صفحة 23 - كتاب التقنية الرقمية - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التقنية الرقمية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: التقنية الرقمية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التقنية الرقمية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: التقنية الرقمية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تطبيق معًا: تدريب 1 (البيانات والمعلومات)

المفاهيم الأساسية

(يتم التركيز هنا على تقييم فهم الطالب للمفاهيم السابقة من خلال التمارين، وليس تقديم تعريفات جديدة).

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الأولى: علم البيانات

المفاهيم الأساسية

البيانات والمعلومات والمعرفة

  • البيانات

- تعريف: حقائق أو أرقام أولية غير معالجة

- مثال: بيانات درجة الحرارة العظمى ومتوسط هطول الأمطار

  • المعلومات

- تعريف: بيانات تمت معالجتها وأصبح لها معنى في سياق محدد ومفيد

- مثال: جدول أحوال الطقس

  • المعرفة

- تعريف: استنتاج من المعلومات يساعد في اتخاذ القرارات

- مثال: معرفة أن طقس يناير و فبراير أكثر برودة من مارس وأبريل، مما يساعد في تخطيط موسم الرياض

- مثال تطبيقي: إبلاغ السائحين والمشاركين في حدث موسم الرياض للاستعداد للطقس

أنواع البيانات

  • البيانات الرقمية

- مثال: 50، 6.25، -10، 0003756

- خاصية: يمكن ترتيبها تصاعدياً أو تنازلياً

  • البيانات الأبجدية

- مثال: سعد، أحمر، رسالة قصيرة، KSA

  • البيانات الأبجدية الرقمية

- مثال: #، $، %، الرياض، رقم 10-1، 6 - مارس - 2022

  • البيانات الرسومية

- مثال: مخططات، رسوم بيانية، صور

  • عرض البيانات

- بيانات مقاطع الفيديو: سلسلة من الصور المتحركة (مثل: إعلان تلفزيوني، مقطع فيديو عن موسم الرياض).

- البيانات الصوتية: الأصوات والتأثيرات الصوتية المختلفة (مثل: تسجيلات إرشادية للمتاحف والأماكن السياحية).

- البيانات الثابتة: لا تتغير بعد تسجيلها (مثال: مجلة مطبوعة).

- بيانات متغيرة (ديناميكية): قد تتغير بعد تسجيلها وتحتاج تحديثاً (مثال: موقع إلكتروني).

مثال عام: إجراءات علم البيانات

  • المرحلة الأولى: جمع البيانات الأولية (قراءات المستشعرات)
  • المرحلة الثانية: تحليل البيانات (إنشاء رسم بياني أو جدول للمعلومات)
  • المرحلة الثالثة: توليد المعرفة (الاستنتاج واتخاذ القرار)

ترميز البيانات

  • تعريف: تنظيم وترتيب البيانات الأولية باستخدام رموز.
  • أمثلة من الحياة اليومية:

- رموز المطارات (IATA): رمز مكون من 3 حروف.

- DMM: مطار الملك فهد الدولي

- JED: مطار الملك عبد العزيز الدولي

- RUH: مطار الملك خالد الدولي

- رموز العملات: اختصارات متعارف عليها.

- SAR: الريال السعودي

- USD: الدولار الأمريكي

- EUR: اليورو

  • مزايا ترميز البيانات:

- إدخال أسرع للبيانات (مثل: كتابة RUH بدلاً من مطار الملك خالد الدولي).

- تأخذ مساحة أقل (مثل: رموز تسجيل المركبات الدولية على وسائل النقل).

- تسريع عمليات البحث عن البيانات (مثل: الرمز البريدي لتسهيل توزيع البريد).

  • عيوب ترميز البيانات:

- معنى غامض للبيانات (صعوبة التمييز بين الرموز المتشابهة).

- صعوبة فهم الترميز (صعوبة تفسير أو تذكر معنى الرمز).

- الرموز المستخدمة قد تستنفذ (عندما يكون عدد العناصر كبيراً جداً).

أمثلة على الرموز المرئية

#### الرموز الشريطية (Barcodes)

  • الوصف: خطوط سوداء رفيعة مع أرقام تحتها.
  • الغرض: تنظيم المعلومات وفهرستها أو وضع علامة على أسعار المنتجات.
  • مكونات الأرقام:

- الأرقام الستة الأولى: تحدد الشركة المصنعة أو البائعة.

- الأرقام الستة التالية: تصف المنتج نفسه.

- الرقم الأخير: للتحقق من القراءة الصحيحة بواسطة الماسح الضوئي.

#### رموز الاستجابة السريعة (QR Codes)

  • الوصف: أنماط مربعة أو نقطية سوداء متجاورة.
  • الغرض: يحتوي على معلومات أكثر من الرمز الشريطي.
  • ما يمكن أن يشير إليه: مواقع إلكترونية، مقاطع فيديو، ملفات رقمية.
  • طريقة القراءة: باستخدام كاميرات الهواتف الذكية.

#### رقم الكتاب المعياري الدولي (ISBN)

  • الوصف: رقم فريد مكون من خمس مجموعات أرقام.
  • الغرض: تحديد عناوين الكتب وإصداراتها.
  • مكونات الأرقام:

- الرقم البادئ: يتكون من ثلاثة أرقام (978 أو 979). للكتب السعودية: 978.

- رقم التسجيل: معرف للبلد. للكتب السعودية: 603 أو 9960.

- رقم المسجل: معرف للناشر.

- رقم النشر: قد يصل إلى ستة أرقام، يحدد إصدار محدد.

- رقم التحقق: رقم واحد في النهاية، للتحقق من صحة باقي الأرقام.

جودة المعلومات

  • تعريف: مدى استخدام المعلومات في اتخاذ القرارات.
  • أهميتها:

- تحديد الاحتياجات الفعلية للمشروعات.

- توجيه الخدمات.

- زيادة الكفاءة.

  • مخاطر المعلومات غير الدقيقة:

- خلل في الأعمال.

- تقليل الكفاءة.

- إنجاز المشروعات بشكل غير صحيح.

  • معايير الجودة (Quality standards):

- الدقة (Accuracy): التأكد من صحة المعلومات وخلوها من الأخطاء.

- الملاءمة (Appropriateness): مدى ارتباط المعلومات بالموضوع أو السؤال البحثي.

- التوقيت (Timeliness): مدى حداثة المعلومات ومناسبتها لموضوع البحث.

- عند استخدامه يجب مراعاة:

- التحقق من تاريخ المصادر المستخدمة.

- التحقق من تاريخ الكلمات المفتاحية الخاصة بالحقوق الفكرية.

- التحقق من تاريخ مراجعة أو تحرير المعلومات.

- التحقق من تاريخ النشر.

- مستوى التفاصيل (Level of Detail): تحديد جودة المعلومات من خلال كمية التفاصيل التي تقدمها.

- الكفاية (Completeness): شمولية المعلومات المقدمة لإعطاء صورة كاملة عن الواقع.

- مثال تطبيقي: موقع المركز الوطني للأرصاد

- الدقة: يمكن التحقق من دقة المعلومات (مثل: نسبة 53% في العنوان تشير لموقع حكومي).

- الملاءمة: المعلومات مرتبطة بموضوع البحث عن الطقس.

- التوقيت: يمكن رؤية تاريخ المعلومات المعروضة للتأكد من حداثتها.

- مستوى التفاصيل: يحتوي على معلومات كافية عن الطقس.

- الكفاية: يوفر بيانات شاملة (المدينة، التاريخ، الرطوبة، سرعة الرياح، درجة الحرارة) ولا يوجد نقص في المعلومات المطلوبة.

الأهداف التعليمية

المفاهيم

  • أنواع البيانات وطرق ترميزها
  • جودة المعلومات ومعاييرها
  • ماهية التشفير

التطبيق العملي (مايكروسوفت إكسل)

  • التحقق من صحة إدخال البيانات
  • التنبؤ بالعائد المستقبلي
  • استخدام التشفير لحماية البيانات

الأدوات المستخدمة

  • مايكروسوفت إكسل

تدريب 1: تحديد الجمل الصحيحة والخطأ

  • الهدف: تقييم فهم المفاهيم السابقة.
  • المفاهيم المختبرة:

- علاقة علم البيانات بالرياضيات والإحصاء.

- تعريف البيانات.

- تحول البيانات إلى معرفة.

- مصدر المعرفة.

- طرق عرض البيانات.

- أمثلة على ترميز البيانات.

- أهمية جودة المعلومات.

- معايير جودة المعلومات (الدقة، الملاءمة، التوقيت).

```

نقاط مهمة

* هذه الصفحة عبارة عن تدريب تقييمي (أسئلة صح/خطأ) لفحص فهم الطالب للمفاهيم التي سبق شرحها في الوحدة.

* تركز الأسئلة على المفاهيم الأساسية التالية:

* طبيعة علم البيانات وارتباطه بالمجالات الأخرى.

* الفرق بين البيانات (غير محللة) و المعرفة (نتاج تحليل المعلومات).

* طرق عرض البيانات المختلفة (الأبجدية الرقمية، الرسومية).

* ترميز البيانات وأمثلته من الحياة (رموز المطارات والعملات).

* جودة المعلومات وأهميتها ومعاييرها (الدقة، الملاءمة، التوقيت، مستوى التفاصيل).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

علم البيانات هو مجال غير مرتبط بمجالات أخرى مثل الرياضيات والإحصاء.

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

البيانات هي مجموعة من الحقائق أو الكلمات أو الأرقام التي لم يتم تحليلها.

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

عندما تحلل البيانات الأولية فإنها تتحول إلى معرفة.

4

نوع: QUESTION_HOMEWORK

تنتج المعرفة من معالجة المعلومات وفهمها.

5

نوع: QUESTION_HOMEWORK

تُعدّ البيانات الأبجدية الرقمية والبيانات الرسومية من الطرق المختلفة لعرض البيانات.

6

نوع: QUESTION_HOMEWORK

رموز المطارات ورموز العملات هي أمثلة على ترميز البيانات.

7

نوع: QUESTION_HOMEWORK

جودة المعلومات موضوع لا يتطلب التركيز.

8

نوع: QUESTION_HOMEWORK

معايير جودة المعلومات هما: مستوى التفاصيل والدقة.

9

نوع: QUESTION_HOMEWORK

الملاءمة تعني أنه كلما كانت المعلومات غير متعلقة بما تبحث عنه، كانت جودتها أسوأ.

10

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يُعدّ تاريخ نشر المعلومات معيارًا مهمًا لجودة المعلومات.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 1 --- علم البيانات هو مجال غير مرتبط بمجالات أخرى مثل الرياضيات والإحصاء. --- SECTION: 2 --- البيانات هي مجموعة من الحقائق أو الكلمات أو الأرقام التي لم يتم تحليلها. --- SECTION: 3 --- عندما تحلل البيانات الأولية فإنها تتحول إلى معرفة. --- SECTION: 4 --- تنتج المعرفة من معالجة المعلومات وفهمها. --- SECTION: 5 --- تُعدّ البيانات الأبجدية الرقمية والبيانات الرسومية من الطرق المختلفة لعرض البيانات. --- SECTION: 6 --- رموز المطارات ورموز العملات هي أمثلة على ترميز البيانات. --- SECTION: 7 --- جودة المعلومات موضوع لا يتطلب التركيز. --- SECTION: 8 --- معايير جودة المعلومات هما: مستوى التفاصيل والدقة. --- SECTION: 9 --- الملاءمة تعني أنه كلما كانت المعلومات غير متعلقة بما تبحث عنه، كانت جودتها أسوأ. --- SECTION: 10 --- يُعدّ تاريخ نشر المعلومات معيارًا مهمًا لجودة المعلومات.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 10

سؤال 1: 1. علم البيانات هو مجال غير مرتبط بمجالات أخرى مثل الرياضيات والإحصاء.

الإجابة: س:1 X خطأ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، يجب أن نعرف ما هو علم البيانات. علم البيانات هو مجال متعدد التخصصات، أي أنه يجمع بين عدة مجالات مختلفة. فهو يعتمد بشكل أساسي على الرياضيات والإحصاء لتحليل البيانات، كما يستخدم علوم الحاسب لمعالجة البيانات، ويستفيد من المعرفة في مجال معين (مثل الطب أو الاقتصاد) لفهم النتائج. لذلك، لا يمكن أن يكون علم البيانات مجالاً منفصلاً أو غير مرتبط بهذه المجالات الأخرى. الفكرة هنا هي أن الارتباط بين هذه المجالات هو ما يجعل علم البيانات فعالاً. إذن الإجابة هي: **خطأ**

سؤال 2: 2. البيانات هي مجموعة من الحقائق أو الكلمات أو الأرقام التي لم يتم تحليلها.

الإجابة: س:2 ✓ صح

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة في هذا السؤال هي فهم تعريف البيانات. البيانات هي المادة الخام، وهي عبارة عن حقائق أو أرقام أو كلمات أو رموز يتم جمعها. المهم في تعريف البيانات أنها تكون في حالتها الأولية، أي أنها لم تخضع لأي عملية تحليل أو معالجة لاستخلاص معنى منها. على سبيل المثال، قائمة بأسماء الطلاب ودرجاتهم هي بيانات. بما أن العبارة تتطابق مع هذا التعريف، فإنها صحيحة. إذن الإجابة هي: **صح**

سؤال 3: 3. عندما تُحلل البيانات الأولية فإنها تتحول إلى معرفة.

الإجابة: س:3 X خطأ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، نحتاج إلى معرفة الفرق بين البيانات والمعلومات والمعرفة. البيانات هي المادة الخام. عندما نحلل هذه البيانات الأولية وننظمها ونجعلها ذات معنى في سياق محدد، فإنها تتحول إلى **معلومات**. أما المعرفة فهي مستوى أعلى، فهي تأتي من فهم هذه المعلومات وربطها بالخبرة والتجارب السابقة. الفكرة هنا هي أن التحليل المباشر للبيانات ينتج معلومات، وليس معرفة مباشرة. إذن الإجابة هي: **خطأ**

سؤال 4: 4. تنتج المعرفة من معالجة المعلومات وفهمها.

الإجابة: س:4 ✓ صح

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بتسلسل تحويل البيانات إلى معرفة. كما ناقشنا، المعلومات هي بيانات تمت معالجتها وجعلها ذات معنى. عندما نفهم هذه المعلومات، ونربطها ببعضها البعض، ونطبقها في مواقف جديدة، أو نستخلص منها مبادئ عامة، فإننا نكون قد أنشأنا **معرفة**. الفكرة هنا هي أن المعرفة هي نتيجة نهائية لعملية فهم أعمق للمعلومات. إذن الإجابة هي: **صح**

سؤال 5: 5. تُعدُّ البيانات الأبجدية الرقمية والبيانات الرسومية من الطرق المختلفة لعرض البيانات.

الإجابة: س:5 ✓ صح

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، يجب أن نعرف طرق عرض البيانات. البيانات يمكن تمثيلها وعرضها بعدة طرق لتسهيل فهمها. البيانات الأبجدية الرقمية هي عرض البيانات باستخدام الحروف والأرقام (مثل الجداول أو القوائم). البيانات الرسومية هي عرض البيانات باستخدام الصور والرسوم البيانية والمخططات (مثل المخطط الدائري أو العمودي). كلاهما طريقتان شائعتان ومختلفتان لعرض نفس البيانات. إذن الإجابة هي: **صح**

سؤال 6: 6. رموز المطارات ورموز العملات هي أمثلة على ترميز البيانات.

الإجابة: س:6 ✓ صح

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي فهم مفهوم ترميز البيانات. ترميز البيانات يعني تمثيل البيانات أو المعلومات برموز مختصرة أو موحدة لتسهيل التعامل معها أو نقلها. رموز المطارات (مثل JED لمطار الملك عبدالعزيز في جدة) ورموز العملات (مثل SAR للريال السعودي) هي أمثلة كلاسيكية على ذلك. فهي تحل محل أسماء طويلة برموز قصيرة قياسية يفهمها الجميع في مجالهم. إذن الإجابة هي: **صح**

سؤال 7: 7. جودة المعلومات موضوع لا يتطلب التركيز.

الإجابة: س:7 X خطأ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بأهمية جودة المعلومات. جودة المعلومات تعني مدى صلاحية المعلومات وموثوقيتها للاستخدام في اتخاذ القرارات أو الفهم. إذا كانت المعلومات غير دقيقة أو غير حديثة أو غير ذات صلة، فقد تؤدي إلى استنتاجات خاطئة. لذلك، موضوع جودة المعلومات هو موضوع **مهم جداً** ويتطلب تركيزاً كبيراً عند جمع المعلومات وتقييمها. العبارة تنفي هذه الأهمية، وهذا غير صحيح. إذن الإجابة هي: **خطأ**

سؤال 8: 8. معايير جودة المعلومات هما: مستوى التفاصيل والدقة.

الإجابة: س:8 X خطأ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، نحتاج إلى معرفة معايير جودة المعلومات. معايير جودة المعلومات متعددة وليست اثنين فقط. من المعايير المهمة: الدقة، والحداثة (التوقيت)، والملاءمة (الارتباط بالموضوع)، والاكتمال، والموثوقية (مصدر المعلومات)، والوضوح. العبارة تذكر أن المعايير هما فقط "مستوى التفاصيل والدقة"، وهذا غير كامل، فهناك معايير أخرى أساسية مثل الملاءمة والحداثة. إذن الإجابة هي: **خطأ**

سؤال 9: 9. الملاءمة تعني أنه كلما كانت المعلومات غير متعلقة بما تبحث عنه، كانت جودتها أسوأ.

الإجابة: س:9 ✓ صح

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي فهم معيار "الملاءمة" لجودة المعلومات. الملاءمة تعني مدى ارتباط المعلومات بالموضوع الذي تبحث عنه أو بالقرار الذي تريد اتخاذه. المعلومات ذات الجودة العالية يجب أن تكون متعلقة مباشرة باحتياجاتك. لذلك، العبارة تقول بشكل صحيح أنه "كلما كانت المعلومات غير متعلقة بما تبحث عنه، كانت جودتها أسوأ". هذا منطقي، فمعلومات عن الطقس في أستراليا غير ملائمة إذا كنت تخطط لرحلة داخل السعودية. إذن الإجابة هي: **صح**

سؤال 10: 10. يُعدُّ تاريخ نشر المعلومات معيارًا مهمًا لجودة المعلومات.

الإجابة: س:10 ✓ صح

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بمعيار "الحداثة" أو "التوقيت". تاريخ نشر المعلومات معيار حاسم لجودتها، خاصة في المجالات سريعة التطور مثل التكنولوجيا والطب والأخبار. المعلومات القديمة قد تكون غير دقيقة أو لم تعد صالحة في الوقت الحاضر. على سبيل المثال، إحصائية سكانية من عشر سنوات لن تكون دقيقة اليوم. لذلك، التحقق من تاريخ النشر يساعد في تقييم مدى حداثة المعلومات وملاءمتها للوقت الحالي. إذن الإجابة هي: **صح**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

أي من المعايير التالية يعتبر من معايير جودة المعلومات؟

  • أ) لون الخط المستخدم في العرض.
  • ب) الحداثة (تاريخ النشر).
  • ج) حجم ملف البيانات.
  • د) لغة المصدر الأصلية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الحداثة (تاريخ النشر)

الشرح: 1. جودة المعلومات تعتمد على عدة معايير. 2. الحداثة (التوقيت): مدى حداثة المعلومات وملاءمتها للوقت الحالي. 3. تاريخ النشر مؤشر مهم على الحداثة. 4. معايير أخرى تشمل: الدقة، الملاءمة، الاكتمال، الموثوقية.

تلميح: فكر في ما يجعل المعلومات صالحة للاستخدام في الوقت الحالي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما المقصود بمعيار 'الملاءمة' لجودة المعلومات؟

  • أ) مدى دقة الأرقام والتفاصيل الواردة.
  • ب) جمالية طريقة عرض المعلومات.
  • ج) مدى ارتباط المعلومات بالموضوع أو الحاجة المطلوبة.
  • د) سرعة الوصول إلى المعلومة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مدى ارتباط المعلومات بالموضوع أو الحاجة المطلوبة.

الشرح: 1. الملاءمة هي أحد معايير جودة المعلومات الأساسية. 2. تعني مدى صلة وارتباط المعلومات بالموضوع قيد البحث أو القرار المطلوب. 3. المعلومات غير الملائمة (حتى لو كانت دقيقة) تقل جودتها للغرض المحدد. 4. مثال: معلومات عن مناخ أوروبا غير ملائمة لبحث عن مناخ السعودية.

تلميح: فكر في مدى صلة المعلومة بما تبحث عنه تحديداً.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما هو التعريف الدقيق للبيانات في سياق علم البيانات؟

  • أ) مجموعة من الاستنتاجات المستخلصة من تحليل الحقائق.
  • ب) مجموعة من الحقائق أو الكلمات أو الأرقام التي لم يتم تحليلها.
  • ج) المعرفة الناتجة عن فهم المعلومات.
  • د) الرموز المختصرة المستخدمة لتمثيل المعلومات.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مجموعة من الحقائق أو الكلمات أو الأرقام التي لم يتم تحليلها.

الشرح: 1. البيانات هي المادة الأولية التي يتم جمعها. 2. تكون في حالتها الخام، غير منظمة أو محللة. 3. أمثلتها: أرقام، كلمات، رموز، قياسات. 4. تختلف عن المعلومات التي هي بيانات تمت معالجتها.

تلميح: فكر في المادة الخام قبل أي معالجة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هو التسلسل الصحيح لتحويل البيانات إلى معرفة؟

  • أ) المعرفة → المعلومات → البيانات
  • ب) المعلومات → البيانات → المعرفة
  • ج) البيانات → المعرفة → المعلومات
  • د) البيانات → المعلومات → المعرفة

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: البيانات → المعلومات → المعرفة

الشرح: 1. البيانات: المادة الخام (أرقام، كلمات). 2. المعلومات: بيانات تمت معالجتها وأصبحت ذات معنى في سياق. 3. المعرفة: فهم المعلومات وربطها بالخبرة لتطبيقها أو استخلاص مبادئ.

تلميح: ابدأ بالمادة الخام، ثم أضف السياق، ثم أضف الفهم.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يعد مثالاً على ترميز البيانات؟

  • أ) عرض البيانات باستخدام مخطط دائري.
  • ب) تخزين البيانات في جدول.
  • ج) رموز المطارات (مثل JED).
  • د) كتابة تقرير نصي عن البيانات.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: رموز المطارات (مثل JED)

الشرح: 1. ترميز البيانات هو تمثيلها برموز موحدة مختصرة. 2. يهدف إلى تسهيل المعالجة والتخزين والنقل. 3. رموز المطارات (JED) ورموز العملات (SAR) أمثلة كلاسيكية. 4. الخيارات الأخرى هي طرق عرض أو أنواع بيانات.

تلميح: فكر في رموز قياسية مختصرة تمثل شيئاً أكبر.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل