بيان - كتاب علم البيئة - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب علم البيئة - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: علم البيئة | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: بيان

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب علم البيئة - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: علم البيئة | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 حماية الحياة الفطرية والإثراء الغذائي

المفاهيم الأساسية

الإثراء الغذائي (Eutrophication): عملية تزيد فيها المغذيات (مثل النيتروجين والفوسفور) في المسطحات المائية، مما يؤدي إلى نمو مفرط للطحالب.

خريطة المفاهيم

```markmap

أخطار تواجه التنوع الحيوي

استقصاء الأخطار البيئية الطبيعية

خطوات العمل

#### 1. تعبئة بطاقة السلامة

#### 2. اختيار عامل يهدد التنوع الحيوي ودراسة تأثيره

#### 3. تنفيذ جلسة عصف ذهني لإيجاد حلول

#### 4. تنظيم المعلومات مع زملاء الصف

التحليل

#### 1. تقييم أهم المعلومات التي يحتاجها عامة الناس

#### 2. استنتاج شكل النظام البيئي بعد 100 عام من تطبيق الحلول

الأمن البيئي وأهميته

رؤية المملكة 2030 (المجتمع الحيوي)

#### الهدف: تطبيق استدامة بيئية ومستويات متقدمة من السلامة البيئية

#### الغاية: نمط حياة صحي في بيئة إيجابية وجاذبة

جهود المملكة

#### وضع التشريعات والقوانين والأنظمة للحفاظ على الأمن البيئي

#### إنشاء المحميات الملكية

##### محمية الإمام عبد العزيز بن محمد الملكية

#### حماية الكائنات الفطرية

##### منع صيد أو إيذاء الكائنات المهددة بالانقراض

##### منع نشر مقاطع أو صور عن هذه الممارسات

نشاط البحث

#### البحث عن الجهات الحكومية ذات العلاقة

##### الجهة

##### أبرز أدوارها

##### الموقع الإلكتروني

الإثراء الغذائي (عرض عملي)

التجربة العملية

#### حوض "قليل التغذية": ماء نظيف

#### حوض "حقيقي التغذية": ماء نظيف + طحالب + أسماك صغيرة

الملاحظات

#### زيادة نمو الطحالب في الحوض "حقيقي التغذية"

#### تغيرات أخرى مع مرور الأيام

أسئلة التحليل

#### تأثير المواد الموجودة في السماد على البيئة قليلة التغذية

#### اقتراح حلول لمشكلة الإثراء الغذائي

```

نقاط مهمة

  • أصدرت القوات الخاصة للأمن البيئي والمركز الوطني لتنمية الحياة الفطرية بياناً يحظر صيد أو إيذاء الكائنات الفطرية المهددة بالانقراض أو نشر مقاطع عنها.
  • يمكن استخدام برنامج Google Earth لتحديد مواقع المحميات في المملكة العربية السعودية.
  • تهدف تجربة الإثراء الغذائي العمليية إلى مقارنة نمو الطحالب في بيئة مائية قليلة التغذية مقابل بيئة غنية بالمغذيات.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

بيان

نوع: محتوى تعليمي

يوضح البيان الصادر من القوات الخاصة للأمن البيئي والمركز الوطني لتنمية الحياة الفطرية الجهود المبذولة من مخالفة الكائنات الفطرية المهددة بالانقراض أو إلحاق الأذى بها أو نشر مقاطع وصور عن هذه الممارسات. عرض تقديمي يوضح أبرز المخلوقات الفطرية المعرضة للانقراض في المملكة العربية السعودية وأعدادها الحالية وأماكن تواجدها مستخدمًا الصور الحية والرسوم والإحصائيات. باستخدام برنامج جوجل إيرث (Google Earth) حدد أسماء ومواقع أشهر المحميات على خارطة المملكة العربية السعودية.

نوع: محتوى تعليمي

حدثت القوات الخاصة للأمن البيئي والمركز الوطني لتنمية الحياة الفطرية من مخالفة نظام صيد الكائنات الفطرية بمنع صيد الكائنات الخطرة المهددة بالانقراض أو إلحاق الأذى بها أو نشر مقاطع وصور عن هذه الممارسات. وذلك في بيان مشترك أوضح أن هذه الممارسات تعد مخالفة لنظام البيئة والقوانين والأنظمة التي يعتمد عليها في حماية الحياة الفطرية، وبالرغم من أن ذلك يمثل اعتداء على الحياة الفطرية إلا أن ذلك يمثل اعتداء على الحياة الفطرية في جميع مناطق المملكة.

نشاط 5

نوع: محتوى تعليمي

الإثراء الغذائي (عرض عملي) eutrophication

نوع: محتوى تعليمي

لتوضيح مفهوم الإثراء الغذائي قم عزيزي الطالب بالتعاون مع مجموعة من زملائك بتجهيز حوضي ماء صغيرين (2-5 جالون) قبل عدة أسابيع من تدريس هذا الفصل. عنون أحد الحوضين بـ"قليل التغذية"، واملأه بماء بركة نظيف أو ماء جدول، وعنون الحوض الآخر بـ"حقيقي التغذية"، واملأه بالماء نفسه، مع إضافة كمية قليلة من الطحالب، ومجموعة أسماك صغيرة كالجوابي. سوف تجد أن الطحالب يزداد نموه في الحوض المعنون بـ"حقيقي التغذية" أكبر من الحوض المعنون بـ"قليل التغذية"، كما في الشكل أدناه.

نوع: محتوى تعليمي

مع مرور الأيام ماذا تلاحظ إضافة إلى زيادة نمو الطحالب في الحوضين؟

نوع: محتوى تعليمي

ماهي المواد الموجودة في السماد؟ وماهي تأثيراتها على "قليل التغذية"؟

نوع: محتوى تعليمي

من خلال معرفتك للأسباب المؤدية لحدوث الإثراء الغذائي، اقترح طريقة مناسبة لحل هذه المشكلة البيئية.

نوع: محتوى تعليمي

محمية الإمام عبد العزيز بن محمد الملكية

🔍 عناصر مرئية

A map of Saudi Arabia showing protected areas, with a focus on the eastern region.

An image depicting a glass aquarium with a lush green environment, containing fish and aquatic plants. It represents a 'real nutrition' aquarium.

An image depicting a glass aquarium with a less vibrant environment, containing fish and minimal aquatic plants. It represents a 'low nutrition' aquarium.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: بيان --- يوضح البيان الصادر من القوات الخاصة للأمن البيئي والمركز الوطني لتنمية الحياة الفطرية الجهود المبذولة من مخالفة الكائنات الفطرية المهددة بالانقراض أو إلحاق الأذى بها أو نشر مقاطع وصور عن هذه الممارسات. عرض تقديمي يوضح أبرز المخلوقات الفطرية المعرضة للانقراض في المملكة العربية السعودية وأعدادها الحالية وأماكن تواجدها مستخدمًا الصور الحية والرسوم والإحصائيات. باستخدام برنامج جوجل إيرث (Google Earth) حدد أسماء ومواقع أشهر المحميات على خارطة المملكة العربية السعودية. حدثت القوات الخاصة للأمن البيئي والمركز الوطني لتنمية الحياة الفطرية من مخالفة نظام صيد الكائنات الفطرية بمنع صيد الكائنات الخطرة المهددة بالانقراض أو إلحاق الأذى بها أو نشر مقاطع وصور عن هذه الممارسات. وذلك في بيان مشترك أوضح أن هذه الممارسات تعد مخالفة لنظام البيئة والقوانين والأنظمة التي يعتمد عليها في حماية الحياة الفطرية، وبالرغم من أن ذلك يمثل اعتداء على الحياة الفطرية إلا أن ذلك يمثل اعتداء على الحياة الفطرية في جميع مناطق المملكة. --- SECTION: نشاط 5 --- --- SECTION: الإثراء الغذائي (عرض عملي) eutrophication --- لتوضيح مفهوم الإثراء الغذائي قم عزيزي الطالب بالتعاون مع مجموعة من زملائك بتجهيز حوضي ماء صغيرين (2-5 جالون) قبل عدة أسابيع من تدريس هذا الفصل. عنون أحد الحوضين بـ"قليل التغذية"، واملأه بماء بركة نظيف أو ماء جدول، وعنون الحوض الآخر بـ"حقيقي التغذية"، واملأه بالماء نفسه، مع إضافة كمية قليلة من الطحالب، ومجموعة أسماك صغيرة كالجوابي. سوف تجد أن الطحالب يزداد نموه في الحوض المعنون بـ"حقيقي التغذية" أكبر من الحوض المعنون بـ"قليل التغذية"، كما في الشكل أدناه. مع مرور الأيام ماذا تلاحظ إضافة إلى زيادة نمو الطحالب في الحوضين؟ ماهي المواد الموجودة في السماد؟ وماهي تأثيراتها على "قليل التغذية"؟ من خلال معرفتك للأسباب المؤدية لحدوث الإثراء الغذائي، اقترح طريقة مناسبة لحل هذه المشكلة البيئية. محمية الإمام عبد العزيز بن محمد الملكية --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: A map of Saudi Arabia showing protected areas, with a focus on the eastern region. Context: Used to illustrate the locations of protected areas mentioned in the text, relevant to the task of identifying conservation sites. **IMAGE**: Untitled Description: An image depicting a glass aquarium with a lush green environment, containing fish and aquatic plants. It represents a 'real nutrition' aquarium. Context: Illustrates the concept of 'real nutrition' in an aquatic environment, contrasting with 'low nutrition'. **IMAGE**: Untitled Description: An image depicting a glass aquarium with a less vibrant environment, containing fish and minimal aquatic plants. It represents a 'low nutrition' aquarium. Context: Illustrates the concept of 'low nutrition' in an aquatic environment, serving as a comparison for 'real nutrition'.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 6

سؤال س: باستخدام Google Earth: باستخدام برنامج قوقل أيرث (Google Earth) حدد أسماء ومواقع أشهر المحميات على خارطة المملكة العربية السعودية.

الإجابة: أمثلة لمحميات مشهورة ومواقعها: - محمية جزر فرسان: جنوب غرب المملكة (منطقة جازان - البحر الأحمر). - محمية محازة الصيد: غرب المملكة (منطقة مكة المكرمة - بين الطائف والخرمة تقريباً). - محمية عروق بني معارض: جنوب المملكة (منطقة نجران - أطراف الربع الخالي). - محمية حرة الحرة: شمال المملكة (منطقة الحدود الشمالية). - محمية الطبيق: شمال غرب المملكة (منطقة تبوك). - محمية الوعول: وسط المملكة (منطقة الرياض - حوطة بني تميم).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: المطلوب هو استخدام برنامج Google Earth، وهو تطبيق يقدم صورًا وخرائط للأرض، لتحديد مواقع وأسماء محميات طبيعية مشهورة في المملكة العربية السعودية. الفكرة هنا هي أن المحميات مناطق محددة لحماية البيئة والكائنات الحية. باستخدام الخريطة في البرنامج، يمكننا البحث عن مناطق معروفة كمحميات، مثل المناطق الساحلية أو الصحراوية أو الجبلية، ثم التأكد من أسمائها ومواقعها الجغرافية العامة (مثل المنطقة الإدارية والموقع النسبي). إذن الإجابة هي: **أسماء ومواقع أشهر المحميات، مثل محمية جزر فرسان في جنوب غرب المملكة (منطقة جازان)، ومحمية محازة الصيد في غرب المملكة (منطقة مكة المكرمة)، ومحمية عروق بني معارض في جنوب المملكة (منطقة نجران)، ومحمية حرة الحرة في شمال المملكة (منطقة الحدود الشمالية)، ومحمية الطبيق في شمال غرب المملكة (منطقة تبوك)، ومحمية الوعول في وسط المملكة (منطقة الرياض)**.

سؤال س: صمم عرضاً تقديمياً: صمم عرضًا تقديميًا يوضح أبرز المخلوقات الفطرية المعرضة للانقراض في المملكة العربية السعودية وأعدادها الحالية وأماكن تواجدها مستخدمًا الصور الحية والرسوم والإحصائيات.

الإجابة: نموذج محتوى للعرض: النمر العربي (جبال السروات: عسير/الباحة/جازان)، المها العربي (محميات مثل محازة الصيد وعروق بني معارض)، غزال الريم/الغزلان (مناطق صحراوية ومحميات شمال ووسط المملكة)، الوعل العربي (المناطق الجبلية بالحجاز وعسير)، طائر الحباري (صحارى الشمال والوسط)، السلاحف البحرية مثل منقار الصقر والخضراء (سواحل البحر الأحمر والخليج العربي)، والأطوم (الخليج العربي). مع إرفاق صور وخرائط ورسوم بيانية تظهر الأعداد وفق أحدث إحصاءات الجهات المختصة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة في هذا السؤال هي تصميم عرض تقديمي (عرض شرائح) يسلط الضوء على المخلوقات الفطرية (البرية) المهددة بالانقراض في السعودية. لنبدأ بتحديد أبرز هذه الكائنات، مثل النمر العربي والمها العربي وغزال الريم والوعل العربي وطائر الحباري والسلاحف البحرية والأطوم. ثم نجمع معلومات عن كل منها: أعدادها الحالية (من الإحصائيات الرسمية)، وأماكن تواجدها (مثل المحميات أو المناطق الجغرافية). لجعل العرض واضحًا وجذابًا، نستخدم صورًا حية لهذه الكائنات ورسومًا توضيحية وخرائط تبين أماكنها، بالإضافة إلى رسوم بيانية (مخططات) تعرض الأعداد أو اتجاهات الانخفاض. إذن الإجابة هي: **عرض تقديمي يتضمن محتوى عن أبرز المخلوقات المعرضة للانقراض (مثل النمر العربي والمها العربي) مع صور وخرائط ورسوم بيانية تظهر أعدادها وأماكن تواجدها وفق أحدث الإحصائيات**.

سؤال س: من خلال ما ورد: من خلال ما ورد في البيان استنتج مهام القوات الخاصة للأمن البيئي.

الإجابة: من خلال ما ورد حماية الحياة الفطرية والبيئة عبر منع الصيد الجائر للكائنات المهددة، رصد ومتابعة أنشطة الصيد وما يُنشر عنها، ضبط المخالفين وإحالتهم للجهات المختصة لتطبيق العقوبات، وتلقي البلاغات والتوعية بأهمية المحافظة على التوازن البيئي.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن القوات الخاصة للأمن البيئي هي جهة مسؤولة عن حماية البيئة والحياة الفطرية في المملكة. **الخطوة 2 (التطبيق):** وبتطبيق هذا على السؤال، من خلال قراءة البيان المذكور (الذي يتحدث عن مهامها)، يمكن استنتاج أن مهامها تركز على منع الأنشطة الضارة بالبيئة، مثل الصيد الجائر للكائنات المهددة. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك الإجابة هي: **مهام تشمل حماية الحياة الفطرية والبيئة، منع الصيد الجائر، رصد ومتابعة أنشطة الصيد، ضبط المخالفين وإحالتهم للجهات المختصة، وتلقي البلاغات والتوعية بأهمية المحافظة على التوازن البيئي**.

سؤال س: ماذا تلاحظ؟: مع مرور الأيام ماذا تلاحظ إضافة إلى زيادة نمو الطحالب في الحوضين؟

الإجابة: إضافة تعكر الماء وتغير لونه إلى أخضر (أكثر في الحوض حقيقي التغذية)، انخفاض الأكسجين المذاب؛ فتظهر على الأسماك علامات الإجهاد وقد يحدث نفوق لبعضها في الحوض الأكثر تغذية.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن تجربة الحوضين (واحدة حقيقية التغذية وأخرى غير حقيقية) تدرس تأثير المغذيات على النمو الطحلبي. **الخطوة 2 (التطبيق):** وبتطبيق هذا على السؤال، مع مرور الأيام وزيادة نمو الطحالب (خاصة في الحوض حقيقي التغذية بسبب وجود مغذيات أكثر)، يمكن ملاحظة تغيرات أخرى في الحوض. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك الإجابة هي: **إضافة إلى زيادة نمو الطحالب، يمكن ملاحظة تعكر الماء وتغير لونه إلى أخضر (أكثر في الحوض حقيقي التغذية)، وانخفاض الأكسجين المذاب في الماء، مما قد يؤدي إلى ظهور علامات الإجهاد على الأسماك أو نفوق بعضها في الحوض الأكثر تغذية**.

سؤال س: ماهي المواد الموجودة في السماد؟: ماهي المواد الموجودة في السماد؟ وماهي تأثيراتها على الحوض حقيقي التغذية؟

الإجابة: يحتوي السماد على مغذيات أهمها مركبات النيتروجين والفوسفور (نترات/فوسفات) وقد يحتوي بوتاسيوم؛ فتزيد هذه المغذيات من نمو الطحالب بشكل مفرط (إزهار طحلبي)، مما يحجب الضوء عن النباتات المائية في الأسفل، ويؤدي لنقص الأكسجين المذاب عند تحلل الطحالب الميتة، مما يهدد حياة الأسماك.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - السماد: مادة تستخدم في الزراعة لتغذية النباتات. - الحوض حقيقي التغذية: حوض تجريبي أضيف إليه سماد. **الخطوة 2 (القانون/المبدأ):** نستخدم معرفة أن السماد يحتوي على مغذيات أساسية للنباتات، أهمها مركبات النيتروجين (مثل النترات) والفوسفور (مثل الفوسفات)، وقد يحتوي على البوتاسيوم. **الخطوة 3 (الحل):** بالتطبيق على الحوض: - هذه المغذيات تزيد من نمو الطحالب بشكل مفرط (ظاهرة تسمى الإزهار الطحلبي). - النمو الزائد يحجب الضوء عن النباتات المائية الأخرى. - عند موت الطحالب وتحللها، يستهلك الأكسجين المذاب في الماء. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **المواد الموجودة في السماد هي مغذيات مثل مركبات النيتروجين والفوسفور، وتأثيراتها على الحوض حقيقي التغذية تشمل زيادة نمو الطحالب بشكل مفرط، مما يحجب الضوء ويؤدي لنقص الأكسجين المذاب، مما يهدد حياة الأسماك**.

سؤال س: من خلال معرفتك: من خلال معرفتك للأسباب المؤدية لحدوث الإثراء الغذائي، اقترح طرقًا مناسبة لحل هذه المشكلة البيئية.

الإجابة: تقليل دخول النترات والفوسفات للمسطحات المائية عبر: معالجة مياه الصرف قبل تصريفها، ترشيد استخدام الأسمدة ومنع جرفها مع مياه الأمطار، إنشاء أحزمة نباتية/مناطق عازلة حول الأودية والبحيرات، تقليل الفوسفات في المنظفات، إدارة مخلفات المزارع، وتنظيف المسطح من الطحالب أو تهويته عند الضرورة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن الإثراء الغذائي (أو التخثث) هو زيادة المغذيات (مثل النترات والفوسفات) في المسطحات المائية، مما يؤدي إلى نمو مفرط للطحالب ومشاكل بيئية. **الخطوة 2 (التطبيق):** وبتطبيق هذا على السؤال، الأسباب المؤدية لحدوث الإثراء الغذائي تشمل دخول هذه المغذيات من مصادر مثل مياه الصرف الزراعي أو المنزلي أو جرف الأسمدة. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك الإجابة هي: **طرق مناسبة لحل المشكلة تشمل تقليل دخول النترات والفوسفات للمسطحات المائية عبر: معالجة مياه الصرف قبل تصريفها، ترشيد استخدام الأسمدة ومنع جرفها مع مياه الأمطار، إنشاء أحزمة نباتية عازلة حول الأودية والبحيرات، تقليل الفوسفات في المنظفات، إدارة مخلفات المزارع، وتنظيف المسطح من الطحالب أو تهويته عند الضرورة**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو تعريف ظاهرة الإثراء الغذائي (Eutrophication) كما يتضح من النشاط العملي؟

  • أ) هو انخفاض مستوى الأكسجين في الماء بسبب تحلل المواد العضوية.
  • ب) هي زيادة المغذيات (خاصة النيتروجين والفوسفور) في المسطحات المائية، مما يؤدي إلى نمو مفرط للطحالب.
  • ج) هو تلوث الماء بالمواد الكيميائية السامة من المصانع.
  • د) هو عملية تنظيف المسطحات المائية من الطحالب الزائدة يدوياً.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هي زيادة المغذيات (خاصة النيتروجين والفوسفور) في المسطحات المائية، مما يؤدي إلى نمو مفرط للطحالب.

الشرح: 1. التجربة تقارن بين حوضين: قليل التغذية وحقيقي التغذية (أضيفت إليه مغذيات). 2. النتيجة: زيادة نمو الطحالب في الحوض حقيقي التغذية. 3. هذا يوضح أن زيادة المغذيات هي السبب في النمو المفرط للطحالب، وهي الظاهرة المسماة بالإثراء الغذائي.

تلميح: فكر في النتيجة الرئيسية لإضافة السماد إلى أحد الحوضين في التجربة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هي الآثار البيئية الثانوية التي يمكن ملاحظتها نتيجة الإثراء الغذائي، بجانب زيادة نمو الطحالب؟

  • أ) زيادة شفافية الماء وارتفاع درجة حرارته.
  • ب) زيادة تنوع الكائنات الحية الدقيقة فقط.
  • ج) تعكر الماء، انخفاض الأكسجين المذاب، وتهديد حياة الأسماك.
  • د) ترسب المعادن الثقيلة في قاع الحوض.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تعكر الماء، انخفاض الأكسجين المذاب، وتهديد حياة الأسماك.

الشرح: 1. النمو المفرط للطحالب يحجب الضوء عن النباتات المائية الأخرى. 2. تعكر الماء وتغير لونه. 3. عند موت الطحالب وتحللها، تستهلك البكتيريا الأكسجين المذاب في عملية التحلل. 4. يؤدي انخفاض الأكسجين إلى إجهاد الأسماك وقد يسبب نفوقها.

تلميح: تذكر أن النمو الزائد للطحالب يمنع وصول شيء مهم، وعند موتها يستهلك شيء آخر.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما هي المكونات الرئيسية في السماد التي تسبب الإثراء الغذائي؟

  • أ) السكريات والبروتينات فقط.
  • ب) مركبات النيتروجين (مثل النترات) ومركبات الفوسفور (مثل الفوسفات).
  • ج) الأملاح المعدنية مثل كلوريد الصوديوم وكبريتات الكالسيوم.
  • د) الهرمونات النباتية والمضادات الحيوية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مركبات النيتروجين (مثل النترات) ومركبات الفوسفور (مثل الفوسفات).

الشرح: 1. السماد مصمم لتغذية النباتات. 2. المكونات الأساسية التي يحتاجها النبات للنمو هي النيتروجين والفوسفور والبوتاسيوم (NPK). 3. في البيئات المائية، يعتبر النيتروجين والفوسفور هما العاملان المحددان الرئيسيان لنمو الطحالب. دخولهما بكميات زائدة يسبب الإثراء الغذائي.

تلميح: هذه العناصر تعتبر من المغذيات الأساسية لنمو النباتات والطحالب.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يعد من الحلول المناسبة لمشكلة الإثراء الغذائي؟

  • أ) زيادة صيد الأسماك لتقليل عدد الكائنات المستهلكة للأكسجين.
  • ب) معالجة مياه الصرف (الزراعي والمنزلي) قبل تصريفها في المسطحات المائية.
  • ج) إضافة كلور إلى الماء لقتل الطحالب مباشرة.
  • د) تحويل المسطحات المائية إلى أراضي زراعية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: معالجة مياه الصرف (الزراعي والمنزلي) قبل تصريفها في المسطحات المائية.

الشرح: 1. الإثراء الغذائي سببه زيادة المغذيات (نيتروجين، فوسفور). 2. أحد مصادر هذه المغذيات هو مياه الصرف غير المعالجة. 3. معالجة مياه الصرف تزيل أو تقلل من تركيز هذه المغذيات قبل وصولها للبحيرات والأنهار، مما يقطع مصدر التغذية عن الطحالب.

تلميح: الحل الأمثل هو منع وصول المسبب (المغذيات) من مصدره.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

ما إحدى المهام الرئيسية للقوات الخاصة للأمن البيئي والمركز الوطني لتنمية الحياة الفطرية كما ورد؟

  • أ) توزيع الأسمدة الزراعية على المزارعين.
  • ب) منع صيد الكائنات الفطرية المهددة بالانقراض أو الإضرار بها.
  • ج) إنشاء أحواض سمكية للترفيه.
  • د) استيراد أنواع جديدة من الحيوانات إلى المملكة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: منع صيد الكائنات الفطرية المهددة بالانقراض أو الإضرار بها.

الشرح: 1. الجهات المذكورة (القوات الخاصة للأمن البيئي والمركز الوطني) تصدر بياناً. 2. يوضح البيان جهودها في منع ممارسات معينة. 3. إحدى هذه الممارسات المخالفة هي صيد أو إيذاء الكائنات المهددة بالانقراض، وهي مهمة حماية مباشرة.

تلميح: تركز المهام على الحماية من الممارسات الضارة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل