | **المتطلبات الأساسية** | وجود حساب بريد إلكتروني ومعرفة بيانات الدخول (البريد الإلكتروني، كلمة المرور). | | **الهدف (المطلوب)** | إكمال عملية إرسال رسالة واستقبالها بنجاح. |
2. **المبدأ المستخدم:** استخدام **واجهة خدمة البريد الإلكتروني** (مثل Gmail, Outlook) التي تحتوي على أزرار "كتابة" و"إرسال" و"صندوق الوارد".
3. **لإرسال رسالة:** 1. **سجل الدخول** إلى حساب بريدك الإلكتروني. 2. انقر على زر **"كتابة"** (Compose) أو **"رسالة جديدة"** (New Message). 3. اكتب **عنوان المرسل إليه** في حقل "إلى" (To) بدقة. 4. اكتب **موضوعًا** واضحًا ومختصرًا للرسالة في حقل "الموضوع" (Subject). 5. **اكتب نص الرسالة** في المنطقة المخصصة لذلك. 6. **راجع الرسالة** وتأكد من صحة المعلومات. 7. انقر على زر **"إرسال"** (Send). **لاستقبال وقراءة رسالة:** 1. بعد تسجيل الدخول، انتقل إلى **"صندوق الوارد"** (Inbox). 2. **ابحث عن الرسالة** الجديدة (عادة ما تكون مميزة بخط عريض أو علامة). 3. **انقر على موضوع الرسالة** لفتحها وقراءة محتواها.
4. > **ملاحظة:** تأكد من فحص مجلد **"الرسائل غير المرغوب فيها"** (Spam) بين الحين والآخر، لأن بعض الرسائل المهمة قد تصل إليه بالخطأ. **نتيجة التقييم:** يمكنك الآن إرسال رسائل بريد إلكتروني إلى آخرين وقراءة الرسائل الواردة إليك بكفاءة، مما يدل على **إتقانك** لهذه المهارة الأساسية.

سؤال 4: الرد على رسالة بريد إلكتروني من مرسل واحد أو أكثر.

الإجابة: أتقن

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المهارة المطلوبة** | الرد على رسالة بريد إلكتروني من مرسل واحد أو أكثر. | | **المعطيات** | رسالة واردة في صندوق الوارد. | | **الهدف (المطلوب)** | كتابة رد مناسب وإرساله إلى المرسل/المرسلين الأصليين. |
2. **المبدأ المستخدم:** استخدام أزرار **"رد"** (Reply) و **"رد على الكل"** (Reply all) في واجهة خدمة البريد.
3. 1. **افتح الرسالة** الواردة التي تريد الرد عليها من صندوق الوارد. 2. انظر إلى منطقة أزرار الإجراءات أعلى أو أسفل نص الرسالة. 3. **اختر نوع الرد المناسب:** - **زر "رد" (Reply):** لإرسال رد إلى **المرسل الأصلي** فقط. - **زر "رد على الكل" (Reply all):** لإرسال رد إلى **جميع الأشخاص** المدرجين في حقلي "إلى" و"نسخة" من الرسالة الأصلية. (استخدمه بحذر عندما لا يكون الرد للجميع ضروريًا). 4. **اكتب ردك** في نافذة الرد التي ستفتح. لاحظ أن نص الرسالة الأصلية قد يُدرج تلقائيًا (ويمكنك حذفه إذا لم يكن ضروريًا). 5. **أضف أي نص جديد أو معلومات** تريدها. 6. **راجع الرد** وتأكد من صياغته المناسبة. 7. انقر على **"إرسال"** (Send).
4. > **تنبيه مهم:** عند استخدام **"رد على الكل"**، تأكد من أن جميع المدرجين في القائمة يحتاجون فعلاً إلى معرفة ردك، لتجنب إرسال رسائل غير ضرورية. **نتيجة التقييم:** أنت الآن قادر على التمييز بين أنواع الردود المختلفة على البريد الإلكتروني واستخدام الخيار الصحيح حسب الموقف، وهذا يؤكد **إتقانك** للمهارة.

سؤال 5: إرفاق الملفات برسالة بريد إلكتروني.

الإجابة: أتقن

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المهارة المطلوبة** | إرفاق الملفات برسالة بريد إلكتروني. | | **المعطيات** | رسالة جارية في مرحلة الكتابة، وملف (مستند، صورة، إلخ) موجود على جهازك. | | **الهدف (المطلوب)** | إرسال الملف مرفقًا بالرسالة بشكل صحيح. |
2. **المبدأ المستخدم:** استخدام زر **"إرفاق ملف"** (Attach file) الممثل بمشبك ورق (📎) أو أيقونة مشابهة في واجهة كتابة البريد.
3. 1. أثناء **كتابة رسالة جديدة** أو **رد**، ابحث عن أيقونة **إرفاق ملف** (غالبًا مشبك ورق 📎 أو كلمة "إرفاق"). 2. **انقر على أيقونة الإرفاق.** 3. ستفتح نافذة لاستعراض ملفات جهازك. **انتقل إلى المجلد** الذي يحوي الملف المطلوب. 4. **حدد الملف** (أو الملفات) بالنقر عليه، ثم انقر **"فتح"** (Open) أو **"اختيار".** 5. **انتظر** حتى يكتمل تحميل الملف (upload) إلى الرسالة. ستظهر عادةً أيقونة أو اسم الملف أسفل سطر الموضوع. 6. **يمكنك:** - **إضافة أكثر من ملف** بتكرار الخطوات. - **حذف مرفق** بالنقر على علامة (X) بجواره إذا أردت. 7. **اكمل كتابة نص الرسالة** إذا لزم الأمر، ثم **أرسل** الرسالة كالمعتاد.
4. > **توصيات:** > - تحقق من **حجم الملف**، فبعض خدمات البريد تحد من الحجم الإجمالي للمرفقات. > - إذا كان الملف كبيرًا، ففكر في استخدام خدمات تخزين سحابي (مثل Google Drive) ومشاركة الرابط بدلاً من الإرفاق. **نتيجة التقييم:** يمكنك الآن إرفاق مختلف أنواع الملفات برسائل البريد الإلكتروني بنجاح وإرسالها، مما يعني أنك **أتقنت** هذه المهارة العملية.

سؤال 6: استخدام قواعد البريد الإلكتروني عند كتابة الرسائل الإلكترونية.

الإجابة: أتقن

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المهارة المطلوبة** | استخدام قواعد البريد الإلكتروني (Netiquette) عند كتابة الرسائل. | | **المعطيات** | أي رسالة بريد إلكتروني يتم كتابتها. | | **الهدف (المطلوب)** | كتابة رسائل محترمة، واضحة، وفعالة تتبع الأصول المعترف بها. |
2. **المبدأ المستخدم:** الالتزام بمجموعة من **القواعد السلوكية والكتابية** المصممة لضمان التواصل المهني والواضح عبر البريد الإلكتروني.
3. **قائمة بالخطوات والقواعد الرئيسية التي يجب تطبيقها:** 1. **استخدم عنوانًا واضحًا ودالًّا (Subject):** يلخص موضوع الرسالة بدقة. 2. **ابدأ الرسالة بتحية مناسبة:** مثل "أستاذي الفاضل" أو "عزيزي/عزيزتي" ثم الاسم. 3. **كن موجزًا وواضحًا:** قدم معلوماتك أو طلبك بشكل مباشر ومنظم، باستخدام فقرات قصيرة. 4. **استخدم لغة مهذبة ومراعية للمشاعر:** تجنب الصيغ الحادة أو الغاضبة. 5. **راجع الرسالة قبل الإرسال:** تصحيح الأخطاء الإملائية والنحوية. 6. **اختم الرسالة بخاتمة مناسبة وتوقيع:** مثل "مع فائق التحية" ثم اسمك. 7. **كن حذرًا مع المرفقات:** تأكد من ذكرها في نص الرسالة وأن حجمها مناسب. 8. **استخدم "رد على الكل" بحكمة:** كما ذكر في السؤال السابق. 9. **رد على الرسائل في وقت مناسب:** خاصة الرسائل الرسمية.
4. > **ملاحظة أساسية:** البريد الإلكتروني هو انعكاس لشخصيتك المهنية أو الأكاديمية، لذا فإن اتباع هذه القواعد يترك انطباعًا إيجابيًا. **نتيجة التقييم:** من خلال تطبيق هذه القواعد بشكل منهجي، تكون قد طورت أسلوبًا احترافيًا في المراسلة الإلكترونية، مما يعني أنك **أتقنت** آداب التعامل عبر البريد الإلكتروني.

سؤال 7: إعادة توجيه رسالة بريد إلكتروني.

الإجابة: أتقن

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المهارة المطلوبة** | إعادة توجيه رسالة بريد إلكتروني (Forward). | | **المعطيات** | رسالة واردة في صندوق الوارد. | | **الهدف (المطلوب)** | إرسال نسخة من الرسالة الواردة إلى شخص أو أشخاص جدد. |
2. **المبدأ المستخدم:** استخدام زر **"إعادة توجيه"** (Forward) الذي يسمح بإرسال نسخة من رسالة موجودة إلى عناوين بريدية أخرى.
3. 1. **افتح الرسالة** التي تريد إعادة توجيهها من صندوق الوارد. 2. انظر إلى أزرار الإجراءات وابحث عن زر **"إعادة التوجيه"** (Forward) - عادة ما يكون ممثلًا بسهم ↪️. 3. **انقر على زر "إعادة التوجيه".** ستفتح نافذة جديدة تشبه نافذة كتابة رسالة جديدة. 4. لاحظ أن: - **سطر "الموضوع"** يبدأ عادة بـ "Fw:" أو "معاد:" متبوعًا بالموضوع الأصلي. - **نص الرسالة الأصلية** (بما في ذلك المرفقات الأصلية عادةً) يكون مدرجًا في جسم الرسالة الجديدة. 5. **أضف عناوين البريد الإلكتروني الجديدة** في حقل "إلى" (To) للشخص/الأشخاص الذين تريد إرسال الرسالة إليهم. 6. **يمكنك:** - **إضافة ملاحظة أو شرح** في أعلى نص الرسالة الأصلية لتفيد المستقبلين الجدد بالسبب. - **حذف أجزاء غير ضرورية** من نص الرسالة الأصلية. - **إضافة مرفقات جديدة** إذا لزم الأمر. 7. **راجع الرسالة** المعدلة، ثم انقر على **"إرسال"** (Send).
4. > **تحذير:** عند إعادة توجيه رسائل تحتوي على معلومات سرية أو خاصة، تأكد من حذف أي بيانات حساسة أو الحصول على إذن من المرسل الأصلي. **نتيجة التقييم:** أصبح بإمكانك مشاركة محتوى رسائل البريد الإلكتروني مع أطراف أخرى بشكل صحيح وآمن، وهذا يدل على **إتقانك** لوظيفة إعادة التوجيه.

سؤال 8: تنظيم الرسائل في مجلدات.

الإجابة: أتقن

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المهارة المطلوبة** | تنظيم الرسائل في مجلدات (Folders). | | **المعطيات** | رسائل متعددة في صندوق الوارد أو مجلدات أخرى. | | **الهدف (المطلوب)** | إنشاء مجلدات وفرز الرسائل فيها لسهولة البحث والرجوع إليها لاحقًا. |
2. **المبدأ المستخدم:** استخدام خاصية **"إنشاء مجلد جديد"** و **"نقل إلى"** (Move to) المتوفرة في خدمات البريد الإلكتروني لإدارة وتصنيف الرسائل.
3. **الخطوات المتسلسلة:** 1. **إنشاء مجلد جديد:** - ابحث في الشريط الجانبي لصندوق البريد عن خيار **"إنشاء مجلد جديد"** أو **"New Label"** (في Gmail) أو **"New Folder".** - انقر عليه، وأدخل **اسمًا واضحًا** للمجلد (مثل "الواجبات المدرسية"، "العمل"، "العائلة"). - اضغط Enter أو انقر "موافق". 2. **نقل رسالة إلى مجلد:** - من صندوق الوارد، **حدد الرسالة** (أو الرسائل) المراد نقلها بوضع علامة في مربع الاختيار بجوارها. - ابحث عن زر **"نقل إلى"** (Move to) أو **"تصنيف كـ"** (Label as) - غالبًا ما يكون أيقونة مجلد 📁. - **انقر عليه** واختر **اسم المجلد** الهدف من القائمة التي تظهر. 3. **تنظيم متقدم (اختياري):** - يمكنك إنشاء **مجلدات فرعية** داخل المجلدات الرئيسية لمزيد من التنظيم. - يمكنك استخدام **القواعد التلقائية** (Filters) لتحريك الرسائل الواردة من مرسل معين أو بعنوان موضوع محدد إلى مجلد معين تلقائيًا.
4. > **فائدة:** التنظيم الجيد للبريد يوفر وقتك ويحافظ على تركيزك، ويمنع ضياع الرسائل المهمة بين العشرات من الرسائل غير المصنفة. **نتيجة التقييم:** يمكنك الآن إنشاء هيكل تنظيمي شخصي لرسائل بريدك الإلكتروني وفرزها بسهولة، مما يشير إلى **إتقانك** لمهارة إدارة البريد الإلكتروني.

سؤال 9: تطبيق طرق لحماية جهاز الحاسب من الفيروسات.

الإجابة: أتقن

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المهارة المطلوبة** | تطبيق طرق لحماية جهاز الحاسب من الفيروسات والبرمجيات الضارة. | | **التهديدات المستهدفة** | الفيروسات، برامج التجسس، برامج الفدية، أحصنة طروادة، إلخ. | | **الهدف (المطلوب)** | اتخاذ إجراءات وقائية واستباقية للحفاظ على أمان الجهاز والبيانات. |
2. **المبدأ المستخدم:** اتباع **نهج متعدد الطبقات** للأمن السيبراني، يجمع بين استخدام الأدوات المتخصصة والممارسات السلوكية الآمنة.
3. **قائمة بالإجراءات والخطوات الواجب تطبيقها:** 1. **تثبيت واستخدام برنامج مكافحة فيروسات موثوق:** - اختر برنامجًا معروفًا وحدّثه بانتظام. - قم بإجراء **فحوصات دورية** للجهاز. 2. **الحفاظ على تحديث النظام والبرامج:** - فعّل **التحديثات التلقائية** لنظام التشغيل (Windows Update, macOS Software Update). - حدّث **جميع التطبيقات** وخاصة المتصفح وبرامج القراءة (مثل Adobe Reader). 3. **التعامل بحذر مع المرفقات والروابط:** - **لا تفتح مرفقات** رسائل البريد من مرسلين مجهولين أو غير موثوقين. - **لا تنقر على روابط** مشبوهة في الرسائل أو مواقع الويب غير المعروفة. 4. **استخدام جدار حماية (Firewall):** - تأكد من تفعيل **جدار الحماية المدمج** في نظام التشغيل أو استخدم جدار حماية من جهة خارجية. 5. **النسخ الاحتياطي للبيانات المهمة (Backup):** - احفظ نسخًا من ملفاتك المهمة على **قرص صلب خارجي** أو **خدمة تخزين سحابي**. 6. **تنزيل البرامج من مصادرها الرسمية فقط:** - تجنب مواقع التحميل غير الرسمية التي قد توزع برامج مزيفة تحتوي على برمجيات خبيثة.
4. > **خلاصة:** أمن الحاسب مسؤولية مستمرة وليست إجراءً لمرة واحدة. الجمع بين **الأدوات التقنية** (مضاد الفيروسات، التحديثات) و **السلوك الواعي** للمستخدم هو أقوى دفاع. **نتيجة التقييم:** من خلال تنفيذ هذه الإجراءات الوقائية، تكون قد بنيت خط دفاع قوي لجهازك ضد التهديدات الإلكترونية الشائعة، مما يعني أنك **أتقنت** أساسيات حماية الحاسب من الفيروسات.

ما إحدى طرق تنظيم البريد الإلكتروني لتحسين الإنتاجية؟

• أ) حذف جميع الرسائل القديمة تلقائياً.
• ب) تنظيم الرسائل في مجلدات.
• ج) إرسال نفس الرسالة لجميع جهات الاتصال.
• د) تعطيل خاصية التنبيهات للبريد الوارد.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تنظيم الرسائل في مجلدات.

الشرح: 1. تنظيم الرسائل في مجلدات حسب الموضوع أو المرسل أو الأولوية. 2. هذه طريقة عملية لإدارة تدفق الرسائل والتحكم فيها. 3. المهارة مدرجة ضمن قائمة المهارات الرقمية المطلوبة.

تلميح: التنظيم يساعد في العثور على الرسائل المهمة بسرعة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد من المهارات الأساسية في استخدام البريد الإلكتروني؟

• أ) تصميم موقع ويب تفاعلي.
• ب) برمجة تطبيق للهاتف الذكي.
• ج) إرفاق الملفات برسالة بريد إلكتروني.
• د) تركيب نظام تشغيل جديد للحاسوب.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: إرفاق الملفات برسالة بريد إلكتروني.

الشرح: 1. إرفاق الملفات يسمح بمشاركة المستندات والصور مع الرسالة. 2. هذه مهارة عملية أساسية لاستخدام البريد الإلكتروني بشكل فعال. 3. المهارة مذكورة ضمن قائمة المهارات الرقمية في الصفحة.

تلميح: فكر في المهام التي تزيد من فاعلية التواصل عبر البريد الإلكتروني.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي من الإجراءات التالية يُعد جزءاً من آداب وقواعد استخدام البريد الإلكتروني؟

• أ) كتابة الرسالة بلغة عامية فقط.
• ب) ترك حقل 'الموضوع' فارغاً دائماً.
• ج) استخدام قواعد البريد الإلكتروني عند كتابة الرسائل الإلكترونية.
• د) إرسال رسائل طويلة جداً دون فقرات.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: استخدام قواعد البريد الإلكتروني عند كتابة الرسائل الإلكترونية.

الشرح: 1. قواعد البريد الإلكتروني تشمل كتابة موضوع واضح، واستخدام لغة مناسبة، والرد في الوقت المناسب. 2. الالتزام بهذه القواعد يعكس الاحترافية وينظم التواصل. 3. هذه مهارة أساسية مدرجة في الجدول.

تلميح: الآداب تضمن التواصل المهني والواضح.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما إحدى المهارات المتعلقة بإدارة محتوى الوسائط المتعددة من الإنترنت؟

• أ) برمجة لعبة فيديو جديدة.
• ب) حفظ صورة ومقطع فيديو من الإنترنت.
• ج) بث فيديو مباشر على منصة التواصل.
• د) شراء كاميرا رقمية احترافية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: حفظ صورة ومقطع فيديو من الإنترنت.

الشرح: 1. حفظ الصور ومقاطع الفيديو يسمح باستخدامها لاحقاً دون الحاجة للاتصال بالإنترنت. 2. تتضمن المهارة معرفة حقوق الاستخدام والتحميل من مصادر آمنة. 3. هذه مهارة عملية مدرجة في قائمة المهارات الرقمية.

تلميح: المهارة تتعلق بالتعامل مع أنواع مختلفة من الملفات من الويب.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما الهدف من تطبيق طرق حماية جهاز الحاسوب من الفيروسات؟

• أ) زيادة سرعة معالج الحاسوب.
• ب) تغيير شكل واجهة المستخدم.
• ج) تثبيت أكبر عدد ممكن من الألعاب.
• د) تطبيق طرق لحماية جهاز الحاسوب من الفيروسات.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: تطبيق طرق لحماية جهاز الحاسوب من الفيروسات.

الشرح: 1. حماية الحاسوب من الفيروسات تحافظ على سلامة البيانات والأداء. 2. الطرق تشمل استخدام برامج مكافحة الفيروسات وتحديث النظام. 3. هذه مهارة وقائية أساسية لأي مستخدم رقمي.

تلميح: الحماية تمنع الأضرار التي تسببها البرامج الضارة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط