السؤال الأول - كتاب المهارات الرقمية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الرقمية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: المهارات الرقمية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: السؤال الأول

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الرقمية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: المهارات الرقمية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تدريب 4: إنشاء استطلاع حول الصحة الرقمية

المفاهيم الأساسية

استطلاع عبر الإنترنت: أداة لجمع البيانات باستخدام نماذج رقمية (مثل نماذج مايكروسوفت).

سؤال مقالي (نص): نوع سؤال يطلب إجابة نصية مفتوحة.

سؤال بقيود عددية: نوع سؤال يطلب إدخال رقم ضمن نطاق محدد.

اختيار من متعدد: نوع سؤال يعرض عدة خيارات للإجابة، يختار المستجيب واحداً منها.

مقياس ليكرت: أداة لقياس الرأي أو التكرار على مقياس متدرج (مثل: لا توجد أعراض، أعراض متوسطة، أعراض شديدة).

خريطة المفاهيم

```markmap

إنشاء استطلاع "حملة التوعية المدرسية"

خطوات العمل

1. تصميم الأسئلة (5 أسئلة)

#### سؤال 1: مقالي (الاسم الكامل)

#### سؤال 2: إدخال العمر (بقيود عددية)

#### سؤال 3: اختيار من متعدد (عدد ساعات الاستخدام اليومي)

#### سؤال 4: اختيار من متعدد (فترات الاستراحة)

#### سؤال 5: مقياس ليكرت (الأعراض الصحية)

2. مراجعة الاستطلاع

3. مشاركة الاستطلاع مع الزملاء

4. جمع النتائج وتصديرها

#### تصدير الإجابات إلى ملف إكسل

#### عرض النتائج على المعلم

```

نقاط مهمة

  • الهدف من الاستطلاع: جمع بيانات حول المشكلات الصحية المتعلقة بالاستخدام المطول لأجهزة الحاسب.
  • يجب إضافة عنوان فرعي للسؤال الأول لشرح المطلوب من المستجيبين.
  • خيارات السؤال الثالث: أقل من ساعتين، 2-4 ساعات، 5 ساعات أو أكثر.
  • خيارات السؤال الرابع: كل نصف ساعة، كل ساعة، أكثر من ساعة.
  • الأعراض المدرجة في سؤال مقياس ليكرت (السؤال الخامس) هي: صداع، إحمرار العيون، رؤية مشوشة، ألم في العنق والأكتاف.

---

> 📝 ملاحظة: هذه الصفحة تحتوي على أسئلة تقويمية - راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

تنفيذ حملة توعية حول المشكلات الصحية المتعلقة بالاستخدام المطول للأجهزة الحاسب. لذلك عليك إنشاء استطلاع عبر الإنترنت حول هذا الموضوع مستخدماً نماذج مايكروسوفت وسمّها "حملة التوعية المدرسية". سيتضمن الاستطلاع خمسة أسئلة:

السؤال الأول

نوع: QUESTION_ACTIVITY

من نوع سؤال مقالي (نص) يطلب الاسم الكامل، وأضف عنواناً فرعياً لتشرح للمستجيبين ما يتعين عليهم فعله.

السؤال الثاني

نوع: QUESTION_ACTIVITY

يطلب من المستجيبين إدخال أعمارهم، بعد إضافتك للقيود العددية.

السؤال الثالث

نوع: QUESTION_ACTIVITY

متعدد يطرح على المستجيبين كم عدد الساعات التي يقضونها في استخدام الأجهزة الإلكترونية يومياً؟ ستكون الإجابات المتضمنة: 2-4 ساعات، 5 ساعات أو أكثر.

السؤال الرابع

نوع: QUESTION_ACTIVITY

من نوع اختيار من متعدد، لمعرفة عدد المرات التي يأخذ فيها المستجيبون فترات استراحة أثناء استخدام جهاز إلكتروني. ستكون الإجابات المتضمنة: كل نصف ساعة، كل ساعة، أكثر من ساعة.

السؤال الخامس

نوع: QUESTION_ACTIVITY

استخدام ليرت لسؤال المستجيبين عما إذا كانوا يعانون من أي أعراض بعد استخدام الأجهزة الإلكترونية. اكتب سؤالك بناءً على الجدول التالي:

نوع: محتوى تعليمي

حقيقته للمطلوب.

نوع: محتوى تعليمي

استعرض الاستطلاع للتأكد من تحقيقه للمطلوب.

نوع: محتوى تعليمي

شارك الاستطلاع مع زملائك.

نوع: محتوى تعليمي

بعد أن يجيب زملاؤك في الصف عن الأسئلة، صدر النموذج إلى ملف إكسل وأطلع معلمك عليه.

🔍 عناصر مرئية

A table with three columns: 'لا توجد أعراض' (No symptoms), 'أعراض متوسطة' (Moderate symptoms), and 'أعراض شديدة' (Severe symptoms). The rows list specific symptoms: 'صداع' (Headache), 'إحمرار العيون' (Eye redness), 'رؤية مشوشة' (Blurred vision), and 'ألم في العنق والأكتاف' (Neck and shoulder pain). The cells are empty, implying they should be filled by survey respondents.

📄 النص الكامل للصفحة

تنفيذ حملة توعية حول المشكلات الصحية المتعلقة بالاستخدام المطول للأجهزة الحاسب. لذلك عليك إنشاء استطلاع عبر الإنترنت حول هذا الموضوع مستخدماً نماذج مايكروسوفت وسمّها "حملة التوعية المدرسية". سيتضمن الاستطلاع خمسة أسئلة: من نوع سؤال مقالي (نص) يطلب الاسم الكامل، وأضف عنواناً فرعياً لتشرح للمستجيبين ما يتعين عليهم فعله. يطلب من المستجيبين إدخال أعمارهم، بعد إضافتك للقيود العددية. متعدد يطرح على المستجيبين كم عدد الساعات التي يقضونها في استخدام الأجهزة الإلكترونية يومياً؟ ستكون الإجابات المتضمنة: 2-4 ساعات، 5 ساعات أو أكثر. من نوع اختيار من متعدد، لمعرفة عدد المرات التي يأخذ فيها المستجيبون فترات استراحة أثناء استخدام جهاز إلكتروني. ستكون الإجابات المتضمنة: كل نصف ساعة، كل ساعة، أكثر من ساعة. استخدام ليرت لسؤال المستجيبين عما إذا كانوا يعانون من أي أعراض بعد استخدام الأجهزة الإلكترونية. اكتب سؤالك بناءً على الجدول التالي: حقيقته للمطلوب. استعرض الاستطلاع للتأكد من تحقيقه للمطلوب. شارك الاستطلاع مع زملائك. بعد أن يجيب زملاؤك في الصف عن الأسئلة، صدر النموذج إلى ملف إكسل وأطلع معلمك عليه.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

عند إنشاء سؤال في نماذج مايكروسوفت يطلب من المستجيب إدخال عمره، ما هي الميزة المهمة التي يجب إضافتها لضمان دقة البيانات؟

  • أ) إضافة خلفية ملونة للسؤال
  • ب) إضافة قيود عددية على حقل الإدخال
  • ج) جعل السؤال اختيارياً
  • د) إضافة صورة توضيحية

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: إضافة قيود عددية على حقل الإدخال

الشرح: ١. السؤال يطلب إدخال العمر، وهو قيمة رقمية. ٢. بدون قيود، قد يدخل المستجيبون أحرفاً أو أرقاماً غير منطقية (مثل -5 أو 200). ٣. إضافة قيود عددية تضبط حقل الإدخال لقبول الأرقام فقط، ويمكنها أيضاً تحديد نطاق منطقي (مثلاً من 10 إلى 60). ٤. هذا يحسن جودة البيانات المجمعة ويقلل الأخطاء.

تلميح: فكر في كيفية منع المستجيب من إدخال بيانات غير منطقية (مثل أحرف أو أعمار غير واقعية).

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

عند إنشاء استطلاع عبر نماذج مايكروسوفت حول الاستخدام المطول للأجهزة الحاسب، ما هو النوع المناسب من الأسئلة لمعرفة عدد الساعات اليومية التي يقضيها المستجيبون في استخدام الأجهزة الإلكترونية؟

  • أ) سؤال مقالي (نص)
  • ب) سؤال متعدد الخيارات (اختيار من متعدد)
  • ج) سؤال ليرت (مقياس)
  • د) سؤال تاريخ/وقت

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: سؤال متعدد الخيارات (اختيار من متعدد)

الشرح: ١. الهدف من السؤال هو جمع بيانات كمية محددة (عدد الساعات). ٢. الخيارات المعطاة في النص هي: 2-4 ساعات، 5 ساعات أو أكثر. ٣. نوع السؤال الذي يعرض قائمة خيارات محددة للمستجيب لاختيار واحدة منها هو سؤال متعدد الخيارات (اختيار من متعدد). ٤. هذا النوع مناسب لجمع بيانات يمكن تصنيفها ضمن فئات محددة مسبقاً.

تلميح: فكر في نوع السؤال الذي يعرض قائمة خيارات محددة للمستجيب لاختيار واحدة منها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

عند إنشاء استطلاع عبر نماذج مايكروسوفت، ما هو النوع المناسب من الأسئلة لمعرفة عدد المرات التي يأخذ فيها المستجيبون فترات استراحة أثناء استخدام الجهاز الإلكتروني؟

  • أ) سؤال مقالي (نص)
  • ب) سؤال نطاق (Slider)
  • ج) سؤال اختيار من متعدد
  • د) سؤال رتب حسب الأفضلية

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: سؤال اختيار من متعدد

الشرح: ١. الهدف من السؤال هو معرفة تكرار سلوك معين (أخذ فترات استراحة). ٢. الخيارات المعطاة في النص محددة مسبقاً: كل نصف ساعة، كل ساعة، أكثر من ساعة. ٣. نوع السؤال الذي يعرض قائمة خيارات محددة للمستجيب لاختيار إجابة واحدة منها هو سؤال اختيار من متعدد. ٤. هذا النوع مثالي عندما تكون الإجابات المحتملة معروفة ويمكن حصرها.

تلميح: فكر في نوع السؤال الذي يسمح للمستجيب باختيار إجابة واحدة من قائمة خيارات محددة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما هو النوع المناسب من الأسئلة في نماذج مايكروسوفت لقياس مدى موافقة المستجيبين على عبارات معينة تتعلق بأعراض استخدام الأجهزة الإلكترونية؟

  • أ) سؤال اختيار من متعدد
  • ب) سؤال ليرت (مقياس ليكرت)
  • ج) سؤال شبكة الاختيار
  • د) سؤال تاريخ

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: سؤال ليرت (مقياس ليكرت)

الشرح: ١. الهدف من السؤال هو قياس مدى معاناة المستجيبين من أعراض (رأي/موقف). ٢. النص يذكر صراحة استخدام 'ليرت' لهذا الغرض. ٣. سؤال ليرت (مقياس ليكرت) هو الأداة المناسبة لقياس درجة الموافقة أو الاختلاف مع عبارة ما. ٤. يعرض هذا النوع مقياساً متدرجاً، مثل: موافق بشدة، موافق، محايد، غير موافق، غير موافق بشدة.

تلميح: فكر في نوع السؤال الذي يستخدم مقياساً (مثلاً من موافق بشدة إلى غير موافق بشدة) لقياس الرأي أو الموقف.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هي الخطوة التي يجب تنفيذها بعد أن يجيب زملاء الصف على استطلاع تم إنشاؤه عبر نماذج مايكروسوفت؟

  • أ) حذف الاستطلاع
  • ب) إعادة نشر الاستطلاع على وسائل التواصل
  • ج) تصدير النموذج إلى ملف إكسل وعرضه على المعلم
  • د) طباعة الإجابات على ورق فقط

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تصدير النموذج إلى ملف إكسل وعرضه على المعلم

الشرح: ١. بعد جمع الإجابات من الزملاء، تكون مرحلة جمع البيانات قد اكتملت. ٢. الخطوة التالية هي تحليل هذه البيانات أو تقديمها للمراجعة. ٣. النص يذكر صراحة: 'صدر النموذج إلى ملف إكسل وأطلع معلمك عليه'. ٤. تصدير البيانات إلى إكسل يسمح بتحليلها بسهولة، وعرضها على المعلم هو الخطوة النهائية للتقييم.

تلميح: فكر في الخطوة النهائية لجمع وتحليل البيانات بعد اكتمال جمع الإجابات.

التصنيف: خطوات | المستوى: سهل