تجربة استهلالية - كتاب علم البيئة - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال س: نشاط 3: نشاط 3 عرض عملي: (دراسة سلوك الحيوانات) السلوكات الناجحة هي تلك التي تمنح الفرد ميزة إيجابية للبقاء والتكاثر. أمامكم مجموعة من الحيوانات (قط - حوض به سمك - مجموعة من النمل) قم بتقديم الطعام المناسب لكل حيوان. راقب سلوك تلك الحيوانات لمدة خمس دقائق. سجل ملاحظاتك. وما أنواع السلوكات التي لاحظتها؟

الإجابة: مثال ملاحظات ممكنة وأنواع السلوك: - القط: يقترب من الطعام ويشمه ثم يأكل (سلوك تغذي)، يصدر مواء/حركات ذيل (سلوك تواصل)، يلعق فراءه بعد الأكل (سلوك عناية بالنفس). - الأسماك: تسبح في مجموعة وتقترب عند وضع الطعام (سلوك تجمع/مدرسة + تغذي)، قد تتنافس وتطارد بعضها (سلوك تنافس/عدوان). - النمل: يعثر فرد على الطعام ثم تتبعه أفراد أخرى على المسار (سلوك تواصل كيميائي/فيرمونات)، تنقل عدة نملات قطعة الطعام معاً (سلوك تعاوني)، بعض الأفراد تحرس أو تتحرك حول المصدر (سلوك دفاع/تنظيم عمل).

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. الفكرة هنا هي تطبيق مفهوم "السلوك الناجح" الذي يمنح الحيوان ميزة للبقاء والتكاثر من خلال نشاط عملي. النشاط يطلب منك القيام بثلاثة أمور رئيسية: 1. **تقديم الطعام المناسب:** هذا هو المثير أو الحافز الذي ستقدمه لكل مجموعة حيوانية (القط، الأسماك، النمل) لبدء مراقبة سلوكها. 2. **المراقبة والتسجيل:** خلال خمس دقائق، ستركز على ملاحظة وتدوين ما يفعله الحيوان استجابةً للطعام أو لوجود الحيوانات الأخرى. المطلوب هو وصف السلوكيات التي تراها، وليس تفسيرها. 3. **تصنيف السلوكيات:** بعد الملاحظة، تُصنف السلوكيات المسجلة إلى أنواعها المعروفة في علم السلوك الحيواني، مثل سلوك التغذية، أو التواصل، أو التعاون، أو التنافس. إذن، الإجابة المقدمة هي مثال توضيحي لكيفية تسجيل الملاحظات وتصنيفها لكل حيوان بناءً على ما يمكن ملاحظته عملياً.

سؤال س: تجربة استهلالية - مراجعة: تجربة استهلالية مراجعة بناءً على ما قرأته حول السلوك، كيف تجيب الآن عن أسئلة التحليل؟

الإجابة: أجيب عنها بتحليل السلوك علمياً عبر: تحديد نوعه (فطري أم مكتسب)، وتحديد المثير الذي سببه (داخلي/خارجي)، ووصف الاستجابة، ثم بيان فائدته التكيفية (كيف يزيد فرص البقاء والتكاثر) مع ذكر الإيجابيات والسلبيات/التكلفة (طاقة، وقت، تعرض للافتراس).

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن دراسة السلوك الحيواني لا تقتصر على وصفه فقط، بل تتضمن تحليله علمياً لفهم أسبابه وفوائده. **الخطوة 2 (إطار التحليل):** وبتطبيق هذا على السؤال، فإن الإجابة عن أسئلة التحليل تعني استخدام إطار أو منهجية محددة. هذه المنهجية تتكون من أربعة محاور رئيسية يجب تغطيتها عند تحليل أي سلوك: 1. **تصنيف مصدر السلوك:** هل هو فطري (موجود منذ الولادة) أم مكتسب (نتج عن الخبرة والتعلم)؟ 2. **تحديد المثير:** ما العامل الداخلي (مثل الجوع) أو الخارجي (مثل رؤية الطعام) الذي أثار هذا السلوك؟ 3. **وصف الاستجابة:** ما هو الفعل أو السلوك المحدد الذي قام به الحيوان كرد فعل للمثير؟ 4. **التكيف والفائدة:** كيف يخدم هذا السلوك الحيوان؟ أي كيف يزيد من فرص بقائه وتكاثره (الفائدة التكيفية)، مع ذكر أي تكاليف أو مخاطر محتملة له (مثل استهلاك الطاقة أو التعرض للخطر). **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، الإجابة هي: **استخدام هذا الإطار الرباعي (التصنيف، المثير، الاستجابة، الفائدة والتكلفة) لتحليل السلوكيات علمياً والإجابة على أسئلة التحليل.**

ما هو تعريف سلوك الإيثار (Altruistic behavior) في علم البيئة؟

• أ) هو سلوك تنافسي بين الحيوانات للحصول على الموارد.
• ب) هو سلوك يقوم به الحيوان بعمل يفيد فردًا آخر، رغم أنه قد يضره هو.
• ج) هو سلوك غريزي يهدف فقط إلى حماية الفرد نفسه من الأخطار.
• د) هو سلوك تعلمي مكتسب من البيئة المحيطة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هو سلوك يقوم به الحيوان بعمل يفيد فردًا آخر، رغم أنه قد يضره هو.

الشرح: ١. سلوك الإيثار هو أحد أنواع السلوك التعاوني. ٢. يتميز بأن الفعل الذي يقوم به الحيوان يعود بالنفع على فرد آخر. ٣. قد يتسبب هذا الفعل في ضرر أو تكلفة للفرد الذي قام به. ٤. مثال: سلوك عاملات النحل في خدمة الملكة والعناية بالخلية.

تلميح: يتعلق هذا السلوك بفعل يفيد الآخرين حتى لو كان على حساب الفرد نفسه.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما المفهوم الجوهري الذي يصف العلاقة بين السلوك ونجاح الكائن الحي؟

• أ) السلوكات الناجحة هي الأكثر تعقيداً وتطلباً للطاقة.
• ب) السلوكات الناجحة هي تلك التي تمنح الفرد ميزة إيجابية للبقاء والتكاثر.
• ج) السلوكات الناجحة هي التي تظهر فقط في الحيوانات الذكية.
• د) السلوكات الناجحة هي التي يتم تعلمها من الأبوين فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: السلوكات الناجحة هي تلك التي تمنح الفرد ميزة إيجابية للبقاء والتكاثر.

الشرح: ١. في علم البيئة، يُقيَّم نجاح السلوك بناءً على فائدته التطورية. ٢. الميزة الإيجابية تعني زيادة فرص الفرد في البقاء على قيد الحياة. ٣. كما تعني زيادة فرصه في التكاثر ونقل جيناته للأجيال القادمة. ٤. السلوك الذي لا يحقق هذه المزايا يكون أقل نجاحاً من الناحية التطورية.

تلميح: يرتبط نجاح السلوك بتحقيق هدفين أساسيين في الطبيعة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الفرق الرئيسي بين سلوك التعاون بشكل عام وسلوك الإيثار بشكل خاص؟

• أ) لا يوجد فرق، فكلاهما يعني نفس الشيء.
• ب) التعاون يكون بين أنواع مختلفة، بينما الإيثار يكون بين أفراد النوع نفسه.
• ج) سلوك التعاون قد يفيد المجموعة وقد يفيد الفرد أيضًا، بينما سلوك الإيثار يفيد فردًا آخر وقد يضر الفاعل نفسه.
• د) التعاون سلوك فطري، بينما الإيثار سلوك مكتسب.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: سلوك التعاون قد يفيد المجموعة وقد يفيد الفرد أيضًا، بينما سلوك الإيثار يفيد فردًا آخر وقد يضر الفاعل نفسه.

الشرح: ١. سلوك التعاون: تعاون بين أفراد النوع نفسه لتحقيق منفعة مشتركة. المنفعة قد تعود على المجموعة أو على الأفراد المتعاونين. ٢. سلوك الإيثار: حالة خاصة من التعاون، حيث الفعل يفيد فردًا آخر بشكل واضح. ٣. الخاصية المميزة للإيثار: الفاعل قد يتحمل ضرراً أو تكلفة (مثل تقليل فرص بقائه) لصالح الآخر. ٤. مثال الإيثار: عاملات النحل التي لا تتكاثر وتهلك في الدفاع عن الخلية.

تلميح: فكر في من يستفيد ومن يتحمل التكلفة في كل نوع من السلوك.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط